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1、 春学期少先队中队工作计划 一、工作要点: (一)加强少先队根底建立 1. 加强学校辅导员队伍建立,积极挖掘社会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的时机熬炼自己,展现自我,增加实践力量。 2. 加强少先队小干部队伍建立。学期初开展大、中队委的培训工作,组织班队干部培训,建全队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗,努力让更多的队员参加到少先队阵地的建立和治理中来。 (二)建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 1. 建好红领巾播送台。确保硬件过关,培训好播音员,使得每周一次的红领巾播送能够受到全校欢送。 2. 建好红领巾校园文化宣传栏。准时更换内容,营造优
2、雅、活泼、趣味与学问并存的文化气氛。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过每日进展的检查催促,通过定期的流淌红旗、文明班级的评比,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好言行习惯,争做好队员。 2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为标准进展的检查,对每周一次的中队活动的开展状况进展抽查,每月进展中队阵地建立评比,对辅导员各项工作的落实状况进展考核、调查,评比优秀中队及优秀少先队员、辅导员。 3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,做好演讲稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。 (四)、加强少先队理论讨论。
3、 申报xx市少先队课题。 (五)开展丰富多彩的少先队活动。 二、详细工作安排: 二月份:心怀抱负 我们动身 1、红领巾监视岗工作启动,制定 “监视岗”校园文明岗详细实施方案。 2、安排好开学典礼和第一次升旗仪式。 3、制定各项常规检查表以及升旗仪式、国旗下讲话表,制定红领巾播送站的播出规划,确保各项常规工作的顺当开展。 4、召开大队委会议,传达工作规划,安排各职位工作。 5、各中队召开队会,选举新一批班队干部,上报大队部,统一佩戴少先队标志。 6、各班做好班级文化环境的布置,出好第一期黑板报,主题: (1)好习惯,益终生(行为习惯养成教育) (2)新学期新准备 (学习习惯养成教育)(检查评比)
4、 三月份:文明礼仪 从我做起 1. 开展 “我让妈妈露笑脸”庆祝“三八”妇女节主题活动,建议每位同学为妈妈做件实在的事情。 2、开展中高年级段演讲、征文竞赛。 3. 全国安全教育日活动,重点强调校园安全教育。 4、出好其次期黑板报,主题 (1)弘扬雷锋精神,争做文明学生(3.5学雷锋,讲文明) (2)让绿色走进我们,让我们拥抱绿色(3.12植树节) (检查) 四月份:学习先辈 做好传人 1、 祭祀革命烈士、瞻仰革命先烈 2、开展校园“不文明现象”观看活动,组织“文明礼仪”“环境卫生”学问竞赛。 3、开展低年级段讲故事竞赛。 4、出好第三期黑板报,主题 (1)继承革命优良传统,让青少年文明礼仪再
5、展风采(校园文明礼仪教育) (2)关心生命,共享家园(422世界地球日)(检查)。 春学期少先队中队工作规划2 一、指导思想: 我校少先队工作结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见,以努力落实小公民道德建立为目标,实践创新,做好少先队员的思想品德工作,推动体验教育思想的深化和理论的进展,加强督导评估,考核点面结合,保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐进展。加强班队文化建立,通过丰富多彩的班队活动,培育学生力量,为少先队员的安康成长和素养教育的全面推动效劳,扎实工作,奋勉有为,努力开拓学校少先队工作新局面。 二、本学期主要工作: (一)坚持抓好少先队的阵地建立。 1、以大队部,红领巾为
6、活动阵地,积极开展各类小主题教育实践活动,搞好班级文化建立,建立班级荣誉角等栏目,引导学生做好班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给更多的学生供应一个岗位,熬炼一种力量,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。 2、重点加强中队建立,拓展少先队教育阵地的作用:每月准时更换黑板报,标准班队课,每月开展一次有仪式的中队主题队会,培育少先队员关注少先队组织的动向,积极的投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 3 、细心预备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。连续开展评比升旗手活动。各中队要积极推举本
7、周表现突出的学生、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”,让全体队员学有典范,赶有目标。 4、细心筹划红领巾播送站栏目,充分发挥红领巾播送的作用,准时将时事、新闻、少先队活动状况进展宣传。并力求做好、做实,使其成为进展爱国主义教育窗口。 (二)加强小学生常规日常行为标准的养成教育。 各中队连续组织学生学习中小学生守则小学生日常行为标准,加强礼仪教育与训练,以创立优秀班集体和文明中队为载体,并以“好习惯伴我欢乐成长”为主题,以“三管六不”,“三别四带”为重点, 学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培育学生良好的行为习惯。 管住自己的嘴,不说脏话、粗话; 管住自己的手,不乱涂
8、乱画,不攀摘花草,不乱扔杂物; 管住自己的脚,不追赶奔驰,不践踏草坪。 “三别”:即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞; “四带”:即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度,调动学生积极性及自我治理意识,树立良好的学风和校风。 1 、建立治理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用,学校全体教师、学生无论在学校还是在校外,发觉学生的不文明行为都要有准时制止和订正的意识,明确自己的职责和作用。 2 、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监视,提高红领巾值日质量,严格执行“八好”活动。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从微小处着手,做
9、细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际动身,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“标准”教育。 (三)以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养。 积极探究少年儿童的成长规律,主动适应时代进展要求,创新工作思路和方式方法,以重大节日、纪念日和重大大事为契机,深入开展争当“四好少年”活动,注意少先队组织意识和教育内容的连接,开展分层教育。 1、深入开展争当四好少年系列活动,学习践行少代会精神。本学期少先队引导少先队员在各项活动中争优争先,争当溱小四好少年,促进全面进展。 2、以爱国主义为核心,弘扬培育民族精神,增加爱国情感,要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心,开展“加强思想道
10、德建立,弘扬和培育民族精神”主题教育活动,逐步培育学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比方班级里开展“查找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动),树立学生的民族自信念、自尊心、骄傲感。进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情,以实际行动争当“四个好少年”。 3、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从小坚固树立生态文明观念,积极提倡安康节省的生活方式,养成节省资源、爱护环境的良好行为习惯。 4、“心手相连,共同成长”关爱留守儿童主题教育活动 。 (1)学校对留
11、守儿童开展“三多”活动:多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生快乐、家长放心。 (2)注意对留守儿童的心理安康教育。定期开展四个教育:思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育,使留守儿童感到被受关爱,体验到生命成长的欢乐与幸福,消退不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培育正确的人生观、价值观。 5、积极引导少年儿童在社区中参与安康有益的实践活动;充分发挥其他校内外教育基地的作用,如西校区蔬菜种植基地、敬老院等校外基地,开展红领巾志愿者活动,在劳动体验中提高自己的实践力量。 (四)、将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,
12、充分利用晨会、班队活动进展教育,标准学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏,以杜绝担心全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强治理,标准活动要求,让学生在校园内进展安全活动。 三、详细工作安排: 二月份:主题:心怀抱负 畅想新学期 1、制定2023年春季学期工作规划。 2、红领巾监视岗上岗。 3、召开队干部培训会。 4、板报出刊、评比。 5、组织学生学习中小学生守则小学生日常行为标准。 6、开展“好习惯伴我欢乐成长”为主题的养成教育活动。 三月份:“学雷锋精神、树校园新风” 1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动
13、。 2、开展“我是环保小卫士”公益实践活动。 3、“三八”节组织学生向母亲献孝心。 4、文明班级、学生表彰。 四月份:革命烈士在我心,学英模、见行动 1、进展革命传统教育,连续开展“民族精神代代传承行动” 系列教育活动 。 2、观看抗日战斗题材教育影片 。 3、优秀少先队员与本班或本校留守儿童“手拉手”开展“一帮一”的帮扶活动。 4、开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”自我成长活动。 5、文明班级、学生表彰。 五月份:红色五月促我学 1、“我劳动 我欢乐”劳动体验教育活动。 2. 筹备校园文化艺术节系列活动。 3、辅导员工作阅历沟通 。 4、文明班级、学生表彰。 六月份:展风
14、采、庆祝“六、一” 1、庆祝“六一”国际儿童节。 2、评比我校“四好少年”、“优秀少先队员”。 3、对本期工作进展仔细总结,将相关资料归档。 春学期少先队中队工作规划3 一、指导思想: 贯彻全国少代会精神,突出少先队“文化育人”的功能,加强少先队文化建立,以体验教育为载体,以雏鹰争章为鼓励机制,以贯彻落实辅导员工作纲要为抓手,突显少先队特色,最终提升我区少先队整体工作水平,增加少先队的分散力和影响力。 二、重点工作: 召开上城区第七次少先队代表大会,大力推动雏鹰争章活动,切实抓好辅导员队伍,进一步夯实少先队文化建立。 三、工作要点: (一)突出少先队独特文化,加强思想道德教育。 利用杭州世界休
15、闲博览会召开之际,号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢乐do、re、me休闲you&me”为主要资料的少先队主题系列活动,进一步推动“民族精神代代传”活动,增加少先队员的爱国、爱乡情感,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,用民族精神构筑少先队员的精神支柱,提高少先队员的思想道德素养。 以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机,开展少先队员荣耀感和职责感教育活动,透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动,引导和帮助少先队员把握少先队的根本学问、了解少先队的进展历程、仔细参与少先队的组织生活,深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光
16、荣”,以自己是一名荣耀的少先队员而骄傲,努力做一名合格的少先队员。 (二)完善“雏鹰奖章”体系,优化少先队鼓励机制。 要发挥雏鹰争章的鼓励作用,使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段,成为少先队员内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系,鼓舞将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法,使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。 一是透过校内主阵地,加强根底章、兴趣章和校本特色章建立。首先是依托活动争章,一种做法是在学校大队部的统一安排下,确立各中队的争章规划,并依据所争章目开展系列活动,在活动中把握相
17、应的学问、熬炼相应的潜力,达标者获得相应的奖章;还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中,对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章,一种做法是奖章活动渗透到各学科,一枚奖章可横跨几门学科,或依据学科特色定章;一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中,或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制,或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。 二是整合校内外资源,优化技能章。首先是依托青少年活动中心(少年宫),透过兴趣培训班以及主题活动的开展进展争章活动;其次是依托校外实践基地,依据基地特点设置相应的章目;再次依托学校红领巾社团,发挥社团辅导员的专长,进展兴趣培育,并以奖章作为鼓
18、励;还有是依托社区,发挥社区少工委的作用,充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长,利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。 要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制,由学校颁发一雏鹰奖章,由区、县(市)少工委颁发二雏鹰奖章(火炬银奖),由市少工委颁发三雏鹰奖章(火炬金奖)。 学校设立的”一雏鹰奖章,要效劳于学校德育的评价体系,要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合。鼓舞学校专心拓展争章活动的外延,进展争“群众章”的有益尝试,将以往用于加强养成教育、促进学校治理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系,开设群众章各项章目,以中队为单位考章、颁章,以此激发队员们的群众荣誉感,
19、到处以小仆人的标准要求自己。 进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班,帮助学校大队部培育队干部,帮助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系,引领更多少先队员参加到雏鹰奖章活动中来。 (三)贯彻辅导员工作纲要,抓好辅导员队伍建立。 以辅导员工作纲要为指导,进一步推动辅导员文化,提高辅导员自身素养,建立一支贴合素养教育进展、适应根底教育课程改革需要的高素养的辅导员队伍。 一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求,20xx年将进行4次区级中队观摩课,每学期两次,小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动,就一至八年级各年段的工
20、作资料进展研讨,构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推举,并以观摩活动的方式推动。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。 二是抓评优。20xx年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、(分大队、中队活动实施案例评比)举办队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计竞赛。下半年进展上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。 三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开,开展上城区少先队雏鹰奖章课题讨论,举办辅导员文化沙龙,邀请专家做主题讲座,组织优秀辅导员做工作阅历介绍,进一步提升我区少先队工作的理论实践水
21、平。 (四)运用欢乐体验理念,深化少先队品牌活动。 以争做科技“启名星”为活动载休,开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手,推出系列科技创新竞赛,透过各分站学校的巡回挑战赛,普及各类科学常识,发挥队员动手实践潜力,培育创新意识。 以“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”为主题,开展“红领巾手拉手”活动。透过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手,营造公平、互助、友爱的和谐社会气氛。在活动中要注意双方情感的沟通,发觉对方的闪光点,让结对小伙伴感受社会的暖和,让手拉手小伙伴体会生活的艰辛,从而引导少先队员之间相互关怀、相互学习、共同进步。 发动广阔少先队员为建立节省型社会出一份力,大
22、力开展“节省资源、爱护环境,争做爱护地球小仆人”活动。以“以物换物变废为宝”主题活动为载体,专心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动,并运用少先队员将废物再制造的价值,专心筹措红领巾基金,为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。 (五)抓标准求创新,努力夯实少先队根底建立。 连续发扬“继承中求创新,创新中求活泼”这一优良传统,以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维,不断完善和进展少先队的组织体系和工作体系,不断稳固和扩大少先队的群众根底和社会影响,不断增进和丰富少先队的文化和时代风貌。 重视少先队队室、鼓号队、红领巾播送站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建立,充分发挥队旗、
23、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建立中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等,开展形式多样的系列少先队主题教育活动。 连续架构以生命篇、生活篇、抱负篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校园口腔安康教育活动”、环保自护活动等。生活篇开展嬉戏动漫活动、实践体验活动、志愿者效劳性活动、探究与创新性活动。抱负篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。 加强中学少先队工作,强化团队一体化建立。要与学校日常行为标准的养成教育、学科学问学习、校园文化建立等有机结合起来,努力开展初中少先队的争章活动的讨论。抓好“推优入团”工作,切实加强团队连接。要充分熟悉到“推优入团”工作的好处和作用,抓住培育的环节,充分发挥“中学生团校”的教育功能,切实加强团前教育,加强初中团队一体化建立的讨论。大力实施“曙光规划”,深化“雏鹰行动”,全面活泼中学少先队工作。 专心推动少先队工作的信息化、网络化和科学化,充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用,细心组织,专心用好盛市、区各级少先队工作网络平台,提高时效性、针对性和指导性,增加信息量。同时,做好队报、队刊的征订工作,落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推举工作,为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。
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