新教师教学总结9篇.docx

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1、 新教师教学总结集锦9篇 转瞬间，一年的见习期马上完毕。回忆初上工作岗位的这一年，在学校领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。因此，我关怀国内外大事,注意政治理论的学习。平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件;积极参加教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极协作组长和其它教师搞好教研活动，并积极争

2、取时机提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日，我顺当完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任 二、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担当的是高一(5)、(7)两班的数学教师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，讨论教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都准时批改，发觉问题准时订正。留意听取学

3、生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。在上级领导“六仔细”检查中得到确定。 作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也留意学习组里其他教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的时机，如参与“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。固然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自己在教学方面的缺乏之处，事后仔细进展教学反思。每次汇报课都帮忙我更好地成长。同时，我留意扎实自己的根本功。获市语文命题竞赛二等奖。 以上就是我一年来

4、的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民教师! 新教师教学总结 篇2 这三尺讲台之上我在经受着角色的转变，经受着自我成长，更多的是对这样一份工作的感恩。 （一）感恩不忘初心 都说教师是人类灵魂的工程师，是点燃将来之光的火炬手，当我真正走进这样一份职业时我才有了真实感受。我的一举一动原来转变着许多人，他们或是跟随我的脚步，或是异于我，总之我都或多或少影响着他们的人生轨迹。作为一名人民教师，我深知肩负的历史寄予和责任。我发觉手里攥着的不再只是自己的命运线，而是46个人的命运线啊！我该以何种态度来面

5、对这一切？时间的紧迫已经容不得我多思索，我想我能做的只有让学生喜爱上语文，不是从课程的角度，而是从文学的视野，让他们能够在学习的过程中感受到阅读与思维碰撞带来的欢乐，成为一个有书卷气的人。这一学期以来的教学虽然其中坎坷种种，但我怀着这份初心去探究教学的艺术，挖掘孩子身上潜藏的文学细胞。接近期末，结果可能并不如预期美妙，但我在此感谢坚持的自己，也感恩自己不忘初心。 （二）感恩教学的一切 这一学期以来，需要感恩的太多，教学里的一切，包括人和事。 1、吃透教材，备好课。备课是教师每天工作的重要环节之一。它让我明白不打无预备的仗。备课不仅备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

6、拟定采纳的教学方法。作为一名新教师还必需见课堂教学程序的过程及安排具体进展规划，做到每一节课详略得当，重难点突出，准时反应行之有效。课后，也能依据学生实际状况进展二次备课，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、上好每一堂课。课堂是我实践教学思想的主阵地，无论理念如何先进，最终都要能够落实到行动中去。因此上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比方，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的留意力，将枯燥的学问编成上口的歌谣、运用多媒体、打破学科界限等等。以及从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我始终认为学习是自己的，把握学习的

7、力量才是最重要的。加之语文本就是一个可以自由发表见解的学科，何不让课堂变成思维碰撞的场所？假如能够捕获那些碰撞的火花，想必语文课也是可以既活泼也有所收获的。 3、仔细批改作业。绝不马虎对待任何一位学生的作业，对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结。针对作业完成不同质量的学生，了解清晰状况后，有针对性进展辅导并准时改良教学方法。 4、和谐的同事关系。感恩每一位在我迷茫无助的时候帮忙过的教师，他们给了我最大的精神上的支持与依靠。教学上虚心向他们请教，坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课4节，对自己

8、的教学促进很大。 在这一学期里有太多太多的收获，也有太多太多的感恩，感谢自己的坚持，也感谢教学工作带给我的一切。对于我来说角色转变的过程是困惑的，但这又为我翻开了一个新的天地，我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师。在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。 新教师教学总结 篇3 多学习，多请教。作为新教师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应目标，以鼓励自己： 1、在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2、在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内，使个

9、人的教育教学的水平到达一个新的高度； 3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参加课题探究。 4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。 新教师教学总结 篇4 一个学期走来，很多经受，很多记忆，让人刻骨铭心、难以忘记。在陕压学校的正确领导下，在学校领导的殷切关心下，我严格听从学校领导的工作安排，克制了种种不适应，严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项

10、工作。现将过去一个学期的教育教学工作总结如下。 一、师德为先，关爱学生。 在我的教师生涯里，始终奉行着德高为师和学生是教师的生命这两条准则。我深信，作为一名教师，只有为人师表、品德高尚，学生才会发自内心的亲近你、喜爱你。多年的阅历告知我，教师品德高尚的程度与学生喜爱你的程度成不行分的正比关系，而学生喜爱你又是胜任教学任务的必要条件。 在师德方面，我严格遵守国家的各种法律法规，做一个喜爱祖国、喜爱中国共产党、遵纪守法的合格公民。我严格遵守学校 新教师教学总结 篇5 本学期，我担当五年级（4）班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有

11、组织，有步骤地开展。 从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、相互帮忙，课堂上多数同学勤于思索、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很抱负，学生的进展也不是很平衡，两极分化比拟严峻，好的学生有张建辉，许瑞楠等同学，他们积极上进，刻苦仔细，但也有王紫薇等同学一字不动的学生，成绩极其差。针对这些状况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。 在课堂上，我力求讲课清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。同时留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，

12、学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。帮忙学生建立大的语文观， 树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了学生学语文，用语文的，学以致用的力量，从而全面提高学生的语文素养。 总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注意教材、注意学生的全面进展、注意学生的个体差异、注意教学

13、方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。固然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的水平有大的提高。 新教师教学总结 篇6 XX年伊始，也代表着我参与教育工作的第一个学期差不多告一段落，回忆这一个学期的教育工作，可真是所谓的五味杂陈啊！作为新教师，我被安排到一个完全不是自己所熟识的工作领域里-数学，这无疑是一个天大的挑战，更何况，自己本身就是在这里跌倒的，在接到任命的时候，我心情巨沉重，虽然在大学期间也做过类似的工作-家教，但究竟不一样，所要面对的是几十个人的大班教学，而不是一对一，我该如何应对接下来的工作呢？

14、 因此在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，更不敢敷衍了事。一有空闲，就仔细地备课，学习，向有阅历的教师学习。更要充分利用互联网这一媒体，了解更多的资讯，为教学工作做预备。同时坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念。，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，克制缺乏，总结检验教训。下面是我的工作总结： 一、坚持仔细备课 备课中我不仅教备材、教法，更要备学生。特殊是我所接手的两个班是差异特别大的班级。一班

15、的学生特殊乖巧，上课根本不会操劳学生会捣蛋，一整堂课下来，学生都特别宁静地听你讲，大局部都不情愿发言，这既与学生的性格有关，也可能与我是这个班的班主任有关。而在五班，我每一节课都特别吃力，由于这个班的学生制造力量实在是太强了，我永久不能预料到下一秒，这个学生又会干出什么事情，或说出什么话来。但恰恰相反，我特别喜爱在五班上课，课堂气氛很活泼，学生的制造，往往能够带给我的灵感，所以，每上一节课，都有不同的感受，不同的收获，这样，也避开了在教学中乏味。所以，备课中要备学生是特别有必要的。 二、请教与沟通 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的

16、课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 三、提高技能机质量 在课堂教学中，我要使讲解清楚化、条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。同时也特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，留意精讲精练，也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 四、完善批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果

17、。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，特殊是对后进生的辅导，我并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 六、推动素养教育。 为积极响

18、应新课改的“要以提高学生素养教育为主导思想”，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育。“授人以鱼不如授人以渔”，在教学过程中，我把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在以后的教学中要多想其他有阅历的教师多学习，使自己早一日成为优秀的教育者。 新教师教学总结 篇7 一、思想方面： 作为一名教师，我能留意自己的师德修养。平常积极参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，符合素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德标准”

19、，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻留意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱学生，关怀学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我教育目的明确，态度端正，钻研业务，积极上进；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，能为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学

20、阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

21、制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 （3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、培育多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言嗦，平常考试较

22、少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克制的问题。 三、教育方面 我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得抱负的成绩，才符合教育进展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向：

23、1、进一步提高个人学问力量水平，深入讨论教材、讨论学生、讨论高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，提高教学效率2、针对学生的学问和力量状况，实行详细措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文

24、教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 新教师教学总结 篇8 师者“学高为师，身正为范”，师者“传道、授业、解惑”，这些关于教师的理解，被很多的教师及“准教师们”引用，今日我用之于此，是想再次牢记我之所以为师的初衷并提示自己要不懈地去努力。 从入轨教育开头，面对那一张张稚嫩、天真和对将来布满渴望的脸，我深切地感受到自己责任重大。亚圣孟子曾谓人生有三乐：父母俱在，兄弟无故，此一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，此二乐也;得天下英才而教育之，此三乐也。这也是我所追求的人生境地

25、。做好教育是我的志向和人生乐趣，同时也是我一生幸福感以及存在价值感的所在。从开头做教育之初，我就立志要尽自己最大的努力早日成为一名合格的教师，进而成长为一名有自己特色的优秀教师。 开学已有三周，三周来，我也常常对自己的教学及班主任工作进展反思，现进展一次总结，盼望得到领导和同事们的建议和指正，盼望在原有的根底上得到提高，做得更好！首先我要感谢朱校长在百忙之中，开学依始便听了我一次课，同时就新教师教案的书写还进展了一次语重心长的谈话，老人家的仔细及亲切的话语始终鼓励着我在教学上要精益求精，让我体会到在教学及班主任工作上没有最好，只有更好。我还要感谢杨主任，郭主任以及我们的年级主管刘教师在工作上对

26、我的信任、帮忙及指导。针对班级治理工作，杨主任曾在开学之初找我进展了一次长谈，给了我许多具有建立性的意见和指导;在教学上，我的师父郭家翔主任也是毫无保存的对我进展指导;我的教学主管刘清秀教师更是在我的班主任治理上细致入微地进展提点帮忙，在此，再一次感谢他们！ 一、教学工作反思和总结。 1.备课：在此环节，不仅要吃透教材、教参、新课标，而且每次备课我都会参考几本优秀教案，学习众家优点，把握好重难点以及结合考试考过的考点进展备课，同时阳光课堂上的题我也先会在课前做一遍，这样讲课时会更有针对性。另外，我一有时间就去听赵教师的课，学习其优点，并对所讲内容进展一次梳理。还有我会抓住一切时机，在我师父郭主

27、任去我们办公室办事之余，请教他教学中的疑问，在此，再一次感谢他。我会尽自己最大努力抽时间去听师父的课，好好学习总结。 2.上课：对孩子们来说，文言文的时代相对遥远，相对枯燥一些，我会结合时代背景，历史、人物故事去充实课堂，激发他们的学习兴趣。目前，在我的课堂上睡觉的现象几乎没有。高一4班语文课常常是第一节，即便有同学刚有趴桌子的苗头，我也会用回答下列问题等方式让其仔细听讲。高一3班，由于“班主任效应”，这种现象就更不存在了。我所理解的上课的最高境地是“亲其师，信其道”及“信其道，亲其师”的完善融合，教师不仅博学多识，课堂活泼好玩，同时能充分调动学生的积极性，形成高效的45分钟课堂。 3.作业及

28、作业批改：作业是对孩子们所学学问的稳固与提高，必需严格要求。在语文课堂上，我的作业有文言文翻译本，阳光课堂以及语文周记本。每种作业都有明确的要求，以期孩子们养成好的学习习惯。关于批改，我都在坚持仔细批阅，同时做好批语。我觉得批语是教师与学生的一次心与心的悄悄沟通，对他们提高书写与写作力量，行为习惯地养成以及心灵成长都有很大帮忙(语文周记的批语更是如此)。 4.背诵和默写：我要求孩子们背诵的我肯定先背下来。关于默写，要孩子们关注一丝一毫的错误并修改，以期养成严谨仔细的学习态度。有句话说得好：“态度打算高度，细节打算成败”。我始终认为在某种意义下，人生态度打算一切，我的工作和生活也深受这句话影响。

29、 5.反思： (1)进一步吃透教材、教参，多听优质课，多请教前辈们。 (2)摸索孩子们的特点，制造高效课堂。 (3)要求孩子们做的事，我肯定要先严格要求自己做到，然后再去影响和教育孩子。 二、班主任工作反思和总结： 真的是由于阅历缺乏，所以我必需尽自己最大努力做好，要在自己的层面上尽职尽责，避开班级工作上的失职，我得对得起孩子们，我不想在他年之后懊悔。在这里，我要感谢我的爱人对家庭的分担与照看，还要感谢我两岁半的女儿在这个年龄超过同龄人的顽强和懂事，能够较好地去上幼儿园，是他们让我全身心的投入到工作上。在班主任治理上，我也常常请教刘教师和骆教师，在此特别感谢她们的帮忙与协作。 三个星期以来，我

30、也始终在观看、摸索，争取早日摸透孩子们的特点，实行行而有效的措施处理班级消失的问题。目前我正结合五项评比的内容进展班级的常规治理，主抓出勤、卫生和纪律。 1.出勤： 9月6号有4人迟到，9月8号有1名同学迟到(未参与入轨教育，开学后一周才来)。班级出勤状况始终较好，住宿的同学7点10分进班，走读的同学在7点20分也能大局部到班。关于出勤，我在严格要求孩子们的同时，也严格要求自己，我每天7点之前到校进班，每天晚上也在7点后离校，在离校前我肯定要到班级巡察一下，同时挨个孩子那里走一下，并指导询问写作业状况。 2.卫生： 我将走读生和住宿生分开做值日，并责任到人，一天三次卫生，每次我也跟进监视值日状

31、况，并有严明的惩处措施，卫生评比中成绩较差的，要在下一周重新做值日，卫生评比获得第一名的，可以在下次值日时，由下一组替代。同时设立了“三关”负责人，在关灯，关门，关电扇上严格把控。还设了卫生委员，进展检查督导。通过做卫生，让孩子们养成仔细值日的习惯，进而仔细对待自己的每一件事。 3.纪律： (1)班级里在个别科目上有说话现象，教师要强调上课纪律。 (2)二分铃时不能立刻保持宁静，我这周的工作重点之一就是抓二分铃纪律，同时设了二分铃督导，监视执行。 (3)晚自习纪律，特殊是第三个晚自习纪律不是很好，存在说话现象，学习效率不高。 这是目前三周以来班级纪律方面存在的几个主要问题。我们班有24个住宿生

32、，28个走读生，25个男生，27个女生。男女比例相对均衡，住宿的同学和走读的同学数量也很均衡，晚自习上得好不好，将严峻影响班级成绩的好坏，班风的好坏。为了解状况，我屡次向学生以及看晚自习值班教师了解状况，准时发觉问题，准时解决问题，争取尽快形成良好的班风班貌。由于我已经将家搬到了学校四周，后期我将利用晚自习值班的时间对住宿生的晚间学习状况准时掌控，进一步实行有针对性的措施。 我知道自己学习和有待提高的地方还许多，但我真实地盼望自己能早日成长为一位在教学上博学、睿智但不失谦卑的语文教师，在治理上成长为一位暖和、有原则而不失力气的班主任。祝愿我的班级早日成为拥有积极向上班风，纪律严明，学风深厚和布

33、满大爱的班集体。 新教师教学总结 篇9 从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个多月过去了，回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生以及这一个多月的教学实践，不禁思绪万千、感慨不已，感觉好像有千言万语又不知从何说起。 首先，感谢校领导及各位老教授们的谆谆教育、严格要求，使我明白了作为一名教师应具备哪些基的素养，使我了解了己的优点和缺乏，从而明确了己的努力方向；身教胜于言教，通过听老教授们的课，使我学会了许多东西。老教授们渊博的学问、幽默的谈吐、沉着的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神，使我深为叹服，深为感动。老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧，

34、值得我终生仔细专心学习和领悟。我决心以各位有阅历的老教授以及优秀的中青年教师为典范，仔细学习，不断拓宽己的学问视野，积极了解专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息，刻苦钻研领域的热点、重点和难点问题，不断提高己的理论水平；仔细学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和阅历，并在留意在己的教学实践中加以运用。 其次，结合己所教课程的性质和特点，设计适合己的教学方式方法。我教的课程是法律根底，法律根底作为一门公共根底课，学生从心理上不太重视；还有不少学生对这门课有误会，认为学习法律是一件特别有意思、特别好玩的事情，对法律学问身理论性和规律性较强因而相对说也比拟枯燥的事实缺乏充分的心理预备。因此，在

35、备课的过程中，除了预备课上要求的内容外，我尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣；在教学的过程中，在讲清晰课上所要求的学问点的根底上，力求语言的生动活泼，以活泼课堂气氛；留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性；在课堂上，尽量多给学生发言的时机，充分调动学生的积极性、主动性；在下面将要进展的部门法内容的课程中，我预备多采纳案例教学，启发学生思索，组织学生进展争论。 以上内容是我从教以的一点粗浅熟悉，在我的教学过程中还存在许多缺点和缺乏，如上课过程中心态不够沉着，有时仍会感到紧急，以致有时说话语速过快；有时总怕不到时间该讲的东西讲完了没话说，所以上课前往往预备了许多内容，以致于有时讲不完，导致对时间的把握不够精确等问题。 在今后的教学过程中，我将更加严格要求己，虚心向别人学习，努力改正己的缺点和缺乏，在教学实践中逐步地完善己，力争早日成长为一名受学生欢送地优秀教师。