教师资格证高中信息技术教案模板：制作幻灯片.docx

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1、 :/jiaoshi.wendu 教师资格证高中信息技术教案模板：制作幻灯片一、教材分析教学使用教材是华中师范大学出版社出版的高中信息技术教材第一册，教学主要内容基于教材第四章第一节制作幻灯片，在此之前，学生学习了计算机的基 础学问、文字处理的根本方法。经过适当处理，确立安康上网欢快成长制作 PowerPoint 演示文稿为这节课课题。教学内容来源于教材，而不照搬教 材，贴近学生的生活，是社会关注的问题。二、教学重难点将文本和图片插入到幻灯片中是教学重点，在演示文稿中插入幻灯片是教学难点。三、学情分析本课教学对象为高一年级学生，他们已具备确定的自主学习和探究学习力气，通过对 Word 的学习，

2、对版面的布局有了确定的阅历;能熟念地利用因特网猎取信息。四、教学目标依据教学大纲和教材内容，结合学生已有学问和学生认知特点，本课的教学目标是：1、学问目标：理解演示文稿和幻灯片这两个根本概念以及它们之间的关系。2、力气目标：把握在空白演示文稿中插入多张幻灯片，以及在幻灯片中插入文本和图片的方法。学会编辑幻灯片，播放演示文稿。3、情感目标：学生通过自我探究，形成对网络的正确生疏，培育学生对事物正确推断的力气和自制力。在制作演示文稿中，学生需要搜集有关信息，然后对搜集到的信息进展处 理，形成自己对网络的态度，最终以幻灯片的形式发表自已的观点。整个过程，就是要指导和帮助学生正确使用网络,树立安康上网

3、理念。五、教学方法教法：承受引导法、演示法、指导法，以任务驱动模式到达教学效果。通过现实生活中的案例，创设情景，启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣， 培育学生的区分是非的力气，提高学生的信息处理力气。学法：自主探究、合作学习学习是一种构建过程，是一种活动过程，在学习过程中，我始终引导学生带着深厚的兴趣与求知欲望去进展学习和操作，通过自主探究猎取学问与技能。考虑到学生的水平差异，把学生分成了四个小组，让学生自主探究，争论沟通，承受合作方式完成任务。六、媒体1、多媒体网络教室2、多媒体课件这次课的具体实现是在我校的多媒体网络教室，能比较便利地对学生进展主导，也能格外好地让学生准时参与实践，充分发挥

4、学生的主体作用。七、教学过程设计1、明确目标(1)情景导入互联网进展到今日，给全世界带来了非同寻常的机遇，它缩短了时空的距离， 加快了信息的传递，为文化沟通供给了良好的平台, 但随之而来也引发了一系列的社会问题。资料一：变形计网瘾少年(视频)15 岁的长沙少年魏程，沉迷网络辍学在家，平日里“不在网吧，就在去网吧的路上，不在睡觉，就在打算睡觉的床上”。资料二：我国未成年网民就有 1650 万。而这 1650 万未成年人中的 14.8%， 他们不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔，并引发了一系列的社会问题。单亲少年偷钱在他乡上网两年，母亲服毒自杀连续打了一天玩耍，18 岁高中生精神紧急猝死网吧南京一

5、高中生十天十夜不回家，出了网吧不生疏妈母子无法沟通，男孩出走逗留网吧迪吧 10 天四川：少年索要上网费未果，捂死奶奶毫无悔意暑期学生更迷“网婚”，情感“过家家”家长担忧一少年痴迷网络失踪 60 天，慈父苦学 QQ 跨省寻子中国青少年网络协会公布的中国青少年网瘾数据报告(2023)显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的 13.2%，在非网瘾群体中约 13%的网民有网瘾倾向。一边是有青少年网游成瘾，一边是兴产业进展迅猛，在经济利益与社会责任的博弈中，谁来挽救网瘾少年?资料三：A、社会的关爱华中师范大学特聘教授陶宏开，领先关注争论并努力解决青少年上网成瘾问题，在社会上引发了声势浩大的“挽救上网

6、成瘾者行动“。目前已经在全国 70 多个城市 开展活动，做了近千场报告，亲自挽救了 500 多名上网成瘾的青少年， 培训了上万名志愿者，影响了数十万家长。他被誉为“中国戒网瘾第一人“，共青团中心授 予其全国首位“青少年网络文明爱心大使“称号。2023 年，由中心文明办、共青团中心等九部委共同主办的戒除网瘾全国行 “十百千万工程”在人民大会堂宣布启动。从 8 月 13 日起，来自心理、青少年教育、 社会、医学等领域的顶级专家学者将分赴全国 10 个城市进展巡讲，查找100 名网瘾少年，培训 1000 名志愿者，并携手 10000 户家庭，向全国范围内的家 长和青少年“传授”预防和戒除网瘾的学问，

7、普及网络技能，培育创人才。青少年上网的问题已经引起社会各界重视，不少专家学者提出不少方法，并通过各种渠道实行各种措施来保护青少年远离“电子海洛因”的侵害。作为家庭会怎么样呢，听一听母亲的呼唤吧。B、母亲的呼唤亲爱的儿子，妈妈的珍宝：唯有这样的称呼，才能表达妈妈是多么爱你。在你成长的路途中，妈妈不留神让你掉进了网络玩耍的泥潭里， 在这个恐惊的网络泥潭面前，妈妈慌乱极了;看着在网络泥潭里挣扎得疲乏的你、憔悴的你、麻木的你，妈妈的心碎了，妈妈的世界一片黑暗;妈妈用完了作为母亲 能用到全部的方法来挽救你，也没能把你从中拉出来，你知道，妈妈有多难过吗?儿子，你知道吗，这个网络泥潭布满着变数，它转变了你的

8、人生，使你远离了正常的生活轨道，使你失去了抱负、失去了理性，使你抛弃了人间的温情，变成了冷血动物。这个网络泥潭布满着血腥罪恶，多少不该发生的事情发生了;辍学、偷窃、自杀、猝死、儿子呀，掉进这个网络泥潭是你的灾难呀，是你们这一代人的灾难呀，你什么时候才能明白，才能糊涂呢?漫长的日子在熬煎着妈妈，妈妈成了世界上最难过的人，最无奈的人;难过你的麻木，感慨自己的无能，痛恨布满魔力的网络这来自母亲心灵深处的呼唤，孩子你听见了吗?我们来看一看孩子的心声：C、孩子的心声人物：小，今年复读高三网龄：5 年近期目标：不再碰电脑，明年考上抱负的大学小心声：我迷上了它，意识到这一点，我心里开头发毛了，这不是我的本意

9、，我想收手，可此时，教师在课堂上讲的内容再也灌不进我的耳朵了;我的精力已经松散，根本没方法专注学习，上课的时候常常会回想起哪一场玩耍没有打好，应当承受什么战术;我也挺迷茫的，我在网络世界里得到了虚荣和满足，但只要一离开电脑，我又得面对现实;我不怪父亲打我，由于他打了我之后，眼圈红了几乎要掉下泪来，我能理解他的心情这是一种呼唤，一种发自内心的挣扎。作为家长，有何感想呢?听一听这位父亲的描述，或许对我们有确定的启发：D、沟通无限儿子 12 岁，已经是一个有两年网龄的小网民了，还是个优秀的小网民。两年前，我开头上网写作，儿子奇异，我就干脆手把手教会了他：上网，扫瞄、搜寻、申请使用邮箱、使用 QQ 和

10、泡泡。儿子学得很快，不久就会把自己宠爱的风景 和文物的图片发给全部生疏的叔叔阿姨了，还常常为班上的墙报供给精巧的图版和精彩的文章。一次，我给党政干部计算机应用力气培训班的同志们上网络课，这些 成人们面对网络叫苦不迭。儿子有事来找我，忙于应付我就叫他帮助辅导，不料他竟能有板有眼地指导起那些成人们来，着实让那些学习不主动的大人们汗颜!儿子的 QQ 和泡泡不过是与亲人朋友的通讯工具，对有些网页不期跳出的不良画面他也是格外痛恨从不扫瞄，上网主要就是为搜寻他宠爱的旅游、考古和天文资料。我们家的 win98 因此长期平安无事，至今还未重装过，这对有些上网的人来说，简洁是奇迹了。由此，我们可以总结出家长应当

11、从以下三点努力引导孩子上网：一是要主动引导孩子了解网络，不要视网络为洪水猛兽，生怕孩子学会上网会陷进去。二是要引导孩 子运用网络这个工具解一些生活中有实际意义的问题，尽量为孩子制造有呈现才能的时机，增加深入学习、把握网络学问的信念。三是以身作则，要求孩子不做的自 己确定不能做，网上网下都一样。通过上面的资料显示，学生对青少年上网有了确定的生疏，为了让学生更进一步理解安康上网对社会、家庭和个人的意义，设置下面几个任务，请学生搜寻相关信息，发表自己的观点。2、任务驱动，分组探究学生分组及探究课题一览表： 组 别 课 题第一组 青少年上网的目的是什么? 其次组 青少年网瘾问题现状第三组 网络成瘾探因

12、第四组 戒网瘾从何入手要求：依据争论课题，发表自己的观点或在网络中扫瞄相关信息，将信息整理制作成 PowerPoint 演示文稿，将自己的探究成果， 自己的观点呈现出来。教师不作过细指导，放手让学生依据布置的任务搜集、整理信息，最终制作成 PowerPoint 演示文稿公布信息。这样可以让学生独立思考，焕发主体精神。3、合作探究教师演示一份演示文稿的制作过程：主要是如何在幻灯片中插入文本和图片，以及怎样在演示文稿中插入幻灯片的方法。对学生在制作演示文稿过程中产生的质疑，教师个别辅导。对带有共性的问题，集中解答。提示：一份演示文稿是由假设干张幻灯片构成的，因此，制作幻灯片是制作演示文稿的前提和根

13、底。突破重点：教师的演示操作与对学生的个别指导相结合，学生与学生相互沟通信息，合作探究，完成教学任务。4、反响评介针对每个小组安排的具体任务，在教师的主导下，让学生开展自评、组内互评活动，选择出最正确作品，教师点评。通过讲解学生的作品，复习和稳固学生已经把握的制作幻灯片的方法。 5、启发创A、课堂小结在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不行缺少的学习工具， 中学生身心发育尚不成熟，自控力气欠缺，对于网瘾问题，预防比治疗更重要。应当给孩 子宽阔的进展空间，并培育孩子的自我调整力气。我们知道，一份演示文稿由假设干张幻灯片构成，制作幻灯片就是在空白的幻灯片中插入文本，图片等，其中文本的 输

14、入是通过插入文本框来实现的。B、对学生的作品稍加修改，演示有动画效果的演示文稿，引导学生探究， 启发他们思考，如何让演示文稿更加生动形象?演示作品使得学生把握的学问得到升华八、设计说明上网成瘾的孩子越来越多，已成为一个不容回避的社会问题。当孩子们沉溺于网络不能自拔时，他们往往缺乏对事情的正确推断，对自己的行为也缺乏自制力。在这 种状况下，家庭、学校和社会应当是影响孩子成长的三个环节。学校是最重要的环节之一，通过师生共同探究上网成瘾的缘由，依托 PowerPoint 软件，发 表学生对上网的一些见解，树立安康上网理念。通过一系列活动让全社会都来关注未成年人的网络天空，还孩子一个清亮光明的网络世界。