暑假三下乡活动方案(多篇).docx
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1、 暑假三下乡活动方案(多篇) 第一篇:201*年暑假三下乡活动方案 201*年暑假三下乡活动方案 一、活动背景 1、 效劳队介绍 2、筹划与筹备 a.筹划 b.队员的招募 c.社会宣传的前期预备 d.文艺汇演前期预备 3、支教活动内容 一、课堂教学 (1) 语文帮助小组:语文根底、一般话培训、写作竞赛、诗词朗读 (2) 数学帮助小组:趣味数学、数学学问大赛 (3) 英语帮助小组:口语训练、疯狂英语 (4) 思想政治帮助小组:思想道德教育 二、其次课堂教学 (1) 篮球、乒乓球、足球 (2) 环保小学问 (3) 队形队列 (4) 音乐、舞蹈 (5) 美术、画画 (6) 武术 (7) 手工环保课
2、(8)衰弱操 (9)日语、韩语(暂定) 三、社会调查讨论 (1) 农村小学受教育状况 (2) 农村一般话普及状况 (3) 农村农夫环保及爱护环境状况 四、课外活动(暂定) 五、文化宣传 (1) “呈现大学风采”大学生活图文展览(特色活动) (2) “迎大运会,力保安康”三下乡全民健身大行动(特色活动) (3) “关环境,知世界”三下乡爱护环境画展 (4) “xx是我家,文明卫生靠大家”乡村大清洁行动 (5) “激扬青春,放飞幻想”三下乡社会实践文艺汇演 4、队伍纪律要求 5、队 员 名 单(待定) 6、各工作人数安排(待定) 7、队伍名称:xx师范学院环保协会 8、队伍口号:“挥动青春的翅膀,
3、放飞最初的幻想” 9、指导教师: xx教师 10、带队教师:(待定) 11、团队负责人:xx:15xxxxx. xx :15xxxx(暂定) 12、队员人数:20-30人 13、活动时间:201*年7月16日到201*年7月22日 14、活动地点:xx市xx县xx镇xx小学 15、活动的主题:环保之旅 二、活动目的 1)、为响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合提倡的科技、文化、卫生“三下乡”活动的有关精神,进一步增加青年的历史责任感和使命感,推动学校一体化育人体系的建立,进一步引导学生的理论学问与实践有机结合,发挥我环保协会的优势。 2)、充分表达湛师人“崇德、博雅、信勇、弘志”的优良
4、传统,为社会主义新农村献出大学生应有的一份力气,我们环保协会将发扬为人民效劳的精神,学习上一次的阅历,并结合社会进展的实际需要,注入新形式新内容,积极传播科学技术和文明新风,宣传和弘扬科学精神,力求取得显著的教学效果和良好的社会效应。 3)、通过这次科技、文化、卫生“三下乡”实践活动,把当代大学生与群众严密结合起来,让大学生走出校门融入社会了结国情,充分呈现新一代大学生效劳社会的青春本色。 4)、通过此次教学实践活动,带着大学生走进基层、走入农村,为基层带去文化学问,丰富农村的精神文化生活,提高学生的学问水平与学习力量,同时也为大学生了解农村体验生活增长见识供应平台。 5)、探究的现实社会教学
5、实践基地的建立,为xx市生态建立效劳,与人民携手未共建社会主义和谐新农村奉献力气。同时,这能让我们提高个人的实际操作本事,这也将成为大学生安康成长的有效途径。 三、活动筹划与筹备 1、筹划 为了响应学校“三下乡”社会实践,本协会筹划组织三下乡队伍,到xx市xx镇xx小学进展暑期“三下乡”社会实践活动 2、队员招募 基于“三下乡”社会实践效劳队伍的精神,我们对三下乡效劳队员提动身详细的要求,详细如下: a、态度端正,有上进心,作风朴实,诚恳虚心,能吃苦耐劳,品德端正; b、有团队精神与团体意识,听从组织安排,积极积极完成组织交给的任务能将自己所学的学问运用到实践中去,真正做到学以致用; c、从思
6、想上想参加我们的队伍,有较强的实践力量,有高度效劳农村的热忱专业学问过硬,综合力量强,口语表达良好; d、在支教、宣传、调研的过程中有高度的责任感; 3、社会宣传的前期预备 针对宣传内容,我队在活动前期做充分的预备,我们队员走访xx镇xx小学,在xx小学屡次向师生了解当地状况,在当地多与村民交谈了解一下当地状况,搜集大量资料,确立宣传工作和调查方向,制定调查问卷和内容,在宣传人员上做出一系列培训学习。 4、文艺汇演前期预备 在三下乡后期我们将为当在送去一场精彩的文艺表演,我们将结合该校师生发挥特长,一起排练小型文艺汇演。让xx小学及周边群众看到我们湛师学子的力量和才智,展现我们环保协会的风采。
7、 四、支教活动的根本内容 (一)、支教目的: 本着感恩社会、回报社会、效劳社会的宗旨,为了更好地发挥队员的专长优势、更好地激发当地孩子的学习兴趣,让其学到更多的学问。我们将组织一批专业学问扎实、教育技能强的同学,结合当地实际状况,开展义务支教活动,宣传环保学问,提高农村教育和村民环保意识。 (二)、支教意义: 1、开展特色支教活动,让小学生们在嬉戏中缓解学习压力也学到学问,充实大家课余生活,让学生们在炎炎夏日里轻松学到学问。 2、本次爱心支教活动将以其次课堂为主开展课堂和课外授课。通过开展支教活动提高小学生们的文化水平,从而引导小学生从小树立正确的荣辱观、人生观、价值观、世界观。为全民化的素养
8、教育作出我们当代大学生力所能及的奉献。 3、同时,可以提高队员们的教学力量,促进队员们社会实践阅历的成长。 (三)、支教小组 1、第一课堂 1)、语文帮助小组 课程:开设语文根底、一般话培训、写作根底、诗词朗读。 教学目的:语文是人类交际的工具,是心与心的沟通作为小学生学习语文尤为重要,它能帮忙我们学会区分事物的本质,理解别人的语言、举止、行为,从而到达人与人相互沟通的境地。 2)、数学帮助小组 课程:趣味数学、数学学问大赛 教学目的:小学数学对学生进展数学思维的渗透,把握科学的思维方式能很好提高学生的思维力量,帮忙学生探究规律,发觉真理解决问题,这对数学学科的后继学习,对其它学科的学习,乃及
9、对学生终身进展都具有非常重要的意义。 3)、英语帮助小组 课程:英语根底学问,日常交际用语 教学目的:激发学生学习英语的兴趣,扩大学生的学问面,让学生轻松欢乐地学习英语,了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验胜利的喜悦,加强学生学习英语的信念。 4)、思想政治帮助小组 课程:思想道德教育 教学目的:“身心安康才为安康”,小学生是祖国的将来,应从小培育良好的思想道德。对学生进展思想道德教育,能塑造小学生的良好的性格,提高思想道德水平。 5)、环保学问宣传小组 课程:环保教育 教学目的:中国的环境破坏实在是太大了,资源铺张严峻。各种各样的灾难是大自然报复人类的表现。为了我们的子孙后代,我们要注
10、意环保,爱护好我们的地球家园。 2、其次课堂教学 开拓其次课堂教学,是寓教于乐,学生的积极性、主动性得以充分发挥,使学问性与趣味性有机地统一起来,有利于开发学生智力,促进了学生身心安康地进展;开拓其次裸堂教学,将书本学问同生产实践结合起来,有利于培育学生运用学问的力量,是将应试教育转化为素养教育的重要一环。 1)、篮球 教学目的: 通过开设篮球课,在篮球运动过程中健身,学习篮球的技能来训练学生反响速度和提高灵敏协调力量,让学生在学习篮球学问时学会团队合作,学会竞争,增加团队精神,发扬坚韧拼搏精神,体验篮球运动的乐趣,促进学生身心安康进展。 2)、安全生活小学问 教学目的: a、学习安全学问,把
11、握一些安全常识; b、加强学生安全意识,逐步提高学生安全意识和力量。 3)、队形队列 教学目的: 队形、队列教学是培育学生正确的身体姿态和加强纪律性的手段,是小学教学的重要一环。培育学生的团队精神,学生之间的默契感,熬炼学生得意志力! 4)、音乐 教学目的:音乐是声音的表现艺术,其音符的表现背后隐藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及规律思维力量及跳动性思维供应了无限的空间。学习音乐可以培育学生的毅力、留意力、想象力,可以提高学生智力特殊是规律思维力量。孩子可依据自己的想象来诠释自己心中的音乐。因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面力量都有极大的帮忙。在音乐学习的日常练习中,孩子的留意力也能够得到
12、相应的提高。对音乐锲而不舍的追求则是能更好的培育孩子坚韧不拔的毅力。 5)、美术 教学目的:美术教育就是用好玩、新颖的刺激,启发和诱导儿童去感知事物的形状、构造,主要通过想象和形象思维,有利于右脑的发育。从而使人的智力获得更好的开发。且绘画可以培育创新精神和发散思维。 培育学生,一个问题想出多个解决方法,而且是具有独创价值的方法,这才是最好的教育,也是教育的目的。而美术能最简洁有效的完成这个使命。 6)、武术 教学目的:通过对武术的学习,把握武术的根本学问,并到达强身健体、防身防卫的目的。同时熬炼学生的意志力、毅力,培育学生刻苦耐劳的品质,陶冶情操丰富生活。 7)、手工课 教学目的:为了提高学
13、生的动手能用、创新思维力量和设计力量、激发学生的创新意识和环保意识,培育学生急躁细腻的性格,开设手工制作课,让学生收集和利用生活中顺手可得的废品,绽开丰富的想象,大胆的构思制成工艺品。 8)衰弱操 教学目的:让农村小学生熟悉动感、活力的衰弱操和学习衰弱操的根本步法,培育孩子的审美力量和协调力量,增加学习衰弱操的兴趣。 五、社会调查讨论 (一)、农村小学受教育状况 1、调查目的 通过对当前农村小学的受教育状况的调查及相关知道教师的指导,结合考察材料和相关学问,做出正确的分析。“基石之坚才能建之如固”,可见,小学时期的教育有多么重要!小学教育是高一级学校的教育作铺石垫路的预备的教育,因此,它不仅关
14、系到学生的个人前途命运,又是关系到民族兴衰的大问题。而且关系到千家万户,它既是“树百年大计之建筑”,历年来党对教育事业非常重视,尤其近年来对小学教育的关心更是无微不至。教育改革的春风已吹遍中国大地,根底教育工程已经被列入国家教育的重中之重,新一轮课程改革已付诸实施,素养教育的号角早已奏响,可是,当前农村小学的受教育状况又是如何呢?我们利用暑假的时间来到农村进展社会实践,了解目前农村小学教育的现状,查找消失这种状况的缘由及改善现状的方法。 2、调查内容 1) 农村小学学校规模,硬件设施等。 2) 教师的业务水平,工作负担状况如何。 3) 素养教育实行状况,课程改革在小学的进展如何。 4) 村级小
15、学数量的多少,对学生上学造成的影响。 5) 以xx市xx镇xx小学学生受教育状况的调查为根底,初步反映xx市农村小学受教育的状况。 3、调查形式 本次调查实行的是随机问卷调查。发放问卷是在xxxx市小学随机选择学生当场发卷填写,并当场收回的形式。全校各班级共发出调查问卷50份。 (二)、农场品生产及销售状况 1、调查内容 1) 当地农夫种植农作物的种类。 2) 当地主要农作物的产量。 3) 耕作方式的变化。 4) 农场销售方式及状况。 2、调查目的 了解当地农夫种植农作物的状况及其耕作方式的变化,农作物产量是否有所提高,从中可以推出农夫生活水平是否有所提高。 3、调查方式 1) 面谈法。深入到
16、当地农村,与村民沟通沟通,从中可以得知村民种植农作物的详细状况,做好记录。以及了解近年来的农作物产量的变化及他们对将来种植农作物的看法。 2) 实地考察法。可通过学农活动亲身实践,了解农作物生长状况,以及农作物的产量,目睹农村耕作方式的变化状况。 3) 调查问卷 六、文化宣传 (一)、“呈现大学风采”大学生活图文展览 1、活动主题:图绘大学生活,展现真我风采 2、活动地点:xx小学的操场 3、活动对象:xx小学师生及周边村民 4、活动形式:图文展览 5、活动目的及意义:呈现大学生活的丰富多彩,让小学生们对大学生活有初步的了解和熟悉,在学生心中形成一种对大学的憧憬和向往,从而鼓励他们树立远大目标
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