暑期培训班教师暑期个人工作总结(多篇).docx

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1、 暑期培训班教师暑期个人工作总结(多篇) 第一篇：暑期培训班教师暑期个人工作总结 供应一篇个人工作总结范文，作为参考！ 七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期盼着暑期的课程早点完毕，希望着，希望着，最终完毕了魔鬼训练日。 岁月火速般的静静地从身边溜走，细数起来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经受了从期盼落差-彷徨-不习惯-习惯-喜爱几个转型期，渐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。 最初始终有种被绝缘的感觉，自己消息特殊闭塞，也只有每次翻开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时，才感觉自己是新东方的一

2、分子，郑汴路没有财宝那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们吵闹玩耍声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟识的面孔还有熙熙攘攘来询问的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，每天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的询问及收费等，惋惜那样火爆的时间就像昙花一现，我们都以为战斗刚刚开开，却又那么快的完毕，7月中旬到现在，我们在宁静的气氛中有序不紊的进展着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！ 暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的教师的班，共计招收25个新学员！ 刚进入新东方面临的问题：

3、 还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位教师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前教师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita屡次鼓舞我，追求卓越，挑战极限，从无望中查找盼望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关心与帮忙，所以在此，要特殊向她说声：thank you ! 了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内承受新

4、教师，所以对于展现课及家长会自己是细心预备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新教师，并没有提出特殊的意见及建议，只是个别家长课后说：王教师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严峻点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当！感谢家长对我工作的支持！ 要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了教师课讲的好，还要求教师特殊有责任心，爱心，急躁，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比方很有爱心乐于助人，比拟顽强，有士气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子

5、，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别愿意，并特别感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒！ 对于期间所带课程的感悟; 还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比拟了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比拟得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有阅历的优秀教师的课

6、，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新教师！4-5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的承受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新颖的期盼着教师每次都有不同内容的呈现，教师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，由于每次自己的

7、设计不肯定能完全实施，会由于孩子们的种种突发大事而转变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积存，不要由于走的太远，而忘了当时我们为什么动身！ 暑期孩子除了上课，家长会给孩子安排一些旅游，回老家等活动，个别孩子就消失缺课状况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必需挤出时间在他下次课之前安排补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们准时补课觉得是一种剧烈的责任心的表达！ 刚来时，常常听到孩子们电话里给rita背书的声音，觉得她特殊有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规

8、定孩子们打电话就无形中催促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能准时的发觉孩子上节所学结果，单词错误的可以订正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王教师，你这方法特殊好，既催促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆识是越来越大了，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的朋友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步特别大，感谢你！这孩子的确是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音特别小，还带点颤音，我明显感觉他很紧急，我就鼓舞他，你是最棒的，再后来渐渐几次，声音越来越大，现在一点也不紧急了，看到孩子这样的成

9、长，不仅是学习上的，还是共性的培育上，情商的教育上，我真替他快乐！同时也感谢rita，典范的力(一篇好范文带来更多轻松】 暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的教师的班，共计招收25个新学员！ 刚进入新东方面临的问题： 还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位教师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前教师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita屡次鼓舞

10、我，追求卓越，挑战极限，从无望中查找盼望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关心与帮忙，所以在此，要特殊向她说声：thank you ! 了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内承受新教师，所以对于展现课及家长会自己是细心预备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新教师，并没有提出特殊的意见及建议，只是个别家长课后说：王教师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严峻点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当！感谢家长对我工作的支持！ 要让家长放心的

11、把孩子交给我，交给新东方，除了教师课讲的好，还要求教师特殊有责任心，爱心，急躁，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比方很有爱心乐于助人，比拟顽强，有士气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别愿意，并特别感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒！ 对于期间所带课程的感悟; 还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比拟了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比拟得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外

12、乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有阅历的优秀教师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新教师！4-5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩

13、子在激扬快乐的状态下润物细无声的承受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新颖的期盼着教师每次都有不同内容的呈现，教师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，由于每次自己的设计不肯定能完全实施，会由于孩子们的种种突发大事而转变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积存，不要由于走的太远，而忘了当时我们为什么动身！ 第四篇：教师暑期培训班邀请函 首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份进行，教师暑期培训班邀请函。 为了满意各大幼儿园教师的需求，应邀教师们的邀请，将于201*年7月份在各大城市进行为期2天的培训

14、学习，充实教师的学习生活，提高教师的业务水平和力量，同时学会为自己人生规划工作，邀请函教师暑期培训班邀请函。 学习内容： 我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。 第一局部：你的团队是什么样的？你在团队中是什么位置？你为团队付出了什么？你应当做什么和能做什么？ 其次局部：业务学习，包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级治理等。 第三局部：学会做人生的五项自我治理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态治理、目标治理、时间治理、学习治理和行动治理。 最终期盼：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，盼望您的参加与参加。 同时，聘请课程代理，有意者与李慧慧教师联系。 联系电话：1510

15、1115849 详细合作事项，电话联系。 北京星源幼教培训中心 第五篇：教师暑期培训班邀请函 首期xx幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份进行。 为了满意各大幼儿园教师的需求，应邀教师们的邀请，将于20xx年7月份在各大城市进行为期2天的培训学习，充实教师的学习生活，提高教师的业务水平和力量，同时学会为自己人生规划工作。 学习内容： 我们从讲座与体验两种方式，分别开展学习。 第一局部：你的团队是什么样的？你在团队中是什么位置？你为团队付出了什么？你应当做什么和能做什么？ 其次局部：业务学习，包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级治理等。 第三局部：学会做人生的五项自我治理，在有限的时间里，让生命更有价值。学会心态治理、目标治理、时间治理、学习治理和行动治理。 最终期盼：本次培训学习，能让你的工作生活都有新的脱变，盼望您的参加与参加。 同时，聘请课程代理，有意者与李教师联系。 联系电话： 详细合作事项，电话联系。