暑期公益课心得体会公益教学心得体会(2篇).docx

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1、 暑期公益课心得体会公益教学心得体会(2篇)对于暑期公益课心得体会一 们不要做温室里的花朵，经不起风吹雨打，我们需要独立、自强;当今社会对我们的要求也不再是古代对书生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的要求那样，对我们的要求是理论要结合实践，这就要求我们不仅要是谋臣，还要是将才。我们要了解社会经济和形势的进展趋势，要不断地熬炼自我、改善自我，提升自身的综合素养，才能让我们立足于这个竞争剧烈的时代。而处于大学时代的我们，社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、熬炼自我的方向标，只有投身于社会实践才能让我们真正的熟悉社会，积存社会阅历;用我们的所学去效劳于社会，并在实践中检验自我，才能使我们发觉自身的

2、缺乏，从而去弥补自身的缺乏，提升自己的综合力量，使我们自己在实践中成长，为以后迈入社会打下坚实的根底。 在进入大学之初怀着一颗感恩的心我参加了爱心站，开头了我的大学爱心公益之旅。由于热心公益事业，乐于帮忙身边需要帮忙的人，于是作为一个爱心站人，一年来在学校及雅安周边地区做过志愿者工作，下过社区，也去过敬老院。但是在今年五月我们公益之路却走出了雅安去到了一个偏僻的彝族村落凉山州甘洛县阿尔乡眉山村，去到那里带给我们的是心灵上无比的震撼。 故事是这样开头的，*年的新年，我们爱心站的站长在省科协心理委年会上熟悉了一位何叔叔，并且和他交谈了很多，从他那里了解到凉山甘洛县有一个偏僻的村子，只要有旧的衣物、

3、文具、书本捐给他们都可以，他们就会很满意很快乐了。 于是在新学期前几个月我们爱心站就开头了在全校范围内的募捐活动，最终在五一假期的时候我们的成员带着感动与奇怪的心情及全校师生的爱心踏上了去眉山村的路，去了之后他们对整个村子的状况惊呆了，眉山村距甘洛县城有两个小时的车程，多为山路。村子共有300多户人，每个家庭有3个以上的孩子，根本上都是彝族人，全靠落后的农业为经济来源，人均收入非常低下，有些村民需要同村的人救济。今年正好国家新村建立，不少原住山上的农夫能搬到山腰来聚拢居住，但国家资助的钱缺乏建房，有些农夫要借钱修房，还有不少农夫一家人挤在很小的房子中。教育方面，阿尔乡眉山村有且仅有一个村小，只

4、有一二年级共70多个学生，没有学前教育，没有教师的补习，村子里入学率仅有65%，每天约10:00上课，下午3:00下课。小学毕业人数很少，初中毕业仅有几个，全村的孩子都要在村小进展一二年级教育后到阿尔乡中心校学习，村子到中心校只有步行，需要一个半小时左右。村子现在最高学历是村小现在唯一代课教师格尔列加，也仅仅只是高中毕业，并不是专业教师。村小另一个代课教师因不能承受生活压力而外出打工。整个村子的教育现状不容乐观。 于是，他们做出了肯定还会回去的承诺，带着一种沉重的心情离开了眉山村，心得体会爱心站公益活动感悟(六)回来以后，他们把那边的状况告知了我们爱心站的全部成员，听完之后我们都对那个彝族村寨

5、的状况表示震撼。因此20xx年暑期我们预备再次起航，我们深知大山里需要太阳，当一个村子都认为学问不那么重要，当一个村子的初中毕业生只有为数不多的几个，我们想他们的将来是迷茫的，所以总盼望能帮忙他们些什么，纵然我们知道消失这样的状况根源很深，但是我们觉得能做多少就做多少，至少问心无愧，我们盼望能联合更多的力气升起大山里的第一个太阳，只要能有个开头将来会是光明的。于是我们又开头了进一步的规划，下来争论了很多，也征求了很多同学的意见，我们打算暑期社会实践再去眉山村，我们爱心站人要用一种单纯的方式去眉山村实施塑梦规划，去塑造那边的小朋友们的幻想，同时也塑造我们自己的幻想 这次我们不仅要带去衣物、文具、

6、书本等资源外，我们还要把外面的世界带给那里的小朋友，同时也要把他们的具体信息反应给外面的社会，争取得到社会上更多人的关注，获得更多人的帮忙。这次我们的规划包括以下几个方面： 一、 在学校及雅安市区内作宣传，号召更多的学校及社会各界人士参加到我们的活动中来，以个人或小班的名义捐款捐物，同时争取获得更多的资源; 二、 在我们的队伍中安排成员特地收集外面的世界的相关资料，比方外面的小朋友们的童年生活照，下载了很多动漫作品，下载了一些国内外闻名的励志电影，下载了很多关于奥运会、世博等的图片，以及照了很多我们川农大的照片带了过去，带给那边的小朋友看; 三、 在队伍内成立信息治理小组，到眉山村后把小朋友及

7、其家庭的具体信息采集回来统一治理，建立眉山村小朋友信息库，以便反应给关怀他们的社会各界人士; 四、 在队伍内安排几位有家教或支教经受的成员备课，去村里给孩子们上课，包括文化课和艺体课。 这次暑期社会实践队员共十二人，经过一个多月的前期预备，最终在七月十九日进行了我们的出征仪式，于七月二十日凌晨五点半正是动身了，此次实践时间从七月二十日至二十九日，历时共十天。在那边我们的安排也很紧凑，早晨六点过起床由队员轮番做饭，吃晚饭早上八点半左右去学校，从九点正式上课，然后下午三点才下课，由于条件的局限性，那边的小朋友不会许多东西，因此在上课期间我们经常在烈日底下教小朋友们打篮球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以

8、及跳绳等，虽然我们的汗似小溪一样在流，衣服像淋了雨一样的湿，皮肤也在一每天变黑，但看到孩子们绚烂的笑容我们心里也感到无比舒服，他们死那么天真、活泼，他们是眉山村的盼望。 而在下课后我们同样是顶着烈日回教师家，吃完那顿来的很迟的午饭，休息一会儿，根据我们成立的三个走访小分队，也许从四点过又要开头分别在全村有适龄孩子的家庭进展走访，主要是去跟家进步行沟通和沟通，了解一下他们的家庭状况，还有他们对教育与什么看法，对孩子读书持什么态度等，一般在每户人家都会呆上几非常钟，每天都是天黑后才不舍的离开村民家，然后再回到教师家。回家以后吃完饭，每个队员还要写当天的心得体会，然后上交给我们的资料整理员，每天根本

9、上睡觉时间都是在十二点以后，虽然每天都是那么地累，但我们都觉得很充实，我们的感受也许多。 在实践当中我们队员要扮演多个角色，在私底下我们清晰我们是大学生社会实践团队，我们是川农人，我们要留意个人形象，不能坏了学校的形象，损坏了学校的名誉;在与村民的沟通过程中，我们是他们的朋友但更是有素养的学问分子，我们要给他们讲他们不懂得东西，给他们讲生活和生产中对他们有用的，说话要有依据，要让他们信服;在学校里和小朋友们相处时我们是扮演教师的角色，我们要教他们学问，教他们学习方法，也要注意对他们思想意识的教育，还要教他们做人的准则。 我们这次实践的结果如下: 一、 在全校范围内邀请到十六个塑梦小班，一个塑梦

10、个人参加我们的活动，共捐出各类崭新的文体用品和玩具若干(共三编织袋)，旧的衣物若干(由于人手缘由，带过去的只有有九个装满的编织袋和一个皮箱); 二、 教会了小朋友们各类体育活动、画画，以及分年级给他们补习了语文和数学等文化课程; 三、 走访了村里的大多数家庭，了解到大多数家长对教育的看法以及对待孩子读书的态度; 四、 准确的采集到了四、五十个小朋友的个人及家庭的具体信息，建立了信息库，为下一步我们向社会反应孩子们的具体状况作了充分的预备。 到此我们的规划同样还没有完毕，我们会长期在凉山彝族自治州阿尔乡眉山村开展我们的助学规划，无论我们能争取到多少资源，我们都会怀着一颗单纯的心去帮忙那些没有享受

11、到受教育权利的孩子，让他们心中有太阳，最终才能升起山里的太阳。 实践归来后我总结了很多，我觉得通过社会实践加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。 对于暑期公益课心得体会二 工程名称(预赛) 食堂、饭店剩余饭菜的爱心归宿 工程信息 学校 估计团队大小 山西农业大学 8人以上 创意类别 贫困 粮食 实施地区 山西(学校所在地) 创意 据了解，学校食堂每天(次)卖剩的局部饭菜(米饭、馒头、菜、汤等)由于不能留到下次就餐，故将其倒掉拉往养猪场喂猪，而在社会上的餐饮业也有普遍类似的状况。这在肯定

12、程度上是一种资源(粮食)的铺张，而对食堂、饭店来说，也是一种负担。另一方面，学校有许多特困生(吃饭也困难的)、城市里有许多解决不了温饱问题的流浪汉、被弃儿童老人、乞讨者。对于这种现象，通过建立一套行之有效的运行机制，把学校食堂的剩饭菜免费给特困生，把社会上的饭店的剩饭菜免费给那些城市边缘人群，这样将使这些剩饭菜有一个合理的归宿，一举多得，也将解决许多社会问题。 注：这里的剩饭菜不是人们吃剩的，而是食堂、饭店当天卖剩的、将要被倒掉的、且未变质的饭菜。 创意亮点 (创意亮点是由参赛团队供应给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。) 具体规划(复赛) 开头日期 截止日期 20

13、_55 20_91 辅导教师/参谋： 程，山西农业大学食品学院，分团委书记 贾，山西农业大学食品学院，辅导员教师 工程时间表： 2月14日2月20日 团队组建，工程组邀请教师为工程组核心人员进展工程治理培训 2月20日4月1日 规划书撰写与参与评审 4月2日5月4日 预备校内方案：对校园进展调研，联系学校相关部门，与学生会社团合作，联系学校食堂;通过学校及实地考察、单独谈话确定特困生对象 5月5日期末 实施校内方案 5月105月17日 组建核心团队和招募爱心志愿者，预备校外方案：进展前期调研，实地考察，进展暑期前预备 5月18日5月31日 团队第一次分工：联系媒体及相关部门、物品预备、与学校食堂和社会上的饭店、敬老院、孤儿院等洽谈合作事宜 6月1日6月5日 省内各大高校宣传，推广公益之举 6月6日6月30日 城中各街道宣传，进展问卷调查，尽可能的增加爱心饭店;居民区宣传，让广阔市民了解并参加进来 7月17月14日 期末考试 7月15日7月25日 通过相关部门的帮忙，举办爱心剩饭菜募捐活动，筹建爱心救助站 7月26日7月31日 通过民政部门了解和我们实地考察确定救助对象 8月1日9月1日 实施校外方案，爱心救助站开头运作 9月2日9月12日 工程总结 9月13日9月14日 后期宣传 9月15日9月20日 向google公司作具体汇报