2023年度中学物理教师个人工作总结.docx
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1、 201*年度中学物理教师个人工作总结 201*年度中学物理教师个人工作总结 201*年度个人教学小结 本学期,我担当初中物理教学工作,仔细学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材,明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学生的物理学习方式,在课堂中推动素养教育,力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲密联系;体会物理的价值,增
2、加理解物理和运用物理的信念;初步学会应用物理的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、仔细备好课,突出学问传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同进展,增加上课技 能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充
3、分表达学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究物理学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立,学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价,鼓励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的
4、学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信念,提高学生学习物理的兴趣,促进学生的进展。五、仔细批改作业,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的 放矢。 对后进生的辅导
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- 2023 年度 中学物理 教师 个人 工作总结
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