新版初一语文知识点总结（学习必备一定得看）.docx

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1、 新版初一语文知识点总结（学习必备，一定得看）语文七年级学问点 次北固山下 1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种情感? 表现了思念家乡的情感。“乡书何处达，归雁洛阳边”。 2、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。 在残夜未尽将尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年未尽之时，春天的气息已经来到江上。 3、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请任选一角度作简要赏析。 例1：在描写景物、季节之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，说明白新事物孕育于旧事物解体之时。 例2：“生”和“入”将景物拟人化，使景物富有生气情趣。 例3：把“日”与“春”作为新生的美妙事物的象征，表现

2、了乐观积极向上的思想感情。 4、首联中的“客路”、“行舟”两个词已暗含身上异乡神驰故里的飘泊羁旅之情。 5、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“两岸阔”之大景的神韵。 6、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 “阔”“悬”二字用得好：“阔”表现出“潮平”春潮涌动，江面与岸齐平，视野也因之开阔;“悬”字高高挂着的样子。二字传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。 7、绽开联想和想象，描绘其次联所呈现出的画面。 春潮涌动，江水浩渺，放眼望去，水面好像与岸平了;温暖的春风煽动着白帆，行进在风平浪静的江面上。 8、诗人对旅途的感觉是顺当的，还是不顺当的?从诗中哪个地方可以表现出来?

3、顺当。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 9、诗人的家书从哪里寄向哪里?是从哪个方面寄? 从固山往洛阳寄，向北方寄。 10、诗中说明时序的交替，蕴含自然理趣的句子：“海日生残夜，江春入旧年”。诗中描写长江长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前”。最能表现乡愁的句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边。” 11、这首写景抒情诗描写了客游他的地的羁旅之情，表达出放眼山川的宽敞博大的胸襟。 初一语文重要学问点 1.字词 惊惶(hung)：慌张，恐惊。 苛(k)捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。 缴(jio)：交纳，交付，缴公

4、粮。迫使交出：缴了敌人的械。 攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。 酣(hn)然入梦：甜蜜、畅快地入睡。 蜷(qun)：弯曲。 哽咽(y)：本文中形容凄切的水声。 2.内容构造 老山界，是*翻越的“第一座难走的山”。本文按时间挨次记叙了一天半内所发生的事情。从构造上看，可以分为三个局部。 第一局部(第1段)，点题，概括介绍老山界。一开头就点出“30里高”，说明老山界山势高峻，示意翻越困难。 其次局部(第2-32段)，表达*翻越老山界的经过。这是课文的主体，按时间挨次和地点的变化又可以分为四层。 第1层(第2一ll段)，从当天下午写到天黑之际，从山沟写到山脚，记叙“我们”同瑶民的攀谈交往，表现

5、*纪律的严明和瑶民对*的支持帮忙。 第2层(第1222段)，从天黑以后写到拂晓之前，从山脚下写到半山腰，记叙陡山峭壁的高、险和*在雷公岩前露宿，表现登山的艰难和*的乐观精神。 第3层(第2330段)，从次日拂晓写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶，记叙山路的坎坷难走和*的顽强意志，点明*翻山*是为了北上抗日。 第4层(第3132段)，在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了*下山的情景，表达了成功到达营地的喜悦。 第三局部(第33段)，指出老山界是*中所走过的第一座难走的山。 初一下学期语文复习学问点 木兰诗 1相关背景 乐府诗集，为南宋郭茂倩所编，共一百首依照音乐性分为十二类，木兰诗属于北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，收录在乐府诗集中的梁鼓角横吹曲当中。记述了木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，布满传奇颜色。 2主要内容 课文叙述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父参军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热忱赞扬了这位女子英勇和善的品质、保家卫国的热忱和勇敢无畏的精神。 3分段及段意 全诗共分成四层： 第一层就是第1自然段，讲的是：木兰纺织; 其次层是第自然段到第3自然段，讲的是：木兰参军; 第三段是第4自然段，讲的是：木兰征战; 第四段是第5自然段到第7自然段，讲的是：木兰还乡。