昆虫屋教案中班400字范文.docx
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1、 昆虫屋教案中班400字范文(10篇)昆虫屋教案中班400字范文1 引导幼儿观看昆虫的特点,了解昆虫的根本形、颜色、构造,体会其美感,能够大胆的想象并进展创作,在课堂中我的教学设想在详细实施中还存在着很多缺乏。 昆虫屋教案中班400字范文2 1、收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置“昆虫王国”区域角。 2、对一些常见昆虫的名称,特征有初步的了解。 3、朋朋“的图片,昆虫及其它动物卡若干。 昆虫屋教案中班400字范文3 1.在图谱的帮忙下,能用打击乐器拍出三种不同的节奏型。(重点) 2.学习用乐器与同伴进展合奏表演,提高倾听力量。(难点) 3.体验与同伴共同演奏的兴趣。 昆虫屋教案中班400字
2、范文4 学习合奏也是学习合作的开头,不仅节奏精确还需学会倾听,以便能和谐地演奏,提高幼儿的合作意识,感受音乐带来的欢乐。昆虫音乐会是一首节奏抒情的乐曲,多以四分音符为主,教学重点是娴熟把握 44 拍节奏特点,学习三种不同的节奏型并能够按强弱规律使用打击乐器合拍地演奏。教学难点是学会看指挥,留意与同伴之间的相互协作,不突出自己,到达能协调地演奏。 昆虫屋教案中班400字范文5 请幼儿观看挂图,说一说: 哪些昆虫是曾经见过的? 它们叫什么名字? 请幼儿观看图片上昆虫的形状特征,并将幼儿所说的内容记录在观看记录表格上。 和幼儿一起争论刚刚记录的内容。 我们来比拟这些昆虫哪些地方是一样的?积极参加垫子
3、上嬉戏,熬炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调力量和敏捷性。(如都有6只角、大局部有翅膀、身体分成头、胸、触角、有壳等。)猜谜嬉戏: 把幼儿分组。 教师依据昆虫的形状和特征出谜面,请幼儿说出谜底。 进展抢答,大队一次得一颗星,得星最多得小组获胜。 昆虫屋教案中班400字范文6 活动目标: 1.用简洁明白的语言描述常见昆虫的根本特征和习性。 2.尝试总结昆虫的共有特征。 重点难点: 尝试总结昆虫的共有特征。 活动预备: 1.挂图:昆虫啊昆虫。 2.幼儿用书:昆虫啊昆虫。 3.搜集昆虫标本。 4.昆虫的根本特点。 活动过程: 一、将挂图的各个局部用纸遮挡起来,出示挂图后,先翻开“这些都是昆虫吗?
4、”局部,请幼儿观看图片并说出自己熟悉的虫虫。 1.我们已经讨论虫虫很长时间了,这些虫虫你们都熟悉吗?它们是谁? 2.有些虫子都有一个统一的名字叫昆虫,这些都是昆虫吗?它们有什么一样和不一样的地方? 3.究竟昆虫是什么样的呢?怎样才算是昆虫呢? 二、再翻开“怎样才算是昆虫?”局部,鼓舞幼儿大胆猜想,表达自己的观点。 1.看看这里的虫子,它们都是昆虫,你知道它们的名字吗? 2.它们都有触角吗?触角是长在哪里的?触角的作用是什么? 3.它们的脚都有几只呢? 三、结合幼儿用书,让幼儿自主探究更多关于昆虫的学问。 1.这里还有几个关于昆虫的问题,你想了解哪一个? 2.听一听这个问题,再到你的书中查找答案
5、。 四、幼儿自主阅读沟通共享自己的发觉,鼓舞幼儿说清晰自己的进展。 1.昆虫喜爱吃什么? 2.在哪里可以找到这些食物。 五、出示昆虫标本,请幼儿认真观看其中的昆虫,说一说这些昆虫形状的特点。 六、记录幼儿更多的问题。 昆虫屋教案中班400字范文7 一、导入。 故事一份聘请启事:朋朋收到昆虫王国的国王的一封信,国王有一件事想请他帮助!朋朋收到这封信感到有点犯难了,由于他看不明白这封信的意思,所以想请你们帮忙!我们一起来看看这封信写了什么! 破译聘请启事:出示图夹文的聘请启事,让幼儿争论猜想(原文:森林里要成立一支昆虫保安大队,盼望昆虫前来报名)。给幼儿分组争论(2分钟) “请孩子们看看聘请启事上
6、面说了些什么?”请各组幼儿答复争论。 “朋朋把聘请启事出去之后,有许多小动物来报名了。我们来看看谁来报名了!”出示“报名者”让幼儿熟悉昆虫及其它动物的名称。“这么多的小动物来报名,朋朋又发愁了,究竟谁符合这个聘请条件?” 二、区分昆虫与非昆虫,了解昆虫的主要的特征。 1、揭开第一个条件,让幼儿猜想。我们这个聘请是要招什么啊?盼望谁来应聘啊?(昆虫)。那这些来报名的小动物里谁是昆虫啊? 2、出示昆虫图片,请幼儿观看它们的共同特征,你们见过哪些昆虫?请幼儿答复。究竟你们说这些小动物是不是昆虫呢?前几天我们都看过骏骏带来的一本书朋朋昆虫王国历险记,朋朋在昆虫王国里遇到的哪些昆虫啊?(蚂蚁、蚁狮、蚜虫
7、、蝗虫、蝴蝶、屎克郎、螳螂)。这些都是昆虫,现在请你们看看他们有什么地是长得一样的呢?(2分钟),然后请幼儿答复。 3、请幼儿争论并做分工合作作记录,并向幼儿讲解怎么样作记录。 4、教师小结昆虫的特征:昆虫有一对触角,头胸腹,分三段,六条腿。 二、成立昆虫保安大队。 “现在我们来看看谁符合这个条件!”宣布昆虫保安大队的名单,并以开庆祝会的形式完毕。 昆虫屋教案中班400字范文8 活动目标 1.了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫根本特征和习性,知道它们都是昆虫。 2.了解昆虫和人们的关系,知道爱惜益虫,毁灭害虫。 活动预备 1.ppt课件:蜻蜓 2.课件:动画片-蝴蝶 3.课件:正确找出昆虫的名字 趣味
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