教育儿童的心得体会.docx

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1、 教育儿童的心得体会 教育儿童的心得体会 时间：2023-07-29 10:18:24 育儿心得 投诉 投稿 教育儿童的心得体会5篇 某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮忙我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的教育儿童的心得体会5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教育儿童的心得体会 篇1 （1）自己穿衣 要想让孩子自己在3，4岁之前完全学会穿脱衣服是不行能的，但自己穿衣，自己叠被，自我治理的意识都需要从小开头培育。两岁左右的孩子已有自己穿脱衣服的独立意识，虽然费时很长，也穿不好，但还是要不厌其烦地鼓舞孩子渐渐实践

2、，同时教给孩子正确的穿脱衣服方法。否则依靠性一旦形成，孩子会做的事也不愿自己动手。 除了鼓舞孩子自己穿脱衣服，还可以通过言传身教使孩子逐步具有冷了添衣，热了脱衣的意识。并可以教孩子叠自己的小棉被，洗自己的小手绢，小袜子等等。培育孩子自己的事情自己做的观念。 （2）自己整理玩具物品 在自我治理中，玩具物品的整理整理是特别重要的一环。 家长可以为孩子的玩具和物品预备一个特地的放置地方，让孩子知道这些东西各有各的家，每次玩好用好都要送回家去。要让孩子意识到整理玩具是自己的事，父母只是帮助而已。要尽可能地用嬉戏的方式吸引孩子参加整理整理，并坚持不懈不断强化，最终形成习惯。 （3）自己安排和自己负责 这

3、一点对于自我意识还没有形成的小婴儿来说的确勉为其难。但这个意识却要在点滴的生活小事中及早播种，及早萌芽。 每次抱孩子出门玩，可以让孩子想想要带什么?几次提示，孩子便主动想起要戴好帽子或穿好外套。 孩子会表达会思索以后，可让孩子试着安排一下今日到哪里玩?预备做些什么?并帮忙孩子分析这样做的优劣和可能性。 当孩子要带东西出去而遗忘带或把带出去的东西忘在外面而生气发脾气时，父母千万不能自揽责任包办代替，而要让孩子意识到自己想做的事自己应当安排好，并且学着负责究竟。 每次留意给孩子这样的提示，教育和帮忙，孩子便渐渐地有了这种负责的意识。 总而言之，早期的习惯培育就像一粒种子，绝不能等到要收获的季节才匆

4、忙忙忙想到播种，而是要赶在生命的春天里就有意识有规划地培土，撒种，并坚持不断地施肥，浇灌，才能使它及早地生根发芽，健壮成长，并在人生胜利之路上结出累累硕果。 教育儿童的心得体会 篇2 通过在园里学习，了解到3-6岁儿童学习与进展指南，是一批幼教专家经受四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和进展状况进展深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。指南这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促进教育公正，提高教育质量“狠抓内涵，确保根本，提高教师，指引家庭”。 众所周知，3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉快速进展并接近成熟的关键时期，是词汇量进展最快速的时期，是语言应对力量初

5、始进展的时期;是认知力量、规律力量、自我意识开头进展的时期。3-6岁儿童教育是全面进展的根底教育，为孩子今后进展奠定根底，这一年龄段儿童学习与进展的重要性越来越为全社会所重视。3-6岁儿童学习与进展指南(征求意见稿)是教育部为贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx年)和国务院关于当前进展学前教育的若干意见而讨论制定的，旨在进一步帮忙幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与进展的根本规律和特点，进一步标准幼教机构的教育行为，促进教师队伍专业化进展，提高家长教育力量和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与进展的正确熟悉。下面我就3-6岁儿童学习与进展指南的学习，谈谈粗浅的熟悉

6、： 在幼教功能定位上：多年来，我国根底教育定位在学生的学问和技能，这是不是我们所需要的根底呢?幼儿阶段教育核心价值应当表达在哪些方面呢?指南鲜亮指出“学习品质的好坏打算了儿童现在和今后的学习和进展的质量”，当今世界的.儿童教育中，越来越多的教师、讨论者和政策制定者将学习品质视作儿童入学预备与持续进展的一个相当重要的、关键的领域。因此，从小培育幼儿良好的学习态度，学习习惯，教给孩子正确的学习方法，授之以“渔”，才是我们教育任务的核心，更是我们义不容辞的责任。在20xx年，我园就鲜亮提出了“促进幼儿可持续进展”的保教宗旨，力求科学定位幼儿教育功能，那就是：从生命成长角度，让幼儿生命成长得更自然，不

7、要加速，不要拔苗助长。从教育预备角度，不仅关注“今日孩子学会”学问技能，更为重要的是关注“明天孩子会学”。呵护激发幼儿奇怪心，激发幼儿学习兴趣，培育幼儿制造力。从生命预备角度，养成幼儿良好的生活卫生习惯和社会交往习惯。盼望通过市幼儿园三年生活，使幼儿在了解粗浅学问技能的同时，不断开放敞亮心灵，时刻预备汲取新学问、承受新事物、新感受、容纳新文化。在当今社会多元环境中培育幼儿不断成为一个具有责任感的合格公民，能够胜利而又幸福的生活。 在教育课程指导上：与20xx年公布的幼儿教育指导纲要中幼儿五大领域的进展总目标相比，指南有了更具体、详细的熟悉。 让我清晰地熟悉到我们所教育的每个年龄段孩子应当详细到

8、达怎样的目标，而到达这样的目标，又可以依据教育建议实行哪些有效的措施和手段，其有用性和操作性对每一位幼教工都是特别珍贵的阅历资源。对于我们开展教育教学工作具有特别大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而确保教育中不违反幼儿自然进展的规律。 如在指南中“学习与进展目标”对幼儿“动作进展”规定34岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;45岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;56岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是依据幼儿的年龄特点层层递进的，正表达了不同年龄阶段孩子的水平力量进展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何依据幼

9、儿年龄特点制定教学规划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的进展和成长。 又如在指南中“教育建议”在划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面进展，更关注幼儿安康、心理、社会性交往、生活力量、学习习惯等方面的综合培育。同时也更强调“自主”二字，要求我们保教人员俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子进展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的阅历，供应孩子操作的时机，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，让幼儿自主参加，引导孩子主动学习、探究，成为生活、学习、嬉戏的仆人。 在教育评价功能上：指南不是尺

10、子，不能把它当成标尺去测量幼儿;指南不是筛子，不能用它筛除幼儿;指南不是绳索，不能用它束缚幼儿和自己。我们不能单纯用指南来评估和定性孩子进展的，而应当把它当作课程实施的路标，对幼儿“知道什么”和“能做什么”形成根本共识，在教育实践中更全面了解幼儿。指南提倡我们做一个讨论型的教师，要擅长观看幼儿，勇于反思自己。指南指引我们课程教学的方向，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为孩子的可持续进展打好根底。 在家园协作指导上：要做好幼儿教育，光靠幼儿园的教育是远远不够的，还必需加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐进展。让家长也要转变观念，教师和家长更要充分的沟通，用一切可行的方式

11、指导家长教育观点、教育方式都能跟上时代的要求。家园共同树立对幼儿期望值正确的思想，摆正教育重心，全方位的帮忙孩子成长。不要拔苗助长，更不能把成人的意志强加给孩子，让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，让孩子真正拥有幸福、欢乐的童年。 教育儿童的心得体会 篇3 说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快欢乐乐地安康成长，作为父母，我们毕竟该怎样教育孩子?这是位妈妈专心教育孩子的阅历。请选择适合你的，在实践中渐渐体会吧。 1.孩子不需要太聪慧，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培育。 2.家庭环境很重要，自己要做孩子的楷模。 3.不

12、要轻易养成一个坏习惯，否则你会发觉，订正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要由于眼前的利益妥协，任凭就给孩子引入新的不良习惯，比方由于孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来到达多喂几口饭的目的。 4.敬重孩子，习惯换位思索。 5，说真话，当你发觉有些真话说出来可能会效果不好时，那就要留意说话的技巧，宁可说一半，说得外交辞令些，也不要说假话。 6.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明白。 7.教育孩子留意技巧，循序渐进，不要想一口吃成个胖子，一步步来。 8.有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子剧烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最终结果只会更坏。 9.吃

13、，留意比拟均衡的配比即可，无需太精细。一岁以前孩子保证奶量;一岁以后留意三餐即可;一天中的饮食如做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。 10.孩子不会饿死自己。 11.吃饭肯定要在餐椅上吃，不吃请离开。 12.外出游玩不行能像在家中吃得那么放心，但也没必要太担忧，固然要选一家洁净的饭店。 13.补钙什么的做到心中有数，不缺不补，多晒太阳。 14.穿着不讲究，不刻意。 15.衣量穿得和妈妈差不多。 16.给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更简单感冒，还不简单好。 17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。 18.推断冷热，摸孩子后脖子。 19.不给

14、孩子常常吃药。天冷季节，不定期给孩子吃点维生素C，或者每天吃点富含维生素C的水果。 20.感冒病症轻的时候，比方只有流鼻涕，不需要刚开头就吃药，可以多喝热水。感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好，许多时候吃药都是大人的一种自我劝慰。 21.因感冒发烧去医院时，尽量要求验血。 22.一个人可能不生病吗?不行能。所以孩子感冒的时候，不要慌张失措。对这种不行避开的事情，没必要太在意。 23.玩不怕脏。 24.不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干预太多。 25.放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。 26.不是全部危急的东西都制止孩子走近，可

15、以掌握的范围内，教孩子危急在哪里，怎么避开。 27.尽量多给孩子自己体会的时机，让他去摸索，去磕碰，去体验失败和胜利。 28.教孩子学会等待。 29.教孩子对自己的行为负责。 30.教孩子懂得付出和回报是双向的，学会感恩。 31.尽量陪孩子入睡。 32.留意爱护孩子的留意力和兴趣。 33.严寒训练。 34.对许多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为。 35.孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主。 36.不要过多纠缠在育儿细节上，不要事事都找到理论依据。 37.每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍肯定时间。 38.想方法让宝宝每天大笑若干次。 39.生活嬉戏

16、化，嬉戏生活化。 40.最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈。不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我究竟也是第一次当妈啊! 教育儿童的心得体会 篇4 今日，我仔细阅读了36岁儿童学习与进展指南，并将从中得到的一些心得体会，与大家共享。 孩子是家庭的盼望，祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的进展，而且进展得更好。通过学习指南从中我有所领悟，作为家长肯定要树立正确的教育观。记得在然然一岁八个月的时候，我常常带她去图书馆玩。偶然的一次时机，发觉一个比她大一点的小朋友竟然能熟悉书上的好几个字了。当时的我心急如焚，生怕自己的孩子输在起跑线上

17、，连忙到书店买来一本识字书，在家紧锣密鼓地实行“认字规划”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤劳动下，最终“功夫不负有心人”，没过多长时间。我家的珍宝也能照着书上的图片说出“大、小、田、土、日、月、水、火”几个字了。可是好景不长，过了一段时间，我又拿出书本问她的时候，她竟然一个都不熟悉了。后来我才知道，教育孩子也要依据孩子每个年龄段的不同特点，而不能一味地拔苗助长。 指南中指出36岁是孩子发育的一个黄金时期。由于，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速进展的时期。我想这也是我们每位家长必需重视的一件事情。每天晚上睡觉前，我都会给然然讲个故事，故事讲完的时候，我还会给她提出几个简洁的

18、问题，小家伙有时很淘气，遇到不会的时候会说“妈妈，我想睡觉了!”固然了，要是答复对了的话，我也会适当地给她一些小嘉奖。小家伙尝到了甜头，快乐极了，每天晚上一到时间就嚷嚷着让我给她讲故事。好几次，我摸索着让她把我给她讲的故事重复一遍，她竟然能一字不落地说出来。“有耕耘就有收获”，我想只要我们家长有急躁，孩子们都是挺棒的。 指南的教育建议局部列举了一些教育幼儿的详细方法，对成年人提出了明确要求。每个孩子都有自己的特点，我们家长不能盲目攀比。要擅长发觉孩子的优点和特长，多给孩子确定和表扬，不能拿自己孩子的缺乏与其他孩子的优点作简洁比拟。 以上是我的一点心得体会，盼望以后能和中三班的教师、家长们多多沟

19、通，共同关注孩子们的安康成长，感谢! 教育儿童的心得体会 篇5 在看到苏霍姆林斯基对于“安康”一词进展具体地描述时，我不禁感慨，这往往是我们如今的教育者最疏忽的，却是最重要的。 他说：“连续几小时地坐在气闷的教室里，从事单调的脑力劳动，缺乏多种室外的活动，总之，处在一种氧饥饿的状态中，孩子们成天呼吸着含有大量二氧化碳的空气，学生长期地坐在布满二氧化碳的房屋里，会引起内分泌腺的疾患，而内分泌腺对食物消化的作用是很大的。” 所以，寻常要多给学生一些熬炼的时机： 一、做好两操。学生每天都要做眼保健操、早操，这是他们运动的好时机。要做好引导和监视工作。让学生做好、做到位，并且能让他们有爱护自己身体的意识。 二、丰富的课外活动。课间操后的活动是培育学生团结、益脑的活动。 三、利用晨会时间多与学生争论每天的一日三餐问题。提示学生吃好早饭；中午、晚上的餐食要有养分。不能挑食，要多吃蔬菜和水果。 四、教室要留意通风，保持地面洁净。学生们一天待在教室的时间很长，长时间坐在那里只会缺氧。假如环境不好，更不会利于他们的身体安康。所以要让他们留意教室的通风，保持地面洁净、教室干净。这样才能使身心愉悦，使大脑保持糊涂，利于他们的身心安康。 学生只有拥有了好身体、充足的体力和活力，才能去尽情汲取书本上的各种学问，才能不让“安康、欢乐地成长”成为一句空话！