[预防艾滋病宣扬主题班会ppt]预防艾滋病宣扬主题班会.docx

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1、预防艾滋病宣扬主题班会ppt预防艾滋病宣扬主题班会 预防艾滋病宣扬主题班会一 预防艾滋病学问宣扬主题班会教案 教学内容：防艾宣扬活动内容。 教学目的：1、什么是艾滋病； 2、把握预防艾滋病的基本学问； 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4、艾滋病传播的主要途径。 教学对象：全体同学。 教学形式：老师讲解与同学沟通。 教学预备：同学上网搜集相关艾滋病的学问。 教学过程： 一、导入。 师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给.带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。 （请一至三个同学谈谈） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录

2、病毒引起的人体免疫防备系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防备”作用，反抗各种病原体的攻击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防备系统便会受到破坏，防备功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机快速生长、大量繁殖起来，进展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严峻损伤，机体反抗力下降，以至诱发严峻感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推想，在今后几年内艾滋病进展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而进展中国家则呈急剧上升趋势。 （

3、二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒快速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在进展中国家，特殊是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动.的年龄段，这意味着他们所供应的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另

4、外还能够在产前、产程中（诞生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。 （三）、艾滋病对.的危害 请同学们绽开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个.问题，.中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和.都造成不行忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害 。 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦进展成艾滋病人，健康状况就会快速恶化，患者身体上要承受巨大的苦痛，最终被夺去生命。心理、.上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者简单受到.的卑视，很难得到亲友的关怀和照看。 2、艾滋病对家庭的危害。 .上对艾滋

5、病人及感染者的种种卑视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此简单产生家庭不和，甚至导致家庭裂开。 由于多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对.的危害。 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是.的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病减弱了.生产力，减缓了经济增长，人均诞生期望寿命降低，民族素养下降，国力减弱。.的卑视和不公正待遇将很多艾

6、滋病人及感染者推向.，造成.的担心定因素，使犯罪率上升，.秩序和.稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的苦痛，还要常常忍受人们的卑视、失学、养分不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要毁灭艾滋病需要全.的共同努力，需要培育预防艾滋病的.责任感，需要从我做起。 （四）、艾滋病的预防 艾滋病扩散很快，而且目前无特效药。但是，只要实行肯定的预防措施，是可以削减其发病率的。 1、加强艾滋病的监测检疫。 由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查

7、，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。 2、加强治安管理。 严格取缔卖.和.活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避开怀孕。 3、消退静脉滥用药物的现象 特殊是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。 4、加强血液制品的管理 对全部供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特殊要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。 5、严格消毒，避开医源性感染 医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人

8、使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避开直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。 6、对危急人群进行亲密的监测，彩集血清进行检测 我国目前重点检测对象是；应用过国外进口的血液制品的病人，特殊是1981年至1984年期间应用过进口的第因子的血友病病人；与来华的外国旅游观光者或国外留同学有过性关系者；长期驻华的外宾、留同学来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；我国长期驻外人员、劳工（特殊是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员；某些边缘地区的

9、少数民族；对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病学问，做好宣扬工作 （四）、消退一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担忧与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不行能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。 三、课堂争论 中同学怎样才能真正预防艾滋病？ 结论：懂得有关艾

10、滋病方面的学问、每个人做到洁身自好最为重要 四、课堂小结 通过本课学习，信任同学们了解了有关艾滋病方面的学问，知道怎样预防，学会了爱护自己。 预防艾滋病宣扬主题班会二 教学内容：防艾宣扬活动内容。 教学目的：1、什么是艾滋病； 2、把握预防艾滋病的基本学问； 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4、艾滋病传播的主要途径。 教学形式：老师讲解与同学沟通。 教学预备：同学上网搜集相关艾滋病的学问。 教学过程： 一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给.带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。 （请一至三个同学谈谈） 生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获

11、得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防备系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防备”作用，反抗各种病原体的攻击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防备系统便会受到破坏，防备功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机快速生长、大量繁殖起来，进展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严峻损伤，机体反抗力下降，以至诱发严峻感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推想，在今后几年内艾滋病进展趋势是：发达中国家是

12、呈下降趋势，而进展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒快速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在进展中国家，特殊是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动.的年龄段，这意味着他们所供应的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的

13、孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（诞生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。 （三）、艾滋病对.的危害 请同学们绽开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个.问题，.中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和.都造成不行忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害 。 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦进展成艾滋病人，健康状况就会快速恶化，患者身体上要承受巨大的苦痛，最终被夺去生命。心理、.上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者简单受到.的卑视，很难得到亲友的关怀

14、和照看。 2、艾滋病对家庭的危害。 .上对艾滋病人及感染者的种种卑视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此简单产生家庭不和，甚至导致家庭裂开。 由于多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对.的危害。 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是.的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病减弱了.生产力，减缓了经济增长，人均诞生期望寿命降低，民族素

15、养下降，国力减弱。.的卑视和不公正待遇将很多艾滋病人及感染者推向.，造成.的担心定因素，使犯罪率上升，.秩序和.稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的苦痛，还要常常忍受人们的卑视、失学、养分不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要毁灭艾滋病需要全.的共同努力，需要培育预防艾滋病的.责任感，需要从我做起。 （四）、艾滋病的预防 艾滋病扩散很快，而且目前无特效药。但是，只要实行肯定的预防措施，是可以削减其发病率的。 1、加强艾滋病的监测检疫。 由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升

16、，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。 2、加强治安管理。 严格取缔卖.和.活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避开怀孕。 3、消退静脉滥用药物的现象 特殊是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。 4、加强血液制品的管理 对全部供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特殊要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。 5、严格消毒，避开医源性感染 医务人员在

17、接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避开直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。 6、对危急人群进行亲密的监测，彩集血清进行检测 我国目前重点检测对象是；应用过国外进口的血液制品的病人，特殊是1981年至1984年期间应用过进口的第因子的血友病病人；与来华的外国旅游观光者或国外留同学有过性关系者；长期驻华的外宾、留同学来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；我国长期驻外人员、劳工（特殊是输过外国人

18、血液及血液制品者）以及外交人员；某些边缘地区的少数民族；对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。 7、大力普及艾滋病学问，做好宣扬工作 （四）、消退一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担忧与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不行能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。 三、课堂争论 学

19、校生怎样才能真正预防艾滋病？ 结论：懂得有关艾滋病方面的学问、每个人做到洁身自好最为重要 四、课堂小结 通过本课学习，信任同学们了解了有关艾滋病方面的学问，知道怎样预防，学会了爱护自己。 舞动的红丝带 教学目标： 1、让同学了解艾滋病是一种高危急的传染病。 2、让同学正确地看待艾滋病。 3、最终让同学自觉地加入红丝带，关怀爱护艾滋病患者。 教学预备： 1、教学课件；2、红丝带40条；3、纸片40张；4、公益歌曲“世界这么大”；5、公益歌曲“感恩的心”；6、小奖品10个。 教学过程： 一、课堂导入： 师生问好。 师：大家看看今日老师有什么不同吗？ 生：有，老师身上多了红丝带。 师：大家已经在课下

20、进行了资料的收集，现在老师就来检查一下的预习状况。谁能告知老师，红丝带代表了什么？ 生：当你不知晓它的含义时，它只能是一条无言的红色带子。但在每年的12月1日，当你在胸前别上一条折好的红丝带，它便有了生命的意义， 一条飘动的红丝带表示了对全世界艾滋病病人的理解和支持。 师：孩子，你说得太好了，我们把鼓舞送给他（奖品和掌声）。 出示课件一：课题舞动的红丝带 师：跟我齐读课题，思索以下问题: 出示课件二：提出问题什么叫艾滋病?它是怎样传播的? 师：请同学们以小组为单位，进行争论并回答问题。 师:争论好的请自觉坐好，谁来先给老师讲讲什么叫艾滋病？ 生：艾滋病，医学全名为“获得性免疫缺陷综合症” 是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），又称艾滋病病毒所导致的传染病。 师：还有补充吗？ 生：艾滋病艾滋病的缩写是AIDS，就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威逼生命的各种病原体丢失了反抗力量，从而发生多种感染或肿瘤，最终导致死亡的一种严峻传染病。 师：你们说的很全面，不但回答了老师的问题，还告知我们艾滋病的缩写是AIDS，艾滋病毒简称HIV，（进行板书）看来课下的预习做的很仔细，我们也把鼓舞送给他（奖品和掌声）。下面让我们看一些现实生活中，发生在我们身边的真实例子。 出示课件三：关于艾滋病的实例及图片，进一步说明艾滋病的危害。 师：艾滋病是不是很可怕？ 生：是。