新教师个人年度考核总结(五篇).docx

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1、 新教师个人年度考核总结(五篇)新教师个人年度考核总结篇一/h3 不断提高自身的师德修养和业务力量，以“开拓、求是、创新”和“以人为本”的教学理念为创立文明、和谐学校，和谐社会做出自己的努力和奉献。 二、教学与教改 本学期担当了单片机技术、电子技术根底应用，周课时10。制订了除根底外的各门课程的教学规划。在教学实施过程中并没有因课程门数多、周课时多影响教学质量，常常利用休息时间，依据专业特点，积极备课、备案、上课、辅导，无迟到、空堂现象。对并将自己对教学改革的思路、想法贯穿于教学中。 1、德育教育与课堂治理：在教学中注意教书育人，因材施教。对于毕业班依据课程特点进展相应的求职教育，班上的几个后

2、进的学生也能以较好的学习状态投入到学习中。对于其他班级主要是习惯的养成和教给学习方法。课堂治理采纳人性化治理，让学生能够充共享受教学资源。 2、教学内容方法的改革状况：在电子技术根底应用教学中运用“问题+探究”教学法，提高学生自主学习的力量，并在教学中引入虚拟平台，充分利用多媒体教学手段，将课程中和几个制作用虚拟平台实现。增加了直观性，促进了学生从原理图到线路安装的转变，在制作中对根本技能严格要求，强调的制作的标准程度。 在单片机技术中，针对毕业班的特点，前面适当加快进度，后面进展大量的练习，使提前就业的学生也根本学完了课程的主要内容。注意学生平常的学习表现，注意过程。总而言之，一个学期的教学

3、工作，教改尝试主要围绕如何让学生学得会，学得轻松，做过的一些尝试有些已形成文字。 三、试验室治理 担当电工电子试验室的治理工作，不断提高治理水平，试验室运转良好，保证电子类课程的实践教学的顺当进展。 四、教科研 在省级刊物读与写上发表论文基于试验平台和仿真平台的avr单片机的课程开发。 主持的省级课题开放式嵌入式试验平台的.开发已结题。 市级个人课题电子技术根底工程教程的开发与课堂教学的讨论顺当开题并进入正式讨论。 劳碌的一学期就要完毕了，在一学期中做了一些工作和有益的探究，积存了一些阅历，也有一些未能实现的想法。今后将再接励，按学校的要求和本人的三年进展规化做好工作。也盼望系里能多赐予学习的

4、时机。 新教师个人年度考核总结篇二/h3 光阴似箭，转瞬间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新教师的我成长、提高了不少。回忆这一年的工作，我对自己的表现有满足也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 多学习，多请教。作为新教

5、师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。 多看书，多上网。进取学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 准时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的主角，

6、使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以鼓励自己： 在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参加课题探究。连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的提高。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己

7、早日成为一名优秀的教师。 新教师个人年度考核总结篇三/h3 2022年对我来说是一个有魅力的年份，经受了从城郊到乡村又到市值学校的经受，使我对教育、对教学有了更深的熟悉，对自己的思想和教学都有很大的提升。 第一、内化师德 教师职业道德六条，原来只是记住，现在内化为行动。在教育教学实践中，仔细践行每一天，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。每一天都在践行，尤其是关爱学生和终身学习这两局部内容。支教时，我关注一个后进生一年，为其写了几十篇观看日志，关怀他，信任他，指导他，在我回来之时，淳朴的家长给我送了亲自捉的蝉蛹作为答谢，直至今日，让我想起来就感觉到一种职业的幸福和欢乐。

8、 其次、站稳课堂 作为教师，最重要的是站稳课堂。这些年来，始终在课堂上“站”着，至于是不是“稳”，自己都没握不准。_年10月份，我借评教学能手的事儿，“逼”了自己一把，参加了评比，历时将近5个月的教学能手参评的经受，赐予我的不仅仅是那个还未到手的“花纸”，而是这个经受。在这个经受中，我渐渐感觉在课堂上能“站”稳一些了，讲坛感觉真正属于了自己。 第三、努力学习 由于年龄和学校条件的限制，公派出去学习的时机较少，我就寻求自我突破，加强自费外出学习，收获匪浅。另外，通过读书不断提升自己的理念，2022年一年来，读完了苏霍姆林斯基选集，从厚厚的五本书中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么

9、是教育的情怀和抱负。 第四、讲学著书 讲学著书是我今年的收获。2022年度，先后被邀去河南临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿，和同行共享自己的学习经受和体会，获得广泛好评，让我也获得了巨大的自我认同感。2022年10月份，一本做的小学科学教师的小书拿到手，为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。 总之，一年来，脚步匆忙，“做”得多，“思”得少，从各方面来说，收获还是不错的。新的一年已经降临，我需要且行且思，做真做实做新教育。 新教师个人年度考核总结篇四/h3 本年度我担当四年级的数学教学工作。本学年，我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯

10、，引导学生参加学习的全过程，通过一学年的努力,取得了肯定效果。现小结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课。 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次

11、的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作

12、业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信念,鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 二、积极

13、落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让学生操作、试验的时机；独立思索的时机；表达自己想法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 三、参与教育教研活动 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践力量的方法和途径。 2、积极参加学校

14、的专项讨论，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进展课堂教学做好预备。 3、课余时间积极赴其它班级听课，自己对外对内积极上公开课，与大家沟通、争论。在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。 综上所述，在平常的教育教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的进展效劳。 新教师个人年度考核总结篇五/h3 原定于2022年2月9日正式开学的日子，由于新冠状病毒的肆虐而不得不延迟，但停课不停学，为了不耽搁学生的学习，学校快速安排了全部科任教师开展网络教学。 网络教学我还是头一次接

15、触，作为一名班主任兼语文教师，对我来说也是一次熬炼。网络教学经受了手忙脚乱的头两天，我在摸索中理清一丝头绪，家长们也从最初的着急埋怨甚至疑心教学质量的心态，转变到现在每天主动监视孩子们的网络学习，而我班同学们也都自觉积极参加线上学习，网络学习开展有条不紊，我摸索出一些方法了。 首先，我明确了我每天的工作，主要有，班级群信息的准时回复，学生和家长反应的问题准时解决沟通，晨读打卡提示、课前到位、监视汇报、作业上交状况总结等，对于语文学科的备课熟识教材、布置作业、检查生字词抄写稳固、检查听课笔记、检查朗读音频、检查背诵视频、批改习作练笔等。 下面我就自己在网络教学中详细是如何去做的简要说一说吧，作为

16、一名班主任，在班级治理工作方面，我主要做了以下几点： 第一，确保每名学生都参加到网络学习中来，每位学生至少有两名家进步入班级群，这样便于准时沟通了解监视、跟进学生的学习，没有参加线上学习的学生一一电话联系家长，了解缘由，说服家长主动监视，鼓舞学生积极参加。 其次，明确学习时间，把学习时间表、作业完成时间结点，公布告知家长和学生，大家一起根据规定的时间安排学习，按时完成作业并准时上传，有时间观念，养成一个守时的好习惯。 第三，明确学习内容。把语数两科教材电子版、练习册电子版、对应的学习链接等提前公布，告知家长和学生，大家做到心中有数，也便利家长了解孩子的学习内容，从而更好地检查子女作业、监视子女

17、的学习。 第四、与家长保持联系，准时沟通学生的学习特别状况，针对学生不学习，不完成作业的问题，了解缘由，一起想方法解决，共同治理学生在家的网络学习，由于六年级学生，心智尚不够成熟，自制力量差，在家相对宽松的环境学习，家长的监视治理起到很大的帮忙作用。 第五，采纳统一的学习软件，大家统一进度，告知学生家长统一下载湖北教育云app，观看教学视频，统一下载晓黑板app，用来上传各科作业，这样上传作业的图片秩序井然，教师一对一批改反应，效果也比拟好。 其次，我简要说一说作为一名语文教师我在工作当中是如何去做的。 第一，必需要熟识语文教材，钻研教材，明白重难点，才能在辅导时做到心中有数。 其次，布置作业

18、，布置作业要有针对性。作业的目的是促进学问的消化，强化对学问理解，作业是稳固学问的重要途径，作业难度应适中。语文作业布置内容包括：朗读课文、背诵古诗词日积月累，生字词抄写稳固、听课笔记、课堂作业、单元综合练习、每周习作练笔等。每天的语文作业时间，我是这样安排的： 早上8：00-08：20，早读按挨次背诵寒假收集整理一到六年级上下册的古诗词和日积月累，8：30-10：00听s课学习，做学习笔记。10：00-10：30，适当休息，10：40-12：00点做语文课堂练习进展稳固、预习新课。 第三、作业批改是学生课堂学习状况最好的检验，为了验证学生在家学习的效果，作业必需全批全改，并且每天进展总结，把

19、简单出错的地方在班级群里集体强调、纠错，每天对学习态度端正，作业完成仔细优秀的同学在班级群里进展通报表扬，并进展累计积分嘉奖，(嘉奖的奖品等开学再发)，用来鼓励学生仔细学习，提高学生的学习热忱。对于作业不完成学习懈怠的同学，准时联系沟通，提示家长留意监视。 以上是开展网络教学工作中我的一些不妥的做法，欢送大家的批判指正，我信任在的网络教学众多的教师中，有很多多多的好教师，阅历丰富，做的比我更好，我应当多向她们请教学习。 灾难面前，我们都渺如微尘，但每一个生命都值得被守护，病毒阻挡了孩子们返校的进程，却阻挡不了孩子们对学问的渴求。疫情总会过去，我们终会迎来春暖花开，期盼重返校园，见到得意的同学们！