[高中地理选择题规律]高中地理的学习规律和答题技巧.docx

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1、高中地理选择题规律高中地理的学习规律和答题技巧 高中地理的学习规律 地理事物和现象是纷纭复杂的，但它的发生、演化和分布是有肯定规律的。组成地理环境的诸要素之间是相互联系，互为因果，反映了客观世界的内在联系。只要把握了这些规律，那么对于地理学问的学习巩固、深化及其应用，就会收到事半功倍的效果，同学学起来也就简单得多了，下面就其所探讨的规律性谈一下自己的熟悉。一、地理形成的因果规律。在地理课中我们通过阅读观看就会发觉，地理事物的形成规律、因果依属关系一般存在。我们要擅长启迪同学通过由因导果、由果索因的方法，详细总结它们的因果规律。例如自然资源，其矿产资源的分布具有地质的规律性，它的形成受地矿规律的

2、制约。由于成矿是在地质时期中的岩浆活动或地表物质的分异过程中进行的，因而矿产资源的形成和分布与岩浆活动或与地理环境的特点有关：有色金属总是分布在岩浆岩地区，煤和石油总是分布在沉积岩地区。农业资源分布也具有地理的规律性，它的形成受地表水热条件的影响，受自然界水平分异规律的支配，在不同的地带又表现出不同的特征。擅长分析地理成因、因果规律，就能巩固分布学问、避开死记硬背，把握学问时就会得心应手。例如降水的形成，在大气中，饱和水汽、动力和凝聚核是兴云致雨的必备条件。因此，降水形成的一般规律是：上升气流或由低纬度流向高纬度的气流，气温由高变低，水汽易于凝聚，降水机会较多；下沉气流或由高纬度流向低纬度的气

3、流，气温由低变高，水汽不易凝聚，降水机会较少。不难理解，在赤道低气压带和副极地低气压带，终年以上升气旋为主，形成赤道多雨带和温带多雨带；副热带高气压带和极地少雨带，终年以下沉气流为主，则形成副热带少雨带和极地少雨带；西风带来充足降水，信风则往往使天气晴燥；暖温气流在山地的迎风坡降水较多，背风坡降水稀有；气旋过境时出现阴雨天气，反气旋过境时天气晴朗等。这些规律的形成为我们供应了一个必定的识记条件。二、地理分布的规律。地理教学的主要一条是讨论地表肯定空间位置上地理事物的分布规律，在地理教材中，分布的学问诸如段区和自然区的分布、人口和民族的人口的分布、地形和矿产的分布、气候和河湖的分布、土壤和植被的

4、分布、交通和城市的分布、工业和农业的分布，都各自显示出地理的规律性或地质的规律性，是地理特征的详细内容和依据，老师和同学肯定要充分运用好地图，这是把握地理分布规律和识记学问的最好方法。例如世界地理的分布。初看世界地图，好像地形分布杂乱无序。可是假如深化读图，仔细分析，加以梳理，就会一目了然。在陆地和海底，地形分布是有规律的，而且基本上受地形骨架的掌握。其一，构成我国地形的骨架大致成网格状排列。特殊是在我国东部，三列东西走向的山脉，同三列东北西南走向的山脉相互交织成网格状，沿着这些走向的山脉，两侧有相对低洼的地区，亦大致成网格状分布。其二，在世界陆地上，有两个巨大的高山带，一是环太平洋高山带，它

5、包括南、北美洲的科迪勒拉山系。澳大利亚大分水岭以及亚洲东部岛弧上的山脉，纵列分布在太平洋东西两岸，二是亚欧大陆南部高山带、包括喜马拉雅山脉、高加索山脉、阿尔卑斯山脉等，多呈东西走向。这两个高山带在帕米尔高原集结；阿尔卑斯山系又以阿尔卑斯山为其山结。其三，是海底地形，大致可分为大陆架、大陆坡和海底三部分。洋底中部都有一条海底山脉即海岭，两侧分布着一系列海盆，在大洋边缘有狭长深邃的海沟。三、地理分析规律。所说的地理分析，即通过地理思维活动，将个别的、局部的、分散而详细的地理事物，按其内在联系。进行归纳、总结、综合，从而得出概括性的结论。通过地理事物的分析、突出特征、阐明共性、揭示规律。这对于进展同

6、学智能、明确地理概念和学问结构、全面而系统地把握学问极为有益。那么分析地理事物应从哪些方面入手呢？其一，自然特点的分析。所谓的自然特点，泛指一个地区的地理位置、地形、气候、河流、自然资源等地理要素，是一个综合概念。分析各个要素时，应从它们的属性、内容和学问系统等方面考虑。例如，地理位置一般从纬度位置、海陆位置、相关位置和交通位置等方面进行分析；地形特征从地势、地形类型、地形分布、地表特征和特别地形等方面进行分析；气候一般从影响因素、主要组成要素上分析说明其特征，气候类型，水热状况、季节安排、年际变化，特别天气现象等；河流的水文特征从流量、汛期长短，水位变化、含沙量、有无结冰和冰期长短进行分析；

7、河流水系从源流概况、水系组成特点和水能利用等方面进行分析；水力资源从流速、落差和水量的大小进行分析自然资源状况应从矿产资源和农业资源即水资源、生物资源、土地资源和气候资源等方面说明。其二，经济特点的分析。一个国家的经济特点主要从经济属性、国民经济结构，资源分布和利用状况，以及工农业生产的布局等方面进行分析。其中，工业生产力布局的一般规律是：生产力的进展打算生产布局，因时、因地、因工业部门，选择经济最佳的地点布局，如接近原料、燃料或消费区，有比较便利的、清洁的水源，有肯定数量的合适的建筑用地，有便利的交通，有肯定数量的技术力气和劳动力，有肯定的农业基础和必要的协作条件；地区特地化和综合进展相结合

8、；留意生态平衡。如鞍山进展钢铁工业的主要条件是：有鞍山、本溪丰富的铁矿石可就近供应，有抚顺、阜新的煤炭，有辽河水系的工业用水，地处哈大线上。布局原则主要依据：接近原料、燃料产地，接近产品消费区，尤其是沈阳为大机器制造中心，钢铁需求量大。分析农业生产的布局应当考虑是否有利于利用自然条件爱护生态平衡，满意国计民生需要，要因地制宜地发挥优势，特地化与综合进展相结合，农业布局和工业布局相结合。只有遵循自然，经济的客观规律，才能充分利用自然资源，取得最大的经济效益。尤其要把握规律性的地理学问，必需同运用地图紧密地结合起来。通过常常性的读图，用图和分析图、将学问巩固在图上，建立坚固的空间概念，只有这样做才

9、会使其感到地理好学，好记。 高中地理不行不知的答题技巧 考场答题要领 答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。当你进入考场拿到试题后，要留意以下几点：（1）先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目，是39题还是40题？通观全卷，做到心中有数。（2）要认真、仔细地看清晰试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，削减或避开失误。（3）开头答题时，要非常仔细认真地领悟每一道大、小题目的要求，比较有把握才开头下笔。审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。（4）答题前只要明确考题问的是什么？要求是什么？给的条件有哪些？在心中打好腹稿

10、，支配好答题要点的先后挨次。（5）要依据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要；简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。（6）答题要先易后难。刚一进入考场，在开头答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧急的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从简单的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信念，以后的考试也将顺当得多了。（7）书写要干净、清楚。答题的书写不能粗枝大叶，要根据试卷的要求，留意答题的格式。书写要清晰，特殊是地名不能写错别字，干净的卷面使阅卷老师能看清答题的内容，

11、而不易遗漏。综合题答题切忌错位。（8）答完综合题后要仔细检查。检查的目的就是要看答案与题目是否全都，有无答非所问，有没有看错题，综合题该答的是否都已完成，有无漏题现象，试题是否都已完成。选择题完成后直接填涂，精确无误,不建议检查。高考地理答题四大对策（一）、读懂题意：高考试题是通过肯定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的力量，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必需能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。（二）、看清图示：近几年的高考试题中很大

12、一部分是与图相关的。因此，同学应当对各类地理图像、图表的特点和作用仔细把握。在答题时仔细看清图像、图表中所表现的内容，精确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要留意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以敏捷运用。（三）、留意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应当留意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。精确的地理学科语言将答案表述清晰，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应当把语言表述力量的训练放在重要的位置。选择题的解题步骤（一）.仔细审题，特殊要看清题目中简单使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“

13、东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”等。（二）.要留意选项中出现的肯定性字眼，如“都”、“肯定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数状况下，这些选项是错误的。（三）.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采纳“排解法”。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排解出去，筛选下来的就是正确答案了。（四）.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非肯定）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。（五）.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往简单

14、弄错，如能画简图关心推断，就易选出正确的答案。综合题四步解答法在解答问答题时，无论题目大小，肯定要根据四个步骤进行。即：认真审题、回忆地图、预备提纲、精确回答，这就是“简答题四步解答法”。（一）认真审题所谓审题，实际上是应用自己所把握的地理学问来分析问题和解决问题的思维过程。审题是解题的前提，见题后，先要认真看懂题目，穷尽题目给的信息，正确理解题意，然后再思索可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的思路。不同类型的试题有不同的解题方法与规范要求，只有审题认真，才能做到回答切题、正确、规范，不致造成错漏。（二）回忆地图在认真审题的基础上，根据正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图，再将正

15、确分析出的内容落实在地图上。在回答问题时能快速再现相应的地图，从而确定地理事物的空间概念。（三）预备提纲在完成审题与忆图之后，对于问题应当如何解答已经有了头绪，这时就可以写出简略的提纲，以克服想到什么就答什么的缺乏规律的现象。（四)精确回答答题时以提纲为依据，要论点明确，论据充分，开头要开门见山，最终要有结论。答卷书写要规范，字迹要清晰。文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。高考阅卷实行流水作业，老师们要在短时间内阅完肯定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清晰能给阅卷老师一个好的印象。怎样突破考试中的难题关？考试中

16、遇到难题，应尽量放到最终去攻克。假如其它题都已做完且检查无误，而又有肯定的时间的话，就应想方法攻克难题关。（一）要树立信念在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；高考是选拔考试，必需要合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的难题，反而是不正常了。当然，这样的难题，也是在大纲范围以内的题目。所以，往往是乍看很难，冷静地认真想想，也还是可以做出来的。不管题目的难易程度如何，考生的机会都是均等的。这样一想，考题再难，也就不足畏惧了。（二）运用正确的解题思路在思路上可以这样考虑：对于从不相识者，应设法化为已相识的问题。对于较难的综合题，要设法化整为零，各个击破。还要全方位、多学科地考虑问题，上挂下联，瞻前顾后，左顾右盼。不要囿于一点、一个方向或一个小范围，以提高思维的敏捷性与应变力量。总之，要千方百计地去查找答案。