春学段大班教师工作计划5篇.doc

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1、 春学段大班教师工作计划5篇 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法

2、运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。 在日常生活中留意渗透爱心教育和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 连续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促

3、进家园沟通，从而提高家长教养水平。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 班级状况分析：本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规

4、动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气 因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 五、家长工作方面 本学期是我们幼儿园成立5年的一个阶段，也是借助这样的一个阶段，我们会更多的去努力做些总结与思索。本学期我们英语组以“提高教师和幼儿英语表达力量”为总目标，有规划有策略性的开展本学期工作，对幼儿英语教育做更多的思索。 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理区域。 连续协作本园的

5、保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防、中班幼儿的自我保健意识和力量要加强、为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯、 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 春学段大班教师工作规划2 时间过得真快，新学期又

6、开头了，我在文博幼儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带大班。那么本学期我也会随中班升上来的孩子们进入大班，担当大班的教育教学工作。班主任是张教师，我和曾教师是配班教师，新的学期，新的规划。作为一名21世纪的幼教工，我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作规划后，结合本人实际，作了以下规划。 一、教育教学 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。 3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别常常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得

7、家长的协作与支持。 4、仔细备课，在上课前应预备好全部的教具，组织好每一次的教学活动。 5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。 6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。 7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。 8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。 二、卫生保健 1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、干净的学习和生活环境。 2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多

8、的地方。 3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。 4、知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。 5、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 三、家园工作 1、每周仔细催促家长完成家长作业，评估每位幼儿的进展状况，积极收集家长的反应意见，并通过与家长直接沟通和书面帮忙家长解决疑难问题。 2、对生病的孩子准时打电话慰问，关怀孩子的身体安康。 3、平常多关注幼儿，让幼儿安康的成长。 4、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。 新学期马上开头，各项工作也将全面绽开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上

9、学期的缺乏，多学习，多向老员工虚心请教，加油! 春学段大班教师工作规划3 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 一、班级状况分析 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我效劳力量、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往

10、力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、本学期教育教学内容 安康方面： 1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活力量。 2、进一步熟悉身体的主要器官及功能作用并懂得简洁的爱护方法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的习惯。 3、熟悉有关安全标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。 4、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。 5、会绕障碍物进展走跑跳等等动作的训练活动。 语言方面： 1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用一般话进展与同伴沟通，态度自然大方，会用轮回的

11、方式交谈。 2、叙述方面，能有重点地叙述事物图片和情景，突出叙述的中心内容叙述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。 3、听说嬉戏中，学习运用反义词、量词、连词，并能说完整句。 4、观赏不同体裁、不同风格的文学作品，理解文学作品人物、情节或画面情景的根底上，理解作品的主题。 5、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观看力量。 科学方面： 1、情感培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发觉问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参加科学探究和制作活动。 2、使幼儿能主动运用多种感官、进展观看力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴

12、进展争论，沟通和共享，会进展制作活动。 3、帮忙幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍四周生活中的环境污染和人们爱护生态的活动，引导幼儿探究自然现象。 社会方面： 1、在活动中，学习评价自己和同伴。 2、理解并遵守集体生活的各向规章，增加规章意识。 3、了解家乡、祖国闻名的.自然景观、人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡的情感，初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 4、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 5、初步了解小学生活，产生入学愿望。 艺术方面： 1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的根

13、本局部和主要特征，喜爱观赏艺术作品。 2、能有目的地安排画面，表现肯定的情节，喜爱用各种材料。工具，方法进展制作和拼装。 3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜爱用打击乐器和身体动作来表现力度。 4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 三、着重幼儿学习力量的培育 1、培育幼儿的自理力量，整理自己的书包、笔盒，折叠被褥，摆放鞋袜等。 2、催促幼儿正确的坐立行姿态，连续保持仔细倾听别人讲话的好习惯。 3、遵守集体规章，上课能仔细听教师讲课，细心听讲，仔细思索。 4、开展“小桌长”活动，为同伴效劳，催促同

14、伴宁静地做作业。 5、开展“今日我主播”活动，内容包括(儿歌谜语、小故事等)，供应幼儿进展表达力量的时机。 四、家长工作 1、主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。 2、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 3、通过电话、BLOG等方式，准时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 4、充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。 5、邀请家长参与开放日和元旦活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。虚

15、心听取家长的意见。建议，并合理改良。 五、班级特色 经过上个学年剪纸特色活动后，班级幼儿小手运用剪刀的水平有了很大的提高，力量强的幼儿能剪如小猫胡须等细致的图案。通过将幼儿作品布置班级，幼儿对剪纸兴趣很高，这个学期我们将连续开展剪纸活动，并将活动细致化、生动化，让活动更加好玩。 在折法上将补充：连续纹样折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。 可用于吊挂的装饰：回纹挂饰、蜗形挂饰、纸链挂饰、梯形挂饰。 春学段大班教师工作规划4 一、班级状况分析： 我班现有幼儿40名，其中男孩22名，女孩18名。经过两年的幼儿园生活，大局部幼儿活泼、开朗，根本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能

16、积极参与各种体育活动，动作进展较协调，体质明显增加。大局部幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈，也能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有局部幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我爱护意识、区分是非力量明显增加。大局部幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大局部的幼儿能自觉上课积极思索、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的兴趣，喜爱观看，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下缺乏： 1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进展个别教育。 2、幼儿好动，

17、留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒散进展个别指导。 4、局部幼儿胆小、不合群，不喜爱与同伴交往、嬉戏。如：李佳佳、许盈盈等喜爱单独玩玩具。 5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：苏祺、叶筱敏喜爱与选定的同伴一起玩，但东西不喜爱和同伴共享。 6、班上幼儿自理力量有所提高，但起床后拖拉现象较为严峻。 依据以上消失的问题，依据幼儿进展的目标，结合我班实际，现

18、拟定学年工作规划如下： 二、主要工作任务与措施： 1、积极进展幼儿的动作，加强户外体育活动的熬炼。连续培育走、跑、跳、平衡、投掷等技能，进一步培育本班幼儿对体育活动的兴趣。 2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参加区域活动的主动性，积极性和制造性。培育和进展幼儿的制造、思维、动手操作力量。 3、采纳多种形式注意幼儿的情感教育，培育幼儿辨别是非、团结互助、富有怜悯心、爱心、谦让等力量和品质及敬重长辈的传统美德，情愿学习好典范。 4、培育幼儿的劳动习惯，学习整理自己的仪表和自己的用品，学习当值日生和小组长，养成初步的任务意识，情愿为集体和同伴效劳，并感

19、到开心，有较强的集体荣誉感。 5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不玩耍、不影响别人嬉戏、学习的好习惯。积极、仔细、用心地参加集中教育活动。修订幼儿一日活动常规，稳固已有的文明行为和卫生习惯，培育幼儿养成良好的行为习惯。 6、变换教学方法，提高幼儿学习兴趣，有意识地培育幼儿学习积极性，克制留意力分散的缺点，订正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中留意面对全体，注意个别教育。 7、鼓舞幼儿积极参与思维熬炼活动，激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣，提高幼儿运用感观感知事物的力量，具有初步的分析、比拟、推断、综合的力量。 8、喜爱艺术活动，激发幼儿参加美术活动、音乐、

20、舞蹈、文学活动的兴趣，培育幼儿表现美、感受美的力量，提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能，能把握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参加到艺术活动中。 9、扩大学问范围的同时扩大词汇量，增加“学问的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性，愿意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新奇事告知同伴，提高幼儿思维的精确性，敏捷性，不断提高幼儿的口语表达力量。 10、本班特色为：美工活动，教师能制定好美工教研规划，在美工、特色活动课上有规划、幼儿组织的对幼儿进展教学，让幼儿扎实的把握技能，再此根底上在进展创新的教育。 11、加强对幼儿的观看与评估、及力量测查，仔细填写幼儿评估手册，有针对性的对幼儿进展教育

21、。 三、家长工作： 1、向家长介绍大班的教育目标，本班幼儿的教育任务，向家长介绍育儿方面的文章，鼓舞家长撰写阅历文章，并在班级家教园地张贴，沟通家教阅历。反应幼儿在园状况，听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。 2、每月依据月目标重点布置家教园地，介绍本班的教育内容，介绍幼儿教育方面的阅历。 3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进展个别家访，并做好记录，家园共育，促进幼儿的进展。 4、有目的.地观看了解每位幼儿的进展水平，并依据月目标有重点的进展阶段性评价，填写好幼儿进展评估手册，亲密家园联系、关注特别幼儿的进步。 四、教研工作： 1、坚持参加每周一次的教研活动，积极参加课题研

22、讨，从而提高自身的教研水平。 2、积极开展园性的观摩活动，仔细撰写活动规划，并取长补短，促进教研水平的提高。 3、依据学园制定的课题，积极参与专题如何依据农村幼儿园特点开展早期书写教育的课题讨论，选定子课题共享资源的尝试课程中幼儿如何学习阅读和书写进展讨论，探讨新的教研方法，积极撰写个人专题总结。 春学段大班教师工作规划5 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将

23、针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级情景分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维本领方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜

24、悯心、职责感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和

25、问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1、倾听理解 (1)能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)对生活中的语

26、言、声调整奏敏感，能区分不一样的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)能用一般话与人沟通，表达自我的意思。 2、表达沟通 (1)情愿与不熟识的人交谈。 (2)能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)会用多种方式提出问题。 3、观赏阅读 (1)能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2)喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的本领。 数学领域： 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2、用不一样的方法分解(或组成)一组物体(610)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与

27、局部数之间的互补关系和互换关系。 3、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6、熟悉人民币。 7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不一样角度、不一样方面观看与思索问题，能经过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1、帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不一样构成表现四季的特征。 3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需的制造性。 4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。 春学段大班教师工作规划