教研组长年度工作总结5篇.doc

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1、 教研组长年度工作总结5篇 学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下： 1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了治理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注意了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则、教师“青蓝工程”的建立、兴趣小组的成立、文学社与英语俱乐部的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。 2、制订并实施了较科学的考评机

2、制，完成了初中部教师教学考核细则，初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处细心预备，严密组织，标准了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学状况，为学校领导的科学决策与治理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。 3、加强了对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作规划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开头走向制度化、标准化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，

3、包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。 4、强化了对学部教学图书建立与治理，购置了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与治理，负责转借。 5、充分重视并督导了教师参与省、市、校各类教学教研活动，如：英语教师杭外学习取经;语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别参与了市一级的教学活动，教师表现积极精彩。同时加大了对青年教师培育的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。 6、重视并时常催促教师落实校领导提出的“十个一工程”，鼓舞教师积极撰写教育叙事与论文，共上交36篇，上

4、传教学随笔与课件30个。同时积极在校园网上准时上传教育教学新闻好几十条，为丰富充实乐外校园网做出了肯定奉献。 7、重视考风考纪。本学期胜利组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进展了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习发动大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。 教研组常年度工作总结2 一、标准教学行为，优化六仔细治理 本学期，我们进一步标准教学行为，优化六仔细治理，详细做法如下： 1、严格执行国家课程规划。本学期，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡

5、课和抽查，做好记录，发觉问题准时反应整改，让教学更标准。严格执行“五严规定”，落实中小学减负的各项规定，努力减轻中小学生过重的课业负担。同时，进一步标准中小学学籍治理，建立网络学籍变动快速响应机制。 2、优化教师“六仔细”治理。本学期，我们进一步优化教师六仔细工作治理，从教师个人、教研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和治理。积极落实教师自查，教研组月查，教务处抽查的三级治理制度。教务处对教师“教学六仔细”状况坚持采纳定期检查和不定期抽查、全面检查和专项检查相结合的方式，并准时仔细总结，与教师交换意见，对局部存在问题的教师准时提出了限期整改意见和措施。

6、并把检查的状况纳入教师绩效考核，有效地标准了教师教学行为，优化了教学过程，有效提升了教育教学质量。 二、推动教研转型，促进教师专业进展 1、加强主题教研活动。各教科研组结合学校主课题，从“讨论学生”动身，确定教科研组讨论主题，以学情前测为抓手，深入开展主题教研活动。在教科研组长的带着下，各教科研组围绕主题，开展一次有深度的主题课堂观看或课例讨论，为青年教师的课堂教学把脉，再构课堂。一课多磨的深度主题教研方式，切实有效地提升了青年教师的课堂教学水平。 2、搭建平台促进展。为促进青年教师的专业成长，开学初，我们就为每位新教师指定了_，开展师徒结对，发挥骨干教师的优势，做好引领示范作用;联合教师进展

7、中心，为我校新上岗教师和非在编教师制定培训菜单，开展培训工作，促进青年教师的专业进展。 3、开展有效课堂讨论节活动。结合区教育局的相关精神，我校积极开展第_届有效课堂讨论节活动。10月26日下午，组织校级青年教师根本功竞赛，确定了校级教学根本功优胜者名单和区级竞赛名单，吴晓来等27位教师获校级教学根本功优胜者称号，潘_等18位教师参与区级青年教师根本功竞赛;10月27日下午，英语特级教师潘开英教师来到我校开展有效课堂教学英语_引领活动，张建华教师也同台上课;11月8日下午，钱校长开设了数学_引领课，爱心小学的教师也参加了听课活动;11月21日25日，我校分学科开展骨干教师示范课活动。一系列的活

8、动，推动了我校有效课堂的讨论，提升了青年教师的课堂教学水平。 三、加强课程建立，提升学生综合素养 1、优化社团建立。本学期，我校以社团活动为依托，有效建立校级社团和班级社团，全面提升学生的综合素养。重点推动足球进校园工作，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推动艺术教育，开展传统文化进校园活动。积极组织学生参与省中小学生“金钥匙”科技竞赛和区级电子百拼等竞赛，成绩突出，金悦、吴致远等同学分获区级一、二等奖。跳绳社团在区级竞赛中获团体第三名。篮球社团和科技创新社团在吴江区优秀社团评比中分获二等奖。水韵山湖小学生讨论性成果集获吴江区二等奖。 2、创立书香校园。为营造深厚的书香校园和全员读书的

9、良好气氛，本学期，我们组织人员编写了校本阅读课程，共六册。举办了第_届校园阅读节，扎实开展经典诵读、故事竞赛、现场作文竞赛、整班课外阅读等读书活动，帮忙学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、安康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。梁_等同学的作文发表在开发区通讯吴江日报等报刊杂志上;沈邵菡、赵钰萱等几十位同学在江苏省小学生诗歌竞赛中获市级一、二、三等奖;王_、罗_等同学被评为吴江区阅读之星;六(1)班被评为_市书香班级。宋_同学在江苏省小学生诗歌竞赛中获省级二等奖。 3、抓好水文化特色建立。围绕学校特色水文化建立，积极开展水文化教育，举办了第_届水韵山湖科技节活动，

10、开展了丰富的竞赛活动，引导学生学习水品质，展现水文化，建构水文化特色课程，进一步培育了学生的实践力量和创新精神。 四、关注核心素养，全面提升教学质量 1、把握课标，研制核心素养训练单。期初，我们分学科按年级组织语文、数学和英语教师参与课标解读和教材把握培训，由我校骨干教师负责培训和解读，引导教师关注各学段各学科的核心素养，加强学科核心素养训练单的研制，在日常教学中进展核心素养训练。 2、培育教师试卷编制力量。12月份，我校以教科研组为单位，组织期末制卷培训，指导教师依据课标，围绕年段的核心素养和学情，编制出标准的期末试卷。在此根底上，我们组织了期末制卷竞赛，在教师全员参加的根底上，形成了具有肯

11、定质量的期末试卷，并评比出优秀试卷，一等奖39份，二等奖54份。 3、强化教学质量监控。建立教学质量三级监控机制，从教师、教研组、教务处三个层面进展教学质量监控。教务处有针对性地加强教学质量的专项调研和常规调研，开展诊断式调研和催促式调研，注意监控反应，查漏补缺，跟踪监控，9月29日，教务处组织第一次质量监控“整班写字”专项调研，二年级的整班铅笔字、三年级的英文书写、四年级的钢笔字。三(11)班在区级整班英文书写竞赛中获二等奖，四(2)班在区级整班钢笔字竞赛中获三等奖。10月底开展其次次质量监控一年级汉语拼音过关。10月24日上午，完成四年级学生学业质量测试工作。11月，组织了语文和数学、英语

12、期中质量调研。1月份，开展了期末质量调研。通过三级质量教学监控，切实有效地提高了学校教学质量。 本学期，教务处工作虽然取得了肯定的成效，但也存在一些缺乏，由于新教师和代课教师颇多，在日常巡课和检查中，个别教师的课堂教学消失不够标准、课堂效率不高的现象。深度教研活动的质量也有待提高，在今后的工作中，要进一步发挥教科研组的引领作用。 教研组常年度工作总结3 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行

13、为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划，逐步健全了各种教学档案，准时全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、狠抓师德建立，提高教师师德修养 教师力量，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长学问和思想进步的导师，教师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它表达在每一位教师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。本学期学期初我校对全体教师进展了师德培训，搜集有关的教育思想文章引导教师学习，例如，叶圣陶语文教育思想：好习惯是学好语文的支点我心中的抱负教师课堂鼓励性语言集锦等，教务处与德育处

14、协作依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注意加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同进展的新型师生关系。 二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行教学标准，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进展了两次集中检查，并进展了准时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别沟通指导，有的通过年级进展指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。 2、为了

15、使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格根据新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，每次检查都有记录，准时公布，以表扬优秀、订正缺乏。教学常规的标准实施促使广阔教师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进展教学总结。教务处敦促各年级负责人及教师们虚心听取学生对教学的反应意见，对学生反映的问题准时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好

16、的改良和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们实行了集体备课制度，引导教师们备课遵循一下原则： 1、符合科学性; 2、加强创新性; 3、留意差异性; 4、强调操作性; 5、考虑变化性。 特地对各备课组的教案及各人的共性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建立 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建立事关学校的将来和进展。我们在加强常规治理的同时，实行多种措施，为提高教师的业务水平和教改力量搭建学习、

17、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了新课标培训学习，组织了骨干教师参与“新课程、新理念”的课堂教学竞赛，安排教师外出学习高效课堂展现，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的提高了我校的教育教学质量。 2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展，“培训组“的成立，是校领导的英明举措，也是我校进展的必定产物，“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师公开课活动，后又进展了每位教师的教研课展现，学期末又安排了新教师过关课。新教师的过关课，目标明确，训练扎实，不断有

18、精彩呈现，特殊是一年级的AA教师，二年级的BB，三年级的CC教师的过关课受到听课教师的全都好评。总之，本学期学校紧锣密鼓进行的这一系列的教学活动很大程度上引领熬炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的_，促进了新教师队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年教师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研准时把握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进教师改良教学方法，优化教学构造，提高教学效益

19、。目前积极参与校内外教研活动已由学校要求逐步转化为自觉行为三、重视文体工作，确保“活动课、课间操”安全高效本学期我们加强对文体组的领导和治理，标准音乐、美术、体育教师及课外兴趣小组的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、以及课外活动的治理力度。制止只重视语文、数学而轻视必要的有益于学生身心安康进展的活动的现象，在DD县经典诵读大赛中，各位教师积极协作，群策群力，专心指导，取得了喜人的成绩。四年级的民族采风、王EE教师的致学生的精彩表现获得了社会各界人士的普遍赞扬，呈现了新育红师生的全新的面貌，也预示着新育红开头踏上辉煌绚烂的新征程。取得了喜人的成绩。 三、存在问题和缺乏 1、“老

20、带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。 3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。 本学期马上过去，我们总结阅历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成作出更大的奉献! 教研组常年度工作总结4 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程规划，专心推动素养教学，加强教学常规治理，深化教学改革，深入教学讨论，较好地完成

21、了学期初制定的各项工作规划。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结： 一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革 深入开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“外乡”特色课堂。指导学科教师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培育学生独立思索、自由探究、勇于创新的潜力，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。 二、完善教学治理，教学秩序井

22、然有序 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程治理，按时开展评教活动，定期和不定期的进展备课和作业批改的检查。仔细抓好教师的备课。透过教务处的检查和教师的反应，发觉大局部教师都能自觉地备好课，写好导学案。 仔细预备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;仔细组织学生做好考前的各项预备工作，仔细做好学生专心迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师，进展严格要求。从而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的专心作用。 本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，教师们无怨无悔，不计得失，高

23、强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，从而保证了教学有序地进展。 三、稳步优化教研机制，教学讨论纵深进展 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进展了详细深入地探讨，对阶段性工作进展了准时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。 课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进展严格的落实、汇总和公示;对公开课进展安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果准时地造册、整理和反应。对“四环三步”课堂教学模式的试验与讨论的制度和方案进展了屡次的意见征求和修改。 四、做实中考工作

24、，升学备考紧急有效 毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、治理人员本学期进入紧急备考状态，坚持上好课。屡次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师专心进展部署安排，检查催促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，屡次进展模拟考试，全方位关怀、效劳学生。 五、细心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组专心协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业教师组织学生进展仔细的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。 六、专心推动教师培育，教学技能不断提升 各科组内新老教师专

25、心结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题讨论锻造了教师的科研潜力;各级各类公开课教学为教师的教学展现带给了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的进展指明白方向。 七、现存缺乏 现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。 新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。 教研组常年度工作总结5 本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为

26、重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成绩。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效。 在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问构造。构成这个构造的主体是学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。而学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组争论、教学观摩等。 集体学习是校本培训的重要组织形式。我们依据期初规划切实抓好学问培训、学科

27、培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的力量。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一讨论专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进展指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学阅历;并积极组织教师参与市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。 自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升了自身的文化品位。 教学观摩是校本培训的实践环节。我们连续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，

28、全体教师相互切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干教师已经快速成长起来。 二、教学治理求标准。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、落实各项制度。严格按课程设置方案开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减。连续做好学籍治理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五仔细要求等制度和要求，不断增加了教师的标准意识和职业道德意识

29、。 2、进一步标准和强化“教学五仔细”工作。连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业屡次进展检查，并准时反应，面对面提出整改意见，不断提高“教学五仔细”工作的质量。 3、着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为标准为指针，加强常规治理和常规教育，通过精细化治理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进展养成教育，并以思品课、夕会

30、课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员治理、全面治理、全程治理。 4、加强教研组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的根本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑。分管校长、教育、教研组长带头参加评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读肯定数量的教学理论刊物，各组教师能仔细做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。 三、教学质量求提高。 1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的凹凸。因此，全体教师能立足课堂，深入讨论，主动构建具有自我特色的共性化教学模

31、式，在课堂这一舞台上展现自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。 2、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、力量的养成教育。 3、坚持学科教学质量的调研测试。教育处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课教师进展仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实实行提优扶差

32、措施，促使教学水平共同提高。 四、队伍建立求成效。 师资队伍素养的凹凸，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的教师队伍是我们工作的重中之重。 1、加强师德建立。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建立，不断提高全体教师的整体素养。本学期，我校进行“传承百年老校底蕴打造特色品牌”系列活动，取得了丰硕的成果。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。 2、加强骨干

33、队伍建立。我们一方面引导教师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，以便找到进取的切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮忙教学上有特色的教师，制造条件向上推举参与各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫公平3位教师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名教师被认定为教学能手，盛燕君等7位教师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课竞赛中，1人次获赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参与泰州市骨干教师送课下乡活动，5人次参与市区级送课、阅历沟通、教育教学报告等活动。在各级各类评比活动中，共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，

34、50余篇获奖。 3、坚持以活动促进展。本学期小学部有规划地进行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，全部活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进展。使得全部教师都能在活动中得到磨练，得到进展，有所收获，从而提高了教师根本素养和教学技能，促进教师的的快速成长，树立了一批教学骨干。 五、各项活动求丰富。 教育以人为本。为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣送暖和活动、我校五(11)班局部师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六(9)班局部家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农夫公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素养，促进学生全面进展。学校举办了20_年体育节、第_届英语节等活动。第_届英语节中，学生们展现了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的欢乐，蓄积起英语学习的信念和力气，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。 教研组常年度工作总结