教职员工在职心得总结.doc
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1、 教职员工在职心得总结 本学期我担当英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培育学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况总结如下: 一、仔细备课、面对全体授课。 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与学生的学习状况,仔细编
2、写好教案制定好教学规划,并不断地加以改善修改,在传授学生学问的同时,关怀爱惜学生,特殊是差生,课堂亲密留意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还急躁地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学,努力提高课堂效率。 1、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑,注意以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
3、2、在批改作业方面。学生的作业总是准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。 教职员工在职心得总结2 光阴似箭,转瞬间又过了一个学期。在这学期中,在教育教学工作上,坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表。工作责任心强,听从
4、领导的分工,积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生,敬重学生,重视激发学生的制造力量,培育学生全面进展。 一、政治思想方面: 本人作为一名三年级教师,在该学期中仔细连续学习新的教育理论,准时更新教育理念,还留意从书本中吸取养分,理论联系实际,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 在这学期中,我努力提高教学自己教学实践力量,增长教学阅历,并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语教师,我主要做了下面的工作: 1、课前预备:通览教材,备课深入细致;仔细参阅各种资料,精确把握难重点,准时撰写教学反思,并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学
5、效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯,同时了解他们的兴趣、需要,学习新学问可能会有哪些困难,依据不同学生学习水平和力量及其特点而实行相应的预防措施,并积极调整自己的教学方法去适应学生,也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备,我便借助多媒体的优势,扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作,力争教学扎实有效;仔细批改作业,准时了解学生的学习状况,准时给他们反应信息,准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢,并且通过每周3次单词的听写,把握学生平常的学习状况,努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作,实行“一帮一”互助形式,大面积
6、,大幅度提高班级的整体成绩。 4、在每周按时检查学生的背诵状况,催促学习习惯较差的学生记单词,读熟课文,背课文。由于英语是一门语言技能课,只有在大量的语言输入下,才能到达良好的语言输出。 5、积极参加听课,在这学期听课达16节以上,仔细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课,学习如何上好课,尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课了,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 6、积极参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训,提高自己的英语水平和自身力量。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。准时进展教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强
7、课题讨论和论文写作,在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 作为一名一线教师,踏踏实实工作,认仔细真做人,以师德标准严格要求自己,努力提高自身素养。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力。 教职员工在职心得总结3 时间过得真快,本学期的教学工作马上完毕。本学期,我担当七年一班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作规划,现就本学期教学工作总结如下: 一、学生的根本状况 七年一班共有31人,大局部学生都是从农村小学毕业的,他们的根底特别差,拼写不标准,学习不主动,对英语的兴趣不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学
8、生的根底比拟扎实,学习态度仔细,对英语感兴趣,两名学生的智力特别低,看着书抄单词都抄错,而且除了他俩,5名学生干脆都不学英语。 二、实行的措施 1、教学过程中,留意抓常规教学,以学生为主体,面对全体学生组织教学,留意培育学生的听说读写的力量。 2、抓词汇和句型学习,常常进展听写训练,提高学生对记忆单词和句型的力量;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进展简洁的描述,培育学生的语感。 4、抓测验,重视讲评课,并进展考试
9、分析。 5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积存5个单词,并每周检查一次。 6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法,因此我实行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我仔细地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必需要求把握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心讨论教材、考虑学生的分层和学问差异,穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增加了学生的英语学习热忱
10、和兴趣。而且,我常常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如教师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法到达班级语言水平的平衡、和谐进展。熟悉到这一点后,我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,依据课堂里发觉的缺乏给他们“加餐”。这样反复地重复所学学问,大局部学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,实行互帮互助的活动形式,使他们养
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