2023年度先进个人事迹材料.docx

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1、 2023年度先进个人事迹材料2023年度优秀先进个人事迹材料 向xx，女，生于1983年，大专学历，2023年开头从事教育教学工作。1996年9月任中学一级教师，2023年11月任中学高级教师，现在_镇中学任英语教师，并多年担当班主任工作。曾屡次获县、乡、校“先进个人”、“优秀教师”、“优秀班主任”称号；所写论文屡次获县、市、国家级奖项。从事教育工作20年中，她始终站在教育工作的前沿，“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。 一、锐意进取，不断超越 从事教育工作以来，她忠诚党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自

2、己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参与各种政治学习和活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节省，生活朴实。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个

3、社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方面培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持订阅英语教学与讨论、班主任之友等学习杂志。先后对教育教学中的系列问题进展学习、深入探讨。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注意培优辅差的工作，对于学困生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多

4、巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。 教研活动是载体，课改教研室先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。所写论文屡次获奖，如_。 三、浓浓师情，春风化雨 她积极地探究和实践在班主任工作的第一线，从不计较个人得失。以“诚信、公平、敬重、负责”作为工作根本准则，用诚恳来赢得了学生的信任，做到真情教育，擅长于转化后进展。如：2023年，她担当初三（112）班主任，这是一个众多教师“惹不起、躲不起”的班级，一个个都是教师眼中的

5、“洪水猛兽”，生怕躲而不及。通过她细致观看，了解到父母责骂，教师“抛弃”，同学冷落才是造成他们自暴自弃的根本缘由，只有用爱、用信任和理解才能溶化他们心中的坚冰。她主动接近他们，跟他们交谈，挨个做家访，捕获他们身上的闪光点，因势利导人非草木，孰能无情，让他们改颜换面。通过一学期的努力，班上的正气上来了，分散力增加了，成绩相应提高了，期末被评为校优秀班集体、先进团支部。作为班主任她更信任学生，敬重学生，她信任每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为落伍的孤雁。

6、另外，她积极组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展共性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 四、一分耕耘，一份收获 她在教育教学工作中始终以身作则，工作踏踏实实，任劳任怨，勇于挑重担，连续担当班主任工作十多年，工作人情高、干劲足，尽量为学校、为社会、为人民效劳、为国家多做奉献，多培育人才。所教班级参与初中毕业会考、统考合格率80-90%，50-60%优秀，所带的每届毕业班上一、三中线人数和科平成绩居年级前茅。 近几十年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在县都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是她将来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。总之，她是一位爱岗敬业、遵纪守法、为人师表、工作实绩显著、德才兼备的优秀教师。在此，谨向上级领导申报敬业奉献榜样教师，请予以审定。