新手班主任人心得.docx

《新手班主任人心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新手班主任人心得.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 新手班主任人心得 小学一年级是打根底、进展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中，想方设法帮忙学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，依据他们的生理、年龄特点，准时地进展各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点： 一、抓常规训练 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做的好的同

2、学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚的鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来的。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“聪慧的鸡”和“盲童学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化学问布满信念。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发

3、生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。 三、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短

4、的目的。 四、以身作则，做学生的表率 一年级的学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生喜爱劳动，我就带头劳动。 总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的榜样带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 新手班主任人心得2 四个月的实习，让我对班主任工作有了比拟深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。实习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只

5、有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。 本学期我担当了3班和1班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了许多的东西，这里面包括我的指导教师贾教师和路教师给了我很大的帮忙。在他们的关怀和帮忙下，我仔细做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到相互关怀、相互帮忙。在这个过程中，我发觉了班主任工作的琐碎，固然更主要的是这个工作的重要性以及如何治理好一个班级，并帮忙这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回忆一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现： 一、了解学生、沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在实习的一周里，

6、我通过找班主任贾教师了解状况，参与班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 校运会上，我积极参与，与贾教师和两名学生一起参与托球跑工程，拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我根本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。 二、抓好常规工作 我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来催促学生进展早读；准时治理相关的卫生工作；在两操时间我也能准时到场积极协作班主任工作；晚自习时间

7、治理班级自习纪律；在班会与行为养成课，也能积极参加。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相关状况，走到学生中间，和他们谈心沟通。 三、详细工作 1、德育方面：做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能积极参与班级中开展的屡次班会，在班会中我从一个侧面熟悉到许多学生，他们有着多才多艺的一面，有着许多平常学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的熟悉。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切！平常更是要利用一切时机渗透德育教育。 2、学习方面：作为实习班主任，了解学生的学习状况也是特别重要的，我在贾教师那里学到了特别

8、重要的一点：相互监视，相互学习。在班级中不乏有一些学生，平常学习懒散，贾教师运用集体的力气来感化他，促进他学习，而不是教师一味的单纯说教。总之在班级治理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾教师的带着下，能积极协作班级开展各类活动，关怀班内的各项事务，仔细塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻注意向老班主任学习，平常认真观看，准时记录下来；课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。 3、卫生方面：贾教师是一个工作特别仔细负责的教师，她不但能催促学生仔细积极的进展值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比方说当面对班中有同学没有仔细

9、做值日，她没有严峻的批判，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们的典范，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚清楚，细心认真”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。 以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。固然也有一些缺乏之处，比方在教育治理学生上有时会有些心情化的东西在里面，往往追求速效，不够有急躁，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有力量”的好教师。努力在今后的工作中准时总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。 新手班主任人心得3 今年我担当一年级1班的班主任工作，

10、作为一年级班主任，我觉得是劳碌，是辛苦，但也有欢乐与收获。我注意班风班貌地建立，我的目标是努力营造一个积极向上，有分散力的班集体。一年级是学生走向小学生活的第一步，如何引导学生迈好第一步，其重要性显而易见。在此，我来谈谈自己工作中的熟悉与想法 一、做好学前的教育 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，我给学生做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，抬头挺胸，腰板挺直，两脚并拢，

11、双手平放时时提示，刻刻监视，并坚持把这种教育贯穿在整个学期。通过对学生的.教育，多数学生很快适应了学校生活，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。 二、培育良好的习惯 对任何人来说，从小培育良好的习惯都特别重要，好习惯一生受益。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 （1）文明礼貌时提示。注意培育孩子道德品质，注意培育他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。时时从微小处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸，放学路

12、队要走整齐等。 （2）常抓学习好习惯。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中学生进展详细的学习行为训练。 （3）劳动习惯不遗忘。培育孩子的良好习惯更是要从点滴做起，有时候教室不是很脏，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下。由于做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要每天坚持，现在我班每个学生值日都很勤快，放学关门窗，清扫卫生是习惯。虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经养成了讲卫生，爱劳动的好习惯。 三、熬炼孩子的治理力量 在班级治理中，我努力发觉每个孩子的特点。给孩子表现的时机，熬炼孩子的

13、各方面的力量。让孩子参与班级的治理，培育小助手，小教师。如：让孩子收发本子，查作业，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，带路队等。尽可能多的给孩子各种熬炼的时机，各尽所能。培育一批班级治理尖子，面对全体，发挥每个孩子的特长，熬炼孩子多方面的力量。如：学习小班长王梦焕，每天早晨到校都带着学生读书，完成教师不值得读书任务。纪律小班长杜欣茹，每天教师不到她都仔细负责协作学习班长治理学生读书；这一点赢得了全部教师的认可。 四、做好学生的安全教育及安康工作 每周班会课上，我都会对学生进展安全教育，教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不下河溜冰，不到危急地带玩耍，上下楼梯不拥挤，集体活动有秩序，留意食品卫生，

14、冬季防煤烟中毒等，并做好甲型H1NI病的预防工作。建议学生不走亲戚串门。还交给学生正确的测量体温的方法。每天做到晨检、午检准时，仔细填写相关的资料，有感冒的就准时与家长联系。 五、做好家长的沟通工作 家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有局部家长对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我与各位家长共同探讨教育的有效方法并开通了班级飞信，常常发短信布置作业，把学生学习状况发给家长，多方面的与家进步行分析、探讨教育孩子的策略和方法。飞信开通率到达了80%，取得了家长的积极协作，实效明显。一年级教师就要做到嘴勤，腿勤，手勤，心细。 通过一学期的治理工作，我发觉在班级治理工作中还有

15、很多缺乏之处，有很多需要改良的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高，同时班干的力量不强。自己班级治理反思没有准时记录和整理，许多很好的案例不记录很简单遗忘。学生消失的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是能形成文字，不仅是记录了学生与教师之间的互动，作为查找科学教育方法的事实依据，对自己的工作更是一笔珍贵财宝。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级治理工作能更上一层楼。 新手班主任人心得4 班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里学生组成一个积极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的共性、特长得到发

16、挥，以适应新时期现代化教育要求，班主任工作应细心加急躁，常常对学生进展教育和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个教育过程中，让学生在布满“爱”的环境中安康成长。 张阳，课上常常任凭说话，课下还动不动就动手打同学。几次提示都不见效，怎么回事呢？我把更多的关注投向他。很快的，我发觉他很盼望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢送，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。 鉴于前几次对他对教师批判的反映，我打算淡化他与同学的冲突，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面鼓舞

17、他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进展个别谈心，帮他分析问题告知他怎样会更好。张阳是个爱干净的孩子，作业干净还爱劳动。于是，他成为教师的卫生助手。他清扫卫生可仔细了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬鼓励他。并准时把他的进步反应给家长，取得了家长的支持与协作。张阳慢慢地合群了，脸上洋溢着欢乐的涟漪。 俗话说：“知已知彼，百战百殆。”教师只有较全面的了解学生，才能有的放矢地把班主任工作开展好。不断与学生沟通，敬重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，班主任工作就会得心应手。 新手班主任人心得5 我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。由

18、于当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着脖子喝饮料的，没有一个孩子在宁静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。我感到很无奈，由于在我向他们叙述一年级小朋友就应遵守的“法规”时，我不明白怎样让他们把劳碌的小手停下来；把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。 在我苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”的时候，我想此时的我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。 学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自我马上喷出胸膛的怒火，能收回自我高扬的大手，能深吸一口气悄悄数上二十秒后让自我的心情静如湖水。学会宽容，意味

19、我要蹲下身子感受他们那颗颗跳动的童心，能站在他们的立场平心静气地对待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”“情不自禁”，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用进展的眼光对待他们，能用沉着的心态对待他们的“不能自我”，能对他们多一份期盼，多一份希冀。 随之而来，我得不急不躁、温温顺柔地逐步树立起自我的威信，由于一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的打算。多得简洁点，我得和孩子持续必需的距离，让他们明白，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，遵守原则的教师。 接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学

20、会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一齐清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。透过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育群众分散力。一年级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我务必当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一齐嬉戏，懂得合作的欢乐；让他们一齐清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：群众是有你、有我、有他。 结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于群众建立。尤其不能无视“学习激趣”对群众的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、教师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样能够构成学风浓的好群众。 总之，我要用我的才智去解读我的孩子们，用我无悔的爱让孩子们自我去撑起一片天！