暑假校园安全教育总结5篇.doc

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1、 暑假校园安全教育总结5篇 一、以学习促熟悉 1、我校始终以来对安全工作都非常重视。特殊是在安全教育周，利用国旗下讲话、晨会、班会等时机，我们对学生进展了比拟系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等安全学问教育，学生对安全学问有了更广更深的了解。 2、班主任为安全学问的授课教师，每天对学生进展系统的安全学问教育，班主任做到先备课再教育，同时各班级利用晨间谈话的时间，对学生进展安全学问教育。 二、以活动促提高 1、“预防春季传染病”为内容的安全教育宣传。校宣传栏用一整个窗口从“什么是春季传染病”、“春季传染病的传播途径”、“春季传染病的预防方法”三个方面对春季传染

2、病进展宣传，让师生们对这方面有了全面的熟悉。 2、组织学生观看录象，让学生充分体会到安全的重要性，不遵守交通规章，不重视安全的代价就是鲜血甚至生命。一个个真实的惨痛的故事，给我们流下了深思。 3、我校在安全教育周期间利用交通安全图片展览、交通安全学问讲座、法律学问讲座等，准时张贴法制教育图片，对学生进展法律学问教育。 4、各中队利用队会课时间，开展以安全教育为主题的队会活动，活动内容丰富，实践教育性强。 5、甲流防控工作常抓不懈，校园、班级定期消毒，作好晨检午检记载，提高师生防控意识。 6、我校组织各班级刊出以“珍爱生命、安全第一”为主题的黑板报评比活动，做到主题突出，内容丰富，教育性强。对优

3、秀的赐予准时表彰。 三、以检查促稳固 1、我校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等安全方面进展彻底的检查，并对检查结果进展了记录、整理、通报、整改。 2、在校长的带着下，学校各部门对学校进展安全检查和安全工作的指导，并提出了科学、合理的建议和意见，进一步落实全校的安全治理工作。 这一系列的活动，使学生在参加活动的过程中，树立安全意识，把握安全学问，提高全校师生的安全意识和应对突发大事的避险自救力量，使全体师生坚固树立安全第一的思想，限度地预防和削减各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作，今后，我校将连续仔细组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，

4、结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度，为创立“平安校园”、“和谐校园”供应强有力的安全保障。 暑假校园安全教育总结2 假期完毕后，某学校再次向每个家庭发放了一封致家长的信，重申防溺水的留意事项，要求家长对孩子加强监管和监控，防止溺水事故的发生。其实，这封“致家长的信”早在今年马上进入夏天时已经发过。 学生溺亡事故频发，防溺水形势严峻，安全教育任重道远。学校以书信的形式告知家长防溺水留意事项，提示家长对孩子进展监管，很有必要。一方面，可以给家长普及防溺水学问和常

5、识。另一方面，可以强化家庭爱护孩子生命安全的主体责任。 目前，很多学校形成了一个惯例，但凡安全教育，必需发放致家长的信，并且要求家长在回执单上签字，由学生将回执单带回学校存档。人们常说，安全重于泰山，生命高于一切。学校是学生安全的责任主体，家庭也是学生安全的责任主体，对学生进展安全教育，爱护学生生命安全，是学校和家庭共同的责任。可是，一纸信、一张回执单，能否担当起安全教育之重，能否担当起爱护学生生命安全之责?答案不言而喻。 实施安全教育的途径有许多，安全教育合力形成的方式和方法也有许多。学校安全教育的主体是学生，载体是教育活动和演练活动。学校安全教育的重点是组织学生学习避险学问、习得自救力量，

6、着力点是组织开展安全演练活动，提高学生的安全意识和逃命本事。 学练结合，是安全教育的正途。学校安全教育还要在学练结合上下功夫。纸上得来终觉浅。只讲不演，只学不练，是纸上谈兵式的安全教育，学生只能获得安全学问，不能习得自救的力量。假如只学不练，一旦遇到危急，由于缺乏逃命本事，学生并不能化险为夷。只学不练，是假把式。 安全演练是安全教育的重头戏，是学生习得自救力量的重要途径，因而安全演练要常态化、系列化、科学化，做到假戏真演。只有把握肯定的避险学问，学生才能在详细的“实战”演练中获得逃命本事，提高自救力量。江苏有一名13岁的男孩，单独在家时遭受火灾，看到客厅冒烟，他立即躲进卫生间，将淋浴翻开对准门

7、缝喷洒，防止明火扩散，同时大声呼救，最终被消防员安全救出。这名男孩假如没有避险学问和自救力量，他能够险中逃命吗?学校安全教育只有学练两不误、两结合，才会有更多的险中逃命。 暑假校园安全教育总结3 1、我们要仔细学习交通安全的法律法规，遵守交通规章，加强安全意识，建立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持清醒的头脑，不在公路上玩耍打闹; 3、当我们时公路时，多一份忍让与急躁，不闯红灯，走人行横道，尽不能为贪一时之快，横穿公路; 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家肯定要排好路队。 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是不是晓得甚么是哲学，

8、老者连连摇头。学者们纷纭叹息：那你已失往了一半的生命。这时候一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：你们会不会游泳啊?学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：那你们就失往了全部的生命。 当然这只是一个故事，但其中包含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每一个人来讲，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、学问份子，人民公仆不管咿呀学语，还是学富五车，不管幼小柔弱，还是身强力壮，假设缺少应有的警觉，不懂最少的安全常识，那末，危急一旦降落，本可能逃离的恶运，却都会在乎料以外、客观当中发生了。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步。重视交通安全，

9、是我们每一个人的义务，更是我们每一个人的责任。让我们携起手来庇护这文明之花，让我们阔别伤痛，珍重彼此的生命吧! 暑假校园安全教育总结4 安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的盼望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底，所以我校始终非常重视学校的安全工作。 一、标准治理，完善制度 学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，教育主任为副组长，各班主任为组员，层层

10、负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级签订学校安全责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全治理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。 二、加强领导，居安思危 学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度，增加抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故毁灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如我校局部根底设施老化，一经发觉，便组织人员进展修理;学校周边的道路、水库等处存在安全隐患，组织教

11、师对各隐患处设置安全警示标志，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。 三、宣传教育，提高素养 学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如： 1.加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用播送室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进展防溺水学问宣传，班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全教育工作，并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同治理好学生;组织教师在池塘、水库、河流等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故

12、的发生。 2.加强交通安全教育工作。除了利用播送室、交通标志带及黑板报等平台对学生进展交通安全学问的宣传及教育之外，每天值日教师协作学校保安在校门口对进出学校的学生进展疏导，保证学生安全过公路，另外，还对学校外来学生进展“乘车状况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进展登记和劝告，防止交通事故的发生。再者组织教师对学校周边的交通安全隐患进展排查，重新布置各种交通标志。 3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流淌摊点到我校门外进展叫卖，经过教师及门卫的劝阻，流淌摊点已经消逝。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购置不合格食品，学校除加强对学生进展食品安全教育工作之外，还成

13、立安全卫生监视队，从高年级中选择品德兼优的学生对全体学生进展食品安全监视，防止病从口入。 4.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，实时关注学生身体状况，并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作;一经发觉较多学生消失身体不适现象，立刻上报，并实行相应措施，防止疾病传染。 四、开展活动，深入教育 1.依据上级文件要求开展安全教育周活动。 2.有组织、有规划地开展了“安全生产月”活动。 3.开展了防地震及其它自然灾难的逃命演练活动。 4.各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾难安全、校园活动安全等班、队会活动。 暑假校园安全教育总结5 每年

14、进入暑期，尽管学校都会给家长发放“预防溺水通知书”，要求家长看护好孩子，但在我们在身边也总会有学生溺亡的不幸消息传出。分析起来，家庭监管不力，学生安全意识淡薄，学生遇险自救力量差等都是重要缘由。在这次大事中，7名学生救人不成反而付出自己珍贵的生命，尤其值得我们深思。 要削减这种悲剧的发生，需要帮忙孩子树立安康的生命观。家庭、学校、社会要共同努力，让孩子领悟生命的意义，熟悉到生命是最珍贵的，进而敬重生命、珍爱生命。在他人遇到危急时，要留意避开以成人的道德标准去要求孩子，不要让“见死不救”的道德枷锁绑架孩子的行动，让尚且没有自保力量的孩子，冲动地作出“见义勇为”的选择，不但没能救人，还反而搭上自己

15、的性命，酿成更大的悲剧。作为孩子，在遇到他人遇险时要在保证自己的生命安全的前提下作出正确选择，既不能不自量力草率行动，也不能不问不管，正确的方法是报警或喊大人来施救。 要削减这种悲剧的发生，需要对孩子进展正确的安全教育。这种教育不能局限在学校课堂里，不能仅仅教孩子书本上的安全学问，在帮他们树立自我爱护的意识同时，还要通过实践传授生存自救的技能，比方教他们学会游泳和救生。学校应当与社会专业的户外机构合作，为学生开展生存技能培训，让学生在大自然中提高应急反响和救援力量。 要削减这种悲剧发生，不仅家庭、学校要重视孩子的安全，严密管护教育好孩子，让他们不到危急场所、地域活动;还需要政府部门协力共管，一方面完善防护设施、加强隐患治理、做好应急处置，另一方面为孩子供应更多更好的安全活动场所。未成年人的安全，需要全社会共同关注，共担职责，共同守护。 暑假校园安全教育总结