2023年幼儿园德育总结与反思5篇.doc

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1、 2022年幼儿园德育总结与反思5篇 本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为根底，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体教师及家长的共同努力下，德育工作取得了肯定的成绩，现小结如下： 一、重观念转变，抓制度建立，夯实德育根底 1、加强理论学习，统一思想熟悉。组织全园教师学习关于适应新形势，进一步加强和改良中小学德育工作的意见，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，表达教书育人，治理育人，效

2、劳育人，环境育人。 2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建立方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿教师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评比工作。重点引导教师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，（人际交往）中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现;强调外部制约，更重视自我塑造;强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。 3、实行“分级治理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级、教师、三级治理网络，进一步明

3、确班主任、值日教师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建立，把教师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入教师工作考评。期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿进展和教师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实牢靠的数据、公认的显著成效。各项评比反应重鼓励，重人文关心，重个体、集体的纵向比拟，重合理化的建议指导。进一步明确值日教师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，准时了解教师的工作责任意识与态度作风，准时反应，准时修整。 4、加强“青年文明号”建立，发挥青年教师在班级工作、幼儿治理等方面的主力军作用，积极主动地当好幼儿园内外活动、生活的良师

4、益友。号召青年教师主动维护校园卫生，全面关怀幼儿成长，时时到处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。如，去社区参与公益劳动，去敬老院为老人效劳，参与贫困大学生捐赠义演，结对帮扶、送教下乡活动等等。 二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效 1、加强行政值日活动的指导、治理、反应，要求值日人员以高度的事业心、责任感，克制困难，用自己的亲历亲为，为幼儿园治理、幼儿进展尽职尽责。在课间标准方面，要求值日教师在值日当天的全部课余时间仔细完成巡查任务，当好幼儿户外活动的指导员和检查员。 2、发扬民主，改良幼儿的自主治理活动。各年级要依据本年级幼儿年龄特点和实际状况，制造性地开展幼儿自主治理活动，调动幼儿的

5、积极性，发挥幼儿的制造性，并真正贯彻让“幼儿当家做主”的思想。通过自主治理这一实践环节，引导幼儿变“幼儿园要我守标准”为“为自己、为班级，我要守标准”，真正到达自我教育的境地。 3、讲究艺术，制造性地进展社会公德教育。 、标准遵守。本学年重点在“课间说文明话、玩有益安康嬉戏、不乱抛洒、不做危急性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓幼儿园文明，树立 机关幼儿园幼儿文明好学的形象。并以此向社会延长，在家做个好孩子，在社会做个文明好（儿童）。 、卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对幼儿良好卫生意识和习惯的培育，用多种方式指导幼儿正确处理废纸、垃圾，养成顺手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸

6、、快餐盒带入校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园干净有序。 、用餐纪律。各班主任、年级组加强幼儿用餐治理，饭菜添加要适度，并讲秩序文明进餐，做到不铺张，珍惜粮食和劳动成果。 4、优化班级教育活动。 、要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展(学习)的力量，担当起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素得到进展，从而过一种道德生活的任务。各年级在基地实践活动、探究性小课题讨论、集体内体验活动等

7、方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。 、严格按年龄特点上课，把幼儿的（安全教育）、安康教育、科学教育等纳入到课程治理之中，进一步表达晨谈活动的教育性、针对性和自主性，指导教师主动地制造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。 、开展心理安康教育，平常留意全面关怀、了解幼儿、准时发觉苗头性问题，加强教育针对性，留意教育艺术性，实施个案讨论，提高实效性，真正为幼儿身心安康着想、努力。 、开展防火、防震演练活动，把“三生”教育融入到幼儿园各领域，培育幼儿的自我爱护力量，培育爱心、感恩之心和正义感。 5、以园本教研为抓手，对幼儿进展爱家乡教育 松滋有着悠久的历史（文化），外

8、乡教育资源丰富 ，如，剪纸、舞龙舞狮、采茶等，“十五”课题讨论以来我园以开发乡土资源为办园特色，对幼儿进展弘扬民族文化的教育，不断探究适合自己成长的主题活动，孩子们不仅承受了技能的培训，培育了他们吃苦耐劳的品质，进展了制造力和实践力量，同时也培育了他们爱家乡的情感。 三、重环境营造，抓阵地建立，分散德育合力 1、注意校园文化建立，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，准时宣传各项德育活动，表彰各类先进典型。提高这些德育阵地引导人、培育人、教育人的效益。 2、建立安康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。 3、切实加强家园联系。修改家园联系

9、手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的根底上，要求班主任教师与配班教师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。 4、健全法制辅导员队伍，定期邀请来园召开座谈会、法制讲座(每学期1次以上)，学好、用好未成年人爱护法。 5、利用重大活动营造德育环境。在五十周年园庆活动及迎接省级示范园复查工作中，注意上下联动、内外互动、人人参加，增加了团体的分散力和师幼的集体荣誉感。在建国六十周年之际，开展了一系列的主题教育活动，“唱红歌、办红色主题墙、开展红色教育活动”，树立幼儿对英雄的崇敬感，培育对

10、祖国的责任感、骄傲感和荣誉感。 一年来我园的德育工作有了新的突破，但也有缺乏之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等，有待在今后工作中不断改良。 2023幼儿园德育总结与反思2 在开学初期，我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育规划，并将它贯穿与幼儿嬉戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育（工作总结）如下： 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 1、在九月份，我们以“

11、我喜爱”拉开了对幼儿进展德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感 2、十月份，在“感官总发动”中的“嘘，认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作力量，增加集体意识，培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感，机灵，英勇等优良品质。 三、利用节日对幼儿进展品德教育 通过”（教

12、师节）”，”（中秋节）”，”（国庆节）”。教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感。 四、家园联系，共同教育 对幼儿进展品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿安康欢乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种（渠道），沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进展德育教育，为幼儿共同创立一个文明安康的环境，确保幼儿身心全面安康的进展，时间过得真快，一晃又到了学期完毕，针对半年的努力教育，对比学期初制定的德育规划，我总结如下： 一、通过每星期的（国旗下讲话），教育幼儿了解我们宏大的中国，庄重的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培育幼

13、儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物，不怕困难的品质。 二、为了培育幼儿团结友爱，我通过一系列的教育和随机教育，使孩子们能合作嬉戏，共同成长，自由活动时小朋友能轮番玩好玩的玩具，并养成了使用礼貌用语的好习惯，削减了吵架的现象。 三、在一日活动中，我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节，教育培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物，尽量做到自己的事情自己做。 四、为了培育幼儿从小爱劳动的好习惯，我们每天安排了值日生，进展一些简洁的劳动，如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进展选举优秀值日生，使小朋友把握了劳动的技巧。 五、通过节日活动对幼儿进展品德教育。向幼儿介绍各种节日，如（

14、三八妇女节）、（五一劳动节）、六一（儿童节）等，并组织了一系列的活动，培育了幼儿喜爱生活、关怀他人的情感。 2023幼儿园德育总结与反思3 幼儿园是一所拥有_个教学班，_多名幼儿，_多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大根底设施建立，加强内部治理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”，将园内教育和园外教育有机的结合起来，取得了良好的效果。 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，教师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”

15、，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上局部家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们熟悉到要促进幼儿全面进展，首先要提高家长素养，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面进展。 一方面，我们积极组织教师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔教师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的根底上，我园于_年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办

16、，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成，负责家长学校的领导和治理工作。我们还充分调动不同层次社区力气的积极性，以教学班为单位推举家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的参谋，从而构成了治理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教（阅历），启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导（岗位职责）、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合

17、作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注意了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、养分卫生教育、安全教育、心理安康教育等内容。为了让家进步一步了解幼儿教育目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)打印成册分发给家长，还依据教育目标整理出幼儿日常行为标准训练根本要求99条，让广阔家长明确目标，要求全都的对孩子进展生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教育。我

18、园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律参谋、心理询问师、交警、保健医生、兼职教师组成的讲师团，定期有序地为家长授课和举办询问活动。我们先后邀请到_、_来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的教育效果。我们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，询问活动_，有效转变了广阔家长的育儿观念和教育行为。 四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本

19、，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的根底上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。 1、交谈。我们要求教师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的和家进步行沟通和沟通，准时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进展护理和教育。 2、家访。教师每周一家访，每次走访1_幼儿家庭，了解幼儿（家庭教育）环境和家长教育态度，和家长沟通教育（方法），针对孩子特点制定相应的教育（措施），因人而异的实施教育，各班每学期幼儿家访率均到达8_以上。 3、家长园地、家长宣传专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教

20、书籍和杂志，教师经过细心选择和整理，供应给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以年级组为单位开拓了家长宣传专栏，将每月教育主题、工作重点准时向家长公布。为进一步加大家园联系的密度和广度，2022年5月，我园筹建起自己 的网站，利用网络辐射宽阔、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长公布通知，宣传我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的教育方式。 4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会，学期中进行一次家长开放日活动，学期完毕进展一次家长汇报活动。从2022年开头，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长供应更充分的时间

21、，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。 5、亲子园活动。每学年我们组织两次亲子园活动，让家长和孩子一起来园参与趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动，给家长供应了一个和孩子同学、同乐的时机，受到了家长的热闹响应。 五、准时落实信息反应，实现家园合作育人 学员群体中蕴涵着丰富的育儿阅历，分散着无限的教育才智，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的意见，征求他们对幼儿园建立和进展的建议，征求他们对合作育人的设想，构建起信息反应落实制。近年来，我们印发各种家长调查问卷400_份，收集整理出家长意见3_条，合理化建议6_个，对这些意见和建议我们仔细落实、准时整改，促使教师不断改良工作

22、方法，促进了幼儿园教育环境的进一步优化。我们还请家长参加民主治理，制订幼儿食谱、评比“好园丁”，五年来，由家长评比出“好园丁”1_，此活动的开展，有效促进了教师效劳态度、效劳质量进一步提高。 一份耕耘，一份收获。我园开办家长学校五年来，累计培训家长230_人，结业160_人，评比出优秀家长2_。家长学校的开办，务实而详细的活动的开展，提高了广阔学员对家庭教育重要性的熟悉，初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识，提倡起民主敬重的家教作风。成绩属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为

23、社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们信任有上级领导的关心，有家长和社区人民的支持，我园家长学校会越办越好。 2023幼儿园德育总结与反思4 一、注意师德建立 要做好幼儿的德育教育工作，教师是关键，培育教师高尚的情操，提高师德整体水平，成为我们教师队伍建立的首要工作。我们组织教师积极学习，争论，帮忙教职工提高工作的自觉性，增加工作的原则性，大家找差距，学习新学问，提倡人心自律即急躁教育幼儿、细心开展教学、专心组织语言、细心积存资料、热心参加教研、尽心接待家长、用心钻研理论、诚意对待同事。我们常常表扬教职工的先进（事迹），树立典范，鼓励大家相互学习，教师们的思想素养提高了，在我园悄

24、然形成了三种精神，即：履行职责的负责精神;相互合作的团队精神;不计时间的奉献精神。教师们以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以超群的教育艺术去培育幼儿，促进了师生思想素养的提高。 二、注意幼儿德育培育 1、在日常生活中渗透德育教育 幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿供应的行为练习与实践的时机也是多样化的。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放

25、在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步力量，从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语，引导幼儿主动与教师打招呼，托班的孩子年龄小，没有主动叫教师的习惯，教师就主动与他打招呼，使他们渐渐习惯与教师打招呼，中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的教师，还能招呼其他班的教师，培育了幼儿有礼貌的品质。在一日生活中，我们从抓常规教育入手，培育幼儿良好的日常行为习惯。如，盥洗方面，教师们抓了幼儿的洗手的常规培育，指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿根本能做到饭前便后用肥皂正确洗手，洗手时挨着次序不争抢。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃

26、完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制饭来张口、衣来伸手的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并快速入睡，起床后鼓舞并指导幼儿自己穿衣。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中，针对幼儿的特点，因势利导、循循善诱，留意对幼儿进展常规培育，给幼儿讲道理，让幼儿知道应当怎么做，要求孩子遵守集体活动的规章，通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。 2、抓住契机开展活动 我们利用各个节日对幼儿进展德育教育。九月十日教师节，

27、让幼儿知道教师的辛苦劳动，并指导幼儿制作（贺卡）、或红花送给教师，对教师说一句感谢或祝愿的话，教育幼儿喜爱教师，敬重教师。十月一日国庆节让幼儿了解国庆节的来历，知道自己是中国人，了解自己的家乡，熟悉国旗、国徽，中大班小朋友制作了国旗。每个班都进展了主题环境布置，每个小朋友都参加了布置，让幼儿在与环境的互动中得到教育，培育喜爱祖国、喜爱家乡的情感。为了让幼儿亲身体验节日的欢乐，我们让每个幼儿参加制作各种花灯或布置主题墙和教室环境，幼儿都特别投入，兴趣很高。当孩子们看到自己和教师一起制作的作品展现出来时，都快乐地欢呼起来。在夸妈妈的主题墙里，孩子们人人动手，参加制作、布置。在此活动中，幼儿不仅增进

28、了对妈妈的情感，也进展了幼儿的动手力量，更增加了自信。我们培育孩子爱劳动的好习惯，中大班的孩子参与擦椅子的劳动，并使幼儿懂得劳动荣耀，要敬重别人的劳动。为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，我们组织全园幼儿联欢活动，小朋友表演了各种节目，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。培育了幼儿乐观向上、活泼开朗的性格。 三、亲密家园协作，注意德育教育的全都性 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。教师首先了解幼儿在家庭中思想品德变化的状况，与家长保持常常性的联系。我们通过多种形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和

29、家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，熟悉到德育教育对孩子成长的重要性，并主动协作，促使家长能够根据幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进展品德教育，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的进展。 我们在这一年中，不断改良教育理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育。总之，对未成年人的思想道德教育工作是件艰难而长期的工作，百年树人就说明白思想教育的长久性，也说明白未成年人的思想教育的重要性，只有重视幼儿的思想道德素养，才能端正（学习态度），培育有抱负、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。 2023幼儿园德育总结与反思5 经过一个学

30、期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。 主要从以下几方面实施德育教育： 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的时机。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发觉这是向幼儿进展品德教育的最正确良机。于是我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的

31、精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯?组织幼儿轮番做小值日生和小班长，来培育幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我治理和组织力量，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量，每遇到教师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯，总之，一日生活中的许多环节都成为教师对幼儿进展品德教育的契机。 其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注意品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。例如进展爱国主义系列化教学时，使

32、孩子从多方面，多角度来承受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿熟悉中国地图;安康教育，向幼儿介绍世界冠军的荣耀;语言课引导幼儿观赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德熟悉观念，养成良好的道德行为习惯。 我们在设计熟悉抢救车的活动中，细心设计了情景嬉戏小熊受伤了，在幼儿已经对抢救车有了肯定的熟悉之后，教师以夸大的口吻来引起幼儿对小熊的关注，并让幼儿想方法如何去帮忙小熊，幼儿的爱心得

33、到激发，他们纷纷说：“快把小熊抬到抢救车上”，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的去拿来药箱，有的说： “给小熊输氧”，当教师说小熊由于得到了小朋友的帮忙，得救了，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了也可以去帮忙其他人，有的幼儿说，长大也要当一名医生去帮忙更多的人。幼儿就是在这种良好的德育气氛里获得了对人对事对已的正确态度，更增加了幼儿的爱惜他人与帮忙他人的剧烈欲望。又如：孩子们在探究植物的过程中，充分地熟悉和了解了植物在人类生活中的重要作用。一些以前总爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，让花草使我们的空气变得更清爽。 班上的植物角也成了孩子们最关怀的活动区，他们主动地为花草浇水、除草

34、，很多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更美丽。教师们把德育教育奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。信任幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。 在活动中，孩子们的力量不断地得到进展和提高，而且他们的道德品质也不断地得到培育。他们不仅学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自己的学问和本事。另外我们还开展了一系列的科学类的探究活动。如：奇异的光、好玩的水等，在探究活动中我们不仅培育幼儿爱科学、学科学的兴趣，以及动手动脑解决问题的力量，培育他们奇怪、好问、爱动脑、善探究的现代儿童

35、素养，而且让他们知道科学家取得胜利的困难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。 二、结合节日开展德育主题活动。 我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、（重阳节）、国庆节等)，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。固然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从喜爱自己的父母、教师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。爱家乡、爱祖国的培育要从详细的事物人手，如熟悉家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建立;了解祖国的简洁学问，如熟悉首都北京、国旗、国徽及一些节

36、日等。 三、开展家园同步教育，将德育延长到家庭。 亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教育。幼儿园定期向家长发放各种资料和家园联系手册，定期召开家长座谈会、定期家访，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，准时帮忙家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，教师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培育幼儿真正成为一个健全进展的胜利人士而勤奋工作。 2023幼儿园德育总结与反思5篇相关（文章）： 2023幼儿园德育工作总结最新范文 2023最新幼儿园个人德育工作总结 2023幼儿园教师德育工作总结范文 2023幼儿园教育心得总结 2023幼儿园教师师德师风个人自查报告5篇 幼儿园2023最新德育工作总结模板 2023年幼儿园个人年度工作总结五篇 幼儿园2023年度工作总结范文5篇 2023学校年度德育工作总结 2023幼儿园教师师德师风个人工作总结