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1、 时间囊活动计划书 对于支教,我们依据我们将要依据支教地点(贵州省遵义市湄潭县复兴镇七里坝村七里坝完小)的详细状况详细制订。对于七里坝村,地处大山之中,土地贫瘠,当地百姓生活极其贫困,交通闭塞,孩子们很少能了解外部的世界。其中有相当一局部单亲家庭,大局部也是留守儿童,孩子们从小缺乏关爱,教育缺失,应养成坏习惯,做事也没有目标性,我们据此制定了我们的支教规划。 本次支教,牢记对工程的定位:以支教为载体,以“时间囊”活动为特色,大力开展时间展“时间囊”活动。 (一) 支教详细事宜: 致力于“给他们一个幻想和逐梦的士气”这一目的,队员们会做充分细致的预备。教授课程将会丰富多彩,同时,我们也会通过课堂
2、的互动,竭力保证课堂效率,在最终支教完毕时,将要求学生利用我们教授的东西排练丰富多彩的文艺节目,与全体教师同台演出,为村民呈现了一台精彩的文艺演出。 1.家访方面: 从学生、学校、家庭三方面开展调研,通过与学生谈天、与家进步行深入沟通、与当地教师开了座谈会,进展问卷调查,进展对当地学生的思想道德现状和家庭经济构造以及收入的了解。 1) 家访目的: 与小朋友一对一沟通,走进小朋友内心世界,深入了解小朋友学习生活状况和家庭的变化状况。 与小朋友父母深入沟通,增进学生父母对我们的了解,了解家庭生产收入的变化状况。 通过家访,收集贫困生的相关资料,将家访得到的信息记录在学籍卡上(回头整理成电子版),在
3、学籍卡上登记小朋友的根本信息,如姓名、性别,诞生年月等。其次,在学籍卡上记录孩子们的相关状况,如孩子们的性格、兴趣爱好,家长方面的信息,通过该学籍卡的制作,更好地地了解孩子们的状况,便于对小朋友的跟进工作。回校后,为他们进展募捐,查找一帮一结对帮忙的爱心人士。 2) .时间安排: 提前一天确定家访学生,通知该学生并大致了解家访路线 每天下午3:20放学后同学生一起回家,晚7:00之前必需返回学校 3) .家访分组: 将学生平均分成6组,每两名队员负责一组,与该组小朋友进展重点沟通并逐家进展家访 2.发放捐助资金方面: 我们将会根据我们对捐赠者许下的承诺严格发放,并且会派人进展监视,给捐助者打电
4、话或者写信作信息反应,形成良性循环。进展相关的调查,明确资金的用途。 3爱心义诊方面: 我们会提前做好沟通,为学生和教师心义诊,同时给出良好的安康习惯的建议,在现场拉横幅“益暖中华爱心义诊”,分发宣传资料若干(杂志、安康资料),三折页。 4. 课程安排方面: 1) 上课时间动身前制定课程表,预备好相关材料。 2) 上课内容: 课外学问拓展:名校名城介绍,英语,急救求生学问,自然灾难求生,意外事故急救。 励志课:名人传记介绍,美德教育。 课外补习:语文语句发音强化,写作技巧指导,唐诗宋词背诵与赏析,名著导读,记叙文写作方法,优秀作文点评。 文体课:篮球、足球、衰弱操等体育工程的学习,美术课,音乐
5、课侧重英文。 3) 授课方式: 一名队员主讲,两名队员在教室后排维持纪律 采纳互动方式,鼓舞学生发言 动身前做好PPT,使授课内容形象生动 5. 时间囊活动: 这是本次支教的特色所在,主要归纳为两点;习惯和目标。 详细内容为: 1) 最开头的课程完成对要求孩子们养成良好习惯与设立目标的引导。详细方法为:励志故事启发教育。习惯和目标对人生的重要意义。养成习惯和实现目标的方法。 2) 启动短期时间囊规划设立短期(两周)目标盼望自己这两周能坚持的习惯或者能完成小的目标。如:坚持来上课,坚持练字,坚持每天微笑。 3) 平常的教学的教学活动和课外活动中,完成两大任务: 制定适合于当地状况的行为习惯标准准
6、则并提倡孩子们养成良好的习惯。主要包括: 学习习惯:学会倾听的习惯,擅长思索的习惯,敢于提问的习惯,与人合作的习惯,自主读书的习惯,仔细书写的习惯,自评互评的习惯,动手操作的习惯,按时完成作业的”习惯等。 生活习惯:举止文明的习惯,诚恳守信的习惯,敬重他人的习惯,守时惜时的习惯,懂得感恩的习惯,勤俭节省的习惯,遵守秩序的习惯,勤于动手的习惯,讲究卫生的习惯等。 通过“认知指导-细化要求-强化训练-营造气氛-情感沟通-典范示范-反思自律-合力攻坚-评价引领”的路线以养成良好习惯。 重新修订了优秀集体和优秀个人的评价标准,开展“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”活动。评比出优秀个人,在总结大
7、会予以表彰。 教授对于目标的自主设立与完成的科学方法。但是同时应留意一个人设定目标时,最重要的并非“如何”实现这个目标,而是“为何”要设定这些目标,“为何”比“如何”更重要 。 然后通过以下路线实施:列下实现目标理由-设下时限-列下实现目标所需的条件-自问假设要实现目标话,我自己必需变成什么样的人?”并在纸上列下来-列下目前不能实现目标的全部缘由,从难到易排列其困难度-自问“现在立刻用什么方法来解决那些问题”,-下定承诺,直到实现目标为止,否则绝不放弃-设下时间表,从实现目标的最终期限倒推至现在-立刻实行行动-衡量每天的进度,每天检查成果。 4) 在支教完毕前,开启时间囊容器,评价大家的目标完
8、成状况,表彰优秀的学生。同时带着孩子们设立中长期(一年)的目标,开展长期的时间囊活动。 5) 孩子们进展演讲描绘自己的幻想,用笔记录自己的幻想。我们会保存孩子为自己写下的幻想。 (二) 、预期目的 1. 完成支教任务。 1)通过趣味运动会加深支教队员与小学生之间的沟通,丰富课外生活,增加支教团队与小学班级分散力。 2)通过教师座谈会与当地教师绽开深入沟通,了解当地学生学习、思想现状,听取教师意见,改良支教活动的缺乏之处。 3)通过文艺汇演表演节目,汇报支教成果,支教队员回校前与当地小学生告辞仪式,互留联系方式。 4)通过爱心义诊,让孩子们了解:儿童常见疾病识别和正确处理方式(麻疹、红眼病),正
9、确止血,伤口的杀菌消毒方式,良好安康习惯。 5)通过“时间囊”活动,让孩子有养成良好习惯的意识,坚持以达目标的态度,对来年支教的期盼,对既定目标的执着,对将来生活的盼望。 6)完成关于当地农村教育的调查报告。 2. 完成对时间囊工程的评估,进展阅历总结,对工程就行修正和完善。 (三) 、留意事项 1 捐赠活动方面。进行捐赠仪式,敬重当地习惯,与受赠学校一起协商仪式程序;仪式不得铺张铺张,厉行节省;对捐赠之物加以适当介绍,提高物品的使用率。 2.家访和调研方面。确保每名学生都承受过家访,留意拍照和笔录。不在居民家吃饭、过夜,不在路上逗留,按时返回学校。熟识访谈提纲和内容,敏捷运用前期培训把握的技巧,对教师和家进步行访谈;适当讲解调查问卷的填写要求,保证问卷有效性。 3.记录方面。不得影响其正常教学和生活,敬重隐私;自由拍摄时征得学校同意,不得干扰学校正常程序;全部拍摄资料需在获得当事人允许之前方可公开公布。 4.教师生存状态宣传活动方面。选择具有代表性的宣传内容,团队成员要认真总结,热忱地向大学生和社会各界复原一个真实的教师形象。 5.其他方面。对活动全过程进展文字(笔记等)、声音(录音笔等)和图像(照相机等)的记录,以保证信息的完整性;每个详细的活动开展前需指定具体规划及预案;各组定期治理更新工程博客,准时公布活动信息。
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