教师评职称的自我鉴定（五）.docx

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1、 教师评职称的自我鉴定（五） 教师评职称的自我鉴定（五） 本文简介： 本人参与工作以来，无论在艰难的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻研业务学问，虚心向有阅历的教师请教。团结同事，关怀学生，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的全都好评。在取得广西教育学院小学教育（文）大专函授学习后，又通过三年时间， 教师评职称的自我鉴定（五） 本文内容： 本人参与工作以来，无论在艰难的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到喜爱党的教育事业，专心育人，潜心工作。刻苦钻研业务学问，虚心向有阅历的教师请教。团结同事，关怀学生，尽职尽责地

2、履行了一名人民教师的责任，得到师生们的全都好评。在取得广西教育学院 小学教育（文） 大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干教师培训的充实下，以课标为导向，仔细钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得有声有色。当上学校教务主任后，我更是把学校的精英教师培育当作学校教务工作的重点来抓，培育了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。 2023年11月，我承受了校长的托付，担当了几年来未完成的县级课题少数民族山区民俗化作文教学的讨论试验的负责工作。依据我乡实际，细心组织教师，通过两年多的努力，我

3、校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题实践中，先后有十多个教师自愿加到中间来，积极协作工作，在工作中得到了提高与进步，收获了阅历。我的五（2）班作为课题的试验班，学生作文根底很差，通过教师们的努力，苗族文化在学生的笔下能够活敏捷现，作文水平明显提高。在工作中，我也准时总结阅历，论文初尝情境创设的甜头是语文教学中的点滴体会。民族风俗调查讨论对民族地区学生习作的影响及民族服饰作文指导课听后感都是在课题实践当中的感受。在工作中，体会到了我们苗族文化的魅力，感受在工作中和学生、教师们共同进步提高的欢乐。固然，在收获喜悦的同时，也存在诸多圆满。在工作中，我的工作做的不够细致，讨论不够深入。自己有许多亟待提高东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学习的东西还许多许多。我将连续发扬艰难奋斗的作风，扎根农村，把农村的教育做好，为培育苗山新一代人才作出自己应有的奉献。 教师评职称的自我鉴定（五） 本文