新教师高中下学期教学工作总结.docx

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1、 新教师高中下学期教学工作总结 高中下学期教学工作总结 一个学期转瞬即逝，这是我的教学生涯第一个学期。总体来说，有许多收获，也增长了许多阅历，同时也更加喜爱教师这份职业。为了更好的教育出成绩优异的学生，我要努力全面提高个人的教书育人的本事，以更加饱满的精神和热忱，全力以赴，为伊春区二中的教育教学添砖加瓦,不辜负领导的期望。 在教学过程中渐渐的成长，从上课对课堂的掌握，到课下与学生的沟通，我都在不断的进步，常常思索教法，与同事积极探讨有效的教学策略，优化课堂教学构造，提高课堂效率。对化学学科根底差的同学，要细心急躁的讲解，增加他们的自信念，让他们喜爱学习化学。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文

2、，转载与引用请注明出处。 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，每次上课分为三个环节，先是自己备课，接着上网找视频补充自己的内容及讲课的技巧，最终听闫教师的课，将这三方面的内容和精华最终整合到我的笔记本上，整理出教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 在反复斟酌学问点的前提下，如何增加教学技能，提高教学质量也是我常常琢磨和思考的问题。讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

3、次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，选择出最适合我们学生的习题，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。每个学生的测试成绩都进展比照，分析成绩提高和降低的缘由。 按时参与备课组活动，积极参与化学教研活动，缺乏之处，还要多加关注后进生，对这局部同学进展有规划的辅导，充分利用自习课的时间，给学生细心讲解，布置一些作业等。在今后的

4、教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改良缺乏之处，争取更大的进步! 篇2:实习教师教学工作总结 实习教师教学工作总结 自13年9月入职我校以来，整整两年的时间已悄然消逝，回忆这两年的拜师学艺经受，感恩之心悠闲而起，师父吴教师在日常生活中对我无微不至的关心，教学工作过程中对我诚意诚意的引导，无不影响着我，让我能够吸取养分、鼓起干劲不断前行，让我快速成长起来。跟随吴教师的步伐而得到成长的这两年时间里，我感受颇多，收益匪浅，现总结为以下三大方面： 一、多一份仔细与韧劲，终能拨开云雾见青天 教育教学工作做起来，如同跳入了茫茫大海，那充实的每一天被那繁琐的任务充满着，需要我们挤出满脑袋的计谋计

5、策，来应对规划赶不上变化的任务。这个过程我们或许会焦头烂额，或许会想躲避逃跑。这两年来每每我误入工作的迷宫，无法自拔之际，吴教师的分析与引导总能带给我一个逃命的出口。现在总结起来，其实就是一个道理：如同学海无涯一样，工作繁琐多如牛毛之际，正是最考验人工作力量与耐力之时。既然无法绕开工作带来的苦闷，为何不苦中作乐?如若带着一份仔细与坚韧，最终总能拨开繁重的工作任务，见到收获的青天。而这个时候，学生在教师勤奋工作的言传身教中，总能耳濡目染，在正能量的影响下发挥积极的辩证影响，而这亦将是最为感动的收获。三尺讲台乃教师表现的舞台，它头顶光环，备受瞩目，然而这个光线的背后是教师辛勤汗水的耕耘，浇灌出来的

6、一颗颗活的种子，终成参天大树，结出甜蜜果实。 二、阅历需准时积存，实践出真知 初出茅庐意味着工作阅历需要从零开头积存，每一步脚印都建立在实干的根底之上。每一堂历史课都需要倾注教师的心血方有良好的效果。备课是一个自我学习，自我积存，自我深化的过程，但这个过程是建立在预设的根底之上，没有实践的生成难以成为有用的阅历。为此，在每一节每一个班的历史课之后，假如能够准时反思缺乏，调整预设与生成的落差，这样定能事半功倍，推动自己的历史课向更高层次进展。 三、重视学生的反应，到达学相长的效果 学生是一个个鲜活的个体，在每一节历史课中，他们能给教师以不同的状态，给历史课堂碰撞出思维的火花，这个时候，教师假如能

7、够抓住时机，倾听学生的反应，引导学生的思维，带动课堂的气氛，那么教学将会变成乐趣，师生之间教与学的关系也能得到好玩的变动，相互影响最终感悟教与学的辩证关系。教师在课堂上挥洒汗水的时候，其实就是对其教学技能进展运用与表演。作为学生的观众跟教师的良好互动，也会给表演者以积极的鼓舞，让课堂变得更加的生动好玩。眼看身经百战的师傅以其丰富的阅历在舞台上挥洒自如地传播学问，课堂中与学生有着良好的互动，课堂外跟学生深入沟通，让互动融入到了教师与学生相处的每一个环节。如上种种，无不让我感悟颇多，在我日常的教学中，假如能把学生吸引在自己的跟前，自己的嬉笑怒骂皆成教育。在手抄笔记，记录课堂学问的同时，我深深地知道

8、，学问作为书本中的内容，只要情愿去读、去看、去学习，就能将其把握。但舞台上精彩的表演需要：教学上的技巧，与学生的沟通互动的方法，让学生深入学习历史的殿堂途径，这些种种的技能不是通过书本能够读来、看来和学习来的，更多地是需要舞台的熬炼，需要真实阅历的积存，还有就是前辈指导。对于这个问题，师傅常与我进展争论与分析，让我明确地知道自己听课和学习的目标和方法，少走弯路。 四、坐得住，学得入 无论何时，备课总是是第一要务，而备课需要足够的急躁方有质的收成。吴教师对此问题一直严厉与严谨，像她常说的：“舞台上精彩光芒的背后，是辛勤备课的汗水。”在屡次的熬炼中我终也明白，一张ppt背后，是教师不少的血和汗;一

9、个学问点背后，是教师绞尽脑汁的点滴思索。四非常钟的历史课堂，需要的是多倍的时间与多倍的精力的付出，才有精彩课堂的呈现。在充分备课的根底上，走上实践的路，路上荆棘重重，作为教师，我们需要的是迎难而上的精神，知难而退只能说明自己是无用的，而教师的精神与气质恰恰也就潜移默化地消极地影响着学生，所以重视实践，仔细走好脚下每步路子，是对自己负责，更是对学生的负责。在实践后准时的反思是提升教学质量最重要的一步，教师的功力深厚与否，就看课后反思程度是深是浅。吴教师在对待备课、实践和反思所表现的出来的严谨态度，让我获益良多，指导着我日常的工作，让我在风浪中仍能保持着正确的方向，稳速前行。 进入职场遇到亲切和气的吴教师，让我感觉自己是相当幸运的。过往这鲜活而难忘的两年时间带给我的熬炼、留给我的回忆，将会成为我日后工作生活源源不断的动力源泉，指引着我向开阔的明日大踏步向前走。这次“师带徒”活动成为了我人生中难忘的经受，再次感谢师傅的教导与关心。