春节元宵节学校活动总结十篇.doc

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1、 春节元宵节学校活动总结十篇 元宵将至，为进一步传承祖国的传统文化，2月22日上午，三泉路幼儿园在行政领导的统一要求下，以班级为单位，开展了“欢快闹元宵”主题德育活动，并邀请局部家长志愿者共同参加。 通过小、中大各级组的教师细心预备及家长的全力协作，“高兴闹元宵”主题德育活动在上午九点正式绽开。各个班级依据不同年龄幼儿的力量和进展需要创设了各具特色的活动环节，如小班的幼儿在赏花灯后亲自制作做五彩缤纷的彩灯，中班的幼儿则听着爸爸妈妈诉说着元宵节的故事，同长辈们一起认仔细真地搓起了元宵”，大班的幼儿还请来了“巧手奶奶”，为他们现场示范包汤圆的技巧。在新奇好玩的活动中，幼儿体验着浓浓的民俗文化，享受

2、着亲情，感受着与教师、家长同庆佳节的喜悦。 家长与孩子们共同参加元宵节活动时，每个人脸上的表情都是那么的骄傲和兴奋，信任传统的节日不仅仅是老一辈的最爱，也将会成为幼儿的宠爱。 春节元宵节学校活动总结2 为了让同学们过一个有意义的春节，我校结合实际，开展了一系列丰富多彩的活动。 1、36年级的同学积极参加尊老爱幼、扶持贫困。以亲自参加、亲自走访等形式，将自己的所见所闻所感记录下来。 2、开展民俗学问知多少活动。寒假前，各班布置安排每个学生寒假期间完成一幅以春节和元宵节为主题的节日小报和一篇读书笔记，开学报名时交给班主任，班主任收齐后上交学校德育处，德育处再进展评比。 3、开展送暖和活动。校长带着

3、学校领导班子到困难教职工和局部退休教师家进展慰问。 4、大力开展“干洁净净过新年”活动，学校在放假前要求各班彻彻底底进展卫生大扫除，春节期间，值班教师对校园卫生进展爱护和清扫，学生回家后对各自家进展卫生扫除，做到干洁净净过新年。并教育学生养成良好卫生习惯，时时到处留意爱护环境卫生。 5、要求学生收看中心和各地电视台主办的春节联欢晚会等有关节目，了解春节习俗和内涵，继承中华传统文化。 6、开展“好书伴我成长”阅读活动及国学经典诵读活动的开展，要求学生利用寒假开展阅读活动，做好读书笔记，写出阅读心得，开学后开展展评活动。 通过活动，熬炼了同学们动手动脑力量，进一步加强了同学们对我国传统文化的了解，

4、丰富了他们的学问。 春节元宵节学校活动总结3 _区各幼儿园元宵节活动丰富多彩，孩子与家长们“闹元宵，猜灯谜，赏花灯”活动在各幼儿园热火朝天地开展着。 在步文中心幼儿园，教师们预备了近百条谜语，孩子们和父母开动起脑筋猜灯谜，特别踊跃。 在朝阳中心幼儿园，孩子与家长们一边品尝着滚烫的汤圆，一边观赏着花灯，一边思索着彩纸上的灯谜，感受着传统节日的气氛。 在蓝田中心幼儿园，围绕说元宵、挂花灯、猜灯谜三个环节开展。该园以图文并茂的形式布置了元宵民俗活动照片展，并细心预备了100多条灯谜，元宵彩灯由孩子们和家长收集，元宵节欢快气氛一览无遗。 春节元宵节学校活动总结4 活动时间_年_月_日上午10点 活动地

5、点大三班教室 活动主持_ 活动对象全体幼儿 活动目的 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。工作总结 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 春节元宵节学校活动总结5 这次活动在全部教师的尽心预备下已经完毕，整个活动带给大家的是欢乐，同时也让幼儿了解了元宵节的来历与习俗，增长了

6、幼儿的学问面。 开头的秧歌舞是为了活泼气氛，调动家长，但没考虑到来的家长大局部是老人和幼儿的父亲，所以在带动家长方面不是很抱负，在以后的活动中，要把活动规章讲清晰，以便活动的顺当进展。 班级活动流程安排的比拟有秩序，家长与幼儿能积极参与活动，让家长和宝宝能够感受到猜灯谜的欢乐，个别班级在时间安排上面有些欠缺，参与活动的家长比拟少。 元宵节完毕了，留给大家是欢快和幸福，欢快是幼儿快乐的笑脸，幸福是家长们的支持，但留给我们的是这次活动的收获和缺乏，收获我们会保存加以利用，缺乏我们会该进，争取下次活动做得更好，更棒。 春节元宵节学校活动总结6 “最终一步，把芝麻团放到糯米粉中滚一会儿”，上午10点左

7、右，北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友们在教师的指导下，胜利做出了元宵，品尝自己的劳动果实格外美味。 值元宵节莅临之际，红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间嬉戏。通过幼儿自身的参加和体验，使他们体验节日的欢快气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和欢乐。 围围着弘扬传统文化的主题，每个园所的活动设计又各具特色。北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞幻想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参加了“传统嬉戏大联欢”，一方面让幼儿相互熟悉，增加社会交往力量;另一方面也通过丰富多彩的民间嬉戏让幼儿体验源

8、远流长的文化传统。 北京红黄蓝防化幼儿园的长廊上挂满了教师、小朋友们动手制作的花灯，上面缀满了各式各样的灯谜，等待着家长和孩子的积极参加。教师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关，符合幼儿的认知，也能激发他们的兴趣。 山东青岛红黄蓝山水名园幼儿园的孩子们走到操场，开头了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动，这些“表演道具”都是孩子们和教师一起用废旧材料制作的，青岛电视台对活动进展了现场录制。 其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求，设计了别出心裁的主题活动。 红黄蓝的元宵节传统文化活动，不仅为幼儿创设体验式的环境和气氛，而且邀请家长们参加到活动中来，以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方

9、严密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。 春节元宵节学校活动总结7 泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开头了。而今日正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今日，盼望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵” 为了更加突出元宵节的这一气氛，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。 活动开头我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们争论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好像的，一起说着是由于元宵节快到了，

10、看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最终眼睛都盯着我的时候，我便告知他们元宵节还要搓元宵。可能是由于方言缘由，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们最终了解了“元宵”=“圆子”。(从这里让我知道由于方言的差异，以后对于孩子的语言还要加强引导，增加肯定的词汇量。) 搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很惊奇，由于他们没有见过，等我解释并告知他们今日我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们快乐的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认仔

11、细真的听着，眼睛睁得大大的，认仔细真的看着。最终大局部的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很快乐和骄傲，感觉真甜!(但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵，似乎是很可怕，而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯。从今看出家园合作的重要性。) 由于时间关系，我把品尝元宵作为延长改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很快乐很感动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。 在搓元宵活动中我们班上的小朋友积极参加，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那仔细劲儿，使这活动取得了胜利。但也有几点需在今后活动中加以改良，如活动中预备湿糯米粉的时间过长，占用了时间

12、。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，教师应当与家长多联系，让家园合作起到作用。 春节元宵节学校活动总结8 元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，连续感受深厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐。 活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关学问，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好教师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境幼儿园和教室，进

13、展了布置和装饰。我们供应了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓舞家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。我们班每个孩子都细心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲自制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜爱呢。我们在教室还进展了折纸活动，依据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进展装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些美丽的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。 接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增加了节日的欢

14、快气氛。我们也是第一次进展这样的猜灯谜活动，在查找灯谜中，我们考虑到选择一些简洁易懂的灯谜供孩子们去猜。 最终最终在本周五进展了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期盼呢，时不时的问我：“教师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开头搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很简单就裂开，特殊是放入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难，很有急躁的搓，我们指导孩子与同伴分工合作、共同参加完成搓元宵的活动。请家长帮忙孩子观看了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学常识，最终看到自己的劳动成果是满心高兴。 在元宵节系列

15、活动中，不管是孩子还是家长、教师都感受到了节日给我们带来的欢快。活动的每个环节都布满了家长们、孩子们和教师们的才智和心血，少不了每个人的努力和力气。我们引导孩子在幸福与欢快之时，感受到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术手段真实自然的地表现元宵节深厚的欢快气氛。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的了解增多了，了解汤圆(元宵)代表着一家人团聚，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的欢乐。这样有意义的活动我信任会成为孩子们成长道路上一段珍贵的经受，幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、嬉戏中

16、学、生活中学习。盼望家长们积极参加，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的安康成长而努力! 春节元宵节学校活动总结9 春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最盛大、场景最壮丽、食品最精巧的一个传统节日。全国56个民族中的53个(除去藏、白、傣族)都要进行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。 近年来，关于年味越来越淡的争论特别普遍，究其缘由，一是由于经济的进展，人民生活方式的转变和思想观念的变化;二是由于许多人对中国春节的习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。 “我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最

17、具有文化内涵、传统魅力和分散力的春节，以及元宵节。走进中国“年”，观看它、发觉它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，发动全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成擅长观看、擅长探究的良好行为习惯，培育了学生擅长分析、敢于探究、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的力量。 假期中，学生讨论兴趣盎然，学生们或独立自主，或三五结伴，在教师和家长的指导帮忙下，依据学校推举的讨论内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，猎取了大量课堂上学不到的学问。内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传奇、从春节、元宵节的风俗习惯到

18、外地过年的习俗;从春节、元宵节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放?;还有的学生对年画、窗花、春联、灯谜等 传统文化很感兴趣，有的学生说出了自己对过年的看法。 学生们参加其中，其乐融融，收获着，欢乐着。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经受着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃;他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜;他们与家长一起去超市购物、清扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁

19、、拜年?体验着家的暖和，传承着春节文化。 春节元宵节学校活动总结10 为仔细贯彻落实中宣部、中心文明办、教育部、团中心、全国妇联等七部委关于深化“我们的节日”主题活动的方案，活泼节日期间未成年人文化气氛，旧县中心小学在寒假春节期间组织全校学生开展了“我们的节日”主题活动。旨在丰富学生节日文化生活，引导学生增加对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感，现将活动状况总结 一、依据相关文件精神，学校政教室速速制定了活动方案，由政教主任任组长，少先大队和太阳花作品收集中心为为组织机构，各班辅导员教师为直接责任人，在放假当天组织各班仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。并结合“寒假致家长的一

20、封信”，让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进展文明礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度。从开学初学生各方面的信息反应，可以看出一局部家长还是很支持我们这项活动的。 二、开展“红红火火过春节、文明礼仪家家乐”活动。节日期间，组织全校学生开展“节日感恩”活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年：对父母说一句感谢的话;给教师发一条新年祝愿的话;帮父母彻底清扫一次家庭卫生;就近参与一次社会公益活动。 三、以“我的寒假、我的春节”为主题进展绘画、作文、书法等作品创作，开学初以班级为单位上交到学校太阳花作品收集中心，由少先大

21、队进展统一的评比和筹办了一期以“我们的节日为主题的专刊，在校园文化墙栏进展集中展现。组织局部学生对参展优秀作品进展评奖，并集中表彰。 四、开展“我为家里写春联”活动。号召中高年级学生从搜集春节资料入手，尝试为自己家里编写一副春节对联。并在开学第一节班会上展现自己收集或是编写的春联。 五、开学初，各班召“我的寒假、我的春节”主题班会。让学生通过语言沟通、才艺展现等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩五个一活动”实施状况等。辅导员教师依据学生们的汇报状况都作了总结，引导学生们要从科学的角度对待一些春节习俗，有推断的汲取民族传统文化的精华。鼓舞学生要长期主动参加社区(村镇)清洁卫生，环境爱护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传了节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。教育学生要力所能及地帮忙家长做些些家务，主动帮忙老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。 在今后的教育教学活动中，我们要连续将“我们的节日”主题教育活动开展下去。为进一步丰富青少年精神文化生活，促进青少年思想道德建立不断深入和大力弘扬传统文化，鼓励民族自信念和骄傲感，增加传统节日文化气氛，更好地表达传统节日的魅力和时代感，扎实推动我校创立文明和谐校园工作，积极营造喜庆祥和的社会文化气氛。 春节元宵节学校活动总结十篇