暑期学习计划范文集合9篇.docx
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1、 暑期学习计划范文集合9篇 在经受了一学年的辛苦学习之后,莘莘学子最终盼来了为期两个月的暑假。漫长的暑假究竟怎么度过才有意义呢?其实,无论哪个年级的学生,暑假都应当是他们进展“课外阅读、查漏补缺、社会调查、积存社会阅历和学问、培育社会责任感“的绝佳时机。因此,片面强调任何一个方面都不适宜。固然,作为准高三年级的学生,制订一套行之有效的暑假规划尤为重要。有了具体的规划,不仅有利于促进学习目标的实现,而且有利于在实施过程中磨练自己的意志,养成良好的学习习惯。制订学习规划,肯定要注意切实可行,不要好高骜远,并且留意以下几点: 高二学生如何制定暑假学习规划表 1、目标 列规划的目的无非是通过白纸黑字,
2、使得自己对自己的学习状况能够进展监视和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察,其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式,就要求我们把课内学问学扎实,否则无法完满地解答课外考题。固然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中稳固,贯穿课本学问,培育力量。高三学年,既是中学时代的最终一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的规划是完善学问系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个学问点可以拎起一串,提起一面。系统地把握学问后,技巧也就“水到渠成 2、知己 作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实
3、际状况的学习规划,必需要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习状况,明确地估量自己的力量。做到“知己”后,我们就可以制定规划了。 3、要求 列规划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先,要让自己知道,每天你详细干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应当去规划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份规划上只消失时间和科目是不够的,最起码还要有详细的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥规划的优势。所谓“实”,就是肯定要符合自己的实际状况,适当地高一些也可以,但绝不行过高或过低。太低了,规划的内容松松垮垮,反而
4、不如没有规划;但大多数人可能更简单把规划列得偏高,开头还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的规划,经常完不成,那么时间一久也就会对列规划失去信念了。一份好的规划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的力量得到最好的发挥。 4、留意 必需强调的是,制订规划必需按自己的特点自己制订,不能仿制别人的规划,别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。 列规划只是一种手段,绝不要为了列规划才去列规划,只要是能到达目的的规划都是好规划。不管什么时候,列规划都只是为了完成肯定的学
5、习任务。 刚开头列规划的同学,可能不太简单把握好难易的尺度,列的规划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改良,很快就会适应这种方法。 任何学习规划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应当知道为了执行这份规划而付出的努力是值得的。能够适应这份规划是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。 “坚持”是规划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比拟长的过程,今日的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积存引起质的飞跃。半途而废,最铺张时间与精力,并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施规划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹
6、。 学习规划最关键的在于执行,盼望各位高中生能够严格的根据自己制定的学习规划执行。 附:暑假每日学习作息时间表 (可以依据个人的状况调整) 7:21 起床 7:40 洗漱完毕 7:40-8:00 听一篇英语听力 8:00 吃早饭 8:20-9:05 做作业【第一节课】 9:1510:00做作业【其次节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课) 10:10-10:55 复习【第一科】 11:05- 11:50阅读 【包括语文课外必读篇目,美丽散文,作文范文等】 12:00 吃午饭 12:30-13:30 午休 【午睡,实在睡不着的话休息会】 13:4014:25做作业【第三节课】 14:35-15
7、:20复习【其次科】 - 半小时自由时间【阅读,体育活动,或消遣】- 15:50-16:35做题【做数学题,物理,化学题】(单周)【英语训练完形填空,阅读理解等】(双周) 16:45-吃晚饭 自由时间【看报纸,电视新闻、科普类等】(此段时间不固定) 吃完饭后-21.:30进展一天的总结,检查背诵、默写等签字类作业,并听录音,背单词或古诗古文等 10:00 睡觉 注:每科做作业的时间为45分钟,应高效的完成该科作业,像考试一样,若为试卷类作业,则根据试卷规定时间完成。 暑期学习规划 篇2 A份规划:(自律型英语、数学为相对弱项) 新初二年级以上。此类规划比拟适宜有肯定自律力量,具备肯定学习力量,
8、特殊是具有自学力量的学生使用。 一、规划实施的目标: 1、提高自己在英语、数学(物理)的学习力量; 2、加强运动,提高身体素养; 3、学会做简洁的家常菜。 二、详细措施: 1、组织好学习小组,以三个人一组为好,进展合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比拟适宜) 2、按教材学问前后的挨次,整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以依据教师的推举去买一、两本适宜提高学科力量的辅导材料) 3、把练习卷上做正确的题目进展整理,确认自己已经把握了哪些学问,具备了哪些运用力量,树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进展整理,翻开教科书,逐题进展分析,找到错误的关键之处,进展
9、仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进展练习、强化。 5、无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找教师,也可以进展挑战性竞赛,看谁先解决问题。 6、把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进展接替方法的积存。 7、到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英语会话力量,和英语学习素养。 8、对于新初三的学生,可以在暑期中参与一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好根底。(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容) 9、每周打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。 10、每天晚上,听音乐,上网
10、扫瞄,看书读报,和同学谈天等,做自己有兴趣的事。 11、每周跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。 三、时间安排: 1、一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。 3、晚上两个小时是进展兴趣的时间。 4、双休日去看一些有益的展览会,或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律: 1、设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。 2、合作学习小组的同学相互催促,执行暑期生活、学习规划有始有终。 B份规划:(催促型语文、数学为弱项) 此类规划具有催促性,适宜尚须家长催促、教师帮忙的学
11、生。B份规划中,特殊重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培育和家长、教师的帮忙。 一、规划实施的目标: 1、提高自己在语文、数学等方面的学习力量。 2、加强运动,提高身体素养。 3、学会做简洁的家常菜。 二、详细措施: 1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进展反思,调整。 2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习规划。(安排好每天复习进度的明细内容) 3、把练习卷上做正确的题目进展整理,确认自己已经把握了哪些学问,具备了哪些运用力量,树立自己对本学科的信念。 4、把练习卷上做错的题目进展整理、抄录,翻开教科书,逐题进展分析,找到错误的关键之处,进展仔细的订正后,再到
12、教材上找到相关类型的题目,进展练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题) 5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习挨次进展梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请教师一起帮忙解决。 6、每周二次带着学科的不懂之处和教师一起分析、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我强化练习,填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习挨次,切不行东一榔头西一棒的无序)7。每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),慢慢地形成解题方法的量的积存。 7、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事) 8、一星期跟着父母学做两次家常
13、菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。 三、时间安排: 1、一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些适宜的消遣活动) 3、双休日去看一些有益的展览会,或参与一些有益的社会活动。 四、家长催促: 1、设计好每天的生活、学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。 2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习规划执行的状况和进度,准时帮忙解决执行中的困难。 3、家长在帮忙学生执行规划时,也要敬重学生的要求,切不行急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。 总结: 任何一种规划的制定,不过是给自己
14、设立一个进步的目标,这个目标的实现,关键在于能否努力去实践。所以,在这两份规划中,对实践规划的步骤和方法指导比拟多,由于有了目标,不知道如何去做,也是一件苦痛的事。我们知道,有很多学生都有自己的独特有效的学习方法,你可以尽情地发挥,也可以从我们供应的规划里获得一点新的启发,完善你的学习。 暑期学习规划 篇3 1、目标 列规划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习状况能够进展监视和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察,其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式,就要求我们把课内学问学扎实,否则无法完满地解答课外考题。 2、知己 作战讲究“
15、知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习规划,必需要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习状况,明确地估量自己的力量。做到“知己”后,我们就可以制定规划了。 3、要求 列规划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先,要让自己知道,每天你详细干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应当去规划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份规划上只消失时间和科目是不够的,最起码还要有详细的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥规划的优势。 4 辅导 选择一个适宜的暑期学习辅导机构可以起到事半功
16、倍的效果,市面上的暑期辅导机构特别多,其中不乏优秀的天材教育等,而且在家庭中的学习环境受到外界影响特别明显,所以效率比拟低。 学习是一个周期比拟长的过程,今日的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积存引起质的飞跃。半途而废,最铺张时间与精力,并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施规划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹。 完毕语:信任有了具体可行的暑假规划,这个暑假你肯定有意外的收获。 暑期学习规划 篇4 对于初中生来说暑假时间较为充分,有的学生会选择和家人一起出游,有的学生会选择利用假期时间来给自己充电,把上学期的学问进展复习总结,并提前学习下学期
17、的学问,为下学期的学习做好充分的预备,这样以后可以轻松不少。在这里教师建议学生应当在假期劳逸结合,既让自己得到充分的休息,又能为以后的学习省力不少,接下来教师针对初三年级的学生在假期中的物理学习做一些建议。 对于新初三的学生来说,这个假期至关重要,由于下个学期你们就要成为毕业班的一员了,那么在这个假期教师建议学生应当首先整理一下上个学期学习的漏洞,并在假期一个一个的攻破,由于初三物理还会学习一大块新的学问,最终总复习时间原来就不多,再加上新学的学问,会使学生觉得落的学问太多了,以至于对物理丢失信念,因此在这个学期新初三的学生们现在就应当开头为中考复习做预备,预备越充分在考试中就能考出更好的成绩
18、。 对于成绩较好的学生来说,这个假期除了查漏补缺外很重要的就是提前学习下学期的学问,由于下个学期会涉及到力学的重点学问功和能,以及全部的电学学问,应当来说无论从学问量和难易程度来说都比初二的学习要更上一层楼,所以提前学习初三物理学问是很重要的,建议学习挨次是首先学习功和能的学问,然后和初二的运动和力、压强浮力和简洁机械进展结合,到达中考要求水平,并通过中考真题和模拟题进展强化训练,将力学学问全部复习完,然后学习电学学问,可依据学生的程度和时间来安排详细的课程,建议学习到欧姆定律这一章,能够满意初三上学期期中的考试要求,假如有力量连续学生更好,但是至少要保证电路和欧姆定律这两块学问全部把握扎实,
19、由于这是电学学习的根底,为今后电功率的学习非常重要,因此新初三的学生在这个学期应当查缺补漏,提前学习新学问。 盼望同学们都能好好利用暑假,让自己的学习成绩有所提高,务必做到对全部学问点的不遗漏,不要由于学问点本身的难易,而主观性放弃、无视一些考点,坚持对全部考点“不抛弃,不放弃”。层层深入,细细挖掘,为中考做好充分预备,做到心中有数,学问架构了然于胸。更重要的是,信任在复习、梳理这一遍又一遍学问点中的过程中,我们收获的不仅仅是考试成绩,还有的就是对自己力量的顽强自信。 暑期学习规划 篇5 进入初三年级,要开头接触一门新的学科-化学。这门学科分上下两册,一共12个单元。上学期学7个单元,下学期学
20、5个单元。前七个单元内容比拟简洁,主要是培育孩子的兴趣和讲解一些化学根底学问。后五个单元才是学习的重难点,涉及到溶液及酸碱盐的应用。 初三的化学对于学生来说它其实是刚刚接触的一门学科,有一些人可能是想从现在如何去学,然后可以得到什么样的成绩。但是我个人认为最好不要这样,由于一门新的学科得以兴趣为主。其实全部的人,我们都应当有这样一个常识,我们假如对于某一件事情比拟感兴趣的话,我们才会花精力去看,我们花精力去做这件事情的时候,我想我们才有可能把这件事情给做好,然后这其实就相当于我们在,我不知道用什么样语言去形容,好象你越放松,保持一个寻常心,然后往往就会到达你所意想不到的一种结果。 对于初三的学
21、生来说,我们的暑期千万记着不需要把整个学问点从头到尾认仔细真的梳理一遍,把每一个学问点都弄不懂,我觉得不必要这样,主要是让他了解,了解我们初三化学,我们学习什么东西,我们讨论什么东西,我们初三化学用什么方式去讨论它,看看我们初三的化学跟我们的日常生活有着哪些严密的联系,我们去看一看我们的初三化学,可以给我们解决日常生活当中的哪些问题,让他们首先对这门学科产生兴趣,然后学科产生兴趣了,当他情愿用精力或者在这个学科当中花功夫的时候,我们可以在接下来的课程当中,比方说秋季课程或者说在我们一些总的复习课程当中我们详细的来看每一个学问点都有那些详细的内容,哪些考点应当考哪些内容,我觉得这样的话可能会做到
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