新学期班主任的教学工作计划.docx
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1、 新学期班主任的教学工作计划_新学期教学工作计划 新的学期,新的开头,为了做好本学期的工作,特制定本学期教学工作规划如下 一、指导思想: 结合班级的实际状况,突出班级特色,协作学校开展多种多样的文体活动,注意学生心理安康教育,文明习惯养成教育,安全教育等的开展。 二、本学期工作目标 在日常学习生活中加强对学生日常行为标准教育,强化小学生日常行为标准的落实,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己治理自己,全体同学能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气,弘扬良好的班级风貌,增加集体荣誉感,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。 三、主要工作及措施 1、制定班集体的共同奋斗目标,
2、发扬班训、班风; 2、日常治理系统化,形成良好的学习生活习惯; 3、制定周规划,循序渐进开展养成教育; 4、分工明确,责任制,树立学生责任感和集体荣誉感; 5、开展养成教育评比活动,树立典范鼓励机制。 四、其它方面 班级治理中还应当多注意学生的个体进展,在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力,使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的进展。所以,在班级中要多开展各种活动,在这些活动中,让每个学生都能充分展现自我,熬炼自己,提高自信念;同时,还要注意对学生进展德育教育,养成良好的品质。 这学期我将积极开展班主任工作,用观赏的眼光查找孩子们身上的闪光点,关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,努力成为孩子
3、们心目中的好教师,好朋友。 新学期班主任教学工作规划 班主任是整个班级最辛苦的人,下面小编整理了新学期班主任教学工作规划,欢送阅读! 新学期班主任教学工作规划 1、做好学生报名注册工作,做到心中有数。注册登记,是新学期班主任和学生的第一次会面,也是班主任了解学生的一个窗口,通过这项工作,班主任既能了解学生的到校状况,又能了解学生的家庭状况。对于没有到校的学生,班主任可以准时与学生家长沟通,了解学生的动向,避开因教师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽搁学习的状况。另一方面,班主任通过对学生的了解,能把握对学生进展有针对性教育的第一手资料,有利于班务工作的顺当开展。 2、搞好第一次卫生大扫除,拉近与
4、学生的距离。许多教师都认为,校园卫生大扫除是学生的事,班主任的工作是给学生安排劳动任务,监视并催促学生准时、仔细完成任务。这种熟悉本领没有错,但他疏远了师生间的关系,使班主任有一种高高在上的感觉,不利于建立公平、和谐的师生关系。有阅历的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得时机,由于在劳动中班主任可以与学生有更多的接触,可以进一步了解学生的假期轶事、生活习惯、共性品质、家庭状况等。在学生看来,他们会认为班主任平易近人,而这有利于树立班主任的威信。 3、开好第一次班会,塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的进展目标进展规划这是班主任的态度要恳切,期望要真诚,要求要详细。同时班主
5、任好要利用第一次班会,为学生明确各个阶段的进展目标,切实解决各个阶段是什么、为什么、怎么做的问题;引导学生从思想深处对自我有一个深刻的熟悉,鼓舞他们不断向各自的目标迈进。 4、选好班干部,发挥班干部的积极能动作用。在班级建立中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在选派办干部的过程中,要留意充分发扬民主。为真正选好班干部,班主任还要做好以下几个工作:第一,摸清学生的状况,对学生要全面了解,包括了解学生的家庭状况;曾从事的班级工作及工作力量;学习、思想状况等;其次,毛遂自荐,实行竞聘制,精品学生依据自身状况,在全体学生面前发表竞聘演讲,在班主任的指导下,由学生民主选举,有利于调动学生干部工作的主动
6、性和责任感;第三,宽进严出,实行试用制,凡有兴趣当学生干部的,班主任都应当给他们时机,在工作中依据力量打算任免;第四,多鼓舞,多培训,对班干部要多培育其信念和力量,常常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既说明了班主任民主公正治理班级的态度,更为班集体形成良好的风气奠定了根底。 5、搞好第一次考勤工作,保证纪律的严明性。有的教师认为,学生过完假期刚到校,有一个适应期,需要打几天闹台。其实这种熟悉是错误的,如何在最短的时间内把学生的心收回到学校,收回到学习上,是衡量一个班主任组织力量大小的重要标尺。开学之际,工作头绪多,杂乱无章,且经过一个假期,有的学生难免行为散漫。为把学生的心准时收回,班主任要
7、准时进展纪律检查,同时依据班上的实际状况,拟定德育评估细则,在教育过程中做到有规可依,使教师对学生的教育常常化、系统化。 小学新学期班主任教学工作规划 一、班级现状分析 我班现有学生61名,这些学生天真活泼,奇怪心强,对班级特别热心。但是有几个孩子自制力比拟差,管不住自己,如梁刚毅、仲月、岳志浩、刘昌朋、张永宜、张宁、张天赫等。还有几个同学学习惯差,特殊好动、偷懒,精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把五一班培育成一个分散力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。
8、为此我特意做如下设想。 班训:我傲慢,我骄傲,我是五一班。 班风:自尊、自律、自信、自强 二、工作重点及目标: 、连续抓好学生的常规教育,强化小学生日常行为标准的落实,培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育,教师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培育学生剧烈的责任感以及自我约束,自我治理的力量。 4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展现才能的小舞台,给一块自由进展的空间。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 依据小学生日常行为标准制定出本班的班规,带着全班同学学习,实行肯定的评
9、比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,把握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力。 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要喜爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信念,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的状况下成绩有所提高,
10、学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 5.培育好班干部,充分发挥班级干部的作用,赐予他们熬炼的时机,培育工作的力量,支持他们开展各项工作,辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 6、重视家校联系。做好家访工作,班主任准时与家长准时联系,互通状况,个别教育指导,使其收到良好的效果。 7、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法。仔细备好课,在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的力量不断提高,课后要准时总结阅历,吸取教训。 10.卫生工作落实到人,使
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