教师述廉述职报告3篇.docx

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1、 教师述廉述职报告3篇教师述廉述职报告 篇1 这一年是20余年工作中可谓最劳碌但也最充实的一年。还没来得及从周一回神过来，却又到周末，细思一年中的工作，可为收获多多，圆满不少，着重扮演好了二个角色： 去年8月，角色一：勤勤恳恳的小组长”人生有太多的意想不到。校领导要我去教务处工作，受命后数夜忧叹，未恐辱没使命，以损赏识者的英明。一年来的工作体会是： 平常还要承受来自上级教育部门的阶段性工作，责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量提高的重任。只有缜密组织，切实安排才能保证教学活动开展。 合理地安排课务，事务繁杂。教学工作规划的制定实施。日常教学治理，教学状况调研，教研活动的安排，各种考试的

2、组织，学籍治理。 批判来自于教学上的事务杂，冲突批判集中。冲突有来自于教学工作与个人感情的处理。难以周全，有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上，但有领导、信任、支持、理解，依旧激情如初。想人生绝不行能只希望在别人掌声中前进，只能在别人的挑剔声做更好的自己；表扬让我精神兴奋，批判同样让我进步！ 现就一年来我教务处所开展的工作总结如下： 谋其事，切实履行职责。其位。勤勤恳恳地抓好教学常规治理工作。制定并实施教学规划，期末仔细总结；严厉仔细组织各种考试，无论是期中、期末、初三七次质量分析，还是学科竞赛和市学科抽测考试，从考前发动，组织命题，安排考务，考时巡考、督查，考后分析、反应，均有条不紊，到达预

3、期的目的；科学地安排落实课务，力争人尽其才，充分发挥的专业特长；组织落实教研组工作，组织安排隔周一下午的教研组活动；细心组织安排学校的教研课、教坛新秀参评的指导课，并做好市各项教研活动的接待工作，以及全国竞赛我校考点的考务工作；对于各学科的竞赛辅导，重过程治理，考前发动，考时鼓舞，考后总结，做到尽心尽责；关注意点中学及有关，把有关试卷准时分类发送至各组长，无论是重点中学招生、学业考试、体育考试还是提前职高的考试均组织有序，为学生正常发挥供应了有力保障；平常加强对学生学法指导，组织对七年级学生学法指导，九年级学生的考前辅导及周六的假日活动，事事都身体力行。 积级主动参加学校各项大型的迎检活动。

4、竭尽全力，创立XX市文明单位中。起草了近五千字的创立工作总结报告，并制作，选择制作处理幻灯图片中消耗了大量的精力，经常熬至深夜。 作了近万字的总结；尤其是本学期的课外文体活动实施状况及执行课程规划状况的检查中，三年一轮课程改革总结中。以仆人翁的责任感，全身性地投入工作，从方案制定落实到资料收集整理，总结报告的完成；从课程规划的调整再调整到整改的落实，无不渗透着辛勤的汗水；课外文体活动检查中我校的做法、资料整理得到市教育局领导的确定。 细致、缜密地做好调研工作。 本学期对七年级学生进展了习惯养成状况的调查，依据学校工作的总体安排。对八年级学生进展了作业状况的调查，从制订调查方案到设计调查内容调查

5、，数据统计分析，最终总结报告完成，及调研结果的反应，其间所增加的工作量可想而知，并搭上了很多个休息日。 中间又穿插了初三a班的语文，角色二：踯躅向前的行者”本学期接任了三（8二（7班。语文教学中本着“勤学、善思、实干”原则，严格要求自己，以身作则，竭尽全力，上好每一堂语文课，第一轮新教材的根底上不断改良，不断探究，不断反省，仔细分析自己在实施教学过程中存在详细问题，努力探求改良方法，提高课堂实效，并不断提升自己的素养，无论是初三，还是初二活动均能参加。仔细完成市教研员布置的命题工作，遇到特别任务积压的作业经常是周日梳理，努力做到对学生负责，做到尽力而为，问心无愧。 当回首往事时全部的体验都是财

6、宝，人生是一种体验的过程。收获一年的背后，也有很多圆满：工作中创新性工作不够，少有自己独特的治理理念，有时考虑问题不周密，经人一教导才发觉有纰漏；学习不够深入全面，局限于订阅一些专业类刊物，未去涉足教学治理类，治理水平上难上台阶；语文教学中有时疲于应付，深入钻研不够。 心中常常在追问，总结这一年的工作。反思自己所从事工作的意义，及如何用自己的才智、情感和一生中最为旺盛的精力去诠释它意义，为自己留下一些或许对将来有用的东西，从而可以问心无愧地怀着对教育的幻想，全身心地投入教学工作，从中去感受投入工作的欢乐。愿用最大的真诚、热忱，对学生、对教师、对学校、对社会负一份职责，想既然选择了教师，选择了梨

7、洲中学，不去想结果怎样，也不去想是否身后会不会袭来寒风冷雨，朝着自己的抱负，欢乐自信地远航！ 对一年来关怀指导我工作的领导和支持理解我工作的教师们表示最真诚的谢意！最终。 教师述廉述职报告 篇2 在这一年中，我在领导和教师们的帮忙和支持下，能连续坚守“虚心为人仔细做事”的原则努力做好本职工作。下面我就从几个方面汇报这一年来的工作，盼望得到大家的指导和帮忙。 一、尽心尽职做好教学工作 1、关怀爱惜学生扎扎实实教学 “100%星教育”理念就是需要关注每一位学生，力求每一位学生有所进展。在教学中，我努力将这理念与行动统一起来，课堂学习、作业辅导能努力做到关注后进生，提携中等生，鼓励优等生，力求每一位

8、学生在原来的根底上有所进展，力求自己的教学做到扎实有效。 2、仔细参加磨课力求有所成长 学校的各项教学活动比拟丰富。对于自己语文学科，我都能积极参加磨课争论，力求在这样的活动中使自己有所长。其他学科的教学展现与沟通，只要有时间，我也努力参与，也盼望自己能从不同学科教学受到启发，促使自己更深的思索。这一年来，我听课到达了150余节。 3、投身于教科研力求有所突破 “科研促教学，教学探科研”。在教科研这一条路中，我能连续摸索，连续前行，力求在原来的根底上有所突破。这一年中，我尝试着做治理课题，学习治理讨论，所主持课题“基于吸引教育的教师多维进展载体的设计与实践的讨论”在区级立了项，同时我还参加了我

9、校的重大课题每个人都是100%基于吸引教育理念的多元进展机制的设计与实践（市级课题）讨论。在做课题的同时，我也积极撰写论文。一变三还活力课堂获得区专题论文一等奖，自主多变多招获得区科研成果二等奖，教师多维进展呈现新路径一文获得xx市师训课题成果三等奖，爱迪生救妈妈微课设计与评析一文在教学月刊20xx.4中发表。 二、全心全意做好治理工作 对于治理工作，我始终秉着“组织好活动效劳于大家”的理念，全心全意做好学校交给我的工作。在20xx学年第一学期中，我担当教学教育这一治理工作。其次学期，由于工作的调动，我担当了校长助理一职，主要负责教学、科研、家委会这三项工作。我知道，在这方面，我还有很多缺乏，

10、很多值得我去学习的地方。简洁排列一下这两学期主要开展的工作： 在担当教学教育一职中，我能帮助校长室仔细做好各项教学常规工作，做好各项教学效劳工作： 1、抓好课堂教学五仔细工作，从课堂常规本的使用、社团活动课的正常开展、期初期中期末教学检查工作等方面，落实教学五仔细，使我们xx教学能有条不紊地进展。 2、组织好学科竞赛、期末考试考察的工作，落实安排命题、监考、阅卷等工作。 3、重视常态教学质量，坚固树立教研组长、备课组长质量第一人的责任意识，通过单元形成性练习、质量抽测等方式准时监控教学质量。 4、组织筹划有关教学业务的活动，努力促进教师的专业进展。比方：青年教师素养大赛等。 5、仔细做好各级各

11、类的教学研讨活动。第一学期，我们学校担当了10屡次片区级以上的活动，其中屡次为省市级的重大活动，如：xx市教改之星评比活动、xx市科学优质课评比活动等。 6、积极参加特色教研活动，开创跨学科联合教研活动。特色教研活动开展就是盼望我们的校本教研活动更加标准，更有实效，也盼望每个教研组都有自己的特色。只要有时间，我自己也会亲自参加活动。我觉得每一次活动的参加就是一次特别好的学习活动，能带给我很多的启发与收获。 7、帮助校长室做好学科教师目标考核、学科带头人考核、名优教师考核等工作。 8、做好教材征订与治理工作，做好教学效劳工作，保障教学工作有序开展。 在担当校长助理一职中，由于新手上路，需要学习的

12、地方还许多许多。但是幸运的是，我得到了学校领导的热心而又急躁地指导帮忙，得到了同事们的大力支持与理解。真的特别感谢大家！ 1、筹划各项教学业务培训活动，力求使活动高效。如：骨干教师展现活动与校际间联合教学活动的整合；多地区多学校的联合教学讨论、教师的培训学习等。 2、积极争取并制造我校教师展现与熬炼的平台与时机。如：与浙江省外国语教师培训中心、杭师大教师培训中心等多处联系，承办相应的培训任务，争取我校教师的展现与熬炼的时机，促进我校教师的进展。 3、组织开展好教师业务力量的考核、评比、推举等活动。如：省市区教坛新秀推举、教师启航奖、耕耘奖等工作。 4、组织科研学习与讨论，邀请专家来校指导，积极

13、组织教师课题立项以及论文撰写活动。 5、帮助校长室做好家委会工作，组织家长培训等工作，落实家长开放日等活动，促进家校联系，共同为学校进展、学生进展而努力。 三、缺乏与反思 1、政治学习有待连续努力：在国家时事、政策法规方面，我不够关注，有待于我的改良与努力。 2、治理工作有待连续改良：在这方面，我还做得很不够。关怀教师、了解教师做得不够好，思索问题也还不够深刻与全面，改革的钻劲与锐劲还缺乏，治理方法还不够高效与艺术。这些都有待于我不断学习，不断历练。 3、反思力量还需要提升：不管在教学还是治理，都需要我进一步的反思与调整，不断地学习与实践，在实践中熬炼自己，提升自己。 教师述廉述职报告 篇3

14、敬重的领导，教师们：大家好！ 依据教育局的工作安排，我把自己一年来履行职责状况和个人道德建立、党风廉政建立状况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批判意见。 第一方面，一年来的工作： 一年来，在各级政府、教育主管部门领导的关怀支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的”各项工作均取得了不同程度的进展。 1、教学质量和教学治理方面。 为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年开头，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供教师们相互听课沟通。并且在“人人讲公开课”活动中，实行了“同课异构”方式，并准时进展评课沟通，对教师的听课、备课组的

15、评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监视和治理。将领导班子成员安排到各备课组，依据学校统一安排的集体备课时间，校领导亲自参加，由教育处检查落实状况。 对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教育处牵头，制订了具体的检查治理制度，由教研员、备课组长及教师代表组成的常规检查小组，每周进展常规检查，并做好具体记录。仔细落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动规划，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参加的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀教师代表参与上级组织的“研课标、说教材”优质课评

16、比。 2、学校治理方面 可以说，我们的治理到目前为止，仍旧处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的进展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清楚的大家认可的办学目标，这个目标实际上应当大家来制定，不应当是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有肯定影响、特色鲜亮的现代初级中学”什么意思？教师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的争论，所以不会有人关怀。）常规治理不精细，工作缺乏目标性、规划性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参加学校治理的积极性还比拟低，民主治理

17、谈起来简单，做起来很难。 平常，大家很少提意见，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的教师一旦提了建议，我还是比拟仔细的。我们才开头月考的时候，有一位教师告知我，教师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被接受了，我想告知大家，这个人是魏文教师。 前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个教师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料便利多了，这个建议，似乎是祥惠教师提的。在这里，我对这两位教师提出表扬，固然还有的教师常常跟我沟通班级治理工作，对学校的工作提出了建立性的建议。 另外，我很感谢对学校或者对我个人提出批判的同事，锋利的意见可以触

18、发我对学校治理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回忆学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴和善的一面，也深受急躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应当说，我们的文化建立任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。 其实，一所学校治理质量的凹凸，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生顺手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把学生的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工

19、作方法陈旧，还停留在说教的层面上。固然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法转变的现实。 3、廉洁自律方面 学校领导仔细贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严厉性。在人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特殊慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，安康进展。遵守财务制度和财经纪律，严格根据上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、修理、物资选购、

20、物资治理的有关规定，根据程序操作。选购零星办公用品，比质比价比效劳。 积极推动校务公开，让治理在阳光下运行。 其次方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。 总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过23年的努力，使学校在治理制度创新、课程建立、教学改革、教师专业化进展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面进展的路子。详细有以下措施： 1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和详细目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。 2、加强干部队伍、班主任建立建立。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备治理力量的人走上重要的治理岗位。 3、努力建立健全一套科学、标准、高效的工作流程和制度，实施低重心治理，加强级部治理。逐步引入“质量保障体系”。 4、连续创新机制，实施名师培育工程，明确省市县各级人才培育对象。 5、连续走教师专业化进展之路，创新工作方法，让专业进展成为我们迈向名校之路的坚实根底。 我的汇报完毕，不当之处，敬请领导和教师们批判指正！感谢大家！