2023年度学校培训心得体会.docx

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1、 2022年度学校培训心得体会 下面是小编为大家整理的2023年度学校培训心得体会,供大家参考。 学校培训心得体会 转瞬培训马上完毕，这次学习时机非常难得的，在职业技术学校培训的日子是欢乐而难忘的，大家在这里严守纪律，勤奋学习，精神得到了升华，理论得到了滋养，让我受益匪浅。回忆这两个月的培训，让我感受最深的是： 一是学习内容丰富、学问面广，我们的政策理论功底更加扎实了。 培训期间，理论学习时间相对充裕，学习培训针对性强，教师课堂讲解内容丰富。通过观看专家视频和教师现场讲解，我们系统的学习了党的各项最新理论成果，回忆了各项方针政策，学习了法律法规学问，把握了做好群众工作的方法，也了解了当前基层组

2、织建立现状。同时，我们在课余时间，教师和学员，学员和学员之间都会就自己所关注的方面进展沟通探讨，使我们真正有了学有所思、学有所获、学有所用的切身感受。 二是纪律严明、治理严格，我们的组织意识和团队意识进一步增加。 培训期间安排了一星期的军训课程，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，熬炼意志的最正确良机，从一开头的懒散到今日的纪律严明，我们为此不知道抛下了多少汗水，为此我感到无限的骄傲。学校组织的各项活动，都让我深深地体会到了团结的力气，以及团队精神的重要性，我信任，无论在哪个岗位上它将使我终身受益。 三是活动丰富、形式多样，我们的友情得到进一步升华。 在学习过程中，依据学员学习、

3、生活现状，组织了一系列文体活动。活动中大家热忱参加，大家讲团结、讲大局，相互帮忙，增进了教师与学员，学员与学员之间的友情。如，开展的“庆元旦、迎新年”文艺汇演、“迎新年，踏雪徒步”、民族手工艺品展现等活动，既充分呈现了学员的风采，又拉近了彼此的心灵，得到了很好的沟通沟通。 学习培训虽然完毕了，但是学习收获的学问，收获的感悟却长期地鼓励着我;学问的恐慌感、本事的危机感让我一刻也不敢放松。培训结业并不意味着完毕，而是一个新的开头，我们还要立足岗位，终身学习，不断提高，把学习当作工作的前提，当作生活的乐趣，当作人生的重要组成局部。 作为一名职业学校专业课教师，在这次网络培训中，我听取了杨湘宁副厅长、

4、尹伟民处和、马成荣所长的重要讲话，听讲了不少优秀教师的课堂现场教学，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击。一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的熟悉。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、了解最新的教育观念 在第一局部学习中，省教育厅杨湘宁副厅长发表了重要讲话。他全面总结了20xx年全省职业教育工作，部署了20xx年工作。杨厅长指出，在20xx年里，在省委和厅党组的正确领导下，全省职业

5、教育事业规模保持稳定、根底力量建立取得新进展、专业建立进一步标准、师资队伍建立力度加大、督导检查制度加强、创新进展取得实质进展，江苏职业教育保持持续安康进展，连续走在全国前列。 杨厅长强调，今后一个阶段我省职业教育要以体系建立为引领，增加效劳经济社会进展力量。推动职业教育专业构造与产业构造的对接，推动中高等职业教育协调进展和相互连接，以创新进展试验区为先锋，积极探究体系建立;以技能教学为核心，提升学校教育教学质量。进一步加强职业学校技能教学，建立以技能为核心的教学质量监测体系，深化校企合作的技能人才培育模式改革;以制度建立为保障，标准职业学校治理。落实和完善制度，追求精细化治理，加强校园文化建

6、立。 二、提高自身修养 通过学习各位专家相关讲话和讲座，我深深的熟悉到，作为一名新时期的教育工作都要做到以下几点。首先，要有剧烈的责任心。作为一个人民教师星苛业脑鹑涡氖亲罨本的庵衷鹑涡闹饕表达在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。其次，以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重，我们要把学生当作公平的人对待。最终，要爱岗敬业。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力极进取的创新。尽心尽责地完成每一项教学任务要求更好。只有做到以上几点要求，我们才能新时期做好一名优秀的人民教师。 三、总结别人优

7、点，提高教学力量 学习的终极目标在于应用，课堂的点滴学问，关键在于学后的领悟与扩展。我想学习之后，一方面要对所学学问进一步消化、理解和领悟;另一方面就是要结合自己教学工作实际抓好成果转化。在这里听的每一个讲座，感受的是精神的陶冶，收获的是心灵的财宝。它丰富了我的学问，开阔了我的视野。假如说这次培训简洁的、直接的收获是学问的话，那么更大的、潜在的收获就是提高了我理性认知问题的力量，启迪了我的思维方式。 在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于讲座、来自于授课、同时也来自于外国专家的精彩争论。精彩的学问面，让我吃了一顿养分丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信

8、和独特的共性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的学问，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严厉地思索我所面临的挑战，思索将来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素养教育的详细实施者在教育中的重量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。 最终，感谢南京职业教育教学讨论室给了我们这次精彩的网络培训。 为了有效地提高教师的个人素养，为马上到来的新学期做好充分的预备，我在20xx

9、年8月10日20xx年8月23日期间在宋校长的带着下进展了一系列集中的教师培训。在培训期间，我们间续开展了对鞍山市新世纪试验学校二十不准、课堂小组技术的学习； 大家各自进展了学科课程的试讲，对自己的学科进展了针对性的听课。对于这一段集中的培训我感慨颇多，我将之总结为如下几个方面： 一、我校的办学特色方面 通过对鞍山市新世纪试验学校二十不准的深入学习，使我们更加透彻地了解了工作的环境以及今后工作中需要留意的地方。“二十不准”将教师纳入到严格的治理之中，更从侧面将教师权益置于安全地带，不仅对校风起到了净化作用，更营造了纯粹而明朗的教学环境。从这些细化的条例中不难看出新世纪学校“以人为本、以德立校”

10、的办学理念，学校将“师德”与“教育”相结合的做法，让我对马上到来的从教生活布满了深切的期盼与憧憬。 二、教师的个人素养方面 教师的个人素养是教学工作进展中的一剂强心针，教师通过个人素养中的人格魅力、学识积淀以及思想境地等多个方面对学生进展广泛而深入的影响，这对于学生树立正确的三观、获得丰厚的学问、成为精彩的人才都具有重要的意义。以往我对于教师个人素养的理解只浮于外表，通过这次培训以及走近真正的课堂，我从教学实践中看到了教师个人素养的重要性，制定教师成长规划、提高教师个人素养势在必行！对此，结合培训内容与课堂实践，我将提高教师个人素养的方法总结为如下几点： 教师要树立正确的“三观”，以身作则 “

11、学高为师，身正为范”，教师的一言一行、一举一动都将成为学生效法的标杆。一名优秀的教师不仅仅要对学生进展学问的传授，更要对学生进展人生的引导。“教书育人、德育为先”，尤其“语文”这样一个感性大于理性的学科更需要教师以独特的人格魅力将学生的目光吸引住，以“师德”立身，并时刻以“典范”的身份要求自己，将正确的世界观、人生观、价值观通过日常的言行渗透给学生，使之成为社会的“清流”而非“浊流”。 不断学习充实自己，实现教师“再教育” 学问是无穷无尽的，一名优秀的教师不应局限在已有的学问水平上。随着社会以及科技的进步，人们获得学问的渠道也越来越多，学生对学问的承受也不局限在书本与教师这类单一的个体上。学生

12、的课外学问越丰富，教师就越要布满危机意识，不断以丰富的学问武装自己的大脑、以优秀的思想升华自我的人格是每一名教师应对新时代教育挑战的制胜法宝，只有在教育教学的过程中不断获得学问的给养、不断实现自我的“再教育”才能够使教育之花常开不败。 加强教法讨论，增加教师的专业化技能 “教育”是教师职业的根本，把握好教育的方法、提高教育的水平是教师工作顺当进展的根本保证。对此，教师要时刻关注教法的讨论，切忌一成不变的教育模式，教学要“因人而异”、“因时而异”，时刻抓住每一批学生、每一个孩子的特点，将教学方式与时代进展相结合，以孩子最能承受的方式进展学问的传输。另外，在教育的过程中要时刻把握教学目标，制定短、

13、中、长期的教学规划，将教育过程总分细化，实现阶段性目标的完成以及总体性目标的跨越。 增加心理素养，提高意志品质 教师行业不比其他行业，一个学科、一个教学阶段的教学难免冗杂反复，在长时间的教学过程中也难免会消失“职业倦怠”，这就需要教师树立正确的教学生涯观，熬炼坚韧不拔的意志品质，在教育的过程中以创新的眼光不断挖掘自己，并以求真的态度开掘学生的新颖之处，给枯燥的教育注入新奇的血液，激发出每一次教育过程的生气与活力。 三、确认自我价值与定位，搭建师生情感桥梁 教育的主体是学生，教师在教育的过程中起到了引导与订正的作用。在教育过程中教师要时刻抓准自我的定位，切忌喧宾夺主，感知自我的同时要将学生的兴趣

14、与制造性引导到学科的学习中，真正实现教育的最终目的，培育高素养人才。另外，优秀的教师更是学生日常生活中的良师益友，适时、恰当地培育与学生间的情感、提高教师在学生心目中的个人地位会使得教学成果获得意想不到的收益，教学任务的完成更是事半功倍。 短暂的教师培训完毕了，新的征程马上绽开，在今后的教学生活中我定能谨记这次培训中所学到的阅历，将理论应用到实践当中，时刻以坚决的信念以及充足的精力投入到教育事业当中，在思想和行动上武装自己，以踏实严谨的态度不断学习充实自己，以实际行动为教育行业增光添彩！愿我校的教育事业更上一层楼！ 我有幸参与了陇西县教育局举办的全县中小学校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但

15、使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的治理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育治理模式，抓队伍促进展、抓治理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革进展的态势，现代教育背景下的校长专业进展，学校文化建立，师德师风建立。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会： 一、校长要立足本职、更新理念、分散人心 校长的职业角色主要是领导者、治理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领

16、导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，标准办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教育教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同进展的平台，当好师生和家长的效劳员角色。客观公正，公正的评价教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成分散力，发挥团队作

17、用的、团队精神，学校才有更大的进展，由于在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育学生为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境地，只有符合教师、学生实际的理念，才能促进学校、教师、学生的进展，营造一个良好的育人环境。校长要以鼓励竞争为基点抓学校治理机制建立，以师德素养为核心抓教师队伍建立，以教育质量为中心，抓教研教学治理机制，以创新思想为指导，抓根底设施建立。总之，要当好校长特别难，由于要当好教师、学生、家长的效劳员并不是一件简洁的事。 二、学校必需走“科教兴校、科研兴教”的科学进展之路 学校要进展，教师要进展，学生要进展。校长要树立科学的教科研理念，有超前

18、的教育意识，要带头搞教研教改，积极参加，使校长走进课堂、走进学生、走进教师，与教师学生共同进展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导教师研懂教材、改良教法，与学困生沟通思想，建立相互信任，民主、公平、和谐的师生关系。帮忙学困生解决心理上的障碍，力量上的障碍，思想上的障碍，帮忙他们找回自信，树立信念，信任自我，激发兴趣，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导教师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间安排，培育学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥

19、教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位教师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有教师的专业进展了，素养提高了，学校才能真正得到进展。 三、学校的进展离不开学校的文化建立。 学校文化建立是一所学校生存与进展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，打算着学校战略及相应的制度策略的制定和筹划，打算着教育教学质量的提高和进展的速度，打算着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建立理应成为学校战略进展的重中之重，学校文化建立的根本构造主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但

20、精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建立成“绿色生态”校园。 总之，通过培训，使自己更清晰地熟悉到，在开放的教育中培育现代人，在民主的教育中培育自仆人，在科学的教育中培育创新人，在和谐的教育中培育安康人。 xxxx年10月29日至11月3日，我有幸参与了由禄丰县教育局及禄丰教师进修学校主办的完小校长培训班学习。在5天的培训中，听了很多领导、校长和教授的专题讲座，为我们今后实施学校治理、校本培训，搞好素养教育工作，提高教育教学治理水平打下良好根底。短短的5天里，在理论修养和学问水平上有了很大提高。下面就本次学习培训，谈谈自己的体会： 一、 以德治校 校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚

21、信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力气，对分散人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。 二、 抓实治理，突出特色 把学校特色进展作为品牌战略来进展形象治理，详细步骤：第一步：培育特色； 其次步：锻造品牌；第三步：提炼目标，设计形象。信任对学校的进展肯定有一个更为清楚的熟悉。我校要想办出特色，就必需走出一条属于自己的路。 1、确立自己的办学理念。校长要把自己的“理念”明明白白地告知教师、学生和家长，并在工作中得到有效地实施。 我们学校的理念就是：以人为本，以德立校、以质强校、科研兴校，利用现有的人力物力资源办人民满足的特色学校。 首先要仔细贯彻执行党的教 育方针、政策和上级主管部门的指

22、示精神，又要取得社会各方面对教育的大力支持，更重要的是应当得到广阔教师、学生家长和社会各界的理解和支持。 其二，要虚心向别人学习，在向别人学习先进的治理阅历的同时，还要依据本校的详细状况，因地制宜地突出自己的优势，避开自身的弱势，办出有自己的特色学校，而不是盲目地把别人的先进治理阅历生搬硬套地搬到本校加以实施。比方针对我校教师构造状况，局部老教师年龄偏大，教学观念相对滞后的状况，仔细开展各种教研活动。解决课堂中的一些实际问题。使科研活动落到实处，使老教师的业务水平得到了提高。同时也让一些年轻教师的专业素养得到快速提高。 2、从自我做起，引导教师擅长反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，

23、教育亦然。在顺境中反思，防备坐失良机，； 在逆境中反思，防备意外事故；在展望中反思，防备决策失误，时刻保持一个清楚的头脑。 3、校长要深入教学。当校长要当内行校长，只有常常深入教学一线的校长称得上是内行校长。校长要积极参加新课程改革，学习先进的教育教学理念，常常下班级听课，参与班级组织的各项活动，积极参与教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本讨论活动。特殊是作为一名完小校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要实行各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程治理，千方百计提高教学质量。转变 “我念你听”的传统培训方式，把课题试验、教学讨论和教师培训揉合在一起设计

24、 活动，开发教师主体精神让教师全体参加，行动讨论，逐步成长。 4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进展理论总结，形成品牌。 5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。 三、加强师德建立。 要治理好一所学校，首先要有良好的师德为根底。教师是学校办学的主体力气，师德水平凹凸是关系师资队伍建立，关系学校教学、科研、教育治理，关系校风、教风、学风，关系学生成长的重要因素。为把师德建立工作落到实处，我们首先将通过召开教师会、个别访谈、 平常交谈等形式，了解各教师师德状况。 组织教师常常学习中小学教师职业道德标准、楚雄州教

25、职工七条禁令等有关师德方面的材料，在师德标准中对教师提出明确的标准要求：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向； 二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的根底。在详细的实施过程中：首先明确教师的根本人格目标，即教师首先应是一个合格的公民，要有一个公民应有的人格素养和道德水准。其次是教师的职业目标，即教师应有高于一般公民的品德素养和职业道德品质。第三是素养教育目标，即师德要满意素养教育对教师的要求。 四、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓治理、抓质量，我们就要弄清晰，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正

26、做到以人为本。 总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，真的是学有所获，面对将来，任重而道远：“昨天的微缺乏道，今日的正在争取，明天的正在拼搏”！ 从前潜心同协力，今日回想著华章。作为一名刚刚走出校门的新手教师，很幸运的可以在正式入岗前承受这样一次系统、全面、有用的培训。在为期两周的培训过程中，我由最初的无所适从、对将来一无所知的茫然变得越来越踏实，心中的焦虑渐渐被同事、师长间无微不至的关爱溶化。为了将这份美妙连续，今日我轻扣指尖，将其变成漫长的人生路途中永不消散的风景。 古语云：“言之不文，行之不远。”下面，我将从师德、标准、教技、生活以及个人成长规划等五方面对此次培

27、训进展详细反思总结。 一. 立德修身 立德修身是完善自我的重要途径和方法， 是为人、立身、处世的根本。作为以教学育人为己任的新时代教师，在完善自身各项技能的同时，“师德”这一隐象指标曾在相当一段时间内被无视，这也导致近年内师生冲突不断加剧。因此，加强对教师的师德培训，严格标准要求教师的日常行为，在学校自身进展、强化教师队伍以及提高教师素养等方面，显得尤为重要。 在培训的第一天，宋校长对我们这批新入职教师就“新世纪教师师德二十不准”进展了详细的讲解。在这一过程中，宋校长逐条逐字的为我们分析，并辅以各种真实发生的事例加以强调，让我们明白作为一名合格的教师，这二十条是我们不行触及的底线。 闻名教育家

28、胡昭广先生曾说过：“教师是一种精神。教师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造。他们的灵魂、他们的思想，是深深扎在我们心中的。”正因如此，教师更应当严格标准自己的行为，努力提高自己的内在修养。在教学生涯中，我们要以师爱为师生之间沟通的桥梁与纽带，做学生的良师益友。不仅在学习上对其进展根本的“传道、授业、解惑”，更应当帮忙其树立正确的思维模式，培育其积极乐观的心态，从而使其养成良好的品德习惯，力图在其以后的人生道路中起到正面的引导催促作用。 所谓“学高为师，身正为范”，作为一名马上要奋斗在教育教学第一线的新手教师，这次培训，使我对“师德”这一概念由最初的模糊印象变得深入而详细。坚持高尚的

29、情操，知荣明耻、严于律己、以身作则、诲人不倦才是职业进展道路的正确之举。 二. 无法规，无以立 所谓“没有法规，不成方圆”，规章制度的明细化是我在此次培训过程中的另一份感悟。没有所谓的“大而化之”，更没有传统教学中的所谓的全部“义务奉献”。在这里，每项活动都有详细的评测标准。教学上的量化考核，是对教师自身水平的公正客观的检测，同时“多劳多得，能者多劳”这一市场经济普遍原则在这里也得到淋漓尽致的表达，充分调动了教师的积极性，对其将来职业进展也是一种巨大的推动力。而其他项例如入职及各种关系的转入、转出也有详细的条例，这对我们这群新入职人员更像是指路的明灯，不用再手足无措，办理无门。 三. 言传身教

30、，感恩长存 尤记得在讲第一次课的时候，我有多么的慌张失措。那时的我，除了非常紧急，更多的是忧虑，缘由很简洁，我是一个新教师，在教学这一方面毫无阅历，我怕自己不能够胜任教师这份工作，担负起自己应当担当的责任。简而言之，不知从何做起。而经过此次培训，宋校长和郭妮姐依据自己的实际阅历，给我介绍了语文教学过程中很多要点和方法，这给我留下了深刻的印象。她们的谆谆教育，和气亲和的态度以及意味深长的点评，让我在课堂教学、课堂治理方面获得了不少珍贵的阅历，也使得我对教师这一职业有了进一步的熟悉。 想要成为一名优秀的语文教师，只拥有高度的热忱以及完整的学问体系是远远不够的。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，

31、才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师与学生的关系应当是亦师亦友的。教师对学生的爱应是无私的、公平的，擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。为此，教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样，做到师生彼此之间相互敬重，相互需要。除此之外，教师还要创设安全的课堂气氛，有了安全的气氛，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被称赞，不怕被否认。在学生回答下列问题的根底上，教师要学会表扬与鼓舞。学生是需要表扬，需要鼓舞的，聪慧的孩子是夸出来的。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等学问，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，

32、以便赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。而且，教师不再是高高在上不行疑心的权威，我们要敢于成认错误，对于自身不熟识或是学生提出的疑问，我们应虚心承受并且与学生积极争论，在不断学习中完善自我。 经过此次培训，在教技方面我收获颇丰，也成长了很多，我清晰地知道了我要走的是一条怎样的路，怎样完成这段旅行。 四. 同学少年，携手同行 生活中总会毫无预示的消失一些人，从不在你的规划中，却意外的转变着你。此次培训，除了以上总结的内容，最令人惊喜的无不就是这群一同度过了两周的朋友。我们来自不同的地区、不同的领域，性格特征也不尽一样，却意外的经过十天的相处，变得无比合拍，非常契合。 一个人来到一个生疏

33、的地方，最初心中除了恐惊只剩茫然，对将来好像一无所知，它只是一个大而空的存在。而经过此次培训，它变得详细而美妙。正如歌词中唱的那样“我们一个像夏天，一个像秋天，却把冬天变成了春天”。在将来的工作生涯中，身边有这样一群暖和的存在，长路漫漫共携，比肩同行，万物清然。 五. 制定目标，努力成长 古希腊哲人苏格拉底说过：“当我们为浪费的生活而疲于奔波的时侯，辛福的生活已经离我们越来越远了，做人要知足，做事要知缺乏，做学问要知缺乏。”经过两周的培训，我深深的意识到：自己离一名优秀的语文教师还有相当远的距离。为此，特制定如下规划： 1.练就自己扎实的根本功。“三字一话”是教师的根本功，尤其对语文教师的要求

34、尤为严格。为此，我会每日争取自行练习，不断临摹、揣摩字的写法。 2.注意教育理论的研读，不断提高自身专业水平。互联网技术的普及带动了学问的集中与传播，因此，学生的阅读量与学问面也注定非常广泛。这就要求教师不断扩大自身学问储藏量，开阔眼界。新课程标准、教师用书等资料是我们不行或缺的用书。钻研新教材、新课标，讨论教法，体会新课程性质、价值、观点，并且定期研读如中国教育报等经典权威教育类杂志。此外，虚心向阅历丰富的老教师求教，勤听课，促进个人专业学问的提升。 3.日常教学标准化，利用信息技术帮助教学。在日常教学活动中，做到不迟到、不早退、不擅自调课、停课、不备课上课。信任学生，正确对待每一个学生的进

35、展潜能，找到适合学生进展的好方法，并且利用信息技术帮助教学，与学生做到相互需要。 4.准时总结反思自我，做到准时反应，总结方法弥补缺乏。 5.正所谓的教而不研则浅，研而不教则空，努力做到将教学与科研实践相结合，使其相互促进，将语文教学变得丰富且生动。 任何的限制，都是从自己的内心开头的，若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱，所以，不忘初心，方得始终。平凡的脚步也可以走完宏大的行程，坚守现在，才对得起将来。所以，为明天做预备的最好方法就是集中你全部才智，全部的热忱，把今日的工作做得尽善尽美，这就是成为一名优秀教师的必经之路。 谯城春晓，杏坛盛事。沐浴着20xx年的三月的春风，区“十一五

36、”其次期小学校长提高培训班如期开班。一个月的集中学习匆忙而过，在这短短的一个月的培训学习中，领导、专家高屋建瓴，剖析当前及今后的教育进展，深入浅出地为我们释疑解惑； 在学习中，我们增长了学问，提高了素养，同时，也进一步明确了今后的努力方向。一个月的集中学习，我学到了许多，收获了许多，在学习与收获的同时，我品尝到了学习的欢乐，也结交了一些新的朋友。可以说，一个月的培训，我收获着，同时也在感慨着。 在开学典礼上，市区领导亲临会场，对培训工作作出了详细的安排。区教育局赵局长更是在会上向我们提出了学习的目标和努力的方向。而赵局长的“农村教育的进展，关键是要培育一批高素养的校长队伍”这句话，更是增加了我

37、们“做一名好校长，办一所好学校”的使命感和紧迫感。 在接下来的培训中，孙永聚科长为我们讲解了有关教育政策的法律法规。原来是枯燥无味的法律条文，孙科长却能结合自身阅历、学识，在讲解中不时插入几句幽默的语言，竟使得整个会场，布满了轻松开心的气氛。在这种气氛里，我对教育法规有了更深一层的熟悉。 在程宏杰校长学校治理新策略的讲座中，我熟悉到，一名优秀的校长要是一个有思想、有抱负、有追求的人； 要积极规划自己，准时反思自已，尤其是已出名气的校长，面对荣誉，更要英勇地超越自己。程校长结合自已学校的实际，向我们介绍如何做一名校长，如何抓好常规治理，如何与教师沟通，如何与孩子们沟通平和的语言，平实的讲解，让与

38、会者如坐春风，受益良多。 在培训中，区教研室陈武胜主任为我们作了关于教育教学若干问题的思索的讲座。陈主任从纵横两个方面，为我们介绍了古今中外教育的进展及现状，重申“教育不能离开生活”，疾呼“还给孩子们欢乐的童年”，其言也谆谆，其情也切切，振聋发聩，催人警醒。 吴守涛校长从有用主义的角度上，结合自身实际，为我们讲解了校本教研，校园文化，以及如何在“纪律和自由中实现双赢”等我们日常所接触到的，看似寻常却不知从何下手或难以干出实效的工作，无疑为我们今后的工作提出了完善的参考。 就“校长素养和领导艺术”而言， 省教院的陈宏友教授大处着眼，引经据典，尽管语言上我们听起来比拟吃力，可大家仍是急躁地听，仔细

39、地记，并深深为陈教授的渊博学识而折服。 在安全学问培训中，市教育局的杨超杰科长通过几个触目惊心的实例，让我们切实感受到抓好安全教育确实重于泰山，我们在抓好教育教学的同时，一刻也不能放松安全防范工作。究竟，生命不保，何谈教育？ 汤陵小学的蒋琳璐教师通过一个个实例，从教师的心理安康说到学生的安康成长，让在座的全部校长都熟悉到，教师的身心安康就是学生的身心安康，教师的幸福就是学生的幸福，抓好教师的心理安康是多么的重要。 省教院的李继秀教授同样从宏 观动身，为我们介绍了教育理论、实践报告的进展走向及如何更新教育观念，如何走向优质教育，以及在几次重大教育变革中到我国教育进展的利与弊、得与失。在下午的讲座

40、中，李教授又从微观角度为我们讲解了根底教育的一些教育模式和教学方法，让我们进一步明白了如何评课，如何备课，如好上好课这些日常详细得不能再详细的工作。 二中的谢启平校长在提高个人的素养这一方面上，从“目光要远一点，境地要高一点，行动要快一点”三个方面绽开话题，旁征博引，娓娓而谈，从孔雀东南飞中的刘兰芝说到卖国投敌的大汉奸汪精卫，从三国演义中诸葛亮的羽扇说到宋代朱熹对中庸的讲解最终以诗明志，余味无穷。 区教育局罗永伟局长就我们最为关注的“教师职业倦怠”这个话题，从外因到内因分析教师倦怠的成因，通过教师、校长、社会三个层面进展把脉会诊，为我们医治教师职业倦怠这一痼疾提出了切实可行的对策。下午的讲座中

41、，罗局长又就校长的地位与职责，从宏观和微观，从理论到实践，结合自身体会，为大家作了一场生动而深刻的讲座。 3月28日，是整个集中培训的最终一天。在这一天，合肥屯溪路小学校长陈松梅女士的讲座更是如小溪流水一般，潺潺不断地流入到每一位与会者的心田。她从“博雅情趣”四个方面，为我们阐释了最新的教育理念及治校策略。她告知我们，当一名校长要有自己的思想，要让学校到处充溢书香，要让学校成为一个友情的天地，校长不要当到处灭火的消防队员，要做一名布道者，让师生们认同你，要把教育当作自己的人生追求，要每天都有创意地去努力工作、幸福工作。 一个月的培训完毕了，但专家学者精彩的讲座仍不时冲撞着我的灵魂，给我鞭策，催

42、我奋进。将行囊掮上肩头的瞬间，我有一种沉甸甸的收获之感。一个月的学习，领导、专家、名师，他们为我擦亮了迷茫的双眼，他们为我点燃了思想的火把，他们为我注入了前进的动力，他们为我指明白今后努力的方向。 寒风已逝冬尽矣，春光正好当一搏。而今，谯城教育的春天又翩翩而来，谯城教育的将来正向我们招手，朋友，快快张开思想的翅膀吧，尽情飞行在谯城教育的蓝天白云之中； 快快扬起抱负的风帆吧，英勇搏击在时代的风口浪尖之上。由于，谯城教育的明天，需要我们这一代教育人去为之书写辉煌 搞好学校治理，提高治理质量。是一名校长最根本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简洁的一句话，就是要提高校长的治理水平

43、，特殊是创新力量。在当前的学校治理中，如何提高治理水平，怎样做才算是高水平的学校治理？依据自己的思索和听教育专家王建宗校长的讲座所受的启发，同时借鉴他人的胜利阅历，我认为应从以下几个方面去做： 一、实施科学治理 科学治理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学治理，但真正的科学治理应当是详细化了、细化了的目标治理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够削减冲突，避开内耗，形成真正的科学治理，进而提高教学质量。 二、科学治理要以人为本。 学校治理与企业治理既有共同点又有不同点。共同点的都要治理人、财

44、、物，都要效益； 不同点是学校的主要冲突是教与学的冲突，所要的效益是教育质量。学校的全部干部，教职工都是校长的治理对象，而又都是治理的事实者，立足与进展他们的力量作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想核心。 敬重别人是以诚待人的重要表现。我常常和班子成员及教师谈心，相互沟通，以恳切的态度，充分确定他们的特长和优点，也推心置腹地实事求是的指出他们缺乏，他们也情愿把自己的心里话向我放开。我信任只要这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的协作也会更加默契。 每个教师都有着极强的事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就。这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，

45、还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应当对他们有所了解，知道他们供应便利，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、晋级评优等供应条件。 三、学校要努力办成特色学校，形成学校独特的校园文化 1、要让自己自己成为具有现代意识，有创新精神的校长。 校长是学校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校，没有特色的校长就没有特色的学校。所以，小学校长必需有现代意识、有开拓创新精神。同时，必需对特色办学有充分的高度的理论熟悉，同时校长要把这种熟悉转化成全体教师的熟悉，使全体教师形成特色教育思想，带着全体师生坚决不移地投入特色学校的建立。 2、要选准特色办学的突破口 学校应当依据学校实

46、际或学校教师现有优势，选择特色办学的突破口，以提高特色办学的胜利率，提高特色办学的可示范性和可推广性。对于新江小学来说，我认为可以在学校特色活动上由点及面，在坚持进展学校田径特色的根底上，充分发挥教师优势，让航模、学生刮画、纸膜进一步创特色、创品牌。 3、要有明确的奋斗目标 特色办学的目标确定后，就要制订远、中、近期各个阶段的培育规划和目标，分阶段、有序的完成奋斗目标。目标制定要科学合理，既不能过高，使教师失去了积极性，又不能过低，否则教师就会没有活力。 4、要培训一支具备特长的教师队伍 确定新江小学教师梯队，教师制定可行的个人进展规划，学校和教师双向沟通，提出建议，达成共识，获得支持。 加强教研活动，构建培育机制。建立学科教学协作制，通过定课研讨、专题研讨、教学沙龙等活动，解决教学困惑，相互学习沟通。建立班级教育研讨制，通过班主任例会、班情日常通气会，学习现代德育中关于学生成长和班级建立的理论，讨论解决班级治理中的相关问题。建立教学评估多元制，通过同行之间真情告白，师生之间公平对话，家校之间坦诚沟通等措施，不断调整办学行为。 开设教师论坛，培育反思精神。通过我的金点子、我的创新点、我的新困惑等活动，提出前沿话题，引导教师思索与实践。 5、要有一套针对特色建立的治理制度 学习制度。加强对教师特色办学理论教育，加强对教师特长形成培训，提出理论水平提高和特长形成的时间