新学期幼儿园班主任工作计划6篇.doc

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1、 新学期幼儿园班主任工作计划6篇 一个闲适欢乐又短暂的暑期生活已经完毕了，小朋友们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我具体做出了幼儿园中班班主任工作规划： 一、班况分析 新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩11名、女孩12名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。

2、大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达力量欠佳、自主操作力量较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量和自我掌握力量，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作 保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据幼儿园园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育

3、工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 急躁并细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。张子春、丁雷诺等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还

4、有易子睿、丁美博、丁子涵年龄偏小自控力量差，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟

5、悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的

6、需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西，拿橡皮泥捏各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝

7、主题活动和亲子活动。积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，积极开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成绩。 三、安全工作规划 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿 一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解

8、一切担心全因素。对幼儿上下楼要加强治理，扶上扶下留意安全，我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理工作 1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进展工作总结，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、请家长接送孩子时手持接送卡，确保幼儿来园、离校安全。

9、 2、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 3、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 4、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 5、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! #63757新学期幼儿园班主任工作规划2 一、指导思想 以市妇联、教体局工作精神为指导，进一步贯彻落

10、实幼儿园教育指导纲要精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建立，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满足的教育。 二 、主要工作任务与措施 (一)、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及安全和效劳意识。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生

11、习惯。 (1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我效劳技能的兴趣。 (2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 (3)、鼓舞幼儿积极参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康教育。 3、坚持做好晨检及全日安康观看工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到安康进展。 4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，认

12、真的做好各个环节中的保育工作。依据天气变化准时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 (二)、教育教学： 积极创设与幼儿进展相适应的教育环境，做好教育延长工作，制造良好的教育气氛。 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、开心、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。 2、鼓舞教师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵安康成长。 3、各班有规划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的时机。 三、强化教科研工作。 (1) 组织教师进一

13、步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。 (2)为了让教师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中教师进展一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进展。 (3)加强教师根本功训练，每位教师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不短的好风气。 (4)积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。 (5)组织教师技能竞赛和优质活动评比等活动，为教师成长制造时机和供应展现的平台，并积极参与“优质课评比”展现活动、“论文评比”等活动提高教师专业技能。 四、注意

14、家长工作。 1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕教育目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的教育方法，共同完成教育任务。 2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。 五、月份工作安排 (一)、二月份 1、制定保教工作规划、个人工作规划、班务工作规划、教科研工作规划。 2、组织教师进展岗前培训。 3、完成课间操器械操的编排和训练。 4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。 6、各班器械操器械制作竞赛。 (二)、三月份 1、迎“三八”活动。 2、检查器械操活动状况

15、。 3、教师根本功竞赛。 4、园优质课评比。 (三)、四月份 1、参与区优质课评比。 2、省市依法治校示范校创立活动。 3、迎接学校食堂食品卫生安全检查。 4、自编儿歌征集竞赛。 5、玩教具制作竞赛。 6、春季运动会。 7、召开家长会。 (四)、五月份 1、论文评比活动。 2、自制教具及CAI课件评比。 3。庆“六一”汇报演出。 (五)、六份 1、中小学幼儿园安全大检查。 2、班级治理阅历沟通会。 3、好家长好儿童评比活动。 4、做好招生及期末各项收尾工作。 (六)、七月份 组织参与各级各类培训。 #63759新学期幼儿园班主任工作规划3 一、指导思想 2023年春季我园保教工作将以科学进展观

16、依据安溪县教育局关于2023年春季学前教育工作安排的通知和湖头中心学校2023年春季学前教育工作规划，落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见，编制实施其次轮学前教育三年行动规划，落实两个指南精神，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素养，坚持以教研组为主阵地，进展课程改革的讨论，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研气氛，深化教学讨论，进一步优化保教质量。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化;标准一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合力量，培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性

17、的进展。 三、工作重点与措施 (一)磨练教师内功，提高教师业务水平。 1、营造学习气氛。将来的社会是一个学问型社会，更是一个学习化社会。读书与学习与人们毕生相通，并成为支撑人生进展的主要力气源泉，我园将鼓励教师通过开展学习讨论，促进专业进展，切实提高教育教学业务水平。组织教师积极参与教育教学讨论，让教师间共享珍贵阅历，听教师讲自己的感悟、见解等，通过论坛和学习，努力提升教师专业素养。通过学习，积淀深厚的人文底蕴。 2、教师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。首先组织教师外出参观学习，拓宽视野;其次，重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。 (二)围绕

18、实际问题开展教研。 1、幼儿园开展了分领域的教研，鼓舞教师乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展分领域的教研。连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 2、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中，特出重点和难点，让课程的总目标层层落实到位

19、。我们要充分熟悉到：每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动，又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等，彼此之间不是拼凑，而是相互联系和照应，从而构成了一个整体，贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源，为课程的实施深入供应保障。 3、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏(包括教育类和社会类二种)在课程构建中的地位，教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中教师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯彻在区域嬉戏中等进展。努力创设具有课程特点的嬉戏环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容，合理安排开展自主性嬉戏活动，不断优化嬉戏指导策略，努力使嬉戏的深

20、入开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。 (三)践行教学“六仔细”，努力提高教学质量。 1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。保教主任把关好“幼儿园周日活动安排表”，考虑明确目标、突出主题，领域兼顾，有机融合，内外结合，家长工作、各类嬉戏和区域活动做到丰富多彩，科学合理，教育环境照应主题，吸引幼儿参加，见证幼儿学习。教育活动方案设计要了解幼儿的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善。要擅长反思，不断总结教学活动实践中的得失，优化自己的方案。班级在教育活动规划组织中，在充分预设的根底上适度敏捷生成。要通过随堂听课、带班指导、备课查阅、参与审议等形式，加强对

21、集体教学活动规划组织实施的治理、指导。 积极开展“教学有效性”的探究，努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式，尽力扭转教学活动中的形式主义和外表化现象，全面提高教学活动的有效性，提高教学目标的达成度。组织开展丰富多彩的幼儿活动，丰富幼儿一日生活的内容，本学期重点开展小班儿歌朗读竞赛、中班幼儿生活技能竞赛、大班幼儿现场电绘画竞赛、亲子游园活动、庆祝“六一”儿童节活动及大班毕业文艺汇演等活动。 2、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的根底文明纪律教育，形成

22、良好的行为习惯。把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。仔细组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动全体幼儿，总体提高幼儿的素养。 (四)立足园本教研，形成深厚科研气氛。 加强科研治理力度。幼儿园定期组织课题分析讨论工作，做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;催促教师积极撰写随笔、论文，组

23、织好各级各类论文评比评比工作;要以“三个进展“即教育科研要促进教师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨，把教育科研的中心放在整合课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领整合课程的实施，鼓舞教师搞课题试验讨论。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。鼓舞教师在科学认读中有效促进幼儿素养进展的讨论和中华文化经典与幼儿园课程整合的讨论两个省级课题上狠下功夫，全力讨论，争取出成绩。要将科研成果表达在师幼的素养进展上，把教师、幼儿的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标。鼓舞教师在杂志上公布科研成果。 (五)、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。 做好卫生保健工作。加强膳食

24、治理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的治理及监视，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的治理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对肥胖儿童建立治理档案，实行干预矫治。加强全园卫生消毒隔离工作的标准化治理，把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 积极做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并通过家园联系栏、家长会等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动承受家长的监视，到达家园教育目标全都。 四、春季学期工

25、作安排 二月份 1.教师2月8日(农历正月初九)到校，做好开学前各项预备工作。2月10日(农历正月十一)幼儿园开学并正式上课。 2.制定学期各项工作规划，调整人员分工，明确工作职责。 3.做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作 4、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰 5.报送春季幼儿园快速报表。 5.为全面了解各级各类幼儿园的幼儿入园状况，2023年春季开头，各幼儿园(班)要仔细填造安溪县学前教育卡安溪县学前教育名册和安溪县学前教育卡封面(附件1)，详细填造要求见安溪县学前教育卡封面内页的操作说明。 三月份 1.迎接上级对幼儿园(班)保教工作常规抽查。检查重点是进课堂听课、观看

26、幼儿常规，检查周规划、日规划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园(含民办园、学前班)存在小学化教育环境及教学现象，将赐予全县通报并取消当年度的评优评先资格，示范性幼儿园的将赐予撤牌降级处分。 2、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动 3、召开家长会。 4.深入指南基地园听课调研。 四月份 1.开展幼儿教师学习指南竞赛活动。 2.开展03岁早期教育宣传询问指导活动，并做好材料收集工作。 3.组织教师参与市开展幼儿园片区教研、园际教研活动。 4.组织幼儿参与区性的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容：安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌

27、曲)，并择优选派优秀幼儿参与县竞赛。(详细事项另行通知) 5、小班幼儿歌朗读竞赛，中班进行生活技能竞赛，大班进行绘画竞赛。 五月份 1.组织幼儿参与县开展的幼儿综合素养竞赛。竞赛内容：安康(拍球)、语言(叙述)、唱歌(随机抽取教材里的歌曲)。 2、庆祝“五一”活动 3.组织教师参与县幼儿教师自制户外活动器械竞赛。 4.参与福建省示范性幼儿园对外开放活动。 5.参与市开展园际教研组沟通展现活动。 6.进行“亲子游园”活动。 六月份 1.开展“六一”儿童节庆祝活动。 2.组织教师参与县“乡镇中心园教师教学比武大赛”。对象：中心园、美溪幼儿园公办幼儿教师;内容：大班艺术领域中的音乐局部。(方案另行通

28、知) 3.开展小学、幼儿园幼小连接活动。 4.参与市幼儿园区域活动观摩研讨活动。 5、召开大班毕业文艺汇演。 6、做好教具资料的清查、整理工作6.幼儿园6月27日学期完毕，幼儿放假，教师7月1日离园。 6、组织教师做好期末幼儿进展评估工作，评比“好孩子”、“特长幼儿” 七至八月份 1.组织教师参与幼儿教师行动讨论案例评比活动，并择优选送赴县市参评。 2.组织教师参与学前教育年会论文评比活动，并择优推举参与县市年会论文评比。 3.组织参与幼儿园师资培训。 #101399新学期幼儿园班主任工作规划4 一状况分析： 本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各

29、个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大局部幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。奇怪好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感;喜爱看书、听故事，对英语活动较有兴趣。缺乏之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与教师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的缺乏之处，在这学期要特殊进展培育和指导。 二主要目标： 1.让幼儿把握一些简洁的安康常识，

30、养成良好的生活卫生习惯。 2.帮忙幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量 3.提升幼儿的自我效劳力量，并能为他人和集体效劳。 4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信 5.萌发对数学的兴趣，主动参与数学活动的愿望。 6.大方、愿意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 7.了解、关怀和喜爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。 8.利用多种形式的活动促进家园合作。 三详细措施： 1.提升幼儿的自我效劳力量，并能为他人和集体效劳。 (1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展教育，帮忙幼儿领

31、悟学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。 (2)培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮忙。 2.帮忙幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 (1)教师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，准时解决环境中危急因素。 (2)通过安全教育活动，教幼儿懂得根本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理安康和社会性的进展。 3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地进展。 (1)教学上采纳集体、分组等教学模式，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发

32、觉和解决问题的力量。 (2)留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 (3)在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 4.连续深入教学与蒙氏数学的结合。 (1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积存的根底上，开展各种活动，迁移已有阅历，积存熟悉常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和力量。 (2)在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断依据教育的需求和孩子的进展及兴趣投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延长活动。 5.大方、愿意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。

33、(1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要擅长发觉生活本身的教育价值。 (2)创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。 (3)仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。 6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。 (1)利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 (2)每周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 (3)依据主题开展更换家长园地。 (4)每周在网上公布相关信息。 (5)开放家长半日活动。 #63758新学期幼儿园

34、班主任工作规划5 一、指导思想： 本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的嬉戏环境,让孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往力量,培育合作精神。以生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面去促进幼儿的全面进展。 二、保教队伍现状状况分析 1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特殊在教育教学治理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教治理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进展。 2、本学期，由于有一个教师的离岗，我们也汲取了一名有丰富代班阅历的谌赛佳教师参加了我们这个

35、团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班教师的任务安排下也会有所调整，也请各位教师积极协作我们的工作安排。 三、上学期主要取得成绩和存在问题： 主要成绩： 1、在各位教师的积极协作下，我们被评为了县级示范园，在众多园所中检查排列第一名。 2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进展了有效数学教学的策略与方法的讨论，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，三是有效数学课堂教学策略与方法的讨论。 3、立足幼儿园适应性进展课程在实施教材的科学性、有用性、外乡性和有效操作模式讨论，形成了一些有价值的反思案例和教学案例，形成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值

36、的试验反应意见，同时也促进了我园课程治理体系框架的标准建立。 4、在学习借鉴别人阅历的根底上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。 存在的问题： 1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。 2、规划开展的音乐、美术观赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术观赏水平。 3、教师在选择性活动理论与实践讨论方面还存在一些问题和缺乏，一是一些教师对幼儿活动状况观

37、看内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有讨论价值的观看案例不多;二是对幼儿选择性活动的治理有效性不够，教师对幼儿参加活动状况的了解和有效指导及活动区材料治理是改良的方向。 4、共同性活动实施过程中，教师对幼儿已有阅历的分析与拓展还不够，教师对幼儿生成活动的引导不够准时，使主题教学呈现出预设强于生成的状况，共同性主题教学对本班孩子进展的适应性要求还有肯定差距。 四、本学期保教工作重点： 1、在教研组队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不成熟;青年教师进步较

38、快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强教研力量，以评比“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。 2、有规划做好不同进展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮忙新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟识幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟识运用各领域教学的有效策略与方法;针对教师在观看案例写作上存在的理性分析问题上的缺乏，立足选择性活动讨论工作实践，要强化理论学习与培训，并在常常性的观看案例写作练笔与沟通中提高。 4、借鉴上学期早操活动讨论的阅历，对现在的小中班、大班早操活动

39、进展参加晨间嬉戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、嬉戏性、自主性。 5、连续做好湖南省编幼儿进展课程资源包，教材的试验讨论工作，要在强化课程理论体系学习的根底上，重视课程治理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施选择性活动治理有效性讨论，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同进展。 6、总结上学期教研工作阅历，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有规划、有重点实施有效数学教学专题讨论，并形成园本的课题讨论，以提高我园数学教学科学性、标准性、系统性、规划性。 7、注意教师日常听课与评课活动的讨论性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“

40、教”，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。 8、加强卫生保健工作治理，做好传染病预防工作。 9、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通安全演习和食品安全讲座。 12、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 13、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，开展多种形式的教育教学活动，推动创文工作的扎实开展。 五、详细工作和措施： (一)加强教学与科研工作治理，促进师幼共同成长。 1、加强保教队伍建立，提高教师素养与力量。 (1)在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。

41、通过组建不同类型的教研组来担当不同类型的教研任务。 (2)抓教研组长队伍建立。首先，要强化教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、领先意识。在新课程与园本研修工程讨论与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟识内化课程理论，并以高度的责任意识协作保教主任指导本级教师工作;要擅长治理，以诚待人，能够将本级教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和需要的教师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查讨论力量、决策设计力量、组织执行力量、反思调整力量，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的讨论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。 (3)落实教研治理制

42、度，创新工作方法，充分发挥教师的最大潜能，推动教师整体性专业化成长与共性化成长。首先是要仔细落实上个学期我园在教研治理中形成的结对互助、领域教师集中备课、教研组定期沟通、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注意人文关心的治理制度，引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长;在课程治理过程中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听“随堂课”、“自荐课”、观看选择性活动组织状况，随查教师备课、教学反思、工作日志、宝宝成长册、教师观看记录、教育随笔等案头资料，全面把握教师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在“规划、执行、检查、总结、调整”的循环

43、式治理中，确保课程治理质效。 (4)量化教研工作目标，注意中青年教师和骨干教师的分类治理。一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔(主题活动实施小结)、四篇观看记录、每周一篇教育反思、每学期参加一个教学讨论课题，在此根底上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学讨论课，设计一份优秀的活动案例。二是各课题讨论组、教研组围绕讨论内容开展教学实践讨论，每学期有规划、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、研讨规划、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。 2、以课程建立工程实施为抓手，以提高课堂有

44、效性，优化一日活动质量为目标，加强课程治理，开展园本研修。 (1)全园教师连续以适应性进展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动讨论实践。 我们要求教师在教材实施过程中本着学习为先、讨论为重的精神，加强课程理论学习，注意依据教材和本地区、本园的实际状况关注幼儿兴趣与力量进展需要，合理制定教学目标、规划和主题，建立教学网络，注意园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子进展效劳。实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反应意见整理，注意优秀主题活动案例的整理。 (2)立足课题讨论，与实践相结合。 坚持将课题讨论作为教师专业成长的舞台，要求专任教师人

45、人担当课题工作，人人有成果积存，并放手让具有肯定阅历的教研长和业务骨干教师独立担当课题讨论的组织工作，在讨论中做到讨论深入，操作务实，资料标准完整，教学讨论、教学实录、讨论随笔、观看记录、阅历文章和论文等都围绕讨论主题、表达讨论过程。 本学期我们将在上学期的“数学活动如何深入生活”的根底上，立足于教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与讨论为园本课题的讨论方向，讨论的重点主要是教师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教育的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式;在组织过程中采纳集体性的全园活动和年级组教研活动相结合;注意开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨