2023年幼儿园德育工作总结7篇.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年幼儿园德育工作总结7篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园德育工作总结7篇.doc(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2022年幼儿园德育工作总结7篇 在开学初期,我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育规划,并将它贯穿与幼儿嬉戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下: 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 1、在九月份,我们以“我喜爱”拉开了对幼儿进展德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨,并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感 2、十月
2、份,在“感官总发动”中的“嘘,认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人,上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识,在制作伞的过程中学习小组的合作力量,增加集体意识,培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的沟通,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感,机灵,英勇等优良品质。 三、利用节日对幼儿进展品德教育 通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”。教育幼儿敬重长辈,喜爱祖国的情感。 四、家园联系,共同教育 对幼儿进展品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方协作,全都努力,来保障幼儿安康
3、欢乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长协作,步调全都的进展德育教育,为幼儿共同创立一个文明安康的环境,确保幼儿身心全面安康的进展,时间过得真快,一晃又到了学期完毕,针对半年的努力教育,对比学期初制定的德育规划,我总结如下: 一、通过每星期的国旗下讲话,教育幼儿了解我们宏大的中国,庄重的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物,不怕困难的品质。 二、为了培育幼儿团结友爱,我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作嬉戏,共同成长,自由活动时小朋友能轮番玩好玩的玩具,并养成了使
4、用礼貌用语的好习惯,削减了吵架的现象。 三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物,尽量做到自己的事情自己做。 四、为了培育幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天安排了值日生,进展一些简洁的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进展选举优秀值日生,使小朋友把握了劳动的技巧。 五、通过节日活动对幼儿进展品德教育。向幼儿介绍各种节日,如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的活动,培育了幼儿喜爱生活、关怀他人的情感。 2022年幼儿园德育工作总结2 经过20_学年的德育渗透,我班的孩子已形成了初步的道德观,
5、能推断日常大事的对与错,说话有礼貌,会使用礼貌用语,知道正确地处理问题的方法,懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切,都归功于我们班安排的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。 一、细心设计活动,在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动,注意综合运用各种教育手段,从而发挥教育的整体效益,寓教于乐,让幼儿在玩乐中,在轻松开心的活动气氛中,懂得道理,受到熏陶,到达教育过程的化。 (1)节日活动 一年四季,有不少节日,我国在庆祝节日的同时,利用节日,开展系列教育活动。如“三八”节进展爱妈妈教育;“五一”节进展劳动教育;“十一”节进展爱国教育等等。 (2)参观活动 组织幼儿参观小区风
6、光,熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动,激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)消遣活动 幼儿喜爱看表演,也喜爱参与表演,因此,在消遣活动中对幼儿进展德育渗透,也是一种有效的途径, (4)体育活动 幼儿园体育活动形式多样,内容丰富多彩,这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中,教育幼儿团结全都,激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)“大带小”活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式,我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼,让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动,培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。
7、 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭,是两个背景极不一样的群体,幼儿进入幼儿园后,一方面受到幼儿园的教育,一方面连续受到家庭教育的影响。俗话说,“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德共性、习惯、爱好特长,为人处世的态度及对子女的教育方法,对幼儿品德的形成和进展,具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况,我们努力做好幼儿家长工作,如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日,接待家长来访等,准时了解家长对子女教育的状况,向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的学问和方法,帮忙他们端正教育观点,促使家庭教育和幼儿园教育协调全都。 通过教育的实践和思索,我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的
8、主要途径,尽管,我们已初步尝到了收获的喜悦,但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴,今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题,连续寻求幼儿教育整体优化的途径。 2022年幼儿园德育工作总结3 泥河镇中心幼儿园,现有5个教学班,教职工10名,学生176人。一学期以来,坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想,园领导班子求真务实,团结创新,锐意改革,全体教师爱岗敬业,更新观念,无私奉献,全体幼儿,遵纪守法活泼向上,全面进展。各项工作取得了一个又一个可喜的成绩,受到了领导的赞誉,社会的认可,家长的信任。在德育工作中我们仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,不断总结阅
9、历教训,改良工作方法,广泛征求社会各界的意见和建议,特殊是三明市教育局赐予我们极大的支持、指导与帮忙,使欣欣向荣、越办越好。 现将我园德育工作简洁汇报如下: 一、强化师德教育,建立高素养的德育队伍 (一)教育人者必先受教育。教师既是德育工作的参加者,又是德育工作的示范者。因此,我园要求全体教师既要做好“言传”,又要留意“身教”。通过围绕“四爱、三勤、三心”的标准,以“强师德树形象”为主题,开展评比“教坛新秀”、“师德之星”、“学科带头人”、“先进后勤工”及问卷调查“我宠爱的保教人员”等系列活动,标准教师行为,促使教师自身道德修养的提高,做到以德立身,以身立范,自觉树立高尚的师德修养。 (二)积
10、极讨论德育工作新方法。两年来,全体教师积极构建德育工作新思路,自觉建立做幼儿良师益友的思想,关爱幼儿,杜绝体罚,在德育工作中作到积极主动,专心用情、创新开展。如:针对当前家庭教育消失的冲突,开展你说我说的家教辨析会;为培育幼儿敬老爱老的品德,开展“我和爷爷奶奶过中秋”的中秋赏月活动;组织清明节“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活动等一系列富有新意的活动。 二、加强纪律法制教育,提高德育工作熟悉 园领导非常重视幼儿园的德育工作,有规划、有步骤地组织教师学习上级有关文件和法律法规,如:学习中小学教师职业道德标准教育法教师法未成年人爱护法义务教育法学生意外损害事故处理方法幼儿园治理条例幼儿园教育指导纲要
11、等,特殊是本学期要求每位教师通读3部法律3部法规和3部规章,仔细维护幼儿的合法权利,用法律学问武装自己,通过学习进一步提高园教师队伍的政治、业务素养和职业道德水准,提高教师依法治教、依法执教的水平,增加德育工作的责任感和使命感。 三、坚持走环境育人之路,强化德育工作实效 校园环境是一种潜移默化的教育因素。我园按“三化”标准进展校园环境建立。即“绿化”、“净化”、“美化”。 (一)为了让幼儿园“绿”起来,我们在幼儿园栽植了树木和一些草本花木。栽树不易,保活更不易。在栽树的过程中组织幼儿浇水、拔草。幼儿园的绿化劳动培育了学生的劳动习惯,造就了学生吃苦耐劳的毅志力。 (二)为了让幼儿园“净”起来,我
12、们加大了对环境卫生的工作治理。通过落实卫生责任制,准时组织清扫。灌输幼儿环保意识,开展“我是环保小卫士”实践活动,让幼儿参加捡垃圾并将其分为可回收和不行回收,同时让幼儿明白绿色小卫士是幼儿园环保的主力军,家庭环保小监视员,社会环保的宣传员。使幼儿主动参加学校、社区和公共场所的道德建立活动。幼儿在这样的教育作用下,已经形成自觉爱惜环境、保持卫生的好习惯。现在可以看到学校墙壁干净、地面洁净、教室干净,环境舒爽怡人。 (三)为了让幼儿园“美”起来,每班师生共同设计环保题材壁画,通过每个月环境布置,如“快来救救我”、“我喜爱的小动物”、“乐在其中”“绿色家园”等让幼儿园的环境更具美观。 总之,在校园环
13、境建立中,通过师生的共同劳动,细心治理,学生从中受到不少劳动、环保、审美、人格等方面的教育。学生在校学习已形成自觉爱惜环境,自觉做学校仆人的习惯。这是有形的校园环境对学生无形的教育,促进了学生良好的道德品质的形成。 四、重视校园文化建立,推动气氛型的育人效果 我们把校园文化陶冶功能,作为幼儿园德育教育的重要途径之一,加强园风、班风建立,在幼儿园里营造积极、安康、向上的道德文化气氛。 (一)是注意校园文化建立,充分利用橱窗、网络等媒体的渗透作用。 (二)是强化班级文化气氛作用。将教室、走廊分别布置成幼儿生活园地、名言角、书画园地等艺术长廊,形成一道亮丽的风景。 五、加强德育实践活动,提高德育工作
14、水平 实际上,道德原本就产生于现实的社会生活关系,离开了生活就不行能滋养德性。生活是多样的,只有通过实践、体验才能不断超越自身,从而扩展、丰富个体的精神世界。让道德回归生活,让生活成为道德最重要的教师,让学生在体验中成长。如:“小公民在行动”、“国旗下的讲话”、“大带小结对子”、“我为盲童献爱心”、“三轻教育”、“十要十不要”、“我是环保小卫士”、“故事大王”、“小歌手”、“小画家”、“小健将”、“我能干”的主题活动等等 六、搞好心理安康教育,塑造幼儿健全的人格 心理安康教育随着时代的进展越来越重要。只有培育幼儿积极的情感、开朗的性格、顽强的意志和健全的人格,才能促进幼儿整体素养的提高。因此我
15、园教师对幼儿的心理作了具体的分析,分析不正确的心理形成的缘由,急躁的教育幼儿准时订正不良心理。固然这样有和谐的师生关系做保证:如留意幼儿平常的闪光点与幼儿交谈应用谈心的口吻,以优点治缺点,从而矫正其不安康的心理,形成健全的人格。 七、弘扬民族精神,激发幼儿爱国主义热忱 爱国主义教育是提高全民族整体素养和加强社会主义精神文明建立的根底工程,向幼儿开展以爱国主义为主旋律的教育更为重要。多年来我们抓住重大纪念节庆日,形象生动地对学生进展思想道德教育。 八、强化行为标准教育,讲求“三个渗透” (一)将小公民道德建立渗透于集中教学活动中。 我们选择幼儿喜爱的活动形式,紧紧围绕小公民道德建立的一些内容,采
16、纳教师示范、指导、帮忙等形式,不失时机地实施教育,使幼儿学会遵守各环节要求,引导幼儿争做合格小公民。此外,为加强文明礼貌教育和文明行为教育,我们将每年的三月份定为“文明礼貌月”,要求各班级做到有“月规划安排、周活动重点”,重点开展“一创二唱三评比”活动(即创文明礼貌示范岗、唱文明礼貌歌、评比文明礼貌小朋友、文明家长、文明教师和文明礼貌先进集体)。通过这些活动,让小朋友学会说文明用语,懂得一些根本的道德标准,形成全园上下“人人讲文明、个个懂礼貌”的气氛。 (二)将小公民道德建立渗透于幼儿一日生活中。 为到达培育幼儿良好习惯的目的,我们注意在一日生活的环境中进展品德教育,为幼儿制定了一个相对稳定的
17、作息制度和常规,使他们生活在一个安定的、有序的、团结友爱的集体中。并在卫生、饮食、睡眠、穿着等各环节随时培育幼儿文明礼貌、爱惜公物、独立、自治、互助的好品德,如进餐时教育幼儿疼惜粮食,鼓舞幼儿起床独立穿衣、裤等。要求幼儿有意识地通过主动实践、标准、约束、训练,以及长期的外在实践中逐步形成这些习惯。 (三)将小公民道德建立渗透于幼儿日常嬉戏中。 我园依据幼儿的年龄特点,分别开设角色嬉戏、表演嬉戏、构造嬉戏、音乐嬉戏等。在大型角色嬉戏场所娃娃新村里,我们仿照三优街布置嬉戏环境,通过扮演嬉戏,把文明待客、优质效劳的良好风气形象生动地表现出来,使幼儿在一个宽松、友爱、平和的环境里游玩、学习,得到教育和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年幼 德育工作 总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内