星星幼儿园蒙氏班工作总结.docx

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1、 星星幼儿园蒙氏班工作总结 紧急劳碌的一年马上完毕，看着孩子们一每天在进步，我的心中布满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。 回首星星班的成长之路从得意的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍;从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成;我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得积极且有思想。他们在规章与自由中建构自己的学问阅历，在实践中提高力量。而家长和我们为了同一目标也成为了朋友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印.作为一名蒙班的教师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿教师并不难，但要做一名优秀的教师和教研者，肯定要比别人付出更多

2、的时间和精力.在实践中，我总结出了以下几点： 一、修身养性、陶冶情操 古人云：“德者，才之师也”，作为一名教育工，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观和价值观。于是，我们仔细参与幼儿园组织的每一次政治学习，积极地参加争论并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到;遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，听从园领导安排，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个安康、积极的心态去欢乐工作。 二、教育目标 我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教育教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工

3、，准时地依据实际状况进展实践?一时成了我们的中心话题!于是，我们三位教师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去;教学上，积极开掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规章。 三、敬重环境、敬重孩子、敬重自己 蒙特梭利教育指出：“儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能进展出来。” 在物质上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教育资源，满意不同年龄水平进展的需要;本着：“从哪里

4、来，到那里去”的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材;在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，敬重孩子的想法和建议，让这些活动“活”起来，真正变成孩子展现自己才能的舞台。在日常生活中，我们还留意准时调整更新活动材料，将学期总规划安排，分级分段地融入我们的预成教育目标和内容中，以主题形式面对全体，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中留意提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动完毕后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中争论、商议对策;有了成绩和荣誉大家一起共享，由于在欢乐时与大家共享会更欢乐，哀痛时与大家共享，苦痛会削减很多，这是一种做人的积极状态!这

5、给星星班带来了无比的欢快与兴奋，同时也增加了孩子们的自信念和成就感。 蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得。”养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去共性的人。所以要让孩子在“工作”中学习，在“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。 这学期，我们班新转来了几个孩子，由于年龄较大，所以很快就适应了环境。正值我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都开头进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的“神游”和打扰他人工作.到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不

6、集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活泼，原来就坐不住，加之这几个淘气珍宝，可想而知. 对于这种状况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用好玩的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细节中不断强化和稳固;在中午午休时，徐教师还特殊关注着几个孩子，可怕他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们由于急躁，当着孩子的面与他们谈话时，徐教师总是劝慰我们要留意方式方法，应当敬重孩子，多从正面鼓舞。就这样，他以一个员和老教师的人格力气，迁移默化的影响和教育着我们，让我们懂得爱其实就在我们身边，在你敬重他人的同时，你便也赢得了爱. 我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。由于我

7、们知道：“没有不好的孩子，只有不好的教师”，对于这些孩子来说，刚从第一种环境中汲取并建立的概念，在进入另一环境中，必需要有足够的时间来适应和再汲取，而如何促进每个孩子在原有水平上进展，使每一个孩子都能获得胜利的体验，这才是我们的任务。 在我们星星班提出了一个新思想“我和幼儿一样高”，就是说与孩子们沟通时肯定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿“一样高”,而是在内心世界里时刻提示自己，我和孩子的关系是朋友，而不是“教者”与“被教者”的关系，作为教师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充实、欢乐的精神环境，学会敬重孩子，我们知道：敬重别人就等于敬重自己。 我们利用主题课活动，让孩子们知道我

8、们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会欢乐，每个人都不行以做对家庭有损害的事，全部的人都必需维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了根本明辨是非的力量，当问题消失时，学会了掌握错误和自己解决问题。每当班上消失暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言：“这是粗鲁的行为，请你立刻制止!”我们的言行举止直接影响着孩子，所以，决不把消极的心情带给孩子，为幼儿努力营造一种公平、宽松、理解、鼓励的精神环境是我们的责任。 四、保育工作 幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题永久是家长和我们最关怀的话题。刚开学，徐教师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每

9、位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，依据每个孩子的身体状况安排床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖果之类的东西，避开孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链，局部孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的干净，在规章中，孩子们学会了如何爱护自己，不要损害他人;在规章中，孩子们学会了如何使用和维护自己的权利;在规章中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品;在规章中，孩子们时刻标准自己的言行，在潜移默化中提升自己的素养。 制度大

10、全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 五、家园同步、共同教育 细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探究，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不成认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教育同步和内容延长。每次我们细心预备的家园共育内容总会被一局部家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去，为了充分发挥家长的作用，让家长了解教育、参加教育，使幼儿园教育与家庭教育相渗透、相互补充。我们开设了家园直通车、家进步课堂、我们的环境我们的家、家园问卷调查、我和宝宝编故事等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起共享生日聚会、一起学习手指操.在主题活动

11、开放时，我们还请爸爸妈妈一起当小小建筑师，在漂亮的春天中一起探究泥与沙的隐秘，种子发芽的奇异世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增加了孩子对集体的关怀与爱惜. 通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、胜利的方向迈进! 回首这一年，我们是在实践和探究中走过的，成绩不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教育与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们连续需要探究和讨论的课题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 本学期完毕了，在今后的教育教学中，我们会随时对自己的工作进展评估和反思，在实践中讨论和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化进展需要。让我们

12、携手，共同托起明天的太阳! 篇2:蒙氏班年度教师工作总结 小学教师年度工作总结（一） 一、踏实做好本职工作，尽心完成教学职责 在钻石园任蒙氏班班主任期间，开班时只有5个小朋友，我通过屡次的家长开放活动，幼儿展现活动，到学期完毕时全班小朋友增加到21人，我为蒙氏班每为孩子建立了“个人成长档案”，将其在园的表现，活动状况，成长过程都记录在案，每个孩子每周都有一篇观看记录，照实反映了孩子的各项力量的进展，受到家长全都确定。“六一儿童节”肖雅瑜和赵湘珍到钻石园慰问小朋友，蒙班幼儿还进展了精彩的蒙氏工作展现。 经过一学期的学习，两个班幼儿的数学规律思维、数理概念、自我总结网计算力量等有了明显的提高，在学

13、期末的成绩展现会上，与平行班幼儿比拟优势凸现，得到了家长的全都确定。 二、以教研促进自身进展，努力成为“学习型、教研型、反思型”教师 作为学科带头人，我力求使自己成为“教研型”教师，20*年我园进展了省级课题“幼儿多元智能开发讨论”，作为课题组成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、积极的参加争论、学习。*年12月，我园的课题通过省、市级专家组的评议顺当开题。 作为教学园长助理，我积极协作教学园长的工作，为教学新思路出谋划策，有目的、有规划的对教师进展工作检查，随堂听课、点评、屡次教师们的教研业务，请专家上门讲座，和教师一起沟通阅历，在园内进行的观摩活动中屡次开展了示范观摩，与教师们一起探讨最新

14、教育观点和最好的教育方法。期间我参与了蒙特梭俐教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，从学问技能和教学方法上给自己进展了充电。 三、发挥自己特长，展现自我风采 “六一儿童节”我协作舞蹈教师刘军，一起组织排练幼儿舞蹈我的梦获区一等奖，市一等奖。“六一儿童节”两园一起承办了“周周乐”文艺晚会，作为人、节目筹划者及表演者，我积极的投入到各项工作之中，“周周乐”晚会获得了圆满的。 11月幼儿园组织了“争做幼儿园有心人”的竞赛，自我总结网我通过初赛，复赛，决赛获得一等奖的好成绩。进行了“新春联谊会”，我再次作为主持人、节目筹划者、表演者积极的参加协作各项工作，联谊会邀请了市教育局各级领导参与，我的工作也得到大家的全都好评。 四、作好作用，带动青年教师共同进步 幼儿园始终都有“一帮一”的优良传统，今年年我也带了两位“徒弟”，一位是现任蒙班班主任的赖冰教师，一位是现任奥数班班主任的文梅教师，她们两位教师都很年轻，对待工作仔细负责，但作为年轻教师缺乏教学阅历，于是我跟她们之间开展了多种互动活动，如“上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、参加班级活动”等，两位教师现在都有了不同程度的进步，赖冰教师在5月参与荷塘区调教课获二等奖，文梅教师由于工作突出，20*年小学期被选为年级组长。现在她们两个班的工作都开展得特别好，家长也赐予了全都的确定和好评。