新学期老师培训工作总结5篇.doc

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1、 新学期老师培训工作总结5篇 经过两天紧急而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉，从而有效地提高了自我的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自我战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下头我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求教师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻。二、要虚心慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关

2、系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心慎重，戒骄戒躁，始终坚持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。 必需要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必需喜爱自我的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不

3、存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。 正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的提高，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。四、我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚

4、党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。五、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进展常

5、常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自 我从人生中取得的珍贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 新学期教师培训工作总结2 最近进展了高中新教师培训，我很庆幸自我有时机参与这样的培训活动。我仔细观看了网上的文本资料及视频资料，学了许多教学理论，听了不少优秀教师的课，也感受了一些专家的精辟点评和讲解。作为一名教师，我受益匪浅。在新课程改革培训中，英语教学专家就各个专题进展了生动的讲解和分析。我仔细倾听专家的精彩讲座，进取参加同行们的沟通争论，感到耳目一新，收获很大。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要

6、性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与端详自我的教学观和教学策略。 新课程是一种新理念，新思想，这对我们每位教师来说都是一种挑战，都是一个新的开头，我们必需进展各种尝试，在不断的探究中成长。新课程理念敬重学生的共性差异，关注学生的全面、和谐进展。 这次课程改革的显著特点是重视学生的情感、态度与价值观的进展，培育学生终身学习本领的构成。帮助学生构成进取主动的学习态度，以及搜集和处理信息的本领、猎取新学问的本领、分析和解决问题的本领、沟通与合作的本领。在教学上，主见转变以教师传授为主的教学方式，多进展探究式教学，提倡师生互动、共同进展。在学习方式上，提倡学生转变

7、被动理解学习方式，更多地实行主动参加、进取探究、勤于动手的学习方式。在新的教学方式下，教师要由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合，要在创设能引导学生主动参加的教育环境，引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习，教师比前要倾注更多的心血。所以，新课程改革对教师提出了更新、更高的要求。 首先，要求教师转变教育教学观念和方式，从以学问为本向以学生进展为本的教育理念的转变;重新熟悉高中英语课程的目标和定位。教师要注意学生实际，从学生的学习、生活实际动身，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个简便开心的学习气氛，寓乐于教。教师要不断反思和修正自我的教学行为并实行开放的教学姿势，教师之间

8、、师生之间都应加强沟通和沟通，共同探讨提高教学质量的途径。 其次，教师必需提高自身专业素养。新课程对学生提出了更高的综合语言运用本领的目标。教师的综合语言运用本领的凹凸，直接影响了学生相关的本领的提高和新课程目标的实现。所以，每一位教师都必需不断提高自身的综合语言运用本领。同时，教师还必需学习新的学问，进展新的教学策略，讨论如何帮助学生构成有效的学习策略和文化学问，经过英语课程促进学生进取的情感和价值观的构成。作为一名合格的英语教师，他(她)不仅仅需要具有精深的专业学问，并能娴熟地用英语去分析课文，依据英语课程的进展新趋势，将新学问，新方法介绍给学生，以激发学生的求知欲，并且需要广博的其它学科

9、学问，如历史、地理、文学、科技，现代教育学和心理学等。我们仅有努力开拓自我的学问视野，不断地吸取他人阅历，不断地给自我“充电”、“加压”，不断地增加自我的学问储藏，才能够尽可能多地满意学生的需求，更好地促进学生的全面进展，使师生在教学过程中实现教学相长。 第三，教师教学手段应敏捷，以创新为主线。教师在教学过程中或课外活动中所运用的教学手段应敏捷多样，如让学生进展单词接龙，句子接龙，英语谚语、名言警句等接力赛，玩文字嬉戏，猜字谜、猜人物、戏剧表演、故事改编、争论等表演式活动，又如课后或周末等利用学校外教资源来开展英语角，英语辩论赛等课外活动，设置不一样的表演环境，最大限度地激发学生的主动性的进取

10、性，提高学生的英语思维和表达本领。除此之外，教师应运用多媒体将现代信息技术用于教学，如运用powerpoint制作图片，或下载flash动画等，使要讲的学问资料详细化，使枯燥的语言和语法形象化，让学生边享受边学习。教师应树立起教师、学生、多媒体之间的“新三角关系”，这样一来，教学成果才会事半功倍。 第四，教师必需潜心钻研教材。新课程对于教师来说，是一种新型产品。它的特性，功能需要教师在教与学中体会，去探究适合自我学生的切实可行的教学方法，一切得从“新”开头，也得从“心”开头。所以我们需要为每一个“40分钟”的教学作出数个“40分钟”的预备，要专心备课，钻研教材，才能实现教学目标。教师必需经过教

11、学活动来实现对学生的教育，构建新课程教学观，以学生为主体去设计教学步骤和方法。教师要广泛猎取多方面的学问，选取重点对学生因材施教，能对学生的质疑做到有问必答，对答如流，得心应手。 总之，经过这次高中英语新课程培训的学习，我收获颇丰。每一位教师都需要不断地提高自我的综合语言运用本领，学习新的学问，与时俱进，建立终身学习的观念，进展专业本领和学问本领，以适应现代社会的进展对英语课程的要求。我将本着新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变主角，重视学生的进展，敬重学生的情感，鼓舞学生的共性，以职责和爱心为学生的成长效劳，使自我早日成为一名优秀的英语教师。新课程对我们广阔教

12、师提出了巨大挑战，所以我会要求自我在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我。 新学期教师培训工作总结3 _省初中英语教师网络培训供应了一个非常好的学_台，它不仅仅有非常丰富的教育资源，并且充分发挥了资源共享的优势，使我们都能享受到最优质的资源，同时它又是一个非常好的沟通平台，按学科分班，学员相互之间沟通起来非常便利，大家就一些共同关怀的话题和普遍存在的问题进展了有效的沟通沟通。许多教师的帖子中提到的问题也都是自我平常常常遇到的，经过回帖探讨，学到了许多有效的解决方法，这必将对我今后的教学起到很大的帮助作用。它还供应了一个非常好的资源存储平台和优质的网络效劳，能够把自我的课件、文档、论文

13、等进展上传，不限量的网络存储、资源共享等。 这次网络英语培训，我倾听了专家的理论指导，观摹了名师们的教学案例，理论联系了实际，虚心向同行探讨，我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，我在思想熟悉上、业务理论上、教学工作实践上有了质的飞跃。 一、首先教师应树立新的师生关系观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。 其二教师应经过观看记录，熟识每个学生的共性特点，主动和学生沟通、合作，在公平互动中促进学生的共性特点，主动和学生沟通、合作，在公平互动中促进儿童的进展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自我的某种行为、决策以及所产生的结

14、果的过程，是一种经过提高自我觉察水平来促进本领进展的手段。关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到教师对自我的关注、宠爱、鼓舞和支持。 二、要真正关注学生的学习过程，不要为了表达教学结果而只是提问本领强的孩子，无视个体差异教育。 如在观摩课中，我们要以寻常的心态进展教学，让各种不一样进展水平的孩子都有答复的时机，甚至要让本领差的孩子得到更多的时机表现自我的本领，这样本领差的孩子才有安全的学习环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。所以我们在教学活动中，要面对全体学生，尽可能让每个学生有着表现自我的时机，不要只追求结果而放下过程中敬重学生进展水平与个体差异教育的统一。要关爱每一位学生，它

15、能影响学生的身心进展、人格构成，能影响学生的职业选择和人生道路的转变。仅有教师以公平的爱，信任的爱，才能取得学生充分的敬重和信任，才能把握每一个学生的思想动态，并因材施教，让每一个学生都发觉自我的闪光点，开启学生主动学习，进取学习，擅长学习的才智大门。 三、语言来自生活，在生活中学会英语，提倡生活化的英语教学，构建生活化的课堂英语教学，挖掘生活化的活动资源，让英语教学回归生活，由此实现高效、人性化的英语教学。 教学资料生活化从生活中挖掘学习资料，有意识地去收集生活中的英语，把它们带进课堂，唤起了学生头脑中已有的生活阅历，极简单使他们对英语产生亲切感，并驱使他们从丰富多彩的生活中去挖掘更多的生活

16、英语。教学活动生活化在交际运用中提高应用本领，利用课文进展主角表演，也能够改编课文资料，模拟生活情境：问路、打电话、逛公园、出游、购物、参与晚会、朋友等，创设了一幅“活生生”的生活画面，此时，教室就是一个生活的大舞台。学习环境生活化在情境气氛中潜移默化学生，生活被英语包围，每一天看到英语时，就自然会想一下，或者随口就说出来了，学生接触到的英语越多，他们对英语的兴趣就会越浓，让学生沉醉其中，潜移默化，做到“润物细无声”。作业练习生活化让学生学以致用感受生活，学习英语就是为了能够使用英语，能够用英语沟通。能够经过趣味地设计课外作业，实现英语生活化的再扩展。 四、教师要树立终身学习的目标，实现自身的

17、可持续进展。 首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自我的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生对学问的需要。最终，要充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他教师和专家的合作探讨，秉承终身学习和新教育理念。 经过这次培训我收获很大，同时感到肩上的担子更重了，但我感觉我迈的步伐更有力了，在以后的教育教学中加倍努力、勤于思索、擅长分析。愿_省初中英语教师网络培训活动越办越好!

18、 新学期教师培训工作总结4 时间飞逝，转瞬间高中第一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、专心爱着自己的学生 作为班主任，关怀学生就应当像关怀自己的兄弟姐妹一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事留意

19、。学生生病时，带他去看病。这些事看起来虽然很小，却是作为班主任的表达。 二、擅长做好学生的思想工作和注意力量的培育 我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。并在班内积极开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风纯粹，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必需擅长组织和治理学生。 就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情

20、都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就能顺当的得到开展。即使我因工作需要，不在学校，我班的班务也是井然有序，一切良好。 三、做好联系班级和任课教师的纽带 一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还必需与任课教师同心协力。我常常有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课教师亲密协作，

21、常常与任课教师了解学生表现状况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。 四、努力做学生家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的朋友。在近十年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，只要见到家长总是笑脸相迎，用商议的语气与他们交谈，商讨教育孩子的最正确方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 总之，我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律治理为手段，到达了全方位调动学生进展的目的。我本人也在与学生共同成长中，收获颇丰虽然当班主任很累，但是，当你走上讲台，

22、看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下变的懂事听话了，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!我充实而欢乐 新学期教师培训工作总结5 本学期担当高一(26)班班主任，全班共有学生56人(男生33人，女生23人)。在籍生34人，委培生22人。班级学生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。课改生中最高分值6分，最低分值36分。上任初始的感觉是：学生成绩差

23、异较大，教育教学难度大。经过一个学期全班师生的共同努力，高一(26)班屡次获年级表扬，涌现出叶晨、向梦雅这样的年级标兵、还有罗骏尧、陈润帆、肖希茜、朱茜、吴伟将这样的班级标兵，各项文体活动都取得了很好的成绩，高一(26)班现己初步成为一个团结向上、井然有序、学风端正、运作正常的集体。 本学期除按学校、学工处等处室和年级要求完成各项工作外，结合本班学生实际，主要抓了以下几方面的工作： 一、培育良好习惯，营造宽松和谐班级 一个宽松、和谐的班级气氛，能培育学生积极、乐观、安康向上的心理。班主任工作必需努力营造宽松和谐的环境，使学生在和谐的气氛中得到全面进展。和谐宽松的学习气氛也包括建立公平、民主、宽

24、松、和谐的师生关系。班主任真正地敬重、理解、关怀、支持、赏识每一个学生，使他们自觉承受教育，促进师生之间的沟通。为了给每一位学生以信念，我常常在班会上强调：每一个具备良好的道德素养的人，只要努力，最终成长后都将是对社会有用的栋梁之才。通过不断的师生沟通，可以使教师提升在学生心目中的地位和尊严，既有利于学生身心安康的进展，又有利于师生之间的信任与沟通，形成分散力。“社会不是孤立存在的，每个人都要生存在一个群体当中，并需要相互交往。只有在共同协作的根底上，擅长创新，才能制造出优秀的业绩来。”班级和学生也是这样。将来的世纪，是一个需要相互合作的世纪，每个人的深造和进展都离不开别人的协作，没有协作就没

25、有个人的进展。 本学期为培育良好习惯营造宽松和谐班级，以主题班会为主要形式，开展了以下教育活动： 以军训为契机，营造团结、紧急、严厉、活泼的班集体，同学们很快融入新的班集体，全班同学严格要求、严格训练，初步养成较强的集体荣誉感，军训完毕时，我班荣获“最正确组织奖”和“汇操二等奖”，为良好班集体的形成打下坚实的根底。 以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，在同学自我介绍(如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等)，在相互熟悉的根底上相互了解，营造相互敬重、信任、相互学习的气氛，要求同学们要擅长发觉和学习别人的优点，利用新校、新班、新同学的全新环境，树立全新的个人形象，

26、为以后走向社会奠定良好的品质根底。通过争论，同学们全都认为：新环境既是机遇又是挑战，要调整心态积极向上，始终保持乐观近取的精神。 主题班会：学习方法谈养成良好学习习惯：针对学生刚从初中升入高中的实际状况，如何引导学生快速适应这种角色的转换?在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上胜利的阅历、教训和学习上的困惑，在此根底上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思索作业、不断总结提高。 主题班会：发扬优良传统培育高素养人才。 辩论会：严格治理与进展共性。 二、选拔优秀班委，形成自我治理模式 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面

27、”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。”班干部应具有较强的号召力和自我治理力量。班干部必需具备以下条件：品德端正、严于律己、坚持原则、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作、有肯定组织力量、语言表达清楚、有肯定威信。好了组成一个优秀的班委会，我做了以下几面的工作： 选拔班干部先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 教育培育班干部，对班干部进展教育和培育，使他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作

28、方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则。 增加班干部间的分散力，每周一次的主题班会，根本上都由班干部去组织，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。一支强有力的班干部队伍，对形成良好的班风、学风起了极其重要的作用。 三、健全奖罚措施，保障治理落实到位 为了更好地搞好全班同学德育教育和班风建立，保障各项治理措施落实到位，在组织全班同学仔细争论的根底上，制定了高一(26)班德育学分制实施细则，实行严格的嘉奖和减扣学分方法。力争把高一(26)班培育成人人积极要求上进，个个品德端正，组织纪律严明，学习风气深厚，学习成绩优良的先进班集体。 新学期教师培训工作总结