春季学期二年级班班主任工作总结.docx

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1、 春季学期二年级(1)班班主任工作总结 *学年春季学期二年级(1)班班主任工作总结 引言 陈教师：今日谁表现乖点，帮教师做点事。 学生*：是不是做了有印章嘉奖? 学生*：你帮教师做一点事就要印章? *突然回应：你莫非到学校读书就是为了“印章”? 全班都笑了，在吃午饭的我差点把饭给喷出来了，这学生不说而已，突然爆发出一句这么成熟的话，实在是值得记录。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 在这学期繁忙的工作中，学生的一些话语总能让人一笑，临时消退疲惫。二(1)班这群孩子是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯洁。有时他们一句心里话，一张细心制作的贺卡，都会令我的心感动不已。而我

2、的一个小表扬都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起，相互感受这欢乐，传递这欢乐，细数一学期来的点点滴滴，真的有写不完的故事。 一、在条规中成长 为帮忙养成良好的生活学习习惯，依据学生的年龄特点对他们提出了一些要求： 1。学会文明用语，每天进教室门看看树爷爷的提示“对不起、感谢、你好”。 2。养成根本的学习习惯。上课之前做好课前预备，上课不做与学习无关的事情，会按教师的要求做作业。睡觉前查看学习用具是否带齐，每两周评比“我是整理小能手”。 3。每天多喝茶，勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动整理自己的东西。 4。做到不任凭拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后准时归还。 5。把在学校学到的学

3、问、本事讲给妈妈、爸爸听 虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，的确对孩子起到了很大的帮忙和指导作用。他们非常在乎教师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出“神气小学生”的样子。 二、在嬉戏中成长 宠爱活动和嬉戏是儿童的天性，为了让他们增加集体荣誉感，我们安排了许多好玩的活动和嬉戏，让学生和教师一起玩，充分利用课间时间，和他们一起跳绳、拍皮球、下棋等，一起玩嬉戏。 班级购置了学生喜爱的课外书如“笨狼的故事”系列、小巴掌童话等，学生边读边说，看书一本课外书可以兑换印章，激发读书的兴趣。 今年的科技节鼓舞学生购置七巧板和美画板，组织学生在课余时间

4、进展拼搭，在拼搭中培育学生的思维力量。组织优秀学生参与竞赛，其中王*、张*、张*等同学的七巧板和美画板获区二等奖，并参与市竞赛。 三、在竞争中成长 班级布置中有“我是书法家”、“心灵手巧”两个竞赛专栏，同时开展“友爱同学”“仔细作业”“积极发言”等方面组织学生开展专项评比，通过印章、兑换奖品、展现优秀作品等不同的方式鼓励学生做一名真正的“三好学生”。在班上，从一些活动中我们看出一局部学生各方面都表现良好。 为了发挥这些孩子的典范作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活动，如“李*张*、张*胡*、王*王*、王*冯*”等，相当优秀的一局部学生都能在

5、学习和生活上帮忙一个同学，这样帮忙别人的同学明显地体验到了帮忙别人的欢乐，被帮忙的同学也感受到了自己慢慢地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上。 四、在“当家”中成长 在班级治理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面进展的课堂，它应当面对每一个学生。 以前我公出很可怕班级一团糟，但现在我很放心，经过一学期的培育，小当家们已经养成了习惯，周一周四的早自习很自觉地练习书法，张*、琪*、温*每日到校就抽查同学们的作业，且检查得很认真，一旦查到有人没有完成作业，立刻登记在“批判”栏，并且在当天之

6、内催促其完成，再把“批判”栏里的名字擦掉;固然有家庭作业书写比拟标准的学生会进入到“表扬”栏里。晨检以后，郑*将晨检记录板装订好对有即使测量体温的学生给以印章嘉奖。回忆着这些事，感受到孩子们已经长大了，已经学会治理自己。 孩子的心思其实也是很敏锐的，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的朋友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美妙的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好! 篇2:其次学期小学六年级(4)班班主任工作总结 *学年度其次学期小学六年级班主任工作总结 本学期我连续担当六(4)班的班主任工作，也是我与孩子们相处的最终一个学期。与孩子们相

7、处的整整六年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养。现将本学期工作总结如下： 一、本班学生根本状况 我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活

8、动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 二、班级治理 六年的最终一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的变化：大多学生的身高都远远超过了我;个人的各方面力量，如治理力量、组织力量、协调力量等都是小学阶段最强的。基于此特点，我将许多班级事务下放并责任到人，定期进展汇报总结，奖优激差，充分调动每个学生的工作能动性。详细有以下几点： 1。作业检查由小组长和课代表全权负责。 每天的作业小组交换检查，完成状况汇报课代表，课代表再将主要问题告知教师。同时，每天的作业与各组的积分严密相连，所以，作业检查得非常细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。间或有偷懒不做

9、的，当天就能有专人催促其完成。这样，严密、公正、具有鼓励性的积分制度让班规的落实得到了保障。 2。给学生制造更多实践时机，以熬炼其力量。 开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后立刻放话：“谁喜爱并情愿担当这一任务?”接着我便选择那些画画儿水平较高、审美力量较强的学生来完成，同时指定总负责人。之后便是“检查验收”了。固然，有问题可以随时向我提出，我也会竭诚为他们效劳。 四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长自己安排部署练习。球员们相互努力、相互促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们协作默契，打出了较好的成绩。 复习开头了，同学们有的负责收集六年来学的古诗，并利

10、用后黑板每天抄录，更换;有的负责归纳多音字;还有的拿出自己买的复习资料书供应给我让我择优选用 3。组长竞聘，小组竞争。 学期初，为了给每个学生制造熬炼自己的时机，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员可以提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于始终排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，说明其治理存在的问题，又全都推举组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，一一了解实情，确认小雨同意组员意见，自己甘愿让位的状况下通过了他们的申请。之后他们组积极性大增，虽不能扭转其最终的局面，但其付出的努力还是赢得了全部同学的认可。 三、教育教学 由于本学期是小学的最终一学期

11、，所以，从开学初，课就上得比拟快。到五月初，课文就已根本完毕。但由于预备校园文化艺术节活动，所以，复习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又许多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的学问未把握好心中也没数。到最终一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料选择后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老方法。 同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数急躁、应付思想严峻。虽活动过后一遍遍地进展思想教育，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。 总之，感觉始终在劳碌，却也不知忙了些什么。