新生入学教育心得体会（9篇）.docx

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1、 新生入学教育心得体会（9篇） 这是入学教育中一个特别重要的局部，对于学生如何开头学习有重要的指引作用。它要让学生了解大学学习与高中学习的不同要求，本专业的专业特点，培育目标，就业方向，就业形势等等。在这些内容中，要贯穿职业生涯规划的指导。就业，这是大学教育的其中一个现实目标，依据人“先入为主”的意识，这时给出的一些有关行业、职业方面的介绍，会对学生的就业意识、创业意识、竞争意识产生有意义的影响。重点要使学生有规划的意识，并且供应肯定的方法帮忙其找到方向。 完毕语 篇二 “良好的开端是胜利的一半”，新生入学教育是学生入学后的第一堂课，是一项长期的工作。新生入学教育需要有良好的内容设计，需要赐予

2、充分的时间以容纳丰富的内容，同时组织者和主讲人要有充分的预备以力求内容的专业，这样才能最终实现卓有成效的新生入学教育。 新生入学教育方案 篇三 第一条报名入学 新生到校后，先到总务处缴费，凭缴费收据到相应住宿区由生活教师安排寝室、床位。 其次条军训 1、成立新生军训工作领导组 （1）组织机构 组长：袁俊一 副组长：张超王国民 成员：罗国忠王勇刘仕鼎新生年级行政、行政助理 （2）军训领导组职责工作职责： 制定军训规划，召开协调会，布置工作； 协调承训方工作，接送教官，安排食宿； 预备训练设备； 筹备新生军训发动大会、军训成果汇报表演及总结会； 落实训练规划，检查训练效果； 执行军训纪律，考核参训

3、教师工作； （2）组建军训队 成立军训队 队长：王国民教育员：年级行政 连长：军训教官指导员：各班主任排长：国防专业学生 军训队职责： I编制军训的详细实施方案（报领导小组批复后实施）； II贯彻执行军训规划，按时完成训练课目； III以连为单位组织召开军训发动会，明确军训纪律和安全要求； IV了解学生的思想、心理动态，主动帮忙学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。 V完成各项工作、活动的检查评比和嘉奖。 VI负责军训现场紧急大事的处理。 参训人员、时间、地点 I参与军训人员为新生年级全体学生。 II时间：10天。 III地点：学校大操场。 详细安排 I编班参与军训人员为新生年级全体学生

4、，按男女生搭配60人以内编成一个军训班，班主任由德育处指定。 II利用晚自习时间检查仪容仪表，对奇装异服、男生长发染发、女生烫发染发要求马上整改。并学生进展住宿纪律等教育。 III利用早餐后的休息时间班主任到寝室与生活教师一起对学生进展寝室内务整理指导。 IV利用每天晚上组织学生学习中学生日常行为标准、南江县小河职业中学学生内务治理制度、南江县小河职业中学学生思想评价制度，五自治理实施方案等规章制度。 军训内容 军事理论和军事技能的讲授，纪律观念和团队意识培育。详细包括：内务标准及训练，队列理论及操练，纪律养成训练，军事理论及革命传统教育。 第三条思想教育 结合军训加强对学生的思想教育，新生入

5、学思想教育由德育处负责指导，由年级部和班主任组织学生详细实施。 1、校训、校风、教风、学风、学校的办学理念、办学目标 2、学校规章制度组织全体学生学习相关教育教学治理等规章制度。 3、专业办学特色介绍：对学生进展专业介绍，在学生了解专业的根底上，组织学生填报专业志愿，依据志愿进展分专业编班。编班完毕后由班主任带学生到总务处领取课桌凳、布置教室，预备行课。 新生入学教育方案 篇四 一、活动时间： 20_年上学期 二、主要形式： 文化建立、征文竞赛等 三、教育内容： 新生教育第三阶段的主要任务是，在新生根本完成了角色转换，适应了大学生活的根底上，以寝室文化、班级文化建立为重点，加强集体主义教育；加

6、强新生恋爱观教育；组织开展“我的大学四年规划”竞赛和“我的大学、我的将来”主题征文竞赛。现将有关事项安排如下： （一）寝室文化、班级文化建立 以寝室文化、班级文化建立为重点，加强集体主义教育，增加学生集体分散力和群体认同感，培育学生力争上游、共同进展的良好气氛，实现环境育人、文化塑人。 各学院可利用一个学期左右的时间，依据这一目标开展具有学院特色、有创新、有实效的活动，提升新生教育的全面性、深入性。 （二）新生恋爱观教育 恋爱是新生面对的一个敏感的话题，各学院可通过讲座、座谈、个别谈心等方式，引导学生正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系，帮忙他们树立学习是第一天职的意识，明白大学是人生胜利

7、的基石；教会学生在恋爱中爱惜自己，才能进展自己；要培育学生迎接爱、拒绝爱、升华爱的力量；引导学生理性地去爱、道德地去爱。 （三）“我的大学四年规划”竞赛筹划书 时间： 20_年3月-4月 要求： 1、该设计必需原创，不得抄袭； 2、内容完整，扼要充实，不浮夸； 3、切合自身实际，充分张扬共性； 4、目标和规划要详细翔实； 5、对自己的专业优势、就业趋势、目标岗位等要有调查讨论，对走上社会后的努力方向有较为清楚的考虑。 留意事项： 1、各学院对新生进展发动，自行组织初赛，评比出优秀设计作品，统一用a4纸打印，于20_年4月15日前送交学生工作处教育治理科313室，并以学院为单位将电子稿发送至邮箱

8、？。 2、各学院原则上至少送交优秀稿件10篇以上。 3、学生工作处将组织专家进展评比，设置奖项，并对获奖者赐予嘉奖。 （四）主题征文竞赛主题：我的大学，我的将来 时间： 20_年4月 要求： 1、紧扣主题，抒写进入大学来的生活经受，或者描述想象中的大学生活，也可以规划将来的蓝图； 2、题目自拟，体裁不限，字数1000字以上。 留意事项： 1、各学院自行组织初赛，评比出优秀稿件，统一用a4纸打印，于20_年4月20日前送交学生工作处教育治理科313室，并以学院为单位将电子稿发送至邮箱。 2、各学院原则上至少送交优秀稿件15篇以上，逾期未交者视为弃权。 3、学生工作处将组织专家进展评比，设置奖项，

9、并对获奖者赐予嘉奖。 新生入学教育的措施建议 篇五 入学教育的形式应当多样化，这样才能增加学生的投入感，并且使学生更加津津乐道，从而加强入学教育的效果。这里的多样化，既指组织形式的多样化，也指参加人员的多样化。 在组织形式方面，专题讲座是不行少的，它集中的传递着学校需要传播的信息；论坛，可以是专家的论坛，通过专家相互的争论来引发学生思索，也可以是学生直接参加座谈和争论，通过相互的争论来加强思索； 读书会，以书中的观点来启发学生的思想；老生风采展现，展现丰富的校园活动，介绍优秀的在校生，激发学生对大学生活的向往；适当的文体活动，比方新生舞会，也是社交礼仪的一种训练总之，形式上可以依据需要进展各种

10、不同的设计，关键就是要使学生愿意参加，提高学生猎取信息的质量，并引导学生自发的进展思索。 在参加人员方面，要力求做到丰富，即可以使学生获得较为全面和客观的信息，同时展现了高校丰富的教育资源，成员可以包括：学校创办团队成员，各专业资深教授，各专业相关从业者，心理学专业人士，各方面的优秀在校生等等。 新生入学教育现状 篇六 入学教育的重要性明显获得了各大高校的认同，并花了肯定的时间来进展这项工作。但对于不少学生来说，新生入学教育仍旧是一个不痛不痒的过程，并没有什么特殊的印象或者意义重大的收获。究其缘由：一，内容构造不合理。许多学校的入学教育内容是以校规校纪以及专业教育为主，再加上一点心理辅导，这些

11、内容对学生来说不够亲切，缺乏以满意学生对大学生活的奇怪心，以及消退学生对大学生活的怀疑。 二，预备不充分，内容无深度。比方专业教育，许多讲解人就是把自己的教学阅历作以共享，讲解不系统，也无法上升到职业生涯规划的高度，使学生对自己的进展前景始终心存迷茫。 第三，形式太单一。入学教育许多是以报告、讲座的形式进展，学生简单产生疲惫，参加度和关怀度都很低。以上三个缘由，使得新生入学教育的成效不大。 新生入学教育心得体会 篇七 高职院校的新生在经受了高中三年高强度的学习以及高考过后数月全身心的放松后最终迈进了大学的校门。然而无论他们在入学前对大学如何向往，抱负中的校园生活与现实总是有很大差距的，新生在入

12、学后的初期会感到迷茫、困惑，有的学生甚至会很不适应，因此我们校方在新生入学初期都会对新生开展入学教育。 入学教育是引导和帮忙新生树立远大抱负目标、以良好的精神面貌投入大学生活的第一课，它将直接影响学生在校期间的行为和进展。很多高职院校的入学教育一般持续3到4天，教育的内容较为笼统，针对性不强，教育的方法较为单一，教育效果并不明显，新生很难快速适应大学的学习和生活。所以我们要从新生的特点和实际需求动身，为新生疏通思想上的障碍，正确指导新生步入大学生涯的轨道，避开前人走过的弯路。 1、高职院校新生的特点 1.1心理失衡 他们当中大多数都曾经期望能踏进本科院校，也努力奋斗过，但是他们最终被本科院校筛

13、落，只能读个大专，比起去本科院校报到的同学，内心会感到不甘和圆满，甚至产生自卑心理，潜意识里开头疑心大专院校的培育人才的水平，鄙视自己也鄙视接纳他们的学校。 1.2学习习惯差，学习力量低 大多数学生习惯了被动学习，假如无人监视，学习对于他们来说是就是完成任务，对学问的渴求度很低。习惯了教师说什么就是什么，不擅长独立思索，不注意学习方法。 1.3自我治理力量不够 高职院校对学生的治理相比中学的治理要宽松的多，虽然每个班都配有辅导员和班主任，但主要还是依靠于学生的自我治理，可是学生的自我治理力量在中学期间没有得到很好的培育，以至于在相对自由的大学生活环境下，自我约束力薄弱，简单将美妙的时间铺张在消

14、遣休闲上。 1.4人生目标不明确 学生对自己的专业理解度不够，没有学习目标，对自己的将来很迷茫，没有明确的方向，没有制定学习规划和生涯规划的意识。甚至有些学生进度高校就是为了混张文凭，准备得过且过，虚度光阴。 1.5以自我为中心 近几年入学的高职学生，诞生在上世纪九十年月，大局部都是独生子女，在家受到父辈祖辈的专宠，以我为中心，生活自理力量偏低，到学校后，进入新的环境，不适应四周的一切，经受不了挫折，处理不好人际关系，不听从学校严格制度的治理，治理越严，逆反心理越严峻。 1.6思想政治明确 大多数高职新生入学后在生思想政治上积极要求进步，积极递交入党申请书，要求向党组织靠拢，政治方向正确。 1

15、.7责任感不强 90后的新生普遍缺乏家庭责任感和社会责任感，对于他们而言，很少体谅父母养家的辛苦，从父母那里是一味的索取，很少有为家庭分担解忧的行为，对自己所做的事情不敢担当；没有社会意识等等。 1.8体质偏虚 为了决战高考，很多学生将运动熬炼身体的时间都挪用到学习上，久而久之，学生的体质下降，免疫力下降，养成了不爱运动的习惯，事实上，一个安康的体魄是成就一切的根底，往往被我们的学生所忽视。 针对以上新生的特点，再结合当今高职院校中入学教育的缺乏，分别从内容、时间、方法等方面对入学教育进展了探讨。 2、教育的内容要全面 2.1安康方面 首先对学生进展心理安康教育，要帮忙学生客观、理性的评价自我

16、，要有积极安康向上的心理状态，做好自我心理调适。对心理上有障碍的学生进展专业的心理疏导，帮忙他们尽快找回自信和欢乐。其次是对学生生理安康的教育，要教育学生疼惜自己的身体，普及生理学问，合理的休息和饮食，加强身体熬炼，培育运动爱好。 2.2做人方面。 指导学生如何做人，做一个怎么样的人。 虚心。由于只有真正了解自己的缺乏才会真心实意的向教师求学，要告诫学生，敬重师长，虚心求教。 诚信。告诫诚恳守信是做人的基准，身为学生诚信的开头就是追求真才实学，考试不舞弊。 责任。树立学生的社会责任感和家庭责任感。 宽厚。教育学生与人相处要宽厚，不计较，不以自我为中心，帮忙他人就是帮忙自己。 2.3生活方面。

17、教育学生生活节省朴实，帮忙自理力量差的学生尽快学会自理，不光是自理饮食起居，也要帮忙学生如何理财。 2.4学习方面 首先要让学生了解自己所学的专业，增加对专业学习的信念和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学院状况概况、专业设置、专业教学规划及学科进展的现状、前景等内容的介绍。其次帮忙新生尽快适应大学学习，尽快把握学习方法，端正良好的学习态度。其内容主要为大学教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做试验等。 2.5就业方面 帮忙学生明确就业方向，制定职业生涯规划，将就业的目标成为大学学习的动力。这样就可以避开学生在校期间铺张青春，虚度光阴。 3、教育持续的时间要长

18、 针对学生自制力薄弱的特点，入学教育持续的时间最好是半个学期。并且将来的每个学期的开学阶段都需要对学生进展适当的教育来完善入学教育的遗漏。 4、教育的方法要多元化 4.1报告、讲座。 如举办爱国爱校报告会、大学生心理安康教育讲座、学习阅历沟通会、大学生职业生涯规划讲座等。 4.2参观、访问。 如组织新生参观学校的环境设施、周边的名胜古迹、访问与新生本专业相关的企业等。 4.3座谈、联谊。 如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会，新老学生联谊会等。 4.4运用现代化信息手段进展教育。如组织观看反映学校进展、历史、教育教学成果的影像片等。 4.5个别教育。 针对个别新生的不怜悯况，有针对性

19、的进展重点生的教育工作。 总之，对于每个新生来说，一个良好的开端将是将来胜利的根底，也只有符合高职院校新生特点的入学教育方案才能有效的帮忙新生更快的适应高校生活和学习，帮忙新生尽快拟定大学期间的奋斗目标，为将来的就业打好牢固的根底。 春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华教师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比拟大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，根本不听教师的指挥。6名自闭症其中根本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听教师的话，目光追随力量一般；还有两名年龄比拟大的能听教师的指挥，李杰能帮教师维持纪律；另外两名学生比拟好动，需要不断的提示我觉得当务之急是让学

20、生能养成根本的学习习惯，这对于学生的个人成长都是特别有利的，所以入学教育针对以下几件事开展。 一、安坐 安坐是学生在教室开展学习活动的前提，在入学教育中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练习安做，通过一些手指操嬉戏、桌面嬉戏让学生能坚持坐30分钟左右。 二、熟悉学校 学生初次来到学校对学校环境不熟识，本周除了安坐以外就是带着学生尽快熟识学校的学习环境和生活环境。主要设计了熟悉教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。 三、习惯养成 学生大局部从农村来，一些不好的习惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我留意留心观看，发觉学生有想上厕所的

21、意愿，立刻带着他到厕所大小便或交由生辅教师帮助带着上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。 经过一星期的相处，我觉得教育是需要付出的，而特别教育更要付出，智障教育更是需要教师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要依据学生的实际状况处处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而教育是出教育家。我没有想自己有一天能成为教育家。但是面对这些孩子，我不会放弃。 学校新生入学教育方案优秀 篇八 20_级新生已步入大学的校园，新生入学教育是学生正式迈入大学校园的第一课，是以入学教育为契机引

22、导新生适应大学生活的关键环节，是大学生接收高等教育的开端，是高校思想政治教育工作的根底性工作。为切实做好我院20_级新生入学教育工作，特拟定以下实施方案。 一、强化领导、明确责任 学院成立由副院长卞正富为组长的新生入学教育工作领导小组及以阿不力克木阿不德卡德尔为主任的领导小组办公室，统筹安排部署及组织督导新生入学教育工作。各系部党总支书记为本系部学生入学教育活动第一责任人，各分管学生工作的系部领导为直接责任人；各班主任为班级学生入学教育活动主要责任人。 二、入学教育活动安排 （一）教育目的 通过教育引导，帮忙大学新生树立远大抱负、明确奋斗目标、遵守校纪校规、养成良好的学习、生活习惯、科学规划大

23、学生活和职业生涯、使其尽快转变角色，适应大学生活，把自己塑造成为德、智、体、美全面进展的合格的大学生。 （二）教育时间 依据学院统一部署，新生入学教育时间为20_年10月9日至10月21日晚20:30-22：30分，详细入学教育规划见附件2。 （三）教育内容 1、校规校纪教育。通过校纪校规的学习，违纪处分、考试纪律等方面规章制度根本了解，能够标准、约束自己的言行。 2、学籍治理相关规定。通过对新生读本学业篇的解读及对学籍治理相关制度的学习，加强学生学业危机意识。 3、学业进展规划教育。引导新生制订个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导向作用，不断强化学习动力，并以考试、考证、就业为抓手，仔细

24、落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。 4、心理安康教育。介绍大学生心理安康根本学问及学院心理安康教育机构，让学生了解自身心理安康根本状况及相应的求助途径，培育安康、积极乐观的心态，顺当度过大学生涯并为以后的人生做好储藏。 5、各类奖助政策介绍。介绍国家及新疆大学生奖、助、贷、补等政策，引导学生客观对待，合理规划自己的大学生涯。 6、党团工作介绍。介绍我院党团工作概况，引导学生积极入团、入党，明确入团、入党流程，充分发挥党员学生的先锋榜样作用。 7、公寓治理中心工作介绍。介绍我院公寓治理中心建构及治理模式和方法，引导学生积极遵守宿舍规章制度，打造文明宿舍。 8、了解

25、学校各项办事制度和流程。通过对效劳学生指南的学习，使学生们了解学院相关部门办理流程，到达学生在校所遇见的任何日常事务知道如何办理。 9、军事理论、消防讲座。为稳固国防加强国防力气，依据自治区要求新入校的大学生必需开展军事理论教育，使同学们了解国防，维护国防。火灾是可怕的，火灾一旦爆发损失是不行估量的，所以预防火灾是非常重要的，在入学教育中火灾的预防及消防的学问必需牢记于每位学生心中。 10、防艾、紧急救治等学问。本次入学教育还参加了防艾滋病、急救学问等教育，由于条件所限无法做到100%掩盖，只能尽可能扩大学生所在范围，但防艾、紧急救治学问的学习是必要的，也将是学生今后生活学习必不行少的。 三、

26、工作要求 1、各系部要高度重视，细心组织，具体筹划，依据学院新生入学教育安排准时制定本系部切实可行的新生入学教育规划。 2、班主任要在学院开展的新生入学教育阶段仔细做好教育记录和考勤记录。要求全部参与学习人员不准请假，因病等特别缘由未参与的将状况上报学生处，学校将组织有关人员检查学习状况。 3、各系部要注意教育内容和教育形式的创新，积极探究各种行之有效的方法，有效激发新生参加入学教育活动的积极性，帮忙新生进一步了解学院、了解专业，教育新生更好地遵守校纪校规，为学院争光添彩。 4、新生入校后，各系部主管学生工作书记（副书记）、辅导员、班主任要常常深入新生当中，与新生谈心，了解新生特点，把握新生需

27、求，帮忙学生尽快融入大学生活。 5、新生入校后，各系部应尽可能召开乌市及周边新生的“家长见面会”，疆外新生可通过电话联系、信函沟通等方式，向新生家长介绍学院状况、介绍学校各项规章制度，家校共同努力将学生培育成才。 新生入学教育方案 篇九 第一阶段：熟悉大学，牢记使命（入学） 一、做好新生辅导员配备工作 各系要配备工作阅历丰富、责任心强、热忱高、乐于奉献的同志担当新生辅导员，并于新生入校前将新生辅导员名单报学生处备案。 二、召开迎新大会 新生入校后，各系要根据学校的要求，全面部署迎新工作，准时召开迎新大会，对新生的到来表示热闹的欢送，同时要重点向新生介绍： 1、学校的历史，优良传统，办学理念，学

28、风、校风。 2、学校的办学优势和办学成果。 3、学院的组织机构、领导成员、辅导员及治理人员。 4、专业特点、学习要求、培育目标和就业方向。 5、北京的地理环境，经济进展状况，气候特点及学习、生活、安全等方面需要留意的一些问题。 目的：增加广阔同学与学院的深厚感情，增加骄傲感和使命感，建立坚固的专业思想，树立远大抱负，安下心来，立志在_学院度过人生中最重要、最美妙的大学时间。 三、加强校纪校规教育 没有法规，不成方圆。要加强对新生的规章制度教育，增加角色意识。 1、仔细组织新生学习北京_职业学院学生手册，重点学习高等学校学生行为守则、北京_职业学院学籍治理条例、北京_职业学院学生违纪处分条例、北

29、京_职业学院评优标准等。 2、要由资深的辅导员、院领导为学生解读各项制度，结合学院的专业特点和历史，以及正反面的生动例子，树立广阔同学的纪律观念，法制意识，使同学少走弯路，做遵纪守法的合格公民和优秀学生。 3、做好制度学习的考试工作。为了使广阔新生切实了解制度，应用制度，遵守制度，学生处与教务处将对学习制度状况进展一次全面考试，将考试成绩作为检验各系学习成效的依据。 开学季，中小学新生入学预备全攻略幼教入学预备小学新生入学预备初中新生入学预备高中新生入学预备 4、为了保证广阔新生学习制度，提前承受教育，学校将在新生报到时，发放北京_职业学院学生手册和入学教育有关资料。 四、盛大进行开学典礼 在

30、新生进校后，学校盛大进行新生开学典礼，内容包括：奏国歌、院长致辞、各系主任致辞、教师演讲、新生演讲、家长代表讲话，新生宣誓等，表达热闹、盛大、关心、兴奋的主题，使开学典礼成为新生一个新的起点，一个难忘的纪念日，展现学院的综合实力和良好形象。 五、开展名师导航系列讲座 为了帮忙广阔新生熟悉大学，熟悉自己肩上的光芒使命，确立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想状态，饱满的学习热忱，安康的心理预备和崭新的精神面貌，尽快步入正常的大学学习生活，学生处将邀请一批具有丰富阅历的教授名师，开展内容丰富的，具有针对性的，富有影响力和感染力的新生入学系列专题报告会。 六、举办新生辅导员培训班 为适应新生教

31、育治理工作的要求，依据新生的不同特点，开展新生辅导员培训工作，内容包括思想教育、教学治理、党团活动、就业指导、安全治理、后勤效劳、工作方法、心理安康教育等方面，为新生入学教育工作供应组织保证。 七、积极开展各种调研活动 学生处通过多种形式，在新生中积极开展各种调研活动，如问卷调查，组织形式多样的座谈会，征求意见会，以把握新生真实的思想状况、生活状况和学习状态，把握学生所面临的困惑和难题，积极为学生排忧解难，有针对性地开展新生的教育工作。 其次阶段：确定目标，扬帆起航（开学初） 一、高度重视新生班集体建立 1、建立健全班团组织。在新生教育第一阶段即集中教育阶段进展的过程中，新生辅导员就应当把选拔

32、新生班级的班团干部作为一项重要的工作来抓，重点是通过对前期活动的考察，初步了解和把握一局部在工作中表现较为积极主动，并表达出了肯定的组织协调力量的同学，作为选拔班团干部的重要依据。第一年的班团干部配备可以实行任命的方法，对于条件成熟的班级也可以实行直接选举的方法。总之，无论实行哪种形式，一个健全有效的班团干部班子对于一个班集体的安康进展具有特别重要的意义。 2、做好班团干部的培育教育。新生班级的班团干部配备好之后，各系要尽快组织在工作中阅历丰富，成绩突出的辅导员对新生班团干部就以下几个方面进展集中培训： （1）学生干部应具备的根本素养。较高的思想政治觉悟，高度的责任感，甘于吃苦、乐于奉献的精神

33、，较强的组织协调力量，精确的推断、冷静的思索问题力量，良好的表达力量，深入同学实际，与同学广交朋友的力量。 （2）学生干部应树立的根本观念。大局观念，为同学效劳的观念，班子中应确立领导核心的观念，始终维护团结的观念，分工协作的观念，时间观念，安全观念，以身作则、领先垂范的观念，学生干部能上能下的观念。 （3）明确班团干部的工作职责和开展工作的方法、原则。要明确地告知新任班团干部的工作职责和范围以及应担当的责任，教育他们在开展班务工作中不断总结各种行之有效的工作方法，在涉及班级成员的各项考评中应确立“公开、公正、公正”的原则，在涉及班级事务的决策中应确立“民主集中制”的原则，干部之间在工作中应确

34、立“相互协作，亲密协作”的原则等。 （4）要留意处理好的几对关系。班团干部之间，班团干部与同学之间，班团干部与辅导员之间，班团干部与院学生会干部之间，学习与工作之间等关系。 （5）重视班务工作中较敏感问题的处理。要教育学生干部留意处理好班级同学最为关怀、较为敏感的问题。如：班费的治理，评优评奖，入党积极分子的考察、培育，贫困生确定等问题都要从政策、科学治理的角度给以正确的指导。 3、制定班级工作规划。新生班级的干部确定之后，辅导员要积极引导班干部依据所在班级的实际状况制定一个科学的班级工作规划，以便于能够按部就班地开展工作。 4、开展一系列班团活动。新生班级要以班或宿舍为单位和积极开展一系列丰

35、富多彩、小型多群的文体活动，渐渐增加班集体和宿舍同学之间的分散力，以培育同学们对于班集体的归属感和荣誉感。 二、加强班级学风建立。 1、引导班级建章立制。各个系要以班为单位，组织新同学在学习学院一系列规章制度的根底上，并依据班级实际状况，引导班委会进一步建章立制，明确奖惩原则，为良好班风的初步确立奠定根底。 2、明确分工，落实责任，严格班级考勤。各新生辅导员要在明确班干部职责分工的根底上，严格要求各位班干部本着“公开、公正、公正、透亮”的原则，仔细做好新生学习、生活、纪律等全方位的考勤工作。考勤结果应定期向班级同学公布，各系也应定期检查班级考勤状况，确保每项考勤结果有理有据。这是保证综合考评有

36、效实施，良好班风最终形成并得以长期坚持的根底工作。 3、提前学习评优、入党等有关文件精神，引导树立争优保先目标。新生辅导员要组织新生班提前学习“三好”“优干”的评比条件及原则，入党积极分子的选拔培育等有关精神。鼓舞大学新同学把争优保先作为大学生活的奋斗目标之一。 4、提倡浓郁学风，营造良好班风。各系要在新生班级中大力提倡“比、学、赶、帮”的良好学风和积极进取的竞争意识，努力营造安康向上的良好班风。以班级浓郁的积极进取的学习气氛感染同学，使每一名同学不落伍。 5、引导新生确立大学的奋斗目标。各新生辅导员要引导新生同学首先制定一个大学生活的中长期目标。在此根底上，积极寻求专业任课教师的协作，再帮忙

37、新生制定一个短期目标。针对专业的特点，辅导员和任课教师应指导新生确立一个更简单使他们尽快找到专业学习门道，进入大学学习状态的目标，而且这一目标应当是通过短期的不懈努力就可以到达的。 6、组织各种形式的学习阅历沟通会、座谈会，积极探讨新生学习方法。 三、建立副班主任制 为了充分发挥高年级优秀学生在指导新生学习、生活、工作等方面的“传、帮、带”作用，特打算在新生教育工作中设立副班主任制。 工作时间大致为一年，由本系二年级中具有较强组织力量的优秀学生组成，在辅导员领导下开展工作，工作范围涉及新生的学习、生活、工作、宿舍文化建立等。四、切实加强宿舍治理，努力营造良好的宿舍文化 1、重视舍长的选拔培育。

38、各系要摒弃以往任凭指定新生宿舍舍长的做法，要以新的思路和方法慎重地选拔和培育宿舍舍长，以便于在良好的宿舍文化建立中充分发挥舍长的核心作用。舍长属于班级干部中的一员，有权承受干部培训，并参加优秀学生干部的评比。各系要进一步实行措施，充分调动舍长的积极性。 2、在辅导员和学长的帮忙下确立新生宿舍生活秩序和行为标准。新生辅导员要亲自参加宿舍舍规和宿舍成员行为标准制定，严格要求全舍人员遵照执行，并不断对执行状况进展监视、检查，确保良好风气的形成。 3、加强宿舍使用电脑的治理。各系要加强对于宿舍电脑使用的治理： （1）因使用自己电脑而耽搁上课的学生，经教育不思悔改，再次违反者； （2）因沉湎于以自己电脑

39、为载体的网络嬉戏或其他活动而导致自己一学期内三门次以上课程不及格者； （3）使用自己电脑而影响别人正常休息时间且不听劝阻者； （4）在使用电脑中非法串接线路，存在重大安全隐患者； （5）因使用电脑而导致宿舍用电超过限定额度却拒不负担超出局部者； （6）利用自己的电脑观看不安康影视，扫瞄不安康网站或网页者； （7）利用自己的电脑从事营利性商业活动者 （8）用自己的电脑从事或参加其他非法活动者。 4、想方设法营造良好的宿舍文化。各系要充分发挥学长的作用，以宿舍为单位，广泛开展谈心会、座谈会、读书竞赛、学问竞赛、象棋等各种文体活动，以增进同学间的沟通与沟通，活泼同学们的学习、生活气氛，构建良好的宿舍

40、文化。 五、建立辅导员谈话制度 辅导员要不断深入学生，和学生谈心，以精确了解学生状况。初步搞清所带班级中积极上进学生、不思进取学生、经济上有困难、思想上有困惑、心理上有压力学生的构成比例，建立班级各类学生动态治理档案。并分状况，进一步实行有效措施，做好后进学生的转化、困难学生的求助工作。同时，要把学生的思想政治教育和心理指导工作有机结合起来，有针对性地开展学生的思想教育，确保学生思想教育工作取得实效。辅导员和学生谈心后，要准时填写谈心记录表，以备考核。 六、建立学生思想状况动态监视机制 各系要立足自身特点，切实实行措施，层层落实责任，建立以宿舍舍长、学长、班级干部、辅导员为支撑的学生思想、心理

41、、安全状况动态监视机制，并依据状况，不断加以调整完善。力争使机制运转协调，发觉问题准时，处理措施到位。 七、切实加强对新生辅导员的考核 学院要在其次学期未对新生辅导员进展全面考核，学生处将对新生辅导员的工作进展抽样考核。对工作成绩突出的新生辅导员进展表彰。（要求新生辅导员供应班集体、班风建立及宿舍治理的规划和落实状况的一系列材料及与学生谈话的记录材料） 八、建立书记、院长、教务处长、学生处长、后勤处长、保卫处长等信箱，建立一个透亮的学生工作治理监视机制。 第三阶段：准时评估，重点引导（学期末） 一、教育效果的评估 各系要在学年末对新生的教育效果做出综合评估。内容主要涉及班级、宿舍状况，新生辅导

42、员工作，学长指导工作等，并将评估结果上报学生处备案。 1、对新生班级状况的综合评估(1)班级工作规划的落实状况。(2)不及格人数在全班人数中所占的比例。(3)违纪人数在全班人数中所占的比例。(4)递交入党申请书人数在全班人数中所占比例。(5)班级考勤工作记录。(6)班团活动记录。 2、对新生宿舍状况的综合评估(1)宿舍成员学习成绩，学习风气。(2)宿舍成员有无违纪记录，违纪率的凹凸。(3)宿舍成员有无不及格现象，不及格率的凹凸。(4)宿舍卫生在历次检查中被通报表扬或批判的记录。(5)宿舍值日生制度，学习、生活制度的健全程度及运转状况。(6)宿舍的文化消遣活动开展状况。 3、对于新生班主任工作的

43、评估 对于新生辅导员工作的评估将结合辅导员考核进展。主要有： （1）辅导员落实新生教育方案状况。（以班集体、班风建立及宿舍治理规划和落实状况和一系列材料为依据） （2）辅导员深入学生生活状况。（以学生的评议结果为依据）(3)辅导员与学生谈心的状况。（以学生谈话的记录材料为依据）(4)辅导员的科研状况。（依所发表的论文为依据）(5)所带班级的综合评估状况。 4、对于副班主任的评估主要有： (l)副班主任的指导规划及落实状况。(2)所负责宿舍活动开展状况。 （3）所负责宿舍学习风气及遵守纪律状况。(4)所负责宿舍卫生状况及整体精神面貌。(5)所负责宿舍的综合评估状况。 目的：通过对新生进校一年来各方面状况的综合评估，进一步明确新生中还存在的突出问题，以利于在实际工作中有针对性、有重点，并加以引导和订正。 二、重点问题的引导 通过问答评估，各系对于在新生中仍旧存在的带有普遍性的问题，要制定有针对性的应对措施，对于个别 还没有步入正规的同学，要实行“一对一”的教育方式。进一步加强催促和引导，务必使每一名同学都有一个良好的大学开端。