[高三家长会班主任讲话稿]高三家长会班主任讲话稿.docx

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1、高三家长会班主任讲话稿高三家长会班主任讲话稿 高三家长会班主任讲话稿 各位家长： 上午好！ 感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物后勤部长。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。 各位家长，时间过得很快，转瞬开学已经两个多月，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明

2、年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有200天，除去月假、寒假，也只有200天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是：齐心协力， 共创11班辉煌！ 下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成 高三理科有11个班。我们高三（11）班共有同学73人,理科特色，男多女少。 2、任课老师：我们学校老师，教学力量强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师是本人

3、。英语老师符婷老师，责任心强；数学老师文成飞老师，有多年高三教学阅历，丰富的教学阅历对我们班的学习可谓是得天独厚；物理老师李丽老师，带过多届毕业班，且成果优秀，对同学要求严格。化学老师林尤康老师，也是我们高三班级的班级长，生物老师毛老师，去年重点班老师，成果优秀今年连续连带高三。可以说在这些科任老师当中，我是资格最浅的一个了，但请各位家长放心，我的乐观专心并不输于他们，定会向你们交一份满足的答卷。 3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，女生学习尤其刻苦。 （1）目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。 比如：冯兆金、王盛资、符运尚、苏朝雨等同学，他们从早晨6点多起床到晚上12点就

4、寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。这也让我特别感动。当然这些同学成果也很优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。 （2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。 假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类同学就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。像咱班的：罗太飞、赵丽红、王发真、高龙飞等同学，他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去

5、的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会关心他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。 （3）满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。 这类同学大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长关心他们树立学习目标，查找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些同学也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！ （4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太抱负的

6、同学。这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太抱负，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类同学在家家长常常批判，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边啰嗦，进行思想训练。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。 对于第四类同学，同样需要我们家长用实在的情景刺激训练，这要比你们批判他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去关心他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多

7、时候是在吃高一高二的老本。 4、成果状况 班级总体成果。 看三次月考成果表，分析状况。（已分发到各家长手中） 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍。 依据学校供应的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况。 三、班级目前存在的问题。 1、作风散漫拖拉，时间观念差。 个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不行迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守

8、时就是不守信。为此我也惩处过他们，盼望增加时间观念，做诚恳守信的人。 2、缺乏学习的主动性。 有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较稚嫩，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的进展产生乐观影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 3、意志品质需提高。 其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和方案不能坚

9、持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订方案有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的共同特征时会有同样的结论：这些同学听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信

10、任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。 这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不抱负同学的特征： 1、不听老师话，自以为是，执行力量差； 2、和班主任老师及科任老师关系不好； 3、早恋或单恋。只要有其中一条的同学，高考必定失败。 其他方面 1.同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。 2.部分同学的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 3.部分同学心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。 4.许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成果

11、，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢？ 四、班主任工作 1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把同学的信息反馈给任课老师，准时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时鼓舞同学多请教，争取这种局面有所好转。 2.规范同学的行为。

12、虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3.在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。 4.关心同学形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对同学说，早起是重要的，但

13、效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。 5.乐观与家进步行沟通和联系 同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的.训练和家庭训练。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得联系。 五、需要家长协调的几个方面 1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心

14、情学习。 2.要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。 3.在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康。的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，同学免疫力低下，精神差，简单生病。 4.有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一

15、些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。 5.正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作态度和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导同学耐心地解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学的万万次请教，就担忧同学不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，打算自己成果好坏的

16、是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的同学中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长同学不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，由于这样会害了孩子。 7.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。 各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的训练，我们的同学也需要您的呵护。 祝福孩子们都能够在明年的高考中交上一份让自己满足的答卷！感谢大家！ 高三家长会班主任讲话稿 各位家长： 感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗

17、，参战的是不仅仅是你们的孩子我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。时间过得很快，转瞬开学已有四多月，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参与高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是： 齐心协力， 共创高三（

18、1）班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、 班级总体状况 1、班级构成 我们高三（1）班现有同学44人,文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。 2、任课老师：我们学校老师，教学力量强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学阅历丰富，仔细负责。英语老师袁继侠，成果优秀，责任心强。续红老师，作为一个新老师工作热忱特别高，上课深受同学欢迎；历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学阅历丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担当政治课已多年。 3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。 （1）目标明确，刻苦努力

19、，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。 （2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类同学就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦

20、住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会关心他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。 （3）满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类同学大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长关心他们树立学习目标，查找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些同

21、学也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！ （4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太抱负的同学。这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太抱负，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类同学在家家长常常批判，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想训练。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想.对于第四类同学，同样需要我们家长用实在的情景刺激训练，这要比你们批判他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去关心他们改掉一些不良习惯，

22、引导他们走入正确的道路。4、成果状况班级总体成果， 总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分在四个公平班中占有肯定的优势。这是同学和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍。 我校参与两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，其次年突破110人大关 三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间支配。 四、班级目前存在的问题。 1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。 2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何

23、而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。 3、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。 这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不抱负同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行力量差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的同学，高考必定失败。 其他方面 1.同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。 2.部分同学的睡眠状况不是很

24、好，这和他们的饮食习惯有关。 3.部分同学心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。 4.许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢？ 五、班主任工作 1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活

25、的有序进行；另一方面，准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把同学的信息反馈给任课老师，准时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时鼓舞同学多请教，争取这种局面有所好转。 2.规范同学的行为。虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3.在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的

26、心态。 4.关心同学形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对同学说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。 5.乐观与家进步行沟通和联系同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的.训练和家庭训练。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题

27、要准时与我取得联系。 六、需要家长协调的几个方面 1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让同学和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。 2.要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。 3.在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康。的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往

28、，同学免疫力低下，精神差，简单生病。 4.有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。 5.正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 7.加强与老师与您的孩子的沟通。 8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种力量！终身学习、终身进步、终身幸福！ 9.高三不苦。高三不苦，它很充实，很简

29、洁，是人生中第一次把命运把握自己的手中，是欢乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充实的高三！ 10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。 不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对.有用的人，也不是说考不上高校就注定对.无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的.没有进展到人人都能享受高等训练，高考成了到目前为止我们.都能普遍接受的一种较为公正的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受训练的凹凸的确打算着人的成长，打算着人生质量的凹凸 机会面前人人公平。即便是为考而考，终究大家机会均

30、等，这场考试考的不仅仅是同学的成果，更考验一个同学吃苦耐劳的精神品行，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学把握学习方法、科学调试自我心态的综合力量，一个不断打倒自己又确定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品行和力量的塑造与熬炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是顽强的品质和解决实际困难的力量。放眼观看那些历来考试成果优异的同学，他们具备的经常不是过人的大脑，而是过人的自我约束力量、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的顽强品质。这种力量和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？ 当然，一个人的力量有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度打算一切！ 我有许多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，盼望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。由于我和您有共同的目标，让这些孩子能实现抱负，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名同学，我不会辜负你们的信任和支持！ 祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！