春季工作计划模板汇编五篇.docx
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1、 春季工作计划模板汇编五篇 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点,连续全面提高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。 1、能主动积极地倾听别人谈话,用一般话与同伴沟通,态度自然大方,会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读力量。 (1)连续为幼儿供应一般话的语言交往环境,在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的时机和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动,让幼儿在嬉戏中根据肯定的规章练习口头语言,在活动时教师将注意
2、幼儿倾听力量的培育,要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听,不任凭打断别人的谈话;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中培育肯定的倾听力量;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品,在幼儿观赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思索,帮忙他们理解作品内容。 (2)幼儿立刻就要入小学了,具备肯定的前阅读力量是非常必要的,我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习
3、情景,多鼓舞幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享,在幼儿阅读过程中,合字宝宝课程,引导幼儿认读一些简洁的汉字,逐步帮忙幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。 2、(1)学习20以内的数及加减,熟悉空间和时间 为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学学问、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知,我们将设计肯定的情景,引导幼儿观看,提出问题让幼儿思索,从而启发幼儿运用已有的学问阅历,去解决问题,获得新的学问;在小组活动中,我们将注意数学区角活动,如在区角活
4、动中供应给幼儿充分的时间,让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论,学习同伴解决问题的策略,订正错误,共同嬉戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 (2)引导幼儿积极探究四周生活中常见的自然现象,能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科学探究类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,
5、如:科学嬉戏活动,供应一些材料或玩具,让幼儿通过参加肯定规章、好玩的玩耍和操作活动,猎取有关的科学阅历;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动,引导幼儿通过反复的观看、探究、猎取有关大自然的丰富阅历。同时,利用家长资源,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼
6、儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼儿在观赏中不断地提高。 4、保持个人卫生,并能留意到四周环境的卫生,进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量。 创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,教育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣服,保持仪表干净;手脏、脸脏后能准时清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活力量,并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具
7、、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简洁的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,熬炼孩子的动手力量,这样幼儿在教师和家长的共同努力下,在入学以前就会做许多事,自理力量有所增加,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题。 春季工作规划 篇2 一、指导思想: 仔细贯彻幼儿园治理条例和幼儿园教育指导纲要,更新教育观念,面对全体幼儿的每一个方面,推动学前班教育改革,提高学前班教育质量。 二、工作目标: 1、提高安全责任感,安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规治理和安全教育以及自我我爱护意识。 2、积极进展幼儿素养教育的探
8、究和讨论,为大班幼儿作好升入小学学习的心理预备和行为习惯方面的预备。 3、培育幼儿综合力量,学会认知,学会做人,学会共处,连续加强德育教育。 三、详细措施: 1、开学初的预备工作。 (1)仔细做好接待工作。 (2)搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中安康地生活。 (3)布置好班级的环境。 (4)利用第一周的时间来稳定孩子的心情。开展好各项活动,让幼儿喜爱来上幼儿园。 2、班级治理方面。 (1)班级安全责任到人,杜绝安全事故的”发生。 (2)坚持日常清洁、消毒制度,将卫生保健工作常抓不懈。 (3)培育幼儿一日生活常规,让幼儿形成良好的生活、学习习惯。 (4)做好
9、家园的联系工作。利用面谈、电话联系,准时向他们汇报幼儿在园的状况。 3、教育教学方面。 (1)创设适合各班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境协作教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 (2)利用课余时间,针对各班的幼儿状况制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标,以便班级工作更好地开展。 (3)积极参与学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节,充分表达出幼儿的主体性和探究性。 (4)加强幼儿的文明礼貌教育,培育幼儿使用礼貌用语的习惯。 4、保育工作方面。 (1)做好班级的各项消毒,以防病毒感染。 (2)加强幼儿的生活护理。做到常观看、勤洗手,细致做好卫生保健工作,防止孩子疾病发生。 (
10、3)保证足够的户外时间。体育活动时,准时为孩子增减衣物。 四、每月工作: 二月份、 1、登校。 2、热忱接待幼儿,稳定幼儿心情,帮忙新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 三月份 1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节,进展环保宣传。 2、安全教育讲座。 四月份 1、班级进展区角环境布置,创设良好的教学帮助学习环境。 2、加强安全教育专题活动。 3加强班级常规教育,培育幼儿良好的生活习惯。 4、参与镇幼儿卡拉ok竞赛。 五月份 1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。 2、开展品德教育活动、重视幼儿
11、自我效劳力量的培育,并在班内开展各类竞赛。 3、筹备“六一”的各项工作。 4、开展地震演练活动。 六月份 1、开展“六一”庆祝活动,邀请家长参加。 2、连续做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。 3、组织教师进展课例及教师阅历沟通。 4、加强班级常规教育,培育幼儿良好的生活习惯。 七月份 做好下学期招生工作预备以及暑假工作安排,总结本学年工作。 春季工作规划 篇3 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量,积极探究共性培育的途
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