教育实习自我总结（通用20篇）.docx

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1、 教育实习自我总结（通用20篇）一、师德方面 我遵守教师的道德标准，始终严格要求自己，身体力行，到处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素养，积极参与市教育局的新教师培训，参与学校里连续教育和体育组教师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践力量，并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的力量。 二、教学六仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准，标准教学常规;坚持二次备课，

2、超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进展心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进展有效的即时性评价和测试，通过准时反应的形式，培育学生良好的学习习惯，表达以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。 三、我的教学模式 体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在嬉戏，童话，音乐梦想和制造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育嬉戏一样，它是一项综合性的体育活动

3、，对熬炼身体、促进体力、进展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以嬉戏的形式进展。放松活动以身体运动配有音乐的形式进展，这样一来，不仅活泼了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参加力量。 同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让学生当教师，教师做学生的练习方法，激发学生的参加兴趣，培育学生多方面的力量，让学生成为真正的课堂的仆人。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对学生赐予鼓励和确定。我觉得这一设计对学生各方面力量

4、的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的积极性过高，简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱，学生不仅喜爱体育，而且还喜爱上体育课，感觉是较胜利的教学模式。 四、副班主任工作 步入教学工作以来，我始终担当三年级(2)班的副班主任，积极协作班主任高教师，向她学习，与高教师共同治理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级 现在首要的任务就是连续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素养。 教育实习自我总结 篇5 我是一个师范

5、生，在毕业之际进展了实习，对自己将来要上岗的工作实践。教育实习是对我几年所学学问和教学力量的检验。那本次的教育实习也完毕了，就来对本次的实习做下总结。 我是在一家农村小学进展实习的，所实习的岗位是语文教师。我进入xxx小学的时候，真的很感慨学校的环境，真的是很小，许多设备都不齐全，根本上我只能进展板书，是没有先进的设备去给孩子们上课的。不过自己是师范读出来的，像板书这种方式自然是学习过的，究竟这是最传统的上课方式。在对这里的孩子进展初步的了解后，发觉他们的学习也是落下许多的，进步是很慢的，所以我起初就是先帮忙学生们把前面的学问复习了一遍，然后再去进展后面的教学。 在这里的教学，现在想来真的是辛

6、苦的，没有一个好的环境，也没有好的设备，学生们所学学问也是很有限的。幸亏自己是一个乐观的人，在上课的时候，我会把自己在师范几年学习的东西讲给他们听，激发学生学语文的兴趣，给他们学习的动力，渐渐的教学也就有声色了，对于自己可以教授他们学问也觉得很幸运。这里的孩子都特殊的纯朴，对刚去到他们那里的时候，就给了我很大的善意，让我没有被吓到，更是喜爱上了他们对生活的乐观心态。看着他们虽然没有好学习环境和资源，可是依旧有渴望学问的眼睛，和那无尽的求知欲，我真的特殊的怜惜，因此我给他们上课特殊的仔细，在备课方面也是特殊的尽心，把我所能教、他们所能懂的学问都给他们。 一年的实习里，我与他们变得越来越熟识，对这

7、次实习也很好的承受了，甚至很快乐能够来到这所小学，熟悉他们，了解他们，由于这样是真的能够熬炼我的力量，让我真正的把力量发挥出来，而且我也同样从他们那里学到东西，这是相互的。现在实习已经完毕，我也要回到学校办理毕业离校手续，我还觉得舍不得呢。我想将来不管我去哪当教师，这一次经受在我脑海里都不会忘，会成为我在这行业上前进的一个动力。我会更努力的去奉献自己，在教育这事业上坚守自己，努力去发觉和培育人才，让更多的人可以学到学问。 教育实习自我总结 篇6 金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了20XX中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的紧急，我预备着，预备着点亮灯塔那一刻的光芒，预备着破茧化蝶那一刻的

8、漂亮。 在指导教师的介绍和推举下，我分别熟悉了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进展的。大致可分为三个阶段： 第一阶段主要是熟识学校日程安排和班级日常治理工作以及听课; 其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参与班级和学校活动，设计好调查问卷; 第三阶段主要是开展主题班会，帮忙学生，引导学生，完成教育调查。 实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂 在20XX中学，周一到周六，7点20开头早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后

9、做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，得意的面孔，给足了我信念，在今日，我熟悉了班委，并且充分的展现了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的开头，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持肯定的距离，我难以深入到他们，因此我向高教师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高教师也不时的向我介绍班里的学生，从其次天起，我与高教师一样做到“六到班”，有了充分多的时机去熟悉他们，慢慢的走进了他们。 在教学方面，也不能怠慢，

10、17号我满怀奇怪的走进了高二6班听万玉洁教师讲课，我觉得课堂很活泼，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习教师不觉当中又变成了学生，我认真的回想了一下在原来上教学论的时候，教师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意教师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声音的等等。课后，我们开头批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿

11、佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我开头认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我开头认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊!我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名教师的不易，也开头检查自己的“装备”。 实习其次阶段一分耕耘，一分收获 花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“教师好!”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起;他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的学生，他们只是每

12、次应付教师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓舞的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导教师汇报2班的状况。或许高教师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，盼望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮忙她，我开头从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开头见我就跑到羞怯的对我说教师好，再到老远就挥手向我

13、打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。 教育实习自我总结 篇7 一个月的实习生活转瞬就完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在学校期间只是学习学科教育学问，除了了解“教育是什么”这样根本的理论问题外，还没有现实时机来实践自身的教学技能。那些来自教材中的教育信条，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？满疑心惑的我，在这个与以往有所不同的夏末初秋开头了我的实习生活。 在一个多月的实习生活里，我收获

14、了许多，也理解了教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生学会、理解并把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样把自己的意图尽可能精确的表达出来。 实习期间，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对自己负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师都留下了很好的印象。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习，并有幸体验了一次班主任的工作模式。

15、下面是我实习期间的一些感悟和体会。 1、听课 怎样有效的听课，借鉴其他教师讲课的方式方法，处理课堂问题的手段是整个实习前期要把握的重点。刚开头的一个星期的任务是听课。在这期间我听了3个教师的不同内容的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心思索自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的讲课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在指导教师的安排下，我开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的

16、内容，想方设法地用自己的语言表述出来。这个重新复述的过程就是要用严谨但通俗易懂的语言来讲解教材的学问。刚看教材的时候，觉得40分钟可以讲解的内容很少；后来备课，发觉要讲解的问题有许多。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。只好请教指导教师，尽量依据教师的安排来备课。 真正走上讲台的那一刻，我最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生。他们不会像自己想象的那样快速精确地答复我提出的问题，而是真正地思索和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上做与课堂无关的事情。因此，在课堂上必需时刻留意学生的反响，成为学生关注的焦点。去把学问传授给学生，去与学生互动

17、，治理课堂纪律并调动学生的积极性，与学生进展沟通，让学生成为学习的主体，自己则要成为一个很好的引导者。 刚开头时由于特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契，声音不够嘹亮”等问题。针对消失的问题，教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，做好充分的预备，以提高自己的信念，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。为我后面的代课供应了许多可以参考的特别有价值的建议。 除了在实习学校代课试讲外，记忆比拟深刻的就是代理班主任，虽然只有一天的时间，但却是难能珍贵的一次经受。体会到班

18、主任的日常治理工作要积极负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，眼保健操，课间操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。当观察那活泼的学生时，我感觉自己好像时间倒流回到自己的小学时代。小学的学生还布满童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展，需要教师赐予正确的引导。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在。 现在，实习完毕了。经过近三周的实战磨练，现在的.我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。

19、很庆幸一路走来，知道教师给了我许多支持和鼓舞，还有许多中肯的意见和建议，我会牢记在心，运用在以后的教学课堂中。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践。取得的少许阅历，要保存下来记录下来。所犯的错误，要总结教训，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下根底。 当教师不简单，当好教师更不简单。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养

20、和教学水平。 教育实习自我总结 篇8 近两个月的实习期马上完毕。过去的实习时间很长，也很难，现在有一种难以放弃的感觉。两个月的日日夜夜与师生相处，让我收获了许多，感动了许多，让我明白了作为一名教师的责任和荣耀。 一.实习学校 我在XX市XX第一中学实习。XX县第一中学创立于1933年，1986年被XX省人民政府命名为重点中学。虽然它只是一所县级中学，但该校的教学成绩在全市县（区）学校中处于“领先”地位。每年都有很多学生被北京大学和清华大学录用。学校占地面积24328平方米，建筑面积14000平方米。教学楼分为a栋、B栋、C栋，其中B栋为三楼。学校有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三

21、13个班，学生2500余人（包括第一补习班）。学校现有教师163人，其中专任教师119人。80%的教师年龄在30至40岁之间。96%的教师具有本科学历，其中讨论生学历5人，高级教师25人，一级教师72人，省级学科带头人6人。 在一个多月的实习生活中，作为一名教师，我始终严格要求自己，到处注意言行举止，爱惜实习学校和班级的学生，以对学生负责的态度尽最大努力做好实习工作。同时，作为一名实习生，我始终牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，听取他们的意见，学习他们的阅历。在教学工作方面，这次我主要跟随两位教师，指导余教师和实习段班主任，负责教学实习和班主任工作实习。他们都是优秀的教

22、师。我从他们身上学到了许多。 二.教学工作 1.听课 如何教好每节课是整个实践过程的重点。第一周的任务是听课，试着自学。在听课之前，我认真阅读了课本中的相关章节。假如是练习课，我会提前仔细完成主题，写下做主题的想法，并计算我要说的内容。在听课时，仔细做笔记，留意教师的课堂方法、课堂思想和与自己思想不同的局部，留意学生的反响，汲取教师的优点。同时，简洁地写下你的疑问，想想教师为什么这么说，并以开放的心态问教师。 2.备课和上课 从其次周开头，在得到教师的同意后，我开头预备第一节课。由于教师一再强调第一课的重要性，我预备得特别认真。反复阅读教材，细心设计课程，在网上搜寻大量资料，最终制定出完善的教

23、学规划。不幸的是，在试讲期间，讲师和小组成员没有通过，所以我不得不再次修改和改良，然后再试一次。由于紧急和其他缘由，我的第一节课并不令人满足，但这是我第一次站在真正的讲台上，我克制了紧急和害怕，胜利地完成了我想讲的内容。我认为这是一次胜利。课后，我虚心地向教师请教，课后好好反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，改正错误，提高自己。 讲座的第一个也是最大的感受是，坐在讲台下的学生不再是在微型教室里与我们一起训练的学生，而是真正的学生。他们不会像他们的同学那样自由地同意并快速答复我们的问题，而是真正地思索并等待我们的答案。因此，我必需随时预备对学生的答案赐予适当的反应，并在课堂上处理紧急状况。例如，

24、在一节课上，我谈到了烫伤的急救。在警告中在舞台上，我只是问学生们如何处理这种状况。一名学生马上拿出一管烫伤药。原来我是想按课文的挨次来谈的,但我临时让大家先看最终一局部,看使用软膏的建议是否不科学,由于这局部提到不应当使用烫伤药。这种对学生反响的临时调整调动了学生的积极性。每个人都急迫而认真地阅读这篇文章以找到答案。 同时，我也意识到，要成为一名优秀的教师，我们不仅要有扎实的专业学问，还要有渊博的学问。我发觉，假如你想讲一些与本课程材料相关的课外学问，比方一篇短篇故事或一句流行语，学生们会马上意识到这一点，并会积极参加争论。在这方面，我的导师做得特别好。当谈到阅读或格式塔时，她并不在这个话题上

25、。有时，她会在文章中扩大事实，并告知学生一些关于男人的真相。这就是为什么我理解这句话的真谛“教师、说教、教学和解惑。教师，先教人，然后教学问。 我已经在实战中磨练过好几次了。虽然我还有许多事情做不好，但我已经在领奖台上建立了自信。这次实习让我深深体会到了教师们的辛勤劳动，深刻理解了教与学的内涵，把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了现实的面对面教学。 三.实习班主任工作 班主任工作是贯穿我们实习的一项工作。我作为实习班主任的班级是七个班。由于它与教学不在同一个班级，我需要花更多的时间来平衡这两个班级的工作。但总的来说，我们在实习课上与学生相处得更为亲密。班主任的主要工作是看练习，每天自

26、学，组织班会和课堂。像教学工作一样，实习班主任需要教师的真挚关注。对于一个新的团队来说，如何形成一种进取、安康的学习气氛和团结的团队关系并不简单。一开头，我不能很好地扮演自己的主角。我不能放手。我对是否治理学生的问题或在多大程度上治理学生的问题有些担忧。我认为我究竟是一名实习教师，严格和宽松的治理不是很好。但幸运的是，我的段校长很好。他让我治理班级事务，鼓舞我与学生多接触，了解他们的状况。在熟识阶段之后，我把7班当作自己的班，与学生们进展了更多的交谈，并渐渐与他们建立了良好的关系。 组织班会是我作为班主任所做的最好玩、最有意义的工作。我组织了三次班会。第一次班会的主题是了解你自己。我之所以采纳

27、这个主题，是由于通过与他们的接触，我发觉一些学生不能正确熟悉自己，一些学生盲目自大，一些学生贬低自己，一些学生对将来感到困惑，不知道自己应当做什么。我试着用一种敏捷好玩的方式让他们分析自己，评论别人，让他们更好地了解自己的优缺点，从而确定自己努力的方向。其次次班会是关于英语的最终一次PK，以英语竞赛的形式进行。这个班被分成两组。对于竞赛，同学们的热忱很高，再加上我细心预备的话题的深厚兴趣，我邀请了何嘉怡和夏雨。他们相互竞争，取得了进步，这使班会很受欢送。课后，一位同学告知我，这是他们班历史上最热的一次班会。听到这个消息我很快乐。第三次班会的主题是幸福就在他们身边。主要目的是让他们体会身边的点点

28、幸福，心满足足，对自己的生活和学习持乐观态度，同时回报家人和朋友。 在这段时间里，我从段校长那里学到了如何治理班级的学问、技能和技巧。在与学生沟通的过程中，我们发觉许多学生都有必要的问题，比方学习根底差，不能跟上工作，但是要努力学习，聪慧但自我掌握力量差，喜爱在课堂上闲逛，对异性有好印象，等等，我准时为学生做思想工作，启发他们，帮忙他们树立进取的态度，利用我的业余时间帮忙个别学生学习英语。这使我与学生们拉近了距离，并与他们建立了良好的师生关系。4.无论是什么样的课，我们都必需把课预备好，否则会有许多麻烦 教育实习自我总结 篇9 为使本次教育实习能顺当进展，下面提出混合编队教育实习的试行规划，供

29、各混合编队教育实习队敏捷把握使用，并各方人士提出珍贵意见。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应到达如下目的： 1、使实习生稳固和运用所学的根底理论，专业学问和根本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面熬炼，培育教育和教学上的独立工作与人合作的力量。 2、实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，熟悉人民教师的荣耀职责、树立和稳固忠诚人民教育事业的思想。 3、通过实习，全面检查我校教育质量，准时发觉问题，实行改良措施，以促进我校的教育、教学工作。 4、

30、通过实习加强我校与各中学的联系，共同讨论解决新时期教学中消失的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定进展。 二、教育实习内容与要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。教学实习 教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步把握中等学校所实习学科教学各个环节的根本要求。教学实习在原科任教师指导下进展，主要要求是： 要充分熬炼提高自已，依据各实习学校实际状况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓舞上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课， 每个实习生必需仔细钻研所实习学科的教

31、学大纲、新课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，对于根本理论、根底学问和根本技能，要力求弄懂弄通。 教育实习自我总结 篇10 一、实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大

32、距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 了解和熟识学校的运行。对师范类专业的专科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、根本状况 我们十月十一日来到岷县第四中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到初二(8)班进展实习。 实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本状况如下： 1、课堂教

33、学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课

34、要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知

35、道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深入地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。 后来只好向他们的原任课教师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措

36、果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。 教育实习自我总结 篇11 时间飞逝，转瞬间，我在xxx个

37、月的实习生活立刻就要完毕了，在这x个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这x个月里，我不仅从教师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里后我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。 想想刚来到xx时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，

38、更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。 我想我永久不会遗忘开园那天入园x个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这x个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台询问接待教师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟识了这份工作后，我打算下班级去熟识带班教师这项工作，就这样我来到了x班，首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的

39、也许状况，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，听课然后正式授课。 x个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班教师的协作，更需要保健医询问教师的协作，后勤和财会更是缺一不行。 做代班教师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点，经常忽

40、视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过主班教师提示后，我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼

41、儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 在上课方面，我觉得自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要布满爱心，自己要有急躁，教师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力量。时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，我也不断学习教师的备课阅历。 这次实习令我感受颇

42、多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有阅历的教师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进展不断的反思，不断的改良，经过了自己的不断努力和改良效果有了明显的提高。 在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，不仅要关怀和照看幼儿，还要帮忙他们改正缺乏，这需要与家长常常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与教师的共同协作，共同努力。 在x

43、x幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 幼教原来就是一门需要具有爱心与急躁的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检仔细对待。户外活动提示幼儿留意安全，天热时，提示幼儿减衣服。喝水时，提示幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿，帮忙幼儿学习学问的同时提高他们生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到家的暖和，让每个幼儿真正的喜爱上教师，喜爱上幼儿园

44、，让他们在布满爱心与童趣的气氛里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长学问，欢乐的成长起来。 短暂的实习生活完毕了，x个月里经受的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这x个月的实习生活我得到了许多，为我以后的幼师之路奠定了良好的根底，我会为之而奋斗，努力，拼搏!倾注满腔热血，只为桃李芳香。 教育实习自我总结 篇12 10月10日至11月18日是我们实习生远行的日子，我被分到咸阳市礼泉二中，也就是咸阳市礼泉县的一所高中，同行的有哲学系、数学系、美术系、物理系的实习生。带队教师的是张公社教师，小队

45、组长是长孙大盟。 10月10日下午到达礼泉二中，当时下着小雨，心里头还挺担忧的，可怕一会儿雨大着，我的行李被淋湿，东西太多了，令人不免心寒，究竟长途于此,全部人的住宿都是在学生公寓，晚上还没有电，经大盟组长的反映，才解了照明的危险，铺盖铺好了，人倒也放松了点，然而心始终悬着,外面小雨好像越下越大,其次天下午才开会，分到了指导班主任和指导教师，和两位不同面孔的教师握完手后，觉得挺亲切的，这就开头了为期近40天的上岗工作，蛮奇怪而又不失仔细。 我的指导班主任是刘勇教师，他本人带高二七班班主任，也就是说我是高二七班的代理班主任，是他的外援。10月12日是星期三，我在刘教师的带着下，来到我们班，刘教师

46、热忱地叫大家欢送我，征求我向同学自我价绍，我点头同意，以代理班主任的身份向大家作以简介。 我系统而简明扼要的介绍了自己，了解到在礼泉二中学校实习的每年的学生不只有咱们文理学院学生，还有渭南师范和咸阳师范的学生，包括为期三个月实习的陕西师范院校的实习生。我也了解到高二七班是一个一般班，非重点班，知道自己身上的重任，士不行以不弘毅，任重而道远。在将来的数天里，要紧跟班级，不行擅自离岗，或迟到，要以身作则。我给大家讲了我在文理学院四年的大学生活，大学学习，大学的消遣活动，生动形象而不失简洁模式，只听见同学们不停地鼓掌，很热忱，也很奇怪，至少比我的奇怪心还剧烈。最终我恳切地盼望大家协作我的实习工作，盼

47、望大家珍惜眼前的，大胆设想将来的，疏浚思路，明白今日路在何方，树立好宏大的志向，走好人生的过程，在同学们的掌声中完毕了这第一次小型的班会。 我的指导教师是张教师，叫张思民，是一位快退休的、有着长期工龄，阅历丰富的老教师，他本人已从事教书35载，主要教思想政治，为人和气可亲。由于年龄穿插的原因，我们谈得很投机，谈了他们那个时候缺粮缺钱的年月，而刚好也是我最感兴趣的话题，在家里常听爷爷奶奶说起以前的苦日子，那个时代最苦，成就一个人的时机太少了，张教师家里目前状况还行，一儿一女，儿女都已工作，且已成家立业，他本人的手续也算交代了，这可谓是一般人想都不敢想，让我本人领悟到的是：人生是带着苦难而来的 张教师见我性情也稳重，也很关怀，在接下来的日子里，我就忙于听课，我们是一群没有实战教学阅历的实习生，只能先靠听课，去总结别人的科目教师的上课阅历，来提高自己。紧急的备课工作也在连续着 在屡次听课的根底下，我获益匪浅。每天坚持6点起床，跟班时间是6:307:20，高二没有安排上操，所以我跟班的任务根本是陪学生上早读，给他们领读英语单词。由于我本人四级英语过了，六级考了两次都差分，下来考第三次，自己的英语水平还行，可以给学生供应更多的帮