暑假支教社会实践报告2400字范文（9篇）.docx

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1、 暑假支教社会实践报告2400字范文（9篇）暑假支教社会实践报告2400字范文1 为了响应我校关于暑期社会实践的号召，我院分团委组织了一支由动力与能源学院党委副书记高大力教师和_级辅导员齐天教师带着14名学生组成的实践队赴甘肃省张掖市民乐县新丰小学进展了为期8天支教效劳活动。经过团队成员的踏实工作，校方领导的大力支持，小学教师及当地领导的大力支持，我们顺当的完成了这次义务支教活动，并到达了预期目的。 为响应我校关于暑期社会实践的号召，_年7月12日至19日，动力与能源学院“爱心彩虹情系大漠”暑期社会实践效劳队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。作为_级大一学生，

2、我有幸成为了这次活动的一员，心中既有豪情万里，也有忐忑担心，究竟这是我第一次当教师，虽然父母都是教师。临行前一天的下午我们进展了最终一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能消失的问题，心中关于这次支教活动的各种怀疑和紧急心情渐渐的消解了。7月12日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实践队从西安动身了，经过近20个小时的车程，我们最终到达了这次实践活动的地点民乐县新丰小学。刚到民乐县城，看到这里的详细状况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黄沙漫天，听随行记者介绍说，这里位于河西走廊，是一块十足的风水宝地，县城街道整齐，楼房林立，就是路上的行人较少，店铺在天黑之前也都早早的关了门。其次天

3、早上，经过短暂的开学仪式，我们开头了正式的教学工作。我这次支教的任务中除了向15年级的学生教授灾难自救的学问和向1、2年级讲历史典故外，还有一项重要的任务：担当二年级的代理班主任。开学仪式完毕后，当真真正正把一群热忱、真实、活泼的孩子完完全全的交给我时，感到身上的担子很重，脑子里一下变得一片空白，完全变得不知所措。他们穿着朴实，脸上显露出泥土的颜色，却活泼得意，聪慧热忱，布满灵气，活得真实而快乐!原以为会很为难很难和他们沟通，但是，当我看到这一张张稚嫩的布满期盼的眼神时，同时，又留意到他们身上破烂的衣服和明显发育不良的身体时，心中有种上帝派我来挽救他们的感觉，很快的，我就进入了角色，和他们打成

4、了一片。 我的第一课面对的是一年级的小朋友，原来还有点紧急的我被小朋友的炽热的激情感化了，课堂上，小朋友们那种布满渴望的眼神又给了我无穷的力气，没想到，这么轻松，寻常不敢在众人面前说话的我竟能在开学第一课上很不错的根据之前备课的原定方案精彩的完成，下课后回到办公室，刚下了课的队友们相见之后，相互拥抱一阵狂喜。我的课讲授的是灾难自救，由于是面对15年级，每一年级其实只有一节课，所以我是把同一节课讲五遍，只是讲课的方式有所不同，随着讲课次数的增加，我明显感觉到我讲的越来越流畅了，竟然开头能够写出板书(第一节课黑板上除了我让学生画的几幅地震发生后房屋的样子的画之外什么都没有)，心中不仅信念越来越强，

5、而且由最初的畏惧讲课到在讲台上能很舒适很自然的授课。但是，班主任可就没这么好当的了，课是越讲越顺，而班主任越当才更加感觉到，做好一个班主任真的.很难。第一次开主题班会，我在讲台上是激情澎湃，给他们讲做人的道理，将幻想，讲信念，可是台下是一群二年级的小朋友呀!虽然如此，虽然他们听得不是太明白，但还是很仔细的听着。最头疼的是纪律问题，每当面对这群学生时，虽然他们叫我哥哥，但我感觉作为班主任，我更像他们的爸爸，但是，我始终想让他们感受到爱，感受到以智育为主要目的的教师永久也给不了的爱，所以，即使当他们在课上说话，下位时，我也只是微笑着示意他们闭嘴，很不奏效，造成了班级治理一度较为混乱，这让我自身也较

6、为为难。每天晚上睡觉的时候，脑子里也总是布满了孩子们的尖叫声、吵闹声，醒来之后，心里还是一度混乱，好几次面对那些违反课堂纪律的学生时，都想发火，但是，一看到那一双双光明的眸子，火一下子就被浇灭了。以前对于班主任的印象就是有事没事到班里转一圈，觉得是件很轻松的事情，现在自己做起来，发觉事情远不像我想象的那么简洁。只要不放学，心里那根弦就永久不敢松下来。由于我是2年级的代理班主任，孩子普遍都很小，简单受伤。我记得很清晰，星期3下午，天下着小雨，我正好没有课，心里想着最终可以略微放松一下了，谁知道，就这一下午，我就陪着我班学生先后去了3趟医院，虽然不是什么大病，但是实在是不敢有所怠慢，一下午的疗养又

7、泡汤了。总之，这几天，让我很清晰的熟悉到，当好一个班主任真的是很不简单，大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要留意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当班主任真是又累人又累心的工作。 暑假支教社会实践报告2400字范文2 炎炎夏日，灼热的烈日一波一波地烘烤着大地，连吹来的风都没有一丝凉意。即使这样，在这烈日之下，我们的赤子之心同时也被点燃了，每个人的热忱都被激发出来。于是，我们华南师范大学计算机学院、软件学院青年志愿者协会23名队员开头向清远英德大湾镇大湾中学进发，预备开展以“师生共话两会志愿，民众齐树效劳精神”为主题的暑期支教实践活动。 前往英德的车子发动

8、了，坐在车上，望着窗户旁飞速拂过的景物，此时，大家心中都是布满了对将来几天的期盼与向往，抑或夹杂着些许担心吧。坐在车上等待会让人感觉到时间很漫长，此时距离我们熟识的校园越来越远，同时也在告知着我们，距离大湾越来越近了。 最终到了，当踏上大湾那片土地时，竟然莫名地感到一阵熟识，由于那里和我的家乡很像。有着那么一丝丝熟识感，我对这片未知的土地也不那么畏惧了。接下来的几天，这里就是我们生活的地方。前路会如何呢?令人期盼 来到这里，我们的目的就是把我们在学校学到的东西教授给学生，让他们感受学习的魅力，同时也想灌输给他们“教育能转变命运”这种思想，盼望能让更多的孩子连续他们的求学之路。 开展这个暑期实践

9、活动之前我们就有做肯定的预备工作，我们有考虑过要为他们带去什么学问，而且我们队员又全都是计算机专业的，因此，我们预备的课程大局部是有关计算机方面的，这也正好弥补了乡村学校计算机根本学问缺乏的劣势。虽然我们不能说是很专业，但是根本上每个课程我们都是有细心预备的，我们旨在向他们传播根本的学问。 开学第一天，阳光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散发着热气，四周的空间不存在水分似的。即使这样，我们大家还是坚持着第一天的见面会。学生们排成一个个方阵站在操场中心，不少学生热的额头、脖子上全是汗，衣服也湿了。看此情景，我们中的许多队员都脱下了自己的帽子戴在四周的学生头上，虽然不能遮挡许多阳光，但学生们还是笑着对

10、我们说“感谢!” 见面会完毕后，我们开头进展编班，总共有3个班，而我，则是2班的班主任。之前还是学生的身份，现在摇身一变变成了班主任，只能感慨命运弄人。站在教室门口，内心的斗争不断：我能当好班主任吗?我能管好那么多学生吗?我能吗?我能吗?带着这些疑问，最终我还是踏进了教室。一进教室，立刻发觉，这个班的男生少的可怜，只有一两个，其他的都是女生。走上讲台，想讲点什么，却不知道讲什么。这时抬头一望，才发觉下面许多双眼睛正在盯着我，从她们的眼睛里我看到了奇怪与期盼，原来紧急的心情突然地消逝了一大半。重新站稳后，我就和旁边的师姐向这群学生介绍了一下我们接下来几天的大致流程。然后我们就开头了我们的班会，期

11、间许多师兄师姐也过来这边看了一下，每个人都会自我介绍一番。前几天是我们与学生相互了解的过渡期，大家没事都会在课下谈天，或者说说笑话、玩下小嬉戏。有时候几个淘气的学生还会戏弄教师，搞得大家都哭笑不得。但每天就是这样的生活，让我们和学生的感情越来越深。 每天的早上都是我们的晨练，有气概威猛的军体拳、舒适优雅的中国舞、青春朝气的啦啦操。学生们都练得很积极，或许是由于这些晨练活动和以前的播送操不一样吧。之所以晨练是为了熬炼学生的体力和塑造学生的形体美，让学生们明白，运动就是生命，要让运动伴随生命一生。 晨练过后则是我们的正常上课时间，我们的课程大致可分为理论类、实践类。 理论的课程我们并不是采纳常规的

12、上课方式，我们会各尽自己所能，在欢声笑语中把学问传授给学生，让他们感受到学习的乐趣。实践类课程则是让学生组好团队，一起完成某个任务，以此来培育他们的团队意识，让他们明白团队合作的必要性。无论是理论类还是实践类，我们都是专心去做的。 山是由坚石构成，无坚不摧，即使滴水穿石也需要很漫长的过程。然而种子却能破石而出，生根，发芽所需要的时间只是雨过天晴的那一瞬间，只要撒下种子，总有长成参天大树的那一天。而我们的支教活动也正是在播种，我们就是播种者，课堂就是我们的耕作田地。我为自己能成为一名播种者感到骄傲!我也信任我们都会通过努力撒下良好的学问火种，我更坚信，我们会看到它长成参天大树的那一天! 短暂的九

13、天已经过去，唯一能让我释怀的就是回忆，回忆那里的山，那里的水，那里的一草一木，那里的学生以及那些我们曾经留下的欢乐，泪水，脚印 我不但在活动过程中将学问运用到实际生活和工作中，熬炼和提高了自己的操作力量、人际交往力量，还感受到集体的力气与暖和，感受到当地学生那种让人感动的热忱和真诚! 大湾的三下乡，让我更加清晰明白了社会实践的意义和目的，一件很小的事情，我们可以将它变得意义重大让我明白其实每个人都有他优秀的一面，应当多些学习他人的特长，并不断的熬炼自己，使自己变得更加强大让我明白团队的团结全都可以使问题更加轻而易举的解决，待人的关怀细致可以使自己收获更多的关怀与欢乐、收获感动 暑假支教社会实践

14、报告2400字范文3 随着社会的进步，农村教育特殊是山村教育，始终是人们关注的焦点。其中美育教育对少年儿童的教育作用也越来越受到重视。美育教育能培育少年儿童安康的审美观，挖掘和塑造孩子们发觉美、制造美的力量，通过对自然、艺术等方面的美学教育，培育和提出追求人生趣味和思想境地的力量，帮忙树立正确的价值观、人生观、世界观。相比之下城市美育有着更好的气氛和物质根底，而农村美育，尽管有着自己的特点和优势，却在肯定程度上缺乏理念、师资和财力的支撑。为了给山村孩子普及学问，全面进展，我们手拉手义务支教队社团特地开展了这以“农村美育教育”为主题的山村支教活动及关于山东省枣庄市乡村儿童教育“美育教育”现状调研

15、 。 正文: 为了使这次支教活动顺当进展,我们在队长郭送的带着下进展了充分的前期预备：从四月份的初赛的面试，到模拟课堂演练，再到古庙小学真正的实践，最终由学院教师特地培训，才诞生出这次支教队伍的40名队员。虽然支教的关卡很严格，但是我们都在努力，避开自己被淘汰。考试一完毕，为了资助当地小学的贫困孩子以及给孩子们带去一份礼物。我们全体队员于7月18、19号两天进展了义卖报纸活动来筹集资金。最终在7月20号早晨，我们手拉手义务支教队枣庄小分队全体队员在主楼前拍照留念，正式开头了支教生活。 经过一天的舟车劳顿，在晚上7点我们最终到达了滕州市火车站。由于滨湖镇地处偏远，而且晚上交通不便利，所以我们打算

16、其次天再前往鲁能滕州盼望小学。21号上午九点，怀揣着感动与担心的心情，在枣庄煤矿滨湖煤矿团委负责人的帮忙下，我们顺当到达了目的地：没有想象中的偏僻与闭塞，也没有想象中的落后与愚昧，更没有想象中的单调与无味，相反，更多了一份世外桃源的宁静。放眼望去，如画的山峰，浓绿的田地，湛蓝的天空，而一排排整齐的房屋就镶嵌在这幅和谐的画卷中，立刻喜爱上了这个小村庄。 送走了接我们的好心大哥，我们马上开头了清扫卫生的工作。由于住在学校办公室，没有床铺要睡在水泥地上，所以我们无奈只好去村民家借。原来还有些难以开口，没想到这个温馨安静的小村庄的村民除了与大多数质朴的村民一样外，更多了一份热忱与急躁。可怕我们睡在地上

17、会睡坏身体，她们主动给我们筹集褥子、垫子。一群孩子也不顾满脸的汗水，积极当我们的小导游，帮我们带路，为我们驱狗，让我们很是感动。第一天晚上我们几乎没有睡觉，始终在与各种虫子作斗争，更可怕的是虫子爬进了我们的耳朵。一位同学调侃说：每天晚上都在杀生，任凭一翻身，身下便是一层死去的虫子。 整理、安排好教室，22号早晨我们便开头了支教的课程。我们以“我们开课啦”为主题开头了第一堂课，其目的在于安排孩子上课时间以及在接下来的授课过程中将开展的活动。俗话说;新官上任三把火，这新教师刚上任也要显示出威武，免得孩子们难以治理。在我们几位教师和孩子自我介绍之后，每位教师都单独孩子上了一小节课。由于我信任孩子们的

18、独特与丰富的想象力、制造力，所以我通过了一个小嬉戏送给了孩子们一句话：be youself!肯定要做最好的自己，不要甘于别人的束缚。 在接下的每天，我们忙于在办公室、教室、村庄穿梭。虽然要自己去很远的集市筹备油盐酱醋等，然后我们轮番做饭，但是吃着自己做地饭就是香喷喷并且每次都能见底。看着那些孩子每天不吃早饭早早来到学校等待我们上课，甚至有的小朋友从大门下面爬进来，真是特殊的欣慰，觉得自己的选择是万分正确的。在支教中的第一次活动是问卷调查，对于有点害羞的我，这真是一项具有挑战性的任务。由于村民文化水平普遍偏低，所以有时必需要给他们读然后再答复，即便是这样，即便是对美育教育毫不知晓，村民们仍旧特别

19、热忱、急躁的积极协作我们的工作。虽然有些问题我们早有预料，但看到他们对孩子的教育，仍旧很是担忧。孩子们在家几乎没有人辅导功课，自制力强的孩子会自己主动学习，而其他孩子仅仅是聚在一块玩耍。况且家长也没有帮忙他们转换学习目的的准备，有的只是简洁的为了熟悉几个字，尤其对于小女孩更有甚者认为只要小学毕业就可以。对于这种愚昧落后的思想，真的很痛心，但和他们讲解也没起到什么作用，这或许正是农村教育备受关注的缘由。 和孩子们在一起开展的第一次活动便是趣味动运会。7月31号，期盼已久的趣味运动会姗姗到来，一下午满满欢乐。天公特别作美，中午乌云密布下午转瞬变为了晴空万里。经过对这些淘气小孩子的排练，下午的开幕式

20、进展地特别顺当。不仅有“仰头阔步”的升旗手，“英姿飒爽”的啦啦队，还有“疯狂痴迷”的小粉丝。之所以称其为趣味运动会，即以消遣为主，融入进各种奇思妙想的小嬉戏：珍宝指路、袋鼠运瓜、保龄球等，使运动会布满欢快与魅力。虽然设备特别简洁，但从孩子们如云般洁净的笑中，我们明白了什么才是真正的欢乐。看着师生默契的协作，成功后的快乐，相互击掌的得意，我们怎能不感到欣慰。那一张张腾空的身影，被抓拍的瞬间，都是我们在一起的美妙回忆。 8月3号，欢快的家庭聚餐又让我们和孩子增进了感情，以体会家长的辛苦为目的，孩子们各自带来了亲自烧的饭菜。出乎意料，那么小的年纪厨艺却了不起。虽然只是一道道家常菜，但看得出孩子们都在

21、细心预备着。一个低年级的小男生，端了一盘凉拌菜当心翼翼地带来。仅仅是黄瓜与圣女果，却让细心的小男生摆地精巧无 暑假支教社会实践报告2400字范文4 一、社会功用性 支教活动的对象一般都是农夫工的孩子们。这些孩子由于和外界的接触比拟的少，大多数的孩子甚至能够说和外界毫无联系。这就打算了他们对外面世界的了解近乎为零。他们在学校所理解的教育也是极其有限的。这能够从两个方面来分析： 1、一般在这些学校师资有限。 2、教育资源相当缺乏。 以我们本次支教的学校前章村小学为例，这所学校共有教师12人。 这些教师平常给同学们传授的学问也是有限的，一般都是要考试的语文、数学、英语之类。但这所小学是文艺特长学校民

22、间花会艺术团体，在这个方面我们就更有发挥特长的时机了。 正由于种种客观因素的存在使得那里的孩子无法像城里的孩子一样接触到这些现代人必备的学问，所以他们才迫切地需要一些能给他们开启眼界和心灵窗户的人。 作为大学生承担起这个义务是义不容辞的。第一，我们的大学生经受过高等教育，素养高、眼界宽，他们有本领去担当这个义务。其次，我们的大学生来自不一样的地方，经受过不一样的人生，对这个丰富多彩的世界熟悉比拟全面和客观。他们能够更生动地引导偏远山区的中小学生们去熟悉这个世界，去开阔眼界增长学问。 二、自我历练性 支教，这对于我们这些长期生活在“象牙塔”、“优乐园”中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加

23、是一个收获的过程。 我们此刻的大学生大多没有吃过什么苦，尤其是来自城里的学生，从小养尊处优，没有经受过生活的磨练。在大学，高分低能的学生有一大把。他们在初中高中时期几乎没有离开过父母，所以缺乏生活独立本领。这就需要我们走出象牙塔，走进社会去历练、去锻造。 大学生社会实践活动，作为大学教育的一个组成局部，不仅仅是具有社会功用性的，它还具有对大学生的历练性。支教，不是意味着登上五尺讲台就足够了，而是意味着要去跋山涉水，要去四处家访。不仅仅是去与孩子接触，更要去与他们的家庭接触，要与他们的父母接触。这对我们大学生的体力、耐力、毅力、社会交际本领、对突发大事的应对本领等都是一个挑战，也是一种熬炼。 另

24、外，同学们一齐活动对于增加一个人的团队意识是相当有意义的。团队意识对于现代人的生活是非常重要的。有些企业将团队意识比作成一个企业的“生命线”，团队意识上去了，企业就会逐步走向胜利，反之，企业就面临着死亡的危急。对于马上走向社会，走向各个企业的大学生来说，团队意识是迫切需要提高的!支教则为我们的大学生供应了这样一种熬炼的平台。经过支教，同学们一齐探讨教学的方法，一齐走访学生家长等等，这些体验对于从来都没有出过校门的大学生来说意义非凡。这也将是他们人生当中一次难忘的经受。 1、我们应当以身作则，从小处做孩子们的楷模。大学生的衣着装扮、言行举止都要引起高度的重视。由于，我们下去是去为人师表的。我们的

25、衣着仪表、我们的一言一行都将给孩子们留下深刻的印象，都将在无意识当中给孩子们起了典范的作用。所以我们要以一种安康、青春、礼貌、礼貌、儒雅的精神面貌去应对他们，和他们相处。 2、以传授人生学问为主，以传授课本学问为辅。这是由我们支教的时间短所打算的。在如此短的时间内，我们能做什么我们最多能做到哪些这是我们不得不思索的问题。在我们活动期间也存在着这样一个分歧：有些同学说应当给孩子去多上些新课，有些则说要给他们多多地复习以前他们没有学习好的学问。而我认为，无论是上新课也好，复习旧的学问也好，这都不是最重要的。试想，在如此短促的时间内，即使我们二十四小时不挺得给他们上这些书本上的学问，又能给他们讲多少

26、呢他们又能理解多少呢短时间要转变一个人的学问构造，不行能。可是要转变一个人的思想熟悉，却并非不行能! 小朋友的世界雪白得像一张纸，尤其是农夫工的孩子，他们的世界更是纯洁得一尘不染。那么，落在这张纸上的第一笔对他们人生的影响是巨大的。也就是说启蒙教育对一个人的一生是至关重要的。从广义上来说，整个小学阶段都是孩子们的启蒙教育阶段。所以，千万不要无视我们的每一天短短的支教活动对孩子们的影响。由于它是非常规的教育、新奇，所以孩子们会感兴趣。由于它时间短、特别，所以孩子们会记忆犹新。你在这期间内讲的某个名人学习和奋斗的故事，或许他会记住一辈子。你在这期间内讲的某个中华美德的典范，或许他会牢记一生。 所以

27、，我们支教时应当将工作的重点放到对学生们的思想引导上。引导他们有正确的人生观，引导他们有正确的世界观。要端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习。我想，要做到这些，你单纯地给他们讲多少的习题，分析多少的古诗，教多少的英语单词是不行的!也制造不出40分钟时间的最大价值和真正价值。 3、寓教于乐，建立一种互动的教学方式 互动的教学方式在此刻是比拟提倡的，它一改了以往的“填鸭”似的教学形式，而采纳了一种更加人性化、更加科学的“教师走下讲台讲课”的方式。这种教学方式能拉近教师和学生之间的距离，增加学生们的学习兴趣性和进取性。然而，这种教学方式的普及在农村小学是不容乐观了。大学生支教“时间短”这一

28、特点就打算了我们要实行一种更加新奇的方法去开展工作，由于我们必需要在短时间内让孩子们理解我们。所以，我们本次的下乡支教所实行的就是这样的一种互动的教学方式，并且在此根底上有所创新。 第一个创新就是称呼的转变。我们要求小朋友们一律称呼我们为“哥哥”、“姐姐”。比方，教朗读的小美姐姐、小利姐姐、文超哥哥，教英语的小燕姐姐，教美术的玲姐姐等等诸如此类称呼。称呼转变的效果是很明显的，孩子们很快得消退了他们对我们的生疏感，与我们打成一片了。 其次个创新是我们真正做到了走下讲台。在教室外上体育课或许你见过，但在教室外上语文课、英语课你确定没有见过吧我们这次就大胆得尝试了这样的一种教学方式把朗读辅导也搬出了

29、教室。不但如此，我们还采纳了玩嬉戏、讲故事、记卡片等方式与之相结合。这种尝试也取得了意想不到的效果，一是将孩子们和我们的距离拉得更近了，二是快速提高了他们学习的兴趣和进取性。 暑假支教社会实践报告2400字范文5 地点：_村留守儿童效劳站 实践时间： 7月4日 至 7月19日 共 16天 一、实践目的 1、给留守儿童送去爱心，让他们知道自己没有被社会遗忘，让他们知道还有许多大哥哥、大姐姐关怀自己，从而帮忙孩子们树立安康的社会观，帮忙他们更好地融入社会。 2、村里的留守儿童不像城里的孩子，可以在暑假里上辅导班，我们的支教活动正是为了解决留守儿童在暑假无人看管、无处读书的问题。大学生志愿者在暑假当

30、起留守儿童的“家教”正好可以帮忙孩子们提高学习成绩，不输在起跑线上。 3、社会实践是大学生培育熬炼才能的好渠道，一来，我们摆脱了“一放假就沉迷网络”的日子，过上了真正有意义的生活;二来，社会实践活动可以帮忙我们更好的走出校门，走向社会，接触、了解社会，从而更好的投身社会。 二、实践内容 依据本次活动的组织者商学院城乡互助工作组的整体安排，我们规划利用7月4日 至7月19日这珍贵的16天对历城区西营镇白炭窑村留守儿童进展集中的学习辅导。我负责辅导孩子们语文和数学，其他志愿者也各有所长，依据孩子们的详细需要，我们进展了分组，结果如下：_。 当我们真正走进孩子们的临时教室时，我们发觉，原先“一个人上

31、一节课”的规划是行不通的，由于孩子多，各个年级的孩子都有，而且只有一间教室，所以我们临时打算，分组同时上课，这样做虽然会使教室内稍显混乱造成肯定程度上的相互干扰，但却是我们依据实际状况指定的最适宜的方案。 我们将自己的支教生活安排得井井有条: 对于整体安排，我又依据我们教学组的详细状况进展了调整： 1、坚持每天布置作业，坚持仔细批改，每份作业都写批语和鼓舞的.话;将一小时的课堂分成几个小局部，学一段玩一段，解决孩子们课堂疲惫的问题; 2、通过各种形式，熬炼孩子们的各种力量，比方在人前发言的力量、语言表达力量等等。 3、依据我对各个年级课本的了解，我为各个年级分别制定了十六天的学习规划，不同的年

32、级，要求的难度也有所不同。一到三年级的主要任务是背诵经典课文，学习生字、组词、造句;而四年级和五年级的孩子除了要求把握根本学问之外，还要求对课文进展理解。注意培育他们良好的学习习惯。 三、实践结果： 1、分组上课的策略 我们面对的状况是：从小学到高中几个教学组都有学生，而且全部学生都挤在一间教室里。我们意识到，原先“一个教师一节课”的规划是行不通的，要解决这个问题，必需根据分组同时上课，这样做既提高了课堂效率，又有助于教师们近距离的接触学生们，给他们更多有针对性的帮忙。 2、针对学生的特点合理调整规划 众所周知，一到五年级的小学生最多能在三十五分钟之内集中精力，我经过分析和对孩子们的观看得知，

33、我负责的小学组的学生不能做到在一个小时的课堂上保持精力集中。针对这个问题，我做出了以下调整： (1)将一个小时的课堂分成两局部，前半个小时我给学生们讲解课本的根底学问，而后半个小时则用来做练习，这样既有利于孩子们在课堂上准时稳固学到的学问，而且这种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲惫，从而对学习更感兴趣。 (2)下午第四节尽量在室外上课，这样做既可以使孩子们感到新奇，从而更简单集中精力，而且可以削减孩子们的读书声对高年级学生们的影响。在最终一节课上，我们一般会集体背诵课文，然后让孩子们挨个在大家面前讲故事，以熬炼他们当众发言的力量。假如孩子们表现得好，学得快，我们还会做一些小嬉戏。

34、我始终认为，教育小学生，要针对他么烂漫爱玩的天性，在嬉戏中教会他们学问，而填压式的教育只会是孩子厌恶学习。 3、注意孩子们综合素养的提高 在教授课本学问之外，我们还特殊注意孩子们综合素养的提高，我们教孩子们下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，给他们的课余生活增加了许多欢声笑语。另外，我还特殊注意对孩子们阳光性格的塑造，我公平的对待每一个孩子，不以学习成绩论学生，以求学生们不会产生自卑感。比方说我的学生于洋，他自尊心比拟强，寻常在课堂上，假如有个学问点别人都学会了，就剩他没有学会时，于洋就会急得大哭。这时我会先让其他同学做练习，我单独用各种方法教会他，决不让他落后!久而久之，于洋独立思索的力量提高了一大

35、截，成绩也特别优异了!不过于洋还是有些内向，课间和小伙伴闹了冲突，他就一个人坐在教室里不出去玩，这是我会发动其他孩子组织一个好玩的嬉戏，然后让于洋的好朋友邀请他去玩，笑容就又会在于洋的脸上绽放。 4、对专业学问的运用 作为法学专业的学生，怎样将专业学问运用到社会实践中去呢?我的教授对象为小学生，理解力有限，所以我没有选择向他们讲授详细的法律条文，而仅仅告知了他们一些“宪法是我国的根本大法”“法律面前人人公平”等原则性的学问，让他们对法律有一个初步的熟悉。在村里，我们积极向村民讲解有用的法律学问，比方债权法物权法等，努力在村民心中树立“运用法律的武器爱护自己合法权益”的观念。 5、与身边的人相处

36、 (1)我们七个志愿者住在村长的母亲家中，与老人在一个厨房做饭。怎样与两位老人相处对我们来说是一个挑战，由于在学校我们身边只有同龄学生，在家中爷爷奶奶都宠着我们，很少与我们计较。所以，为了树立大学生良好的形象，更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗、用水不节省、睡觉晚等不良习惯，并时常为两位老人做一些家务，赢得了老人的宠爱。 (2)一起支教的六个同伴对我们来说也有不同的意义，由于我们要一起生活十六天，一起做饭一起吃饭，有人刷碗，有人清扫卫生。又脏活累活大家都抢着干，有什么好吃的都给出来与大家一起共享。在共同生活的这些天里，我学会了关怀别人，学会了为集体的利益作奉献，真正读懂了“出门靠朋友”

37、这句话!短短十六天的相处，却让我们这七个原本不熟悉的年轻人成为了无话不谈的好朋友，我们在暑假里都还保持着联系，不时的关怀一下从前的“战友”的最新动态，感受友情的无比宝贵。 四、实践总结： 大学生志愿支教活动，一方面能为孩子们带去一份光明，一份盼望，同时，也能熬炼自己的社会实践力量和表达力量。 支教不单是教孩子们学习课本学问，更是要帮忙孩子们养成良好的学习习惯，教孩子们熟悉外面的世界，教会他们爱和感恩其实，在教孩子的同时，我们也学会了付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因聪明愚笨而宽容公平的承受孩子，我们从孩子天真稚嫩的脸上观察了美妙的将来，也从孩子身上学到了我们已经慢慢失去的真实与纯净 虽

38、然这次支教只有十六天，但却给我留下了很多美妙的回忆，也给我留下了太多的感受。正如西部优秀自愿支教者冯艾所说“有一种生活，没有经受过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛;没有体会过就不知道其中的欢乐，有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹”! 暑假支教社会实践报告2400字范文6 一、七彩课程，精彩缤纷。(以局部经典课程为例) 1、一般话(闫国平)：课程设置的目的在于订正同学们一般话发音的一些问题，包括卷舌音，翘舌音，前后鼻音等方面。这个课程得到孩子们极大的欢送，由于当地一般话沟通的时间不够充分，许多时候都是在用潮汕话等方言沟通，练习不够是主要的问题，因此闫国平同学的此次课程也只是一个引子，盼望可以

39、在以后的日子里让同学们做更多一般话练习。 2、手语(吴金桦)：手语的课程的开设在学院的其他义教点始终都很胜利，因此我们想把它作为一个经典课程来设立，为以后的课程树立一个模板。金桦的课程在第一天的七年级班由于阅历缺乏，显得内容不是很充实，但是在后来的其次天加上了感恩的心故事和新手语动作的讲解，一下子就让课堂更加生动起来，而且，教师上课时候的处理突发状况的力量也得到很大提升，这个课程建议进展为系列课程。 3、生活常识(巫君志)：生活常识课的预备不是特别充分，但是，君志的课程以气氛轻松活泼取胜，很得到七年级孩子们的欢送。说明一个教师上课的风格很大程度影响到上课的效果。课程可以改良的一个地方在后来的总

40、结会上提到过：建议可以用一些生动的试验或者实物带到课堂让孩子们更好的感受和了解学问。 4、英语角(林娉婷、黄敏慧)：英语角的教学主要以日常生活英语及一些英语应用为核心。用轻松简洁的自我英语介绍为开头后，我们的教师在上课过程中发觉不少拥有特别优秀口语的同学。课程有一个比拟的教训在于上课的教师说话的声音肯定要够洪亮，这样才能够让同学们更加集中精力，提高上课的效果。 5、沟通与沟通(郭玉苗)：这个课程内容并没有特殊之处，但是，照旧被评为最胜利的课程之一，缘由在于从学生的实际动身，与学生生活串联得特别棒，因此很打动人。在其次天的日记反应中我们发觉孩子们对于这个课程感受很深，比方许多孩子提到与自己父母关

41、系的改善与自我与人交往的反思。这些为接下来家访与班级建立都供应了许多很深层的隐性信息。 6、带动唱(钟裕华)：带动唱是一个调动气氛的课程，原来是想用小班教学的方式来教会孩子们进展带动唱的创作。但是由于实际状况的转变，后来变成了孩子们当堂课程的创作。课程主要的亮点激发了孩子们的制造力，缺乏也很明显就是时间掌握不够好，导致当天许多家长催，也是我们的一个时间掌握上的提示。 7、心理课程(陈晓鹏)：晓鹏的课程预备比拟充分，助教也安排的比拟充分，课程进展的比拟顺当。这是一个亟需的课程，由于根本的心理学常识对于为孩子们树立过关的心理素养特别重要。所以这个课程也建议做一个系列的课程，从生活中的一些案例作为切

42、入点，更加具有教育意义。 二、欢愉快动，青春活力。 活动时间安排：每天下午及最终的周五上午 活动包括：话剧表演竞赛、趣味运动会、演讲竞赛。 1、话剧竞赛：实行分组队员入主形式让孩子们与队员一齐写剧本，制作道具，安排角色，自导自演等。话剧效果普遍反响很好。最大的一个好处是让一些比拟内向的孩子在活动中开头英勇的表现自己，用自己的想法去诠释角色。在他们的日记中有很明显的表达，这样的效果让我们欣喜。话剧表演我们做得缺乏的地方是在于剧本素材的预备上显得过于单一，6组节目中有5组是以西游记为题材，不够丰富。建议可以应用不通的元素，可以中西结合，让活动更加多彩一些。 2、趣味运动会：我们的工程包含有：趣味接

43、力(吃西瓜、蛙跳、跳绳等五关);毽球接力;背靠背夹气球;灌篮大赛;凑钱竞赛;五人六足等。整个竞赛的目的在于凝集班级的战斗力，加深第一天的班级建立成果。活动当天有些混乱，学生纪律没有我们设想的好，这为第三天我们的班级建立埋下了伏笔。 3、演讲竞赛：实行自由报名的形式，总共报名上场的学生有31名。同学们演讲的问题集中在语言表达不够清楚，动作及演讲稿的脱稿等方面。不过这次演讲竞赛设置的关键是提高胆识。不少同学是第一次站在讲台上英勇的突破自己的心里障碍成为许多同学日记里的心声。 这样的活动建议以后在设置的时候可以有相应的课程设置，可以很好的照应活动，使得活动取得更好的效果。 三、我的班级，我来建立。

44、班级建立分为：班级口号，班名，班级logo、班规等确实立。 班级建立以一个主题班会的形式开展，由班主任和班级助教一起参与。首先以班级小组争论确立本小组的成果，再进展班级的竞争与确立。整个过程也是班主任与孩子们初步建立信任和树立威信的过程。七年级相对于八年级来说进程比拟缓慢，但是后来的成果也是特别的丰硕。最终，两个班分别设计出了版权独有的logo和口号，分别是勇毅班和启迹班。班级建立的一个很大的漏洞是我们忽视了孩子们之间也是不太熟识的，相互之间的熟络也显得很重要，假如同学之间沟通不够，剩下的班级活动会比拟吃力。 四、快乐家访，攒足感动。 家访在张总细心安排下在两个村的7个同学家绽开。加上第一天的

45、一个同学共8位同学。家访的目的是了解学生家庭的根本状况，包括父母、兄弟姐妹、同学;家庭经济生活状况等。家访过程中发觉，学生同家长之间往往沟通不多，通常都存在这代沟，很多学生认为家长对自己太严峻，而家长又认为自己的孩子不听话，双方的误会也许多。所以，这次家访我们也尽量鼓舞学生同家长多沟通沟通。家访局部建议建立每一个学生的家访档案，可以为以后的义教供应有用的资料。掩盖每一个学生，为每一个学生建一个学员档案是我们家访的终极目标。 五、团队建立，患难与共。 1、每天晚上七点整，二楼临时会议室，我们十四个队员和大师姐超莹肯定会准时开头一天的课程活动总结。 2、例会由队长主持，包括当天上课主讲课程回忆，助

46、教体会，班主任班级事务汇报，后勤组，教研组工作报告等局部。 3、第一次会议时候就确立了：有效会议，会议记录，发言要求等根本原则。 4、例会与团队建立：我们开设例会的目的不仅仅是安排工作，总结一些阅历教训，更重要的是大家摊快乐扉把当天的一些摩擦讲一讲，做得不够好的人做一些自我批判。同时给每一个人发言的时机，让队员之间可以更好的了解彼此，为下乡活动的队员磨合供应平台。在第三天，第四天晚上都有比拟多的问题，局部队员的做法由于没有很好的考虑到整个队伍的统一而招致其他队员的不满。后来经过大家的争论，确定了避开类似状况消失的处理方法，也让队员之间谅解更加深刻。 本次三下乡支教社会实践活动，得到了很多的支持

47、与帮忙，假如没有他们的支持与帮忙，我想我们的活动不会这么顺当地进展。在这里，要说四个感谢。首先，是要感谢法学院，鼓舞我们组队下乡，支持我们更多地接触学校以外的东西;感谢王涛副院长和廖克环教师，不辞辛苦，一路奔波劳累，亲自带队下乡，让我们甚是感动。其次，要感谢广东科德投资参谋有限公司张总，他不仅赐予我们物质上的支持，也让我们明白，我们不是以大学生的身份来赏赐什么的，而是以一个一般人的身份来感恩，来回馈社会的。然后，要感谢我们本次下乡的承受地饶平县启新中学，给了我们最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波罗，最亲切的家一样的感觉，最让人怜爱的学生。最终，固然要感谢全部参与本次三下乡实践活动的启新中学的学生，他们让我们感受到了比我们更加活力的青春，给了我们呈现自我的时机。感恩的心，感谢有你，伴我一