[高考励志演讲稿3分钟]高考励志演讲稿.docx
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1、高考励志演讲稿3分钟高考励志演讲稿 高考励志演讲稿 有人说:老师,关键只有十一天了,一切都来不及了。我已经堕落两年多了,人家已经是宝马奔驰车了,我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机,送你两个字:借力。借助外地,你就能跑得更快。曾有个老板,有天开着辆奔驰车在路上跑,发觉前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了,拖拉机手说:能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子,把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起,拖着拖拉机前进。拖拉机手很虚心地说:你要渐渐拖,我的性能不太好哦。没问题,我渐渐拖。突然之间有辆红色的宝马,里面做着一个红衣少女,从旁边飙过去了。奔驰车老板生气了,敢飙我的车,于是油门加下去了。警察一
2、看吓坏了。大路上有三辆车有飙车,一辆是宝马车,一辆是奔驰车,还有一辆是拖拉机。请问:谁是你们的奔驰车。那就是你们的老师。 中学有位同学找我:老师,我数学成果不太好,能不能帮我。我说找我干嘛,找你们数学奔驰车。她说了一句让全中国人民难过的话:我们数学老师有偏见,他只喜爱成果好的同学,对我们成果差的同学缺少爱。 各位你们别忘了:奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。这根绳子是什么。两个字:主动。 在这个世界上没人会主动来帮你的,除非你主动要求关心。 你们班里有多少同学啊。50个,数学老师几个。一个。一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗? 有同学说:关键是我脸皮比较薄哦。你还有脸说出来。据卡内基讨论:每个人都
3、有人性的弱点。只要你们一找你们老师,百分百的老师在想一个问题:小张啊,我在金清中学等你三年了,你终于熟悉到我的价值了,坐。 你们知道什么叫学问吗? 学问就是学着问问题。 我已做了一千多场演讲,给企业家政府官员做演讲,三天三夜,我不用一个专业术语,只用通俗话的语言表达。由于演讲是为了让他们听明白的,不是拿来那个的。 今晚我要到文化宫来演讲,我不知道在哪儿。我不得不把车停下来,把车玻璃摇下来,问:阿姨,文化宫在哪儿啊。在那儿。感谢,这就是真正的学问。 高考是讲总分的,假如你的语文能考120分,四个字:保持惯性。物理只能考50分,要补30分很简单。只要你找老师强补几次。 许多同学听了我的演讲,最终鼓
4、足士气找了老师,打电话给我:老师,只是我第一次找我们物理老师,我发觉他也是挺可爱的。 有同学说:我的学习效率不太高。 人有五大感知系统,感知外界。哪五大? 我今日一出现你们是怎么发觉我的?视觉。台上站着一个男人,感觉一般。 我一开口说话,你们怎么发觉我的?听觉。你们听到我在说话,我们之间的熟悉加深了一点。 一般人只是用视觉和听觉在学习,效率自然不高。人还有三大感知系统。 第三触觉。 原来我作为一个专家,我完全有资格坐下来,跟你们渐渐地说,然后你们就渐渐地睡着了。但我没有这么做,我站起来讲,我不断地运动,你是不是觉得更有感染力啊。是。你们不说我也知道。 触觉对你们学习有什么指导意义呢? 晚自学你
5、不是简单走神吗?你拿一支笔,眼睛动到哪笔就划到哪,留意力立即回来了。有人说:我数理化很马虎,简单把数字看错。8看成18。你拿一支笔,跟着眼睛一起动。 第四味觉,要品尝到学问的味道。第五嗅觉。要闻到学问的香味。 六年了,你们已经拥有很好的感觉了,只是需要恢复。恢复语感只有一个方法。每天读两篇,连续十一天,可以读二十二篇,足以恢复你的语感。我今日想送你们一句话,想不想要啊。要。 人类.最盲目自大的地方是:高估了一天的转变;最可悲的地方是:低估了五十天的转变。 人在一天之内是很难有转变的,但坚持五十天就会有巨大的变化。很少有人把握这个原理,坚持了三天:老师,三天了没什么变化,不干了。三天怎么可能看得
6、出变化呢?你们给我坚持十一天,你们肯定会制造许多生命的奇迹。给自己掌声鼓舞一下。 学习是需要想象力的。 有个文课生说:老师,我的地理学不好。地理,你们地理老师没跟你们说过吗?要把整张世界地图放在大脑里。来点想象力吧。地理是免费的世界旅游,今日意大利,威尼斯,明天到泰国,到了泰国莫非是你不讨论一下泰国的人妖吗? 来点想象力学习就变得好玩味了。 有同学问:高考接近了,我的压力越来越大了。 下面哪位同学口喝了。上来吧。请问这瓶水拿在手里重不重啊。很轻。我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。有点。十个小时不放手呢?太重了。对,假如你十个小时不放手,医院的抢救车开过来了。 生命中全部的压力苦恼,就象这瓶
7、水一样,拿在手里是很轻的,但拿的时间越长就会越重,所以要学会放下。 许多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他肯定会说:是没什么意思。然后两个人抱头痛哭,由于有一句话叫:物以类聚。你不用跟他倾述,没用的。你应当找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你许多生活的启发。 现在的中同学普遍不信任自己的老师,这很可悲。我可以明确地告知你们:老师是值得你们信任的,等你们走上.你们就会明白.的形态。要敢于信任你们的老师,找他们倾述。 榜样的作用很重要。 有位同学找我:老师,你能不能看我一眼。我就看她一眼。她说:你是不是觉得我很丑
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