新时代好少年事迹简介12则.doc

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1、 新时代好少年事迹简介12则 （篇一） 他，勤奋好学，品学兼优，曾获首届*省“最美学生”称号，入选*年中国科协、教育部共同组织的中学生科技创新后备人才培育规划（英才规划）。 左晨辉学习成绩优异，积极参加校内外各项社团活动。他热忱友善，乐于助人，高一时，以950多票胜利中选学校学生会主席。为了更好地效劳同学，他勤于思索，认为学生会架构、运营都应像dna一样稳定、准确、高效。任期内，他完善了学生会财务制度，在原有的校园网根底上开拓了学生会成员工作记录档案、志愿效劳时长档案等。学生会工作琐碎繁重，但他沉着应对，得到了学生、教师的全都好评。左晨辉秉持“为同学效劳”的理念，开展工作。在得知同学们对起床铃

2、有些意见后，他牵头与宿管教师协调，最终通过投票的方式向同学们征求意见，将起床铃更换成同学们宠爱的旋律； 为了丰富同学们的课余生活，他转变了过去校园活动零散的宣传方式，将当月活动做成海报清单张贴在宣传栏上，预报活动时间、地点、内容等便利同学选择参加。 （篇二） *女，汉族，*年5月生，西南大学附属中学初一学生。她勤于思索、喜爱自然，盼望通过讨论为环境爱护作出奉献。*年，开展“根瘤菌在城市生态花园中的应用”小课题讨论，讨论将新的植物品种引入城市绿化建立，缓解城市土壤污染和肥力缺乏状况。开展“树轮里的隐秘”工程讨论，发觉隐蔽在树木年轮里的气候信息，帮忙人们更好地熟悉环境变化。在她的带动下，班级形成了

3、深厚的讨论气氛，近三年来，班里有十几个环保讨论工程在各类竞赛中获奖。她还在班上发起成立“小河长”团队，利用假期走遍了梁滩河、璧北河等北碚区内的主要河流，手绘北碚区嘉陵江水系图，关注易污染区域，并准时反应相关部门处理。曾获“重庆市美德少年”荣誉称号。 （篇三） 爱洒福利院的知心伙伴* *，女，*市海湖中学八年级(4)班学生。 座右铭：即使生活是不公正的，我依旧要用最好的一面去迎接它。 对于并不完善的生活，她以微笑面对，虽然从未体会过完整家庭的幸福，但她从小学五年级第一次走进福利院直至现在，三年多时间，用了将近700个小时，参与了104次献爱心志愿活动，拥有金子般心灵的她成为了福利院孩子们最亲切的

4、伙伴。她盼望自己能去更多的地方，把爱心洒到更多的角落、洒到更多需要帮忙和关心的人的心里。 （篇四） 她学习成绩优异，擅主持、会弹琴、能跳舞，更是一名环保“小卫士”，从校内到校外，一路留下她宣传“垃圾不落地”的脚印。 在学校，魏芷璇积极组织参加“垃圾不落地”宣传活动。她是学校“垃圾不落地、文明助金砖书画长廊”的礼仪讲解员。*年11月30日，全国城市垃圾分类工作现场会在厦门召开。在市教育系统垃圾分类工作教育成果展上，魏芷璇作为特邀小讲解员为与会近三百名嘉宾介绍垃圾分类工作典型。她以阳光开朗的形象展现自我，以沉稳、自信的姿势将“垃圾分类”的做法娓娓道来，沉着对答，得到了各方确定。 为了向更多人更好地

5、传递“垃圾不落地”理念，她萌生在社区组织一场以“垃圾不落地”为主题音乐会的想法。她担当该场音乐会的主持人，结合自身才艺，上台参与“低碳贝贝”的合唱，朗读诗歌我们共同的使命，小小身影为音乐会奔前忙后，分饰多角，其中的苦累可想而知。当得知居民们对“垃圾不落地”理念的认同与支持的时候，她由衷地快乐。 （篇五） 刘濡萌，男，汉族，*年8月诞生，*第十四小学学生，学校少先队大队委员。 刘濡萌是个要强的孩子，在各方面都严格要求自己，坚持全面进展。乐于助人，喜爱集体。刘濡萌常常帮忙其他同学提出的问题不厌其烦的讲解，同学们也称他为“小教师”，他还担当学校的升旗仪式的小旗手，坚持每周按时升旗护旗，风雨无阻。学习

6、中，刘濡萌学习刻苦，成绩优异。他从小就树立为中华崛起而读书的宏大志向，课堂上，勤奋刻苦的他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握； 课外，他大量阅读课外书籍，特殊是历史名著和人物传记，让他不断在书海中吸取养分，以开阔视野、增长学问，尤其写作是他的擅长，*年以*市特等奖的成绩晋级第十三届“盼望杯”全国作文大赛总决赛，并获得一等奖。生活中，他喜爱生活，兴趣广泛。为了体魄强健。他常年坚持和军人出身的爸爸“出早操”，不断加强体育熬炼，增加体魄，常常在学校运动会上看到他的身影；刘濡萌喜爱音乐和书法，是学校公认的“小艺术家”，屡次在全国、市、区和学校组织的竞赛活动中获奖。 一份耕耘一份收获，刘濡萌在

7、全国和市、区级各类竞赛中都取得过优异的成绩，其中在*年以*市特等奖的成绩晋级第十三届“盼望杯”全国作文大赛总决赛，并获得一等奖。 （篇六） *，女，汉族，*年8月生，*街育才小学六年级学生。 *在学习上发扬钉子精神，做到仔细刻苦，各科成绩名列前茅； 在生活中，她积极帮忙同学和有需要的人，有时看到电梯、楼道的灰尘杂物，她都会准时清扫。对待同龄或比她小的小朋友，她会履行“大姐姐”的责任，对小伙伴去多一份照看；在班级工作中，仔细完成教师交给的任务，给同学们做好典范。对于同学在学习中的疑难问题，她主动利用放学时间进展讲解，直到同学听懂为止。 *还是校体育队的一名运发动，她能够克制各种恶劣条件，准时订正

8、自己的心态，最终坚持下来并得到了回报。在*区运动会上400米、800米取得两个第一名的成绩，同年在市运会，400米、800米的竞赛中取得第三名和其次名的成绩，为学校及*区争得了荣誉。 面对喜人的成绩，她告诫自己，不能自满与傲慢，反而要更加的努力，不能把每次成绩的取得看成是终点，反而会把它作为下一次进步的起点，积极秉承初心，在自己实现“雷锋”抱负的道路上认仔细真、扎扎实实的走好每一步。 （篇七） *诞生在翔安区一个遥远的小山村。幼儿园时，父亲车祸去世。家里除母亲、年长自己几岁的姐姐外，还有一个智力残疾的龙凤胎妹妹。 母亲辛苦打工、种田支撑一家四口的开销，*看在眼里。父亲去世后，*主动向母亲、姐姐

9、学习做饭烧菜、洗衣拖地等家务。刚开头学做饭时，他总是具体向姐姐、母亲询问放多少米，加多少水，一点一滴记在心中。家里种植土豆，为了减轻母亲的负担，他一有空就跟着下地，除草、浇水、拉薄膜，样样都干。母亲怕他干农活手受伤，要他戴上手套，但他从来就是徒手上场，为的就是让母亲早点回家休息。“妈妈你不要太辛苦，等我长大了赚钱给你花，带你出去玩”*经常用自己的方式暖和着母亲。母亲从田地回来，他就端茶倒水； 晚上帮母亲按摩捶背为了照看智力残疾的龙凤胎妹妹，*很少丢下她自己外出。两人经常形影不离，只要妹妹喊声“哥哥”，他随叫随到，细心呵护。在外有了什么吃的，他也总是舍不得吃，带回家与妹妹共享，哪怕只是一块面包。

10、 （篇八） 奉献热血青春的“学生首领”* *，男，青海湟川中学高三(3)班学生。 座右铭：用情怀担当青春之责，用吃苦避开青春之憾。 高一参加学生会之初，*就以积极的工作态度和舍我其谁的工作热忱赢得了校领导的表扬与赞许。高二胜利中选学生会主席之后，他坚决以身作则，恪尽职守，带着校学生会帮忙同学，帮助教师，充分起到了学生会应当发挥的桥梁作用，取得了一系列值得称道的成绩。*年6月26日，*代表青海省中学生与青海代表团一起参与了中国共产主义青年团第十八次全国代表大会，会议期间他积极参加争论，代表中学生发声，并抓住一切时机学习会议精神，在会议上呈现出青海中学生的精神风貌，精彩地完成了大会任务，收获了其他

11、代表的赞许与认可。 （篇九） 李端林男，汉族，2023年2月生，湖北省*市特别教育学校八年级学生。李端林患先天性听力障碍，年幼丧父，母亲体弱多病。身体的残疾、家庭的困难没有将他打倒，反而磨练了他的意志，他早早学会了担当，从小就关怀爱护母亲，主动担当家务。7岁开头，他就读*市特别教育学校，珍惜难得的学习时机，如饥似渴地学习各种文化学问。他参与了学校的无线电制作兴趣小组，产生了探究科学世界的深厚兴趣，花费比别人更多的时间钻研学习，苦练电路板焊接技术。在第30届湖北省青少年科技创新大赛无线电制作竞赛上，他与数千名学生同台竞技，获得小学组个人一等奖。曾获湖北“荆楚楷模”等荣誉称号，“*市青少年科技创新

12、市长奖”等奖项。 （篇十） 她创办“书途天下”学生公益组织，致力改善城乡儿童阅读资源的不平衡现状，曾获首届*省“最美学生”称号。 在一次搬家中，她发觉许多书无处安家，便萌发给中西部地区儿童捐书的想法，屡次尝试后打算自己打造一个图书沟通平台。*年6月，她和同学筹划的“书途公益”在厦门外国语学校上线。公众号、宣传海报、视频等一应俱全。 她自主联系并拓展了诸如全峰快递、厦门市外图书城、市图书馆等合作伙伴，在2个学校、6个社区组织10余场现场捐书活动，募集了超过10000册书籍，通过合作伙伴送往中西部地区。她们还在厦门市图书馆、少儿图书馆、江西安远、江西瑞金进行了6次阅读推广，先后两次赴江西受助地区进

13、展回访，尝试向生疏人筹款5000余元，用于受助地区购置图书。实践中，马千鸥发觉并构建了一个东部兴旺地区充裕图书向西部贫困地区流淌网络的可行性模式，组队开头讨论最正确方案，并以此工程参与中国大智汇创新讨论挑战赛chinathinksbig，经过在线辩论，该团队荣获全国一等奖。 （篇十一） *县桥山小学五年级（7）班的*同学，她喜爱集体，乐于助人，品学兼优。在学校，*敬重师长，团结同学，从二年级到现在始终担当班级班长，不仅积极完成教师交给的工作，而且能帮忙教师治理班级，对于班集体的荣誉她倍加爱惜。在做好一名班长的同时，她学习刻苦仔细，屡次获得学校的“学习标兵”的荣誉称号。在生活中，她乐观开朗，阳光

14、自信，懂得用宽容的胸怀去包涵他人，和同学之间能融洽的相处，常常利用课余时间帮忙同学们解决学习、生活中遇到的困难。她不但是家人心目中的好孩子，还是教师的得力助手，同学学习的好典范。 除了把握丰富的文化学问以外，她兴趣广泛多样，宠爱阅读、舞蹈、绘画和弹琴，先后荣获*省第十三届“春芽杯”中小学生艺术竞赛儿童画小学组三等奖、*县第三届中小学生现场书画大赛一等奖、*省少年儿童科学梦想绘画大赛小学组三等奖、“青山绿水家乡美”欢乐阳光第十四届中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛*赛区儿童e组银奖等荣誉。同时，她还屡次被学校评为“学习标兵”“榜样班干部”。 （篇十二） *同学成绩优异，聪慧乐观，乐于助人，能积极参

15、与学校和班级组织的各项活动。 在学习方面，*同学爱钻研，擅长查找和收集资料，敢于动手实践，激发学习兴趣。他严格要求自己，有很强的自主学习、合作学习的力量，在年级、班级中屡次被评为“自主学习之星”“自主展现之星”等荣誉称号； 在生活方面，他平易近人、待人友好。在宿舍、教室都能与同学和谐相处。在寝室里牵头舍友打造“義”为主题的宿舍文化。正是在这样的文化滋养下，他所在的104宿团结、友爱、奋进，屡次被学校评为“星级宿舍”。在学校、班级组织各类资助、捐款、帮扶活动中，他总能大方解囊，献出自己的爱心，为家庭困难的同学伸出救济之手，被评为“助人为乐标兵”“奉献之星”“爱心使者”等；在治理方面，他有较强的集体荣誉感和非凡的治理才能，组织开展“开学第一课”“感谢师恩，努力成才”“班级文化我献策”等系列活动，使得班级和谐、融洽、团结的班风形成。他能够帮助班主任积极开展班级治理工作，主动处理班级各项事务，热心为同学们做好效劳。*所在班级屡次被评为“优秀班集体”，他本人被学校评为“自主治理标兵”。