新阳小学二年级下册语文教学计划(二年级备课组).docx

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1、 新阳小学二年级下册语文教学计划(二年级备课组)_物业经理人 新阳小学二年级下册语文教学规划（二年级备课组） 一、班级状况分析 本年级共有6个班,二（1）52人，二（2）51人，二（3）54人，二（4）53人，二（5）54人,二（6）52人。经过了三个学期的语文学习后，大局部学生学习习惯较好，上课用心听讲，勤于思索，作业按时完成，字迹端正，能多听，多读，多写，多想，多记，多练，多用。学生当中也有一局部学生上课积极性不高，小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习兴趣不浓，习惯不好，但儿童，可塑性很大，信任他们能学好语文。 二、 教学要求。 本册教材连续根据由浅入深，从易到难，突出重点，兼顾一般

2、的原则来安排教学内容和练习形式。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天的发觉；奉献与关爱；喜爱祖国、爱家乡；专心思索，勇于制造；喜爱自然，了解自然；培育优秀的品质；要正确对待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题的涵盖都比拟广泛，避开了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，注意帮忙学生在学习语文的同时，潜移默化地承受思想教育。所选课文题材广泛，内容丰富。课文语言文字标准，生动。这些都有助于将思想政治，道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中，以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。具有肯定的德育价值。 每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文

3、园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量；展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台。宽带网引导学生由课内向课外延长，以猎取更多的学问。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外

4、阅读。最终是两个生字表。生字表是全册要求熟悉的字，有400个。生字表是全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字。 三、教学目标 1.培育习惯：a 连续把握正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。b连续把握写铅笔字的正确的方法，连续培育积极发言，用心听讲的习惯。c 连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。d 培育勤查字典，主动识字的习惯。 2.汉语拼音：a 连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字，学习一般话。b 能熟记汉语拼音字母表 3.识字写字：a 精确认读363个生字。b 能

5、按笔顺书写，把字写端正，写均匀。 4.口语交际：a 能仔细听别人讲话，能转述根本内容，能叙述课文所讲的故事。b 能在看图后用一般话说几句完整的话。c 能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，作到语句完整，意思连贯。d 情愿与别人进展口语交际，态度大方，口齿清晰。 5.阅读：a有感情朗读课文，能背诵课文，复述课文。b 能用学过的局部词语造句。c 学会按肯定挨次观看图画和简洁事物，写几句连贯的话。d 学习使用逗号，句号，感慨号和问号。 四、根本理念： 1.面提高学生的语文素养。 2.正确的把握语文教育的根本特点。 3.积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 4.努力到达三维目标的要求。 五、教学重

6、、难点 1连续把握正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。培育积极发言，用心听讲的习惯。连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成仔细完成作业和查字典的习惯。 2稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话；熟悉隔音符号。 3能按笔顺正确默写生字，能按字的构造把字写端正、均匀。 4能在观看图和事物后，用一般话说几句意思完整通顺的话。 5连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。 六、教学措施 1连续重视学习习惯的培育，促进学生良

7、好学习习惯的养成。 2连续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培育学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的力量。 3充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进展说话、写话的训练。 4在阅读教学中，加强学生听说读写力量的训练，提高学生语文力量。重视学生力量的培育，培育学生借助字典独立识字、阅读的力量。 5指导学生用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过大量的课外阅读，增加学生的阅读量，不断促进学生阅读力量的提高。 6要非常重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好根底。 7.做好辅导后进生的转变工作，帮忙他们提高学习成绩，

8、学会学习，学会合作，学会探究。 七、教学进度表： 周次 教学内容 课时 1 1、找春天2 2、古诗两首（草宿新市徐公店） 2 3、笋芽儿 2 2 4、小鹿的玫瑰花 2 语文园地一 4 5、泉水 2 3 6、雷锋叔叔，你在哪里 2 7、我不是最弱小的2 8、卡罗尔和她的小猫 4 4 语文园地二 2 9、日月潭 2 10、葡萄沟 2 5 11、难忘的泼水节2 12、北京亮起来了 2 语文园地三 4 来源自 物业经理人 6 13、动手做做看 2 14、邮票齿轮的故事 2 15、画风 2 7 16、充气的雨衣 2 语文园地四 4 8 17、古诗两首 2 18、雷雨 2 19、最大的“书” 2 920、要是你在野外迷了路 4 语文园地五 2 21 画家和牧童 2 10 22、我为你傲慢 2 23、三个儿子 2 11 24、玩具柜台前的孩子 2 语文园地六 4 25、玲玲的画 2 12 26、蜜蜂引路 2 27、寓言两则 2 28、丑小鸭 2 13 语文园地七 4 29、数星星的孩子2 30、爱迪生救妈妈 2 14 31、恐龙的灭亡 2 32、阿德的故事 2 语文园地八 4 15自读课文1、春的消息 2 2、一次好玩的观看 2 3、特殊的行业 2 16 4、看浪花 2 5、精彩的马戏 2 6、画鸡蛋 2 17 期末总复习期末考/P 来源自 物业经理人