2023年幼儿园教育调查报告模板.docx

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1、 2023幼儿园教育调查报告模板 在进展幼儿园的教育调查时需要写好相关的调查报告，那么调查报告应当怎么写呢?下面就和美文网一起来看看吧。 2023幼儿园教育调查报告模板【一】 201x年3月下旬，市人大常委会教科文卫工作委员会邀请局部常委会委员，前往我市县(区)及13所幼儿园，通过听取汇报、座谈、实地查看、查阅资料，对我市学前教育进展状况进展了调研。 调研认为：我市各级政府历来重视学前教育，将之作为构建现代教育体系的重要组成局部，并仔细落实学前教育地方负责、分级治理和有关部门分工负责的治理体制，努力推动学前教育加快进展步伐，学前教育事业得到长足进展。普及率大幅提高，以政府办幼儿园为骨干示范、社

2、会力气办幼儿园为主体的学前教育进展方针得到贯彻落实，各级各类幼儿园保教质量和办园水平稳步提升。 一、根本状况 截止2023年秋季，我市有在园幼儿31915人，学前三年幼儿毛入园率92.2%，有幼儿园、所(班)共302个，其中独立建制185个，中心校或村小附设116个。独立建制的政府举办幼儿园在园幼儿占全市在园幼儿总数8.2%。各类幼儿园中有各级示范性幼儿园60所。其中省级9所，占独立建制幼儿园的4.8%;市级23所;县级28所。全市学前教育教师学历达标率99.38%。 二、主要工作和成效 (一)把学前教育作为根底教育的重要组成局部和稳固提高“普九”水平的根底，推动加快进展 “十五”以来，各级政

3、府进展学前教育的力度不断加大。2023年市政府把学前教育纳入对县(区)政府年度教育工作综合督导评估指标体系;2023年制发了攀枝花市人民政府办公室关于贯彻学前教育改革与进展指导意见的通知。到2023年，全市学前三年毛入园率比2023年提高了28.4个百分点(其中“十一五”提高18个百分点)。 (二)坚持改革进展，不断理顺学前教育治理体制和机制 一是理顺市级学前教育管、办职能。2023年将市幼教中心职能从原建工幼儿园收归市教育局。2023年，将原市政府机关幼儿园移交市教育局治理，与原市建工幼儿园合并组建了现市试验幼儿园。 二是理顺市试验幼儿园建立街园区产权归属。2023年，市政府将市试验幼儿园建

4、立街园区产权划归市教育局，完毕了该园租房办园的历史。 三是理顺国有企业幼儿园与属地政府关系。2023年，根据学前教育地方负责、分级治理体制，明确攀钢(集团)、攀煤(集团)所属幼儿园，在不转变权属的状况下，实行属地治理。 (三)仔细贯彻国家学前教育进展方针，促进学前教育多元进展 市、县政府仔细贯彻“政府举办骨干示范幼儿园，大力进展社会力气办幼儿园”的学前教育进展指导方针，促进了学前教育的多元进展。 一是努力增加投入，着力发挥政府幼儿园骨干示范作用。 二是注意标准引导，促进民办学前教育安康进展。2023年，市委、市政府制发了关于进一步促进民办教育进展的意见，逐步使民办幼儿园在治理、教师培训与表彰嘉

5、奖等方面与公办幼儿园享有同等地位。同时强化标准治理，对不具备办学资质和存在问题的幼儿园依法予以取缔。2023年以来，全市共取缔非法(未经审批私自举办)幼儿园27所，查处要求整改幼儿园25所。 三是强化支持帮忙，着力调动国有企业办好学前教育积极性。市、县(区)政府和教育行政部门在其幼儿园和教师评先选优、骨干教师选拔上赐予重视，在其面对地方招生上予以支持帮忙 (四)把农村作为重点，促进城乡学前教育整体协调进展 一是明确全市学前教育事业进展的重点在农村，加速农村学前教育普及进程。市政府明确要大力进展农村学前教育，并纳入市政府对县(区)政府年度教育工作综合督导评估重要指标。 二是大力进展乡(镇)中心幼

6、儿园和村小学前班，明确要求每个乡(镇)设立一所中心幼儿园。目前，没有中心幼儿园的乡(镇)及没有条件举办幼儿园的村，大多数都在中心校和村小办了学前班。农村学前教育体系正在形成。 (五)贯彻幼儿园教育指导纲要(试行)，全面提高学前教育质量和水平 (六)把促进教师专业成长作为队伍建立的重点 一是建立并仔细落实幼儿园教师连续教育制度。将幼儿园园长、教师连续教育与中小学校长、教师连续教育统一规划与治理，确定了全市幼儿教师连续教育基地。建立并落实了园长上岗培训、教师专项技能培训与教学根本功考核登记及技能大赛等制度。 二是在促进教师学历达标的根底上，不断提升教师学历层次。截止2023年底，全市幼儿教师大专及

7、其以上学历到达61.5%。 三是“请进来、走出去”，注意拓宽园长和教师视野 近年来，市、县(区)共组织园长、教师外出参观、观摩、培训和挂职学习117人次，请专家来攀指导和培训30人次。 (七)严格执行学前教育收费政策，标准各类幼儿园收费治理 依据国家、省有关规定，原市物价局等三部门联合下发文件(攀价费2023165号)明确了我市各级各类幼儿园收费工程及标准，实行了民办幼儿园收费报当地物价部门备案制度。市、县(区)，每学期开学前在攀枝花日报公布全市各级各类幼儿园收费工程及标准。 (八)以贯彻落实纲要意见为新起点，努力推动学前教育新进展 依据国家中长期教育改革和进展纲要国务院关于当前进展学前教育的

8、若干意见和四川省中长期教育改革和进展纲要，市、县(区)政府仔细编制了学前教育三年行动规划。 三、存在的主要问题和困难 虽然我市学前教育事业得到长足进展，但受经济社会进展条件的限制，在各类教育中仍旧是薄弱环节。主要问题是： (一)绝大多数民办和乡镇幼儿园办园条件差 始终以来，绝大多数民办和乡(镇)中心幼儿园因投入缺乏园舍简陋、缺乏必要的教学和活动场地与设施，无合格消防通道及设施等，安全隐患大。 (二)城乡学前三年教育普及程度不均衡问题突出 学前三年毛入园率东、西区在100%以上，仁和区高于95%。遥远和少数民族乡(镇)受交通不便、人居分散致使幼儿集中就读困难的制约，米易、盐边仅为76%和63%仁

9、和、米易、盐边一局部乡(镇)只到达30%左右。 (三)超限额编班较为普遍 我市幼儿园，包括一些农村学校学前班普遍存在超限额编班问题，城区和地理与经济条件较好乡(镇)更突出。这反映了我市学前教育资源还不充分，特殊是政府供应的公益性、普惠性和优质的学前教育资源比例还较低。 (四)教师数量缺乏 我市幼儿园生(在园幼儿)师比为28：1，按省现行21：1的配置标准计算，相当于缺口约386个左右专任教师。按四川省幼儿园办园根本要求(试行)每班“两教一保”的标准，以平均每班35个幼儿计算，缺口约690个左右专任教师。 (五)民办和农村幼儿园普遍存在小学化教育倾向 四、意见建议 我市学前教育工作尽管取得很大成

10、效，但在办园条件和水平上与省内先进地区比拟还有差距，总体上普及水平和质量还不够高。应抓住机遇，围绕全面整体提高质量和水平，进一步促进学前教育与其它各类教育协调进展。 (一)大力进展公办幼儿园，加大对社会力气举办幼儿园的鼓舞扶持力度 进一步完善“政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制”，切实落实“县级财政投入为主，上级适当补助，鼓舞民间投资，家庭合理分担”的投入机制，加大政府投入和政策支持力度，探究落实民办学前教育鼓舞扶持政策，建立更加完善和较好水平的城乡学前教育公共效劳体系。推动0-3岁教育，重视学前三年完成教育。 (二)切实保证城镇小区按规定配套建立幼儿园 严格根据四川省人民政府关于当前

11、进展学前教育的实施意见要求，没有配套幼儿园的城镇小区要依据居住区规划和居住人口规模，配套建立幼儿园，保证城镇新建小区配套幼儿园与小区同步规划、同步建立、同步交付使用。 (三)按标准配备教师，依法落实其各项待遇 依据省现行标准配齐配足教师;解决好乡(镇)中心幼儿园(包括村学前班)教师编制、教师专业技术职务评审比例问题;完善幼儿教师评比先进和骨干及培训提高与中小学教师同等待遇的机制;依法落实好各类幼儿园教职工工资与社会保障政策。 (四)完善学前教育治理体制机制 以农村和民办幼儿园为重点，深入探究以强带弱和充分发挥骨干幼儿园带动示范作用的治理机制，进一步完善市、县、乡(镇)、村一级对一级的治理指导、

12、教研教改、考核评估常态机制。坚持并不断完善分类定级和示范性幼儿园创立工作。深人实施幼儿园教育指导纲要(试行)，切实订正“小学化”倾向。进一步完善并逗硬各类幼儿园安全治理制度和措施。 2023幼儿园教育调查报告模板【二】 时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。2023年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习

13、，把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在幼儿园教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义: 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展

14、下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行

15、能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确

16、幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的内容与过程: 在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到安康进展的。 3、敬重幼儿的自然

17、进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式: 1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随便活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活

18、动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 三、实习的收获及缺乏: 在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里

19、我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 让我们一起为了美妙的明天奋斗吧! 更多