春学期小学校本教研工作计划范本.docx

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1、 春学期小学校本教研工作计划范本 2023年春学期小学校本教研工作规划范本 一、指导思想 结合我校的实际状况，本着“教学、教研、教科研”一体化治理的原则，围绕县教体局*年教育工作会议精神，“课例讨论，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，在继承以往活动优势的根底上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采纳常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以讨论教材为主，通过教师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一局部弱师。学校依据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有共性特色、富有实效的校本教

2、研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能进展、都有进展。 二、主要工作 （一）培训学习 我们采纳集体学习与自学相结合的形式，让教师通过多种渠道承受前沿信息，更新学问构造，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。 1、连续做好信息技术培训。 (1)在课件制作培训的根底上，进展flash动画制作培训。 (2)进展教师个人博客治理方面的培训，对教师的教育博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓舞的教师参与市县教育博客的评比。 2、教科室下发的专题学习资料，供教师们自学。 3、鼓舞教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进展专题学习，并将专题学习材料转贴在自己

3、的博客中，以供教师们相互学习。 4、教科室向教师们推举优秀刊物及优秀*，引导教师们学习。 （二）专家引领 1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题阅读教学中朗读力量的培育、数学教学指导学生自主学习的讨论、小学数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。 2、仔细协作上级部门做好县级培育骨干教师的小课题的申报、研讨工作。 3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。 （三）课例讨论 组织 “课例讨论”的校本教研，本学期要求全员参加。 1、实行每周1次讨论的方法，周四下午教师办公的时间。 2、每周每组讨论1、2人的课，通过“（1）教师依据讨论的问

4、题选定课题自主设计教学方案（2）教研组对方案进展论证（3）课堂实践与观看（4）教研组集体评价、分析得失（5）个人反思、写出调整规划。”五步进展讨论。 3、各教研组争论拟定试验讨论课安排表，准时组织教师“三课“活动。 4、教科室总结讨论课状况并对优秀课例进展嘉奖。 （四）学生展现 我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。 1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。 2、各学科的活动分为2局部：活动展演和成果展现。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活

5、动展演，后者属成果展现。 3、学校将对各组开展活动状况进展评比嘉奖。 （五）成果推广 1、*年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题预备，学校将开展县级课题阶段报告沟通活动。 2、开展手拉手教科研活动。 3、优秀教学案例评比及沟通活动。 4、优秀教学反思评比及沟通活动。 5、优秀教学论文评比及沟通活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 每月安排 二月份 1、学校制定校本教研工作规划。 2、召开课题组长会议，布置本学期的学校课题讨论工作，明确落实各自职责。 3、教师上交教科研论文。 4、鼓舞教师积极申报校级小课题。 5、向教师们推举优秀刊物及优秀*学习。 三月份

6、1、课题试验全面绽开活动 2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 3、课题组教师结合课题进展课堂研讨活动。 4、课题担当人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。 5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用。 四月份 1、开展每周1次课例研讨活动，讨论1、2人有效课堂教学课。 2、各教研组争论拟定试验讨论课安排表。 3、教科室总结讨论课状况并对优秀课例进展嘉奖。 4、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。 5、进展教师个人博客治理方面的培训，教师建立完善个人博客，将个人专题学习材料，教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中。 五月份 、进展课题讨论总结、后测工作。 、各学科讨

7、论小组组织小课题的研讨工作。 3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动 4、进展县级课题结题成果现场汇报沟通活动。 六月份 1、完成校级小课题讨论的阶段报告。 2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动 3、教师教育博客的评比。 4、优秀教学案例、反思、论文评比及沟通活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 6、准时做好课题材料的收集整理归档工作。 篇2：下学期四年级校本实践活动总结 2023下学期四年级校本实践活动总结 数学活动课，是数学学问与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延长。其中，数学活动既是目的，又是手段，既是

8、手段，又是目的。也就是手段和目的的统一体，两者不行分割。实践活动起到了传播数学学问，强化数学力量，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观看问题，解决问题，从而到达学以致用的目的。而数学，则为相应的实践活动供应了必要的学问。正由于数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些详细的实例，感染学生的数学思想，培育学生的创新意识，进展学生的创新力量。下面，我把本学期校本实践活动（数学活动课）工作总结如下： 一、培育学生的创新意识，进展学生的创新力量 数学活动课，重在培育学生的创新意识，进展学生的创新力量。一位

9、哲人曾经说过这么一句话，“由于每一片树叶都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言，其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持，在进展数学活动课的过程中，我努力爱护每一个学生发觉的每一个不同于他人的发觉，予以确定、鼓舞和支持。比方在“欢乐的郊游”活动中时，同学们的创新力量就很强，提出了不少问题和解决方案。固然，也有一局部同学所提问题和解决方案并不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一开头，我没有否认他们，而是先鼓舞他们这种敢于创新的意识和行为，然后支持他们完善自己的想法，从而到达真正意义的创新。 二、 通过详细事例让学生感染数学思想 数学活动课的一个很重要的特点就是渗透性，所

10、谓渗透，指让学生通过详细的事例和操作来感染数学思想，来体会数学方法，来应用数学技能。故而，我在设计和布置活动的主题时，在很大程度上侧重于实践性，动手性，渗透性。在进展节省用水活动时，我要求学生细心观看生活，从实际生活中去发觉问题、提出问题，并努力解决问题，最终组织学生在活动课上汇报沟通自己的方法和过程，以及自己在这次实践活动中的收获。将详细的生活实例和数学方法、数学思想整合起来，让学生在动手与动脑中感悟数学，应用数学。 三、丰富活动课的内容，增加活动课的敏捷性。 数学活动课的内容应当涉及到广泛的领域，具有很强的敏捷性，它可以没有严密的学问体系，但肯定要有利于学生丰富学问，进展力量，陶冶情操。当

11、数学实践活动课有了丰富多彩的内容时，它的形式就肯定会敏捷多样。在安排数学活动课的内容时，我尽可能多地安排一些学生可以通过眼睛去看、双手去摸、去做，通过大脑去想的实践活动。如让学生调查自己家的开支状况，在家长的指导下，尝试当一于的小管家，启发学生学会节省，学会珍惜；让学生动手剪七巧板，摆七巧板，摸摸几何图形，培育学生对图形的感知力量丰富敏捷的活动内容，调动了学生的各种感官去参加活动，从而激发了学生的学习兴趣，增加他们学习的积极性。 从整体上来说，这学期自己的数学活动课是胜利的，但其中也不乏有不完善的地方，如通过实践活动培育学生的情感、态度与价值观的技巧欠缺，由于时间关系，没有很好地与学生互动等。

12、我想，只要自己再接再厉，在以后的工作当中，自己会有力量解决这些问题的。 篇3：池墨小学“国学启蒙校本课程家长开放日”方案 池墨小学“国学启蒙校本课程家长开放日”方案 一、指导思想： 家长开放活动以“我们尽心，家长放心，孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益”为主题，呈现校园风貌，彰显学校国学启蒙教育理念，展现师生风采，创设和谐育人气氛；让家长亲身经受子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参加评价，增进家长对学校治理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和力量表现的了解，增进家校联系。 二、活动目的： 1、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学

13、观、治理观。加强沟通，调动家长参加学校、参加班级建立的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改良学校的治理。 2、让家长亲身经受子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，提升理念。 3、成立校级家长委员会，为学校的规划和进展出谋划策。 三、活动内容及安排： 本次家长开放日活动共分为“风采课堂、班级特色、阳光之约”版块。 第一版块-“风采课堂” 班级 习字一刻钟 国学课程内容（执教者） 一（1） 中国戏曲观赏z 一（2） 怀素写字z 一（3） 欢乐端午节z 二（1） 多姿多彩的偏旁z 二（2） 好玩的纸z 三（1） 京剧观赏z 三（2） 声律启蒙诵读z 四（1） 生活

14、中的古诗z 四（2） 春联趣谈z 四（3） 古诗书写z 五（1） 国画z 五（2） 对联趣谈z 五（3） 中国剪纸z 六（1） 构造中的比照关系z 六（2） 祖冲之与圆周率z 其次版块-“班级特色” 教室的布置，旨在充分展现各位同学在学校的学习的点滴进步、生活中的兴趣爱好，表达和谐的班集体、温馨共性的教室环境。在班级张贴学生的特色作业。 第三板块-“阳光之约” 通过家长课后填写的问卷调查，请家长留下珍贵的意见，以供学校和教师的工作不断地改良。同时并成立池墨小学校级家长委员会，共同商讨学校进展大计。 四、活动时间： *年5月20日下午1点40分 五、参与人员： 全校师生、全体家长 六、家长开放日

15、活动过程详细安排: 时间 内容 地点 负责人 13:20前 红领巾文明岗迎接家长 校门口 13:40-13:55 习字一刻钟 各班 任课教师 14:00-14:35 国学经典课程展现 各班 相关教师 14:40-14:50 家长填写反应表 各班 班主任 15:00-16:00 校级家委会会议 艺文堂 校长 七、详细分工 （德育办杨丹） 总筹划，负责制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。 （少先队z） 1、发放家长开放日邀请函、家长开放日活动意见反应表发放到各班。 2、回收家长开放日邀请函回执，并做好参加家长人数统计。 3、做好迎宾学生的训练。（教育处z） 安排各班授课表，负责磨课，并将

16、上课教师的教案于5月11前进展整理归档。（总务处z） 1、制作家长开放日条幅，并悬挂。 2、做好效劳工作，5月10日发放，摆放家长坐的凳子。 3、布置好艺文堂，为活动供应茶水。 （办公室z） 1、做好宣传及媒体接待工作。 2、准时做好相关事宜的报道工作。 3、负责展板设计。 （班主任） 1、仔细做好宣传、发动工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参加家长人数统计工作。（参与本次活动的家长人数每班掌握在10-15人，于5月16日前上报） 2、细心布置教室，加强班级文化气氛建立。 3、做好与会家长的信息传递，提示家长留意会场纪律，将手机调制在震惊档，仔细填写家长反应表，并准时上交班主任处。 4、推举校级家长委员会成员名单（限报一名，名单于5月16日上报德育处）。并提示校级家长委员会成员准时到艺文堂参与活动。 5、家长开放日反应表收齐后，以班级为单位进展反应分析，形成文字材料，上传5张最满足的照片，打印出来连同家长反应表上交教育处。 （执教教师） 1、4月18日上报课题。 2、4月25日-5月11日备课、磨课、上交教案。 3、5月20日上课。 （书画组z、z）负责学校文化环境的布置。 （信息组z）负责家委会课件制作、音响。 德育办