新时代好少年事迹材料(通用8篇).doc
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1、 新时代好少年事迹材料(通用8篇)新时代好少年事迹材料 篇1 高xx,男,11岁,现就读于xx市第一试验学校。是一个爱学习,爱思索,仔细踏实,成绩优异的好学生。生活中他孝敬父母、敬重师长、团结同学、乐于助人;他兴趣广泛、才艺双全;开朗自信、乐观向上。 高xx同学在教师的辛勤培育下,学习刻苦仔细,坚持做到了课前预习,课上仔细听讲,踊跃发言,课后准时复习,养成良好的学习习惯。他喜爱广泛的阅读书籍,一有时间,就会阅读各种书刊,无论是天文地理、历史文学,经典名著还是童话故事,他都特别喜爱看。至今看过的书籍有上下五千年、平凡的世界、中国历史故事集、四大名著、以及一些儿童文学名著等在书籍的海洋里游览,探究
2、学问的神秘,良好的看书习惯,促进了他的写作水平,作文屡次作为范文在班级沟通,他坚持用学问来充实自己,培育了乐观向上的生活态度和坚忍不拔的意志。从一年级至今始终被学校评为“全优生”,20xx年被评为xx区优秀学生,20xx年获得了xx市优秀学生的荣誉。 他心地和善,乐于助人。他常说:帮忙别人,欢乐自己,赠人玫瑰,手留余香。他是这样想的也是这样做的,同学们遇到不明白的问题都喜爱和他一起探讨,他以真诚和热心得到了大家的认可。他在家从小养成了自强独立的好习惯,帮忙父母做一些力所能及的家务事,为父母分忧,成为父母傲慢的好孩子。在社会上,他时刻记得自己是一名少先队员,遵守社会公德,热心公益活动。他常常到敬
3、老院,儿童康复中心给爷爷奶奶和需要帮忙的小朋友做康复,给他们讲故事,送去关爱和问候。在每一次“献爱心”活动中,他总是积极地捐出自己积攒的零花钱,还积极提议,让家人一起为灾区捐款、捐物。在邻里,他主动为四周的小伙伴送去精挑细选的课外书,和一些完好的玩具,他也会教他们学习、写字。他遵守社会公德,遵守法律法规,爱惜公共财物,爱护生态环境,从不乱扔垃圾,爱护一草一木,从小就养成节省每一滴水,每一度电,每一张纸的好习惯,并能提示家人和四周的人一起环保。 在学校,高xx敬重师长,团结同学。从一年级到现在,他始终中选为班长,不仅积极完成教师交给的工作,而且能帮忙教师治理班级,对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱
4、惜,只要是班集体的事情他都会主动担当任务。他觉得教师们无私的传授给了他们学问,帮忙他健壮成长,没有教师的辛勤付出,就没有他的好成绩,他始终带着一颗感恩的心,用自己的行动去报答教师。 除了把握丰富的文化学问以外,他兴趣广泛多样,课外活动丰富多彩,他宠爱绘画和弹琴、跆拳道。在20xx年xx晚报举办的绘画大赛上获得了儿童组一等奖。还获得了学校第四届科技节“科学梦想画”竞赛一等奖。高xx从幼儿园时期就喜爱上了弹琴,取得了电子琴六级证书,常常在艺术节上看到他活泼的身影,丰富的课余爱好使他进一步丰富了学问,陶冶了情操。 高xx有远大的抱负和爱国主义情怀,由于爸爸也是一名军人,受爸爸的影响,从小特殊崇拜军人
5、,常常听爸爸妈妈给他讲一些英雄人物的故事,每当讲到英雄牺牲的时候他总是热泪盈眶,当看到我国神舟飞船返航胜利后,更进一步增加了自己报效祖国的远大抱负,立志将来肯定要做一个有益于社会的人。 高xx,一个和善、真诚、努力、热忱的小学生,正在学校教师的谆谆教育下,犹如一株小白杨,和着阳光、伴着风雨,欢乐的成长着。 新时代好少年事迹材料 篇2 孟xx同学积极上进,锐意进取,从不傲慢,从不放松对学问的学习,做到温故而知新,每次都按时的完成教师布置的各项作业。考试中各科也取得了不错的成绩。课余时间,他会到图书馆里看一些课外的学问以及自己感兴趣的书本,以扩大自己的学问面,开阔自己的视野,他信任多学一点学问,对
6、自己总是有好处的。此外,他还有丰富的兴趣爱好,常常和同学们一起打篮球,到操场去跑步。由于他知道安康的身体是进展一切活动的前提。 在学期的一开头他就踊跃的参与了班级的班干部竞选,并胜利的中选为班级的值日班长。从高一到现在,出于对班级的喜爱和负责,他始终都努力的做好他的工作,并协作班主任和班长把班级工作做的有条不紊。除了班级工作以外,他还在高一的时候参与了学生会,在担当干事期间,他都是很努力的去工作,学生会在他们的共同努力下,胜利的完成了学生会部门的招新活动。尽管他会时不时的消失这样那样的问题,但俗话说胜利是失败之母,他凭借坚决的信念,努力寻求解决问题的方法,最终全部问题都能迎刃而解。他在各种大事
7、中不断总结,熬炼,成长,把每一次错误都当作珍贵的。阅历,这些阅历让他的专业素养得到了提升,让他更加成熟,阅历丰富,生活更加精彩。 班级的工作充实了他的生活,让他懂得了细节打算成败,平凡同样孕育着宏大,只有当一个人把自己的青春与进步严密相连时,生活才是有意义的。 在生活方面,他乐观开朗,阳光自信,懂得用宽容的胸怀去包涵他人,和同学之间能融洽的相处。从中他得到了许多,也情愿把自己的劳动共享给别人,于是他主动参与了各项活动。比方:去敬老院清扫卫生,给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰,手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德,帮忙他人不仅丰富了他的生活,还使他更自信,更敢于勇往直前。 在20xx
8、年1月9日,下午五点左右,他放学回家的路上路过商家镇李家村。在村头的位置,突然听到呼救声,他心头一紧,抓紧循着声音跑过去,观察一名老奶奶,老奶奶着急地告知他,他的老伴捕鱼时不慎掉入水中,由于水面是结冰的,他的老伴不能上岸。听到这个消息后他很可怕,由于他并没有救溺水人员阅历,但现在时间就是生命,他没有退缩的理由。他努力使自己冷静下来,想起在学校学过的救援学问后,立马做出反响,跑到四周村民家里借来梯子。在沿途中,他还告知了四周的村民,恳求他们的帮忙,由于他知道,仅凭他一个学生的力气,是缺乏以将溺水人员救出来的。在借到梯子后,他快速跑到河边,由于溺水人员离岸边较远。他没有盲目的下水救援,在确定状况后
9、,他向赶来的大人说明状况,并把梯子给他们,让他们自己也当心。 两个大人拿着梯子进入冰面,他知道跟他们进去只是给他们添麻烦,所以他留在了岸边。拨打“120”电话求救,并精确的说明白位置。过了不久,有李家村的村民陆间续续的来到了岸边,有些心情感动的村民不顾一切想下水救人。他准时的阻挡,向他们说明状况,以免不必要的意外再次产生,并不断的安抚溺水人员家人的心情。 等到岸边人们的思维彻底冷静下来,他开头分析现在的状况,由于溺水者还没有任何消息,岸边人的心情也会渐渐的再次不理智,他做出了一个打算:进入冰面。但他没有盲目的进入,他把梯子横放在冰面上,身体趴在梯子上,用手一点一点的滑行。这时天已经黑了下来,他
10、只能看着之前下水人的脚印来前进,而且在茫茫的冰面上,他没法确定方向。他极度可怕,但并没有因此退缩,由于这里需要有一个人站出来。他最终找到了溺水人员,把身下的梯子顺着冰面划给他。这时他的脚踩在冰面上,发出咯吱咯吱的声响,他的脑中一片空白。最终他回到了岸上,把溺水者没事的消息告知岸上的村民们,他们都很快乐。看着这样的画面他发自内心地笑了起来,然后他穿上救人时匆忙扔下的外套,背起书包回家。 两个星期后,溺水人员的家人找到了他,并向他表示感谢。他对家属特地来感谢他的行为感到意外。这不仅是多了一次经受,更使他会更加乐于帮忙他人。 他的行为受到了社会各界的广泛认可,被评比为20xx年度xx好人榜,20xx
11、年“感动xx”年度人物,20xx年xx市见义勇为先进分子,20xx年xx市最美中学生标兵。 人的一生只能享受一次青春,也不是每个人的青春都是轰轰烈烈的,流光溢彩的。但青春都是漂亮的,只有专心浇铸,才能发出绚丽的光荣,高中的日子如流水一样悄然地离去,划过他的指尖,也划过他的青春年华,他时刻信任脚比路长,无论远方有多远,只要他们不停追赶,就肯定能寻到。回首昨天,应当是问心无愧的;面对今日,应当是倍加珍惜的;展望明天,应当是信念百倍的。天再高又怎样,踮起脚尖今更靠近阳光! 新时代好少年事迹材料 篇3 他叫x,今年15岁,是x省x友情中学的一名一般的初三学生,也是一位阳光开朗、全面进展的好少年。由于个
12、人事迹突出,他在20xx年、20xx年两次被学校评为“三好学生”和“优秀共青团员”;20xx年,被评为“小平故里五星级美德少年”;20xx年,被评为x市“优秀学生干部”。 每个人或许都应明白那诞生于世的意义,去实现自己的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史,但绝不能像尘埃一样无所事事,虚度光阴。那么,人的一生,毕竟应当怎样度过呢?这是x同学经常深思的问题。 在学习生活中,他刻苦勤奋而无比执着,是同学们心目中名副其实的“学霸”。对待学习,他时刻布满了激情和上进心,力求把握每一个学问点,经常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤,有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中他还不断提升自我,
13、挑战自我,突破自我,摸索出了一整套行之有效的学习方法。他还坚持全面进展,积极参与学校开展的各种活动,在数学竞赛、手抄报竞赛、书法比还赛、征文竞赛中都取得了优异成绩,是个多才多艺的“小才子”。20xx年,在“五好小公民”征文活动中,他还获了省一等奖。 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”诚然,作为集体中的一员,光是自己成绩好是远远不够的。小学六年、初中三年,他始终担当班长,坚持为同学服好务,也赢得了教师们的赞扬。他还被推选为班上的”团支书、数学科代表和安全委员。身兼数职的他,不但从来没有觉得劳累和辛苦,反而在为同学们效劳的过程中获得了真正的欢乐和成长。 初二时,数学科目新增了几何内容,局部同学学
14、得比拟吃力。作为班长的他“临危受命”兼任了数学科代表,当起了教师的“好帮手”。他积极协作数学教师,利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法,主动向教师反应同学的学习状况。慢慢地,一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。 在初中这多彩的舞台上,他勇于呈现自我,积极帮忙同学,成为了同学们最为信任的“好伙伴”。细心设计,一笔一画,创办出高质量的黑板报;运动场上,挥汗如雨,在体育活动中为班级争得荣光;沟通心灵,善搭桥梁,同学间的冲突纠纷在他的化解下烟消云散;解难答疑,助学帮困,同学们的小小苦恼在他的帮忙下经常迎刃而解 他还热心公益,积极参与志愿效劳活动,是个热心公益的“好暧男”。他家楼
15、下住着一位老奶奶,由于年老体弱,腿脚不便,他经常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草,让老奶奶快乐不已。通过一次孤儿院探访活动,他熟悉到在自己身边,还有许多的弱势群体,特别需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真得意的小朋友,看到他们有的父母早逝,成为孤儿;有的先天残疾,狠遭抛弃他的心仿佛被针扎般痛,心情特别沉重。他想:我们平常可以少吃些零食,而将节省下来的钱赠给那些需要帮忙的小朋友们,哪怕这微缺乏道,却能给他们带来一点帮忙。从那以后,他经常到孤儿院、敬老院探访,特地为小朋友们送去了水彩笔等文具,手把手教小朋友们画画写字,在他的陪伴和关怀下,小朋友们都露出了甜甜的笑容;帮老爷爷、老奶奶们清扫清洁、浇
16、花除草、泡茶倒水、下棋谈天,一句问候,一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份欢乐。他还曾寄过爱心包裹,参加爱心募捐,把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中 他认为,为同学、为班级、为学校、为社会做点事,虽然苦点、累点,但却得到了熬炼,收获了欢乐,表达了人生的价值。他说,他肯定要把帮忙他人、孝敬老人,传承中华民族优良的传统美德,作为一生的追求,一路坚持下去 新时代好少年事迹材料 篇4 x,一个品学兼优、多才多艺、全面进展的好学生,她的脸上总挂着自信的微笑。任班级语文课代表、小组长,是一个活泼开朗的女孩。教师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗安康向上的种子。使她一每天健壮成长为
17、一名品学兼优的小学生,她是诚恳守信,遵守公德,热心公益活动的好少年,呈现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采,为广阔青少年树立了学习典范。 在家里,她敬重长辈,孝顺父母。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还能帮助大人们做些自己力所能及的事情,例如帮妈妈一起清扫卫生、陪奶奶一起洗洗碗、给爷爷读读报捶捶背,晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚,一双小手摩挲着妈妈的脚,说:“妈妈,您为我操劳了这么多年,辛苦了。”这爱护的话语让妈妈立刻感动流泪。这是她对自己的一惯要求。由于她,整个家庭里布满了欢乐的气氛。 在学校,她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习,仔细听教师讲课,积极参与小组活动,大
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