新学期幼儿园教研工作计划1900字范文（7篇）.docx

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1、 新学期幼儿园教研工作计划1900字范文（7篇）新学期幼儿园教研工作规划1900字范文1 一、指导思想 在新学期中，大班年级组教研工作要连续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的讨论和开发为载体，并仔细贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。 二、主要工作 1、以教学实践为载体，研读教育理论学问，促进教师把理论学问转化为详细的教学行为。 首先，连续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学

2、行为的目的。 其次，针对园本课程讨论和开发的需要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进展分析、争论、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。 最终，依据本组教师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使教师得到先进理论学问的引领。 2、连续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学力量，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。 园本课程的讨论和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的根底框架。本学期，在此根底上要连续积极探究，逐步地

3、充实、进展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿进展的需要。 通过对园本课程讨论和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和制造性，提高教师的观看力和对教育契机的捕获力量，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿进展为本、以教师进展为本的宗旨，到达师幼共同进展的目的。 3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代绽开教育工作的需要。本学期我们在课题讨论过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积存阅历这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼

4、儿进展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积存阅历。 4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展现活动，组织教师进展自评、互评活动。 本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展现活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的力量，促进教学力量的提高。 5、在年级组中形成相互听课、互帮互助的气氛。 主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好气氛，共同提高自身的教育教学水平。 新学期幼儿园教研工作规划1900字范文2 一、指导思想： 本学期我园以素养教育为宗旨，连续学习，贯彻纲要精神，积极开展教改实践，加快推动教师专业化进程

5、，使我园的幼儿教育有新的进展和提高。 二、主要工作及详细措施： (一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1连续组织教师学习新纲要，深刻领悟并仔细贯彻其精神。 2、连续组织教师积极参与区教育单位的有关文件和政治学习。 3、结合教学实践进展学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。 4、鼓舞青年教师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学治理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的治理理念，敬重、信任每一位教师。 2、尽量为教师供应自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，

6、以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培育和建立，打造团队精神，促进共同进展。 4、积极参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高教师的教育教学力量。 5、加强班级“六必”的治理，并进展定期、不定期地进展抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、连续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。 8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 (1)早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 (2)要求每班幼儿回园即到大操场进展器械活动或设施活动。 (3)本学期要求大班抓好

7、跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进展检查。 9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。 (三)深入幼教改革，做好教科研工作。 1、有规划地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有规划地开展各类嬉戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和教师的反思。 4、鼓舞教师撰写各种论文，争取有所收获。 5、在省课题组的指导下，开展幼儿科学制造力培育的试验和讨论。 每月工作安排： 二月 1、各班环境创设竞

8、赛。 2、区域嬉戏研讨活动及各班预设规划。 3、开展幼儿午间操活动(2：402：50)。 4、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的心情，使教学工作尽快绽开。 5、各教师制定教学、班务、主题活动实施规划及课题讨论阶段规划、详细活动规划，开展课题实践活动。 6、加强幼儿日常治理和教育，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理力量和自我安全爱护意识。 三月 1、区域活动材料投放及开展(每天上午10：4011：20)。 2、幼儿早操竞赛。 3、组织召开家长会。 4、组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。 5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同进展进步，开展以嬉戏为主的教学活动。 6

9、、加强教学治理考核，坚持日常抽查听课，定期进展课程评估小结。 新学期幼儿园教研工作规划1900字范文3 一、指导思想： 教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续进展的根本保证。我园以安海镇幼儿园工作规划和园务规划为指导，以园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，熟悉教育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素养，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。 二、工作目标： 在新学期中，我园将连续、以园本教研为根底，以“标准、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业成长。 三、主要工作任务与措施： 1、参与理论学习，提高整体水平。 为教师供应理论支持，派送教

10、师参与市镇级组织的各种培训活动，定期和教师学习幼儿教育和学前教育，进一步领悟指南精神，以同伴互助、相互切磋、共同进步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学学问，不断充实自己。 2、开展各种活动，提高教学质量。 (1)连续推动“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同争论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最正确教育途径，提高教师的课堂驾驭力量。 (2)围绕环境创设开展教研活动。利用、结合本班的教育目标、主题活动进展环境创设，表达幼儿与环境互动。创设丰富的区域嬉戏活动材料，通过区域嬉戏活

11、动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 (3)利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名教师参与，充分透过科学教研组这个平台，帮忙园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提高。 3、擅长观看，不断反思。 反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书写两篇有质量的教学反思;并在幼儿的一日活动中，教师仔细组织幼儿，深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并通过幼儿个案观看记录，以促进幼儿的学习和进展为最终目标。 4、重视家园共育，亲密家园联系。 通过展现班级周工作规划，让家长了解课程的内容与孩子的进展，同时也通过家

12、长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 四、月份安排： 三月份： 1、制定园、年段教研工作规划。 2、各年段对早操局部环节进展更改。 3、各班依据领域和主题制定本阶段活动内容。 4、安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场竞赛。 5、参与安海镇“双飞燕杯“少儿棋类竞赛。 6、各班布置主题墙饰，更改区标。 7、安排“每师一课”详细时间表，确定园本教研内容。 四月份： 1、参与实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。 2、参与镇里开展的区域材料投放状况评比活动。 3、选派教师参与安海镇幼儿园各领域片段教学竞赛。 4、培训：安康领域组织与

13、实施、表演嬉戏的组织与实施。 5、中班段美术观摩研讨。 五月份： 1、大班开展幼小连接活动。 2、班级自然角创设评比活动。 3、开展学前教育宣传月系列活动。 4、组织教师一笔一画竞赛。 六月份： 1、参与晋江市“幼儿园活动区嬉戏”观摩研讨活动。 2、开展新教师汇报课展现活动。 七月份： 做好本学期教研总结。 新学期幼儿园教研工作规划1900字范文4 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作规划和园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1

14、、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。 3、开展好特色办园阳光体育活动 4、坚持科研引领，加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。 三、详细措施 (一)加强学习，提高教师专业素养。 1、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展

15、。 (二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育力量。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标

16、，定出详细培育措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展现、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理力量竞赛等系列活动。 (三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。 1、开展教师说课竞赛活动。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课竞赛活动。 2、进一步深化园本课

17、程的建立。 本学期将开展园本课程的讨论，细心梳理领域课程，制定合理的课程规划，标准课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进展补充完善，并进展整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建立。 3、加强阳光体育特色课程的讨论。 提高分区活动效能。教师要依据幼儿年龄特点和进展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、力量等得以进展。 5、开展园际沟通活动。 为了开展阳光体育活动，加强园际之间的沟通，到达相

18、互学习促提高的目的，本学期我园规划组织教师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的实施。 6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。 (四)加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教力量。 四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教力量 2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的讨论。 (1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。 (2)、做好讨论资料(特殊是讨论过程性资料)的积存、整理、归档工作，形成系统的课题讨论档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题讨

19、论历程。 新学期幼儿园教研工作规划1900字范文5 以指南为核心，不断深化幼教改革，积极推动素养教育和幼教现代化建立，更新教育观念，探究适合本园的园本课程和讨论，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建立，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建立，全面提高教师素养 1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议教师常常翻阅早期教育、福建幼儿教育、学前教育讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师常常上教育网，不断汲取新信

20、息。 二、加强教科研工作，积极搞好园本讨论 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。 2、进展幼儿园课程改革，带着教师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参加讨论的过程，制定措施、按方案规划进展有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进展课题实施。 3、明确4K目标和任务积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求教师人人参与教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔

21、记，并定期沟通教改阅历，解决教师日常教学中存在的实际问题。 4、有规划地开展青年教师的培育，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。 三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，家长园地向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织教师学习3-6幼儿学习与进展指南幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼

22、儿园教师工作条理强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 四、树立全心全意为家长效劳的意识，切实做好家长工作。 1、新纲要明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中教师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时更改家园联栏。定期向家长开放半日或一日活动，展现幼儿在园活动状况。设立家长信箱，积极接受家长的好建议。

23、以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 3、连续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如节省从我做起、庆祝教师节、元旦等，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与集体活动的兴趣，亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 七、月份工作重点 八月份：(整顿周) 1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置; 2、PPT培训3-6幼儿学习与进展指南、幼儿教师职责、幼儿园安全制度环境创设等 3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作; 4、召开新生家长会; 九月份：(标准月) 1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮忙新

24、生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活; 2、参与安海镇举办的指南数学领域的培训; 3、开展我爱教师、我爱阿姨的思品主题教育活动; 4、班级环境布置评比; 5、启动周四教研日; 6、进行青年教师技能表演赛欢庆教师节 7、中大班期初家长会; 十月份：(稳定月) 1、全园进行升旗仪式表演庆十一爱国教育活动; 2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法; 3、各段主题课程教研沟通活动; 4、全园启动早读书仪式;(拟选出大班幼儿读书展现) 5、参与安海学区观摩研讨活动 6、检查了解家长作业回收及反应状况; 7、各班段成立家委会，并报送园领导备案; 十一月份：(沟通月) 1、各班结合日常礼仪教育，开展师

25、风、品德沟通活动; 2、召开家长委员会沟通活动; 3、中大班段进行欢乐识字接龙竞赛沟通活动; 4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展现评比沟通活动; 5、参与安海镇半日开放教研活动; 十二月份：(推动月) 1、进行班主任教师主题课程教学片段说课评比 2、进行阿姨保育工作操作表演赛活动 3、多渠道开展教师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动; 4、冬季卫生保健讲座安康我来做，现场组织教师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动; 5、各段早操评比活动 新学期幼儿园教研工作规划1900字范文6 一、指导思想： 以316素养过程督导标准办园，教研活动以深入开展素养教育为中心，依据园务工作规划的要求，

26、以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点： 二、教研重点： (一)加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如下： 1、专心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，

27、把所学理论与自己教学实践相结合，同时，专心参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习幼儿园教育指导纲要和指南，进展深入理解、专心探究、切实落到实处。专心参加教师再培训教育 (二)、注意业务培育，提高保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学潜力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，准时

28、有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与推举，切实为保教一线服好务。 2、依据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务规划以及班级月规划。本学期调整为每周四上交纸质周规划审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细资料有： (1)每周由各年级教研组长带着各教师仔细备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 (2)观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评，由开

29、课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 (3)开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 (4)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价。 (三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提

30、高教研实效，本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育教育活动常规等活动等进展研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 2、集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。 (四)进一步加强教师培训，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务

31、，扎实开展培训活动，有目的有规划做好师资建立工作。 1、连续加强教师根本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学根本功的训练。 2、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 4、仔细落实20_校本研修工作规划，做到有活动、有规划、有记录，每位教师仔细填写研修活动纪实表 5、环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要，有规划、

32、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平。 (五)加强课题讨论，提升个人科研潜力。 1、课题讨论。立项的省级课题环境创设对幼儿心理安康进展作用和特色幼儿园建立与节日文化的开发与讨论以及个人微型课题，要求各班级、各位教师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，协商确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的教育教学规划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，到达应有的课题讨论效果。 2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的讨论。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体教

33、师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取长补短，开展群众备课、相互听课、专题争论，使教师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期专心调整思路，将有规划地进展教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等，构成人人专心参加教研活动的良好气氛。 三、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作 树立全心全意为家长效劳的意识，切切实实做好家长工作。连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。透过多种形式的家园合作讨论，以达成家园合力的

34、教育效果，本学期末将连续进展家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的资料，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;专心接受家长的好推举;以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 新学期幼儿园教研工作规划1900字范文7 一

35、、指导思想 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如下： (1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理

36、念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。幼儿园教科研工作规划(2)观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的

37、教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 (4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 (5)实行随机查课， 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨) (2)研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时

38、机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据

39、上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。 (1)连续加强教师根本功训练。主要是绘画(每月两次字画展现)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学根本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 (3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会

40、、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划(每月28日前交) 5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 (1)连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月) 小班：3首大班：4首 中班：4首学前班：4首 (4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有规划的组织幼儿参加各类活动，

41、让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 优势： 1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参加“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中表达出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟悉和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法

42、和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、教师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”工程的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的教育成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、教师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)。 缺乏： 1、对“主题环境的创设”可以进展更为深入的讨论，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的

43、提升。 2、教师们在组织教学活动时无视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素养培育的意识;无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深入。 教研目标：幼儿园教科研、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课质量。 4、仔细做好教研记录，将争论的内容准时进展提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高教师观看力量、思索力量