数学教师实习自我鉴定七篇.docx

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1、 数学教师实习自我鉴定七篇数学教师实习自我鉴定 篇1 曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活布满了未知、惊喜、欢乐，固然也少不了挫折和困难的存在。 20xx年10月9日，我来到我的实习学校崇左市扶绥县其次中学。扶绥二中建校于1981年，是一所县直一般高级中学。目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教学班和高三年级13个教学班共37个教学班，在校

2、学生人数达2408人，教职工170多人。学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校园内绿树成荫，环境幽雅。几年来学校大力加强根底建立，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等工程完工后，将为广阔师生供应一流的学习、工作、生活的环境。扶绥二中于20xx年通过于自治区一般高中一级学校评估验收。扶绥二中始终秉承开放、敏捷、求实、创新的办学理念。大胆探究和不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的培育，历年来取得丰硕成果。20xx年秋季学期起，学校在高一年级实行按学生学科成绩分班教学的教改试验，积极探究在大班教学下因材施教的新路子，发

3、挥个体学生学科优势，树立学生学习自信念，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。学校拥有一支业务强、素养高、教学阅历丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高，高考成绩连年取得历史性突破，20xx年高考本、专科上线率列于崇左市一般高中组第一名；20xx年高考上本科线是20xx年的6倍，其中3人上重点线；20xx年高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成绩；20xx年高考成绩更上一层楼，上本科人数达187人；20xx年高考也取得了辉煌的成绩，上全国重点线人数为6人。学校高考成绩自20xx年以来本、专科上线率均列于崇左市一般高中组第一名；自20xx年以来，各科高考均分均列崇左市一

4、般高中组第一名 我实习的班级是高中二年级206班，这个班级在学校里算是一般班，学生学习成绩不是那么优秀。在班主任以及几个任课教师的眼里，这个班级的纪律方面也比拟松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，可怕自己无法胜任在这个班级的 各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导教师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个马上毕业的大四学生转换成一个实习教师。 关于教学方面，刚开头实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导教师黄乃辉教师讲课，再回忆以前教过我的任课教师的授课方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个教师都

5、会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导教师黄教师是扶绥二中教龄比拟大的教师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历。在课堂上，黄教师对于学生的答复应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活泼，学生很剧烈地争论着教师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。 第一个个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。其次周，我便开头自己走上讲台，第一次上课上的是7.2直线的关系（平行），这一小节课说简洁也简洁，不

6、过想要真正上好也是不简洁的，于是我把教案写好后反复的试讲了好几次，直到自己满足为止。那一天，我提前五分钟来到教室里，同学们得知这节课是我上很感动，有几个同学还为我加油，真是一帮得意的孩子。当铃声响起的时候，面对着同学们一张张的面孔，难免有些许的紧急。这节课的内容挺少的，所以还没到时间下课我就讲完了，学生觉得我讲得有点快了，我想或许是我太紧急了吧。课后，黄教师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的缺乏，不过，这是我第一次站在讲台上，黄教师还是赐予了确定和鼓舞。 一个星期之后，我又要上新课了。这次授课的内容是线性规划，挑战不小，所以我提前好多天预备教案，预备好之后给教师讲一下整个上课的流程，经过

7、几次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习教师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室开头演练一遍。到了那一天，由于是第一节课，我担忧自己状态不好，所以又提前来到班级，把各种需要的教学工具摆放好。站在讲台桌前，看着同学们陆间续续地进入班级。同学们看着我站在讲台桌前，就已经猜想到这节课是我上的，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着“上课”“同学好”“教师好”的声音开头了这堂课，整堂课学生都协作得很 好，我轻松开心地完毕了本次的课堂。上完课后，指导教师黄教师急躁地为我分析上课时的

8、优缺点。黄教师的鼓舞和学生的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级六十多位学生，只有仔细负责才能更好地将学问传递给学生。 平常除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语。急躁地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个学生的状况加以鼓励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，盼望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个学生。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。高二年纪的学生，已经有了自己的思想和规律，

9、遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们怎么做，学生们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。 实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校安排作为跳远裁判员。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上运动服，走在裁判员的队列中，开头了扶绥二中第18届校运会。我在跳远裁判处，可以看到全部的跳远竞赛，我为我们班级的学生加油助威。这次校运会，我们班的分数还不差，团体获得第四名，女生获女生组其次名。经过这次的校运会，我觉察班级的集体感加强了。 作为实习班

10、主任，每天早读课之前就得到教室，监视同学们早读的到位状况，以及催促同学们早读大声读书。待到早读课后，全体学生们要一起到足球场晨跑，大致有一千米左右。身体是革命的本钱，看来学校特别重视学生的安康。每天的第9节课是活动课，同学们可以自由开展自己喜爱的各种体育活动。 10月下旬，学校还安排我们全体实习教师作为其次次月考的监考教师，能参与学校这么大型活动，我真是兴奋感动，拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么得意，那么布满活力，也使我真正体会到作为一名教师的欢乐。 这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学教师，根底学问要

11、扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅 力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的教师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 广西师范学院数学科学院 09数本4班 数学教师实习自我鉴定 篇2 _高中的实习工作对我来说无疑不是一个特别巨大的挑战，我也满怀着期盼和紧急来到_中学，在这

12、里开头了自己的实习工作，在这里开头了自己的第一次全职的工作，在这里遇到了自己第一批学生，在这段时间的实习里面，我也跟着学校的教师学习到了许多的学问和教学的技巧，也提高了自己的工作力量和自身的力量。经过自己在学校的实习，我也更加的体会到了教书育人的欢乐和成就感，我也会在之后的工作当中更加勤奋的朝着一个优秀的数学教师去努力。 能够成为一名高中的数学教师，我感到特别的骄傲，学校可以给我这样的一个时机，也是说明他们认为我有这个力量去做好这份工作，也更加的证明白自己在学校所学到的学问能够帮忙我更好的完成自己的工作，加上自己的年纪比高中生也大不了多少，对于高中生现在的心理我也都有所了解，所以自己从刚开头进

13、入到工作当中，我就特别的自信的开展了自己的工作，我会根据自己的进度和方式来完成自己的教学任务，对待高中生的数学，我也是从根底的开头教，只有当他们的根底彻底的坚固之后才能够有时机拓展到之后的难题，所以我也始终跟我的学生们说，自己要学会彻底的把握自己的根底学问，在自己的学习当中，要时刻的谨记根底的重要性，所以始终以来，我都特别的重视自己学生的根底的学习，我也懂得因材施教的重要性，所以在教学工作当中，对于成绩好的学生，能够自觉主动去学习的学生我也没有花费许多的心思，但是对于那些学习积极性不够高的学生，我也在尽力的提高他们的学习积极性，指引他们对数学，对自己的学习提起兴趣。保持对学习的喜爱，我也渐渐的

14、懂的了自己在工作上的一些问题，对于自己在教学上面的一些的侧重点也有了了解，在这段时间的实习里面，我也会渐渐的渐渐形成了自己的教学方式。 从一名学生到一名教师的转变，刚开头的时候还觉得挺不习惯的，但是渐渐的时间久了之后，对学校和学生也都有了肯定的感情，自己也渐渐的习惯了自己身份的转变，现在自己也已经不是一名学生了，是一名合格的教师了，在往后的工作当中，我也会进自己的全力去为自己的学生，为学校付出自己的力气，成为一名可以带给学校和学生更多的利益和收获的教师。 数学教师实习自我鉴定 篇3 前段时间的教育实习让我在工作中提升了自身的教学水平，无论是指导教师的帮忙还是班上学生的协作都让我非常重视这份教学

15、的时机，实际上越是仔细对待实习期间的教学工作越是能够明白自身力量的缺乏，所以在马上完毕实习工作的时候我对这段时间的表现进展了自我分析以便于改良教学力量的缺乏。 思想方面能够牢记自己在教学工作中的使命并向优秀的教师进展学习，究竟是以实习生的身份教育初中学生自然要保持当心慎重的作风，既要注意自身的教师形象也要在教学工作中有所成就才行，当我选择从事教师职业的时候便能够感受到肩上职责的重要性自然不会消失任何的懈怠，而且我在做好教学工作的同时也注意思想道德的建立从而改善了自身的教学水平，无论是实习期间的教研活动还是对教学工作的探讨都让我参加其中并学到了很多有用的学问，只不过在进展备课的时候也会让我对教学

16、工作的绽开感到有些困扰，因此我照旧需要加强思想方面的建立从而提升自身对教学工作的积极性。 工作方面则注意教学技巧的运用以便于提升班上学生的学习热忱，究竟对于数学这类注意理论性的学科来说很难让局部学生提起兴趣，再加上审题不够认真的原因导致学生在考试之中的表现并不抱负，因此我收集了很多重要的题型并编制成试卷从而在班上绽开测验，通过对试题的批改与讲解让学生明白自身在学习数学过程中存在的缺乏，而且我也要求学生建立了错题本以便于将对错题的分析记录在本子上进展复习，除此之外我还通过网络课件的制作从而在数学教学工作中极大地提升了学生的学习兴趣。 生活方面加强与其他数学教师间的沟通以便于发觉自己在教学工作中的

17、缺乏，作为实习生应当明白自己在教学技巧的运用以及工作阅历的积存是远远不如老教师的，因此我在做好教学工作的同时也通过自身的请教获得了同事们的认可，究竟作为好学的教师自然也能够仔细对待教学工作以及班上的学生，而且建立良好的人脉也能够在教学工作中遇到困难的时候便利请教其他教师。 这次实习让我明白自己在数学教学工作中存在着不少需要改良的地方，再加上与学生间的相处需要花费不少心思自然要更加重视才行，但不行否认的是这次在xx中学的实习教学让我对初中阶段的数学科目有了更多的理解，因此我会牢记实习期间总结的阅历以便于在后续的教学工作中拥有更多进展的空间。 数学教师实习自我鉴定 篇4 实习完毕了，但是自己离去的

18、脚步却更加的不舍。听着身后同学们的告辞，我的脚就像灌了铅一样，越来越沉重。这次的实习，是我第一次教学的体验。 作为一名接近毕业的师范生，能来到xxx中学xx班这样的班级进展实习，实在是我的一份幸运。这些孩子看起来比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹们。尽管自己是教师，但却总是忍不住就和他们聊了起来。不知不觉间，自己已经融入了这个班级当中。 这次的实习，对我来说真的有很大的提升。作为一名师范实习生，我对自己实际的教学力量始终带着一种疑心的态度。但是，在这次的实习中，我见证了自己的力量，并且有了很大的成长！现在的我，对教学已经有了十足的信念，我也信任自己肯定能在下次的教学中做的更好！以下，是我对这次

19、实习的自我鉴定： 一、作为教师的思想方面 在思想上，尽管一开头的时候我想以一个威武的教师的形象严格的治理好班级。但是，随着和同学们的接触，我却不自觉的和他们成为了朋友。并且通过不断的接触，我也感受到自己作为学生的朋友，或许对教学来说会更有帮忙。工作自己的摸索和任课教师的教导，自己也对这方面的思想阅历有了很大的收获。 二、教学方面的收获 作为一名实习教师，在参与这次实习之前，我也有对教材和各种阅历技巧做了稳固和复习。但是，通过这次的实习我才熟悉到，作为一名教师，仅仅有这些阅历的理论学问是完全不够的。站在讲台上，全部的目光都集中在自己的身上，这时候再去思索，已经来不及了。 为此，我向xx班原本的数

20、学认可教师积极的学习，加强自己对课堂的治理力量，把握课堂的节奏，并尝试将这些技巧都转化为自己的习惯。在渐渐的习惯后，我也渐渐把握了这些力量，并通过自己的习惯将这些都化作了自己的力量。 三、个人的缺乏 在这次的实习之前，我总以为自己对教学已经把握的七七八八，以为自己所欠缺的不过是阅历罢了。但是通过自己亲身的体会，我才真正的感受到，自己的所欠缺的，并不仅仅是阅历就能弥补的。阅历的累积仅仅只是第一步，我还有更多的东旭需要了解！作为教师，我们要学的远远不止学校中的那些。 将来的路还很长，但是我信任，我肯定能成为一名精彩的数学教师！再见了，我最初的学生们！这么想着，自己的脚步又不禁加快了起来。 数学教师

21、实习自我鉴定 篇5 通过这次的实习，我也是对于教学有了自己的一个体会，更加的懂得如何的去做好一名数学教师，我也是要对这段日子的一个工作来做一个自我的鉴定。 作为初中的教师，我也是有着自己的压力的，究竟初中的学生都是面临着中考的压力，虽然我教育的是初一，但是我也是盼望他们把根底给打好，作为实习的教师，我更是感到自己的压力是比拟大的，所以在工作之中我都是非常的仔细，做好教案，预备好上课的事宜，对于数学组的一些方式和方法也是谨记在心里，我清晰自己的力量临时来说不是那么的好，所以也是积极的多去请教同事，看其他的教师是如何的上课的，通过学习，我也是运用到自己的教学之中，虽然开头工作的时候，自己确实做得不

22、是太好，课堂的效果也是不够好，但是我也是打算负责究竟，所以一学期下来，我们班级的数学成绩也是还不错的，虽然和优秀的班级相比还有一些差距，但是在整个年级里面也是排在略微靠前的位置，也是被赐予了确定。 在和同事以及学生的相处之中，我都是特别急躁和友善的，对于课堂不懂的问题，都是会积极的去找同事，通过他们的传授，我的课堂也是做得越来越好了，而对于学生们我也是仔细的负责，我清晰我讲课可能不是那么的优秀，那么就在其他的方面去做好，对于作业仔细的批改，一些问题也是讲细了。让学生们听懂，通过时间，学生们也是了解了更多，可能课堂学问学得不是那么的好，但是通过做题目，通过一些测试，照旧是可以把数学给学好了的。对

23、于来办公室问问题的学生，我也是仔细的去解答，一些内向的学生，我也是会赐予关怀，会在自习的时候去看他们做作业的状况，对于成绩糟糕的学生也是会予以关注，了解缘由。多去帮忙他们提高成绩。 通过这段时间的实习，我个人的力量也是得到了很大的提升，特殊是在教学的方面，也是更加的自如，学生们也是更加的情愿听我的课堂，之前可能不是那么的感兴趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去调整自己的教学方法，让课堂也是变得更加的生动好玩了一些，虽然和老教师相比，还是有肯定的差距，但是还是比之前的自己有进步的，在今后也是要连续的努力，让自己的教学做的更好。 数学教师实习自我鉴定 篇6 我这次毕业实习已经完毕，对自己在高中做

24、实习数学教师的工作中也有了收获，其中的酸痛和苦辣也体会到。虽然实习完毕了，但是远行的脚步不会停顿，因此对自己的实习工作也有如下的鉴定： 我进入一所高中当数学教师，也是在履行学校给毕业生的一个任务。在我进入教师的角色之后，我就履行教师职责，遵守学校的制度规定，从没有在上课迟到过，在教学的时候也是尽心又尽力，一切以学生利益为重，治理好课堂秩序。作为一个数学教师，我在工作中把数学教程规划好每一步，尽量让学生能够感受到学数学的乐趣。上课我会把学生的积极性提高，让他们进入到数学的世界里去，与他们形成一个互问互答的方式上课，因此我的学生们都能体会到数学是很好玩的。 本人由于还是一个学生，所以寻常我还是会加

25、强学习，让自己的力量渐渐得到提高。在教学中进步，休息的时候也会看一些数学教材，从里面找到更多的学习数学的方法。我自知自己力量不如那些已经有几年的教学阅历的教师，所以我向他们虚心学习，从他们的身上猎取数学教学的阅历，也是盼望自己在短暂的实习日子稳固自己的所学专业，把它练扎实了。这一个过程，我力量不仅提升了，而且与学校里的教师也猎取了友情，工作中遇到难题，他们都会乐于帮忙我，让我很顺当的度过难关。 我在实习期间遵守本分，对人对己都是往好的方面去做，尽量呈现我的友好，与人真心相交。固然与我的学生更是铁一样的兄弟情了，年纪相差不是特殊大，反而更有话题些，上课我教他们学，下了课了就一起探讨数学，找出不同

26、的解题方式，彼此之间相互帮忙，我们都从这里学到许多关于数学有用的东西。我也会针对数学学不好的学生进展单独一对一的补习，尽量帮忙他们把数学成绩提上来。 在这实习的日子里有欢乐有辛苦，但照旧是美妙的，由于获得许多在学生时没有的东西，是对自己力量的检验，也是对自己将来有一个前行的例子。虽然完毕了实习，但是我前行的路还很长，立刻就要真正的毕业了，这次实习经受对于我而言是很宝贵的，它让我对以后的生活布满了盼望。 数学教师实习自我鉴定 篇7 半年的实习期就要完毕了，回过头来看，自己竟然在高中教师的工作岗位上面工作有半年的时间了，这半年里面自己的身份第一次的发生转变，从一名学生转变成了一位教师，一位高中数学

27、教师，从被教学者变成了教学者。虽然角色发生了很大的转变，但是在学校各位领导和教师同事的帮忙下，以及班上各位同学的协作下，我还是以很不错的成绩完成了学校交给我的教学工作，也圆满完成了我的这几个月的实习。 这半年多的实习，让我熟悉到了身为一个教师必需要有很强的责任，必需要有很深的教学功底，必需要有正确多的工作态度才行。我的工作不是什么一般的岗位，是被称为“人类灵魂师”的工作，是为社会培育优秀人才的工作，所以我身为一名教师必需尽到自己的责任才行，最重要的是，我是一名高中数学教师，教的学生是要面对高考的学生，而且我还教的是数学这们主科，就更加要仔细、重视起来。 作为一个脱离高中学习多年的实习教师来说，

28、我对高中的学习熟悉是非常模糊的了，而我要教好他们，不能是把握有数学技巧，还要有讲课的力量，还有有对这几年多的数学考试环境有特别神的了解才行，不然光懂很深的数学，可是却不知道怎么教会别人，那无论如何都不能算是一个合格的教师，还有就是要对当前的数学教育要有肯定的熟悉，知道现在高考的热点题型是什么，哪些是高考频率范围等等，这样才能够针对性地去交学生，特地去训练学生。这半年的实习，我认为我是做到了这些的，每天我在仔细教好课的同时，我并不是一走了之就不管学生了，我照旧会关系同学的学习，我会跟同学们说又不懂的问题随时来办公室问我，我还会常常与这群学生谈天，了解他们对我教课的看法，这样可以促进我教课方式的改良。可能是我的年龄与他们差距不大的缘由，他们也情愿与我谈心，所以这样我更加能够在学习上赐予他们帮忙。 这半年的教师实习，我认为我是做的不错的，对自己的课程都是尽心尽力的去上课，对待学习好与不好的学生都是一视同仁，而且还在努力做后进生的学习工作。我每天下课后也是在努力做好自己的教案，准时批改好班级学生的作业，而且还在不停多的学习，我特地买来了近几年各个省的数学高考题，了解近几年的高考题型，从而更好地教好学生。 实习对于我来说，不仅仅是一份工作的尝试，更加是我不断完善自己的一种方式。