[走出沙漠 阅读答案]《走出沙漠》阅读答案.docx

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1、走出沙漠 阅读答案走出沙漠阅读答案 走出沙漠阅读答案 走出沙漠 沈宏 他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。 在这死一般寂静的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今日中午已发生过了。 望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种无望，真想把水壶给他们，然后就可我不能这样做！ 半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥酷热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。更可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，

2、我们每人都有一壶水；迷路后，为了节约水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一安排。可昨天夜里，肇教授死了。 临死前，他把挂在脖子上的最终一个水壶交给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万千万别动它。坚持着，肯定要走出沙漠。” 这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。 我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的。可万一他们要动手呢？看到他们无望的神色，我心里很可怕，我强作冷静地问道：“你们” “少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”说着一步一步向我靠近。他身后的三个人也跟了上来。 完了！水壶一旦让他们夺去我不敢想象

3、那即将发生的一幕。突然，我跪了下来。“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧！” 他们停住了，一个个垂下脑袋。 我连续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头，还是别动它。现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。信任我，到了黄昏，我肯定把水分给大家。” 大伙又渐渐朝前困难地行走。这一天终于又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时唉，听天由命吧。 茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出。当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。 走在前面的孟海停了下来，又渐渐地转过身。 天涯的夕阳慢慢地铺绽开来，殷红殷红的

4、，如流淌的血。那景色是何等壮丽！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要绽开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是 把水壶给他们。一种真正的无望从心头闪过。就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，似乎有声音！” 大伙抓紧趴下，凝神静听，从而推断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我立刻跃起：“那边可能是绿洲，快跑！” 果真，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大伙发疯似的涌向湖边。 夕阳西沉。湖对岸那一片绿色的树林生气勃勃，湖边开满了各种芳香的野花。孟海他们躺在花丛中，脸上出现出满意的微笑。或许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却特别难过，我把他们叫起来：“现在我要

5、告知你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙子。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。 大伙都惊住了。 我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开头，我们已没有水了。可教授没把真相告知我们。他怕我们无望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，由于他已有好几天没有进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事实真相告知我并叮嘱我，千万别让大家知道这水壶的真相，它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去” 我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那

6、片死一般寂静的长路时，才明白是怎样走出了沙漠 13.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是()（3分） A小说中几次提到“水壶”的时候都说“这水壶”，而不说“这壶水”，这一说法本身就具有肯定的示意性。 B小说对肇教授采纳侧面描写的手法，有利于形成情节上的悬念，同时也产生了“含不尽之意尽在言外”的效果。 C文中的“我”是小说的仆人公，孟海是处于我对立面的一个人物，小说通过语言、行动描写刻画了他的性格。 D“天涯的夕阳殷红殷红的，如流淌的血。”以景物描写来预示将要发生一场为争夺水而进行的流血斗争。 E“我与孟海他们再一次对峙着一种真正的无望从心头闪过”，这一部分使小说的情节达到了.。 14“水壶”

7、在小说的情节结构中起到了什么作用？请简要分析。（4分） 答： 15这篇小说，故事情节紧急感人，不同的人物性格鲜亮，通过这些要向我们传达些什么呢？请结合全文加以探究。（6分） 答： 参考答案：爱师网整理 13.（5分）CD（解析：C项“我”不是仆人公，仆人公是肇教授；D项说“预示将要发生一场为争夺水而进行的流血斗争”不当，小说的情节进展中不会出现同事之间的流血斗争。由于壶里装的是沙子，维护它只不过是维持一种信念。） 14.（4分）线索作用，用“水壶”串联起明暗两条线索(或说“两个故事”)，肇教授与“我”的故事和“我”与其他几人走出沙漠的故事由水壶串联起来；是叙事的焦点，全篇围绕“水壶”叙事，考察队队员的品行由生死攸关时的一壶“水”得以显现；制造了一个意料之外的“悬念”，揭开了“水壶”的谜底，也就明白了事情的全部真相。 15.（6分）【要点】在看来，村庄是古老的，千百年来，产生于土地之上，扎根于土地之中，饱受风雨蹂躏，患病贫困苦难，始终未曾转变；（3分）同时，村庄是缄默的，在缄默之中更表现出一种麻木，越来越凋敝破败，这种现状无法得到转变。（3分）