暑期教师培训心得范文5篇.docx

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1、 暑期教师培训心得范文5篇 暑期教师培训心得优秀范文5篇 暑期教师培训心得优秀范文篇1 在这个暑期刚刚开头的时候，学校组织了为期七天的培训，学校的全部教师都必需要参与。在这次培训中，我学到了许多教学学问，我认为自己的教学力量有很大的进步。信任在之后的教学中，我能够让我的学生们学得更好。 第一天主要是领导的讲话，内容有这八天培训的规划、培训的指导思想、培训的目的，还介绍了此次对我们进展培训的教师，都是在教学方面很有阅历和心得的老教师，他们都有自己的一套教学方法和教学风格，有许多我们可以学习的地方。这次培训一共分为六个局部，分别是教案写作的方法、备课指导、学生特点分析、素养教育的要求、资深教师阅历

2、共享以及集体教案写作。 其次天进展的是学生特点分析的培训，主要分析学生的不同气质类型，和如何依据不同的气质类型进展教育。不同的学生，需要有不同的教育方法。对待两共性格不一样的学生，假如用一个教育方法，可能一个的效果很好，另一个却适得其反。所以这就需要我们教师学会通过学生平常呈现出来的性格特点，分析学生的气质类型，进展不同的教育，做到因材施教。这不仅仅是班主任教师需要学习的东西，全部的任课教师也需要学习。 第三天主要讲了素养教育的要求。现在已经开头普遍的实行素养教育了，开头从应试教育向素养教育转变，这个问题是每次培训都会提到的。这种转变需要一个过程，需要学校和教师把课堂教学的内容从为了考试向为了

3、学生全面进展转变。 第四天和第五天分别是备课指导和教案的写作。教案也是备课的一局部，所以这两个是放在一起讲的。备课包括备教法、备学生和备教材，这些提前预备的东西都需要在教案上表达出来。教师上课都是依据教案进展的，这样才是有预备的上课，才能够上好一堂课。 第六天是资深教师阅历共享。通过阅历的共享，可以让新教师更快的学到有阅历的教师的教学方法，更好的给同学们上课。等新教师能够很好的、独立的给学生上课的时候，就可以渐渐形成自己的教学风格，摸索出一套适合自己和学生的教学方法。 第七天则是集体教案写作。教授同一个年级、同一门学科的教师坐在一起，开一个教研会，争论下学期的工作要如何绽开。比方下学期学问的重

4、难点，教学课程详细安排，要做到每个班的教学进度都差不多。 在这次培训中，我学到了许多。我会把我学到的学问运用好，把课堂语言变得通俗易懂、生动详细，让学生能够更简洁的学习。 暑期教师培训心得优秀范文篇2 作为一名教师，我们头顶了许多光环和高大上的头衔：人类灵魂的工程师、园丁、无小节，到处是楷模、学高为师，身正为范等等。在这些光环和高大上的头衔下，我们必需严格要求自己，不断提升自己。让自己由内而外散发出与众不同的人格魅力。散文家丰子恺老先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三只脚是：思想真，品德美，情感善，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。而在为人师表这条路上，我们的途径就是不断学

5、习。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。朱熹在观书有感其一中也告知了我们其中的道理。池塘之所以清如明镜，倒映天光云彩，是由于常有活水注入。只有不断学习的人，才能永葆活力。人生，就是不断学习、不断完善自我的一次旅程。 今日，我们幸运地搭乘在卓同教育这艘航母上，与精英为伴、与大师同行。踏着兴奋人心的节拍团结就是力气扬帆启航砥砺奋进，让我们在接下来的学习旅途中真正地静下来，慢下来，携起手来，一起领会别样的风景。静守纤尘，将内心丰盈。用我们的才华和力量，真正撑起学高为师，身正为范如此这般人格魅力的野心。 暑期教师培训心得优秀范文篇3 八月，酷热还未退散，秋亦未到来。在16

6、日这一天，作为一名教师的我荣耀地成为了卓同海军集团军一团中华神盾中的一员!你确定纳闷为何教师成了“兵”，其实这是卓同国际学校为提升我们专业素养而开展的培训会。从小就有当兵梦，而在今日，我的梦最终得以实现。 早上我兴高采烈地报完道，领完东西后，就感觉自己已经是一名正式的“卓同兵”了。或许是由于内心的感动，也或许是时间真的过得太快，一刺眼就到了下午。 在一场兴奋人心的歌舞表演强军路上大步走中，卓同“新兵培训”正式拉开帷幕。陈胜校长对本次培训方案进展了解读，而后又表演了一首配乐诗朗读忠诚之歌。“天下之德，莫大于忠，忠于心，忠于爱”是啊!我们要忠于自己的心，这样才能不委屈，才能长期;我们也要忠于爱，这

7、样人生才会变得更完善。在卓同，有着不忘初心的一群人，他们本着对教育的忠诚，对教育的喜爱，留在这里，只为教育奉献自己的一些绵薄之力。我亦如此，看着孩子们天真的笑脸，即使再多的苦累也都是值得的，这一切都是由于爱，由于喜爱教育，由于深爱孩子们! 接下来许安富总校长为本次培训做了发动报告和总体进展指示，并且还为我们各个军团授旗。许校长的话语，如同黑夜中的明灯，为迷茫的人照亮了前路!“不诋毁，做好自己”、“坚守教育信仰，成就教育事业”、“加强团队建立，打造卓同教育铁军”这些都让我们要坚持自己的教育梦!而授旗时，各个军团响亮的呼号声就像是在告知许校长和陈校长，我们的决心!我们是一群呼之能来，来之能战，战之

8、能胜的“卓同兵”! 最终陈明华教授的讲座也让我受益匪浅，实际的案例和方法，让我看到了自己的缺乏，“知缺乏而后进”，感谢陈明华教授让我学到了平常学不到的东西! 感谢卓同，感谢这次培训，让我看到了更多! 暑期教师培训心得优秀范文篇4 7月1日7月3日，我们在京华园参与了为期3天的教师集体培训。给我带来了不小的收获：教师优秀课展现、沐园长、冯主任、曹主任三位园长的精彩报告，给我们留下了深刻印象。优秀课的教师不但为我们展现了的精彩的教学活动，还将自己胜利的阅历与我们共享。沐园长还给我们解读了36岁儿童学习与进展指南、幼儿园教师专业标准。冯主任为我们讲解了合理设置嬉戏内容，理性开展嬉戏活动，以及曹主任在

9、幼儿教师职业素养方面给我们做了专题讲座。活动中她们加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出缺乏，吸取先进的阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、儿童学习与进展 沐园长的把握儿童学习与进展的“度”中，总共分三局部讲解：第一局部：为我们破析指南是什么?为什么要指定指南?以及指南的构造与内容。其次局部：关于儿童学习品质。第三局部：如何把握儿童学习与进展的度。我们不光了解了指南对幼儿教育的重要作用。了解了指南帮忙家长和教师对儿童的学习与进展建立合理的期望。针对目标提出达成目标的“教育建议”，帮忙家长和教师实施科学的保育和教育。知道了要让幼儿

10、：学习兴趣深厚、学习态度端正、学习方法科学、学习力量优异、学习习惯良好。我们教师要把握学习目标的度，让幼儿有序进展。把握学习方法的度，让幼儿自然进展。把握学习内容的度，让幼儿全面进展。把握学习品质的度，让幼儿有协调进展 二、教师职业素养 曹主任的讲座共分6个篇：道德篇、人格篇、职业篇、礼仪篇、心理篇、生活篇。通过听她的讲座，让我们更好的学习了人性的美德：诚恳、守信、宽容、感恩、责任与爱心。美德是我们一生的财宝。学会了课堂上的礼仪：友善的态度、敬重课堂内每一个人、有急躁、兴趣的广泛、良好的仪表、要公正、要有幽默感、要有良好的品质、对个人的关注、要有伸缩性、会宽容、有方法。知道了礼仪有助于我们塑造

11、良好的个人形象;有助于我们提高社交力量;更加有助于我们事业的胜利。懂得心理安康的标准：智力的标准;心情的标准;意志的标准;社会适应的标准;留意力及人格健全。 三、嬉戏活动 冯主任的讲座比拟有意思，一开头就是团队嬉戏。自己预备各种发出声音的材料，通过自仆人员的安排，材料的安排，乐曲的选择，进展一场打击乐的演奏。我们大班的10个人齐心合力，人员安排井然有序。最终在总指挥严小农教师的带着下，合奏了一曲木瓜恰恰恰，大家玩的快乐，也学到了许多，团队合作协作很重要，只要大家一起动脑筋，就能制造出更加精彩活动。嬉戏过后，冯主任就八点为我们讲解了幼儿的嬉戏：1、嬉戏是幼儿教育的重要手段。2、为什么要开展嬉戏?

12、3、幼儿园嬉戏的目的。4、建构嬉戏区。5、表演嬉戏区。6、生活嬉戏区。7、语言嬉戏区。8、科学发觉区。让我们更加了解嬉戏的重要性。“还孩子嬉戏的权利，让孩子做嬉戏的仆人，让每个孩子在欢乐的嬉戏中安康，富有共性的成长” 我们今日放弃休息，放弃游乐，来这里坐在一起，学习更多的学问，领悟更深的道理。好像一切躁动都停顿下来，我们静坐在此，吸取阅历，丰富人生。冯主任最终一句总结语说得很好：停下来，是为了走得更远!我们信任这几天的培训，肯定会让我们今后的工作做得更好! 暑期教师培训心得优秀范文篇5 20_年8月24开头，我参与了暑期师德培训。通过这次学习，如同为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟

13、中豁然开朗。新的课程标准，课堂教学的有效性，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 首先：学习并把握新的小学语文课程标准至关重要。通过学习，我认为新课标就是要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文力量实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生制造一个有利于素养教育的空间。 对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培育

14、和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。 其次：积极参加教学改革，努力提高课堂效率。课堂教学是素养教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。特殊是关于语文课堂教学的有效性。所谓有效性，就是在40分钟内获得最大的教学成效。在这里，让我知道现在语文课堂教学存在哪些无效和低效的问题，并如何去克制这些问题;在这里，让我懂得莫把课堂当讲堂，营造和谐愉悦

15、的教学气氛特别重要;在这里，让我明白从“高效课堂”走进“优质课堂”需要做到深刻、独到、启发、机灵、绝技五个方面。除此之外，我懂得上好一节课，首先要深挖教材，吃透教材，把握好教学目标，重难点达成度，采纳敏捷多样，学生感兴趣的教学方法以及教师的教学魅力。总之，我们在把握了最根本的教学步骤后，在课堂教学上还要不断地探究，不断创新。 第三：对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 (一)要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的

16、行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生积极参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。 (二)要留给学生思索的空间和时间 学生猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。 (三)要学会观赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。