有关个人职业规划范文6篇.docx

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1、 有关个人职业规划范文合集6篇个人职业规划 篇1 德鲁克在1999年5月出版的21世纪的治理挑战一书中，有一章叫我自我治理，他在这章中系统地提出了自我治理的理论，并将之归结为如下7个方面的根本问题： 自己的特长有哪些？ 实现自我治理的第一步是分析自己的具有什么样的优势或特长。很多人认为了解自己，其实不然。要实行自己治理，就必需知道自己的特长。德鲁克认为，发觉自身特长的唯一途径是反应分析（Feedback Analysis）。每当你作出一个重大打算或者实行一项重大行动时，写下你预期将发生什么。9至12个月后，将实际结果与你的预期进展比拟。只要持之以恒，这种简洁的方法能在相当短的时间内（或许两三年

2、）向你显示你的特长和短处。反应分析给你行动上的启发是：首先，专注于你的特长；其次，不断改善你的特长，获得新技能；第三，发觉你学问上的愚昧无知，并加以克制，而不是自欺欺人。订正你的缺乏礼貌和阻碍你的效能和业绩的坏习惯。 自己的做事方式是什么？ 德鲁克指出，如何做事是每个人的特性，它们同我们的优势一样是各不一样的。我们的学习效率不仅仅取决于我们是否擅长某一学科，也取决于能否根据自己的学习方式去学习。德鲁克认为，通过考察一个人的学习习惯、收集信息的方式等细节来了解其共性。第一，从学习习惯来说，应考察适合自己的学习习惯，并将学到的学问能够加以应用。贝多芬就是擅长用记笔记的方式来学习、利用草稿来帮忙自己

3、记忆通过写作来学习各种新学问。其次，从收集信息的方式来看，应考察自己是擅长倾听还是擅长阅读，利用不同的方法来查找和训练自己最能制造绩效的学习方式。德鲁克就是一个擅长阅读之人，而有些人则从倾听中学到更多的学问。第三，从学习压力来说，有些人喜爱在压力下学习，他们喜爱在考试的指挥棒下被追逐着，从而激发出学习的动力，而有些人则喜爱在没有压力的条件下，悠闲得意地学习。我们需要了解自己毕竟是一个擅长倾听的人还是一个擅长阅读的人，还要了解自己是一个与人共事者还是独来独往者。德鲁克认为试图转变自己是不大可能获得胜利的，应当努力改善自己的表现方式。例如德鲁克自己就是终生靠个人奋斗，不善参加任何组织而做出卓越奉献

4、的。 自己的价值观是什么？ 我们已经在上面分析了价值观对个人学习及其效率的影响。我们还要说明的是，价值观不是一个道德准则问题，而是一个“镜像检验”问题，即每天早晨你在镜子中盼望看到什么类型的人。你的价值观念与一个组织的价值观念相冲突，那么，你在这个组织中工作要么患病挫折，要么碌碌无为。有时一个人的价值观念与其特长之间存在冲突，但价值观念是最终的检验。 自己的归属感在哪里？ 胜利的事业不是靠规划实现的。一旦人们对时机有所预备，胜利的事业就开头进展，由于他们知道自己的特长、自己的工作方法和自己的价值观念。知道一个人的归属是什么，这能使一个一般人变成一个成绩出众的人。因此我们必需找到自己的归属感。

5、自己适合做什么？ 答复这个问题，必需处理好三个不同的要素，即社会形势需要什么？鉴于自己的特长，表现方式和价值观念，怎样才能对需要做的事做出最大奉献？最终，为了发挥影响，必需实现什么结果？由此得出的行动方针将是：做什么，在何处以及如何开头做，确立什么目标和最终期限。 自己如何与他人相处？ 任何人都生活在社会中，生活在组织里。为了取得成效，你必需了解他人的特长，表现方式和价值观念，由于每个人都以他自己的方式进展工作。然后你必需对沟通负责，与他人进展充分的沟通。今日的组织是建立在信任的根底上。 怎样治理自己的下半生？ 当你已工作20年或25年的时候，你可能正感到厌烦，面临中年危机。其实你仍可能面对另

6、外20至25年的工作。这是你开创其次事业的好时机。进展其次种主要兴趣不仅是一种爱好，而且能为你供应成为领导者、受人敬重和获得胜利的时机。自我治理的需要正在人类事务中掀起一场革命。 个人职业规划 篇2 1、前言 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成时间和精力的铺张。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争剧烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的根底上，仔细规划一下自己的职业生涯。 一个有效的

7、职业生涯设计必需是在充分且正确熟悉自身条件与相关环境的根底上进展的。要端详自己、熟悉自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想胜利就要正确评价自己。 2、自我评价 2。1个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。有时候只要有什么活动，也许都会看到我参与，内向时，可以让人忽视我的存在。 2。2个人兴趣：喜爱打乒乓球和网球，喜爱一个人漫步，喜爱交朋友等。 2。3个人评价：有坚持不懈的精神，有不怕犯错的士气，有不服输的性格，最重要的是我有一颗虚心好学的心。 2

8、。4个人学识：本科专业生 2。5个人志向：我想当一名精彩的水土保持与荒漠化防治工。在今日，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求保持和进展生态平衡，扩大有用自然资源的再生产，保证社会的进展已经成为了新的课题。我的责任就是保持水土，我的义务就是防风固沙，我有一颗为了环境的热诚的心。 3、对专业的熟悉 3。1专业培育目标 本专业培育具备水土保持与荒漠化防治的根本理论、根本学问和根本技能，能在水土保持、农业、水利、环境爱护、土地治理等行政、事业、教学、科研、规划设计等部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测、治理、方案编制、概预算编制、预防、监视以及国土环境整治与资源合理开发利用的

9、高级工程技术人才。 3。2专业培育要求 本专业要求学生具备扎实的数学、物理、化学等根底学问，通过水土保持与荒漠化防治方面的根本理论、根本学问和根本技能方面的培育，把握水土保持规划、设计、施工、监测、治理、方案编制、概预算编制、预防、监视等方面的根本理论、学问和技能。 3。3毕业生应获得的学问和力量 1。把握水土流失与土地荒漠化的根本规律、根本学问； 2。把握流域治理与荒漠化防治的规划设计方法和技术； 3。具有应用生物与工程等综合措施防治水土流失与荒漠化的技能； 4。把握水土流失与荒漠化的监测、预防、监视、评价的根本理论和技能，能完成开发建立工程水土保持方案编制和概预算编制工作； 5。了解水土保

10、持与荒漠化防治的理论前沿、应用前景和进展动态； 6。熟识水土保持与荒漠化防治的方针、政策和法规； 7。把握文献检索、资料查询的基该方法，具有肯定流域治理、荒漠化防治、林业生态工程建立的科学讨论和实际工作力量。 3。4主干学科 水土保持工程学、地质地貌学、一般植物学、生物学、环境科学与工程、林学。 3。5主要课程 水土保持工程学、水土保持规划、地质地貌学、一般植物学、森林生态学、林业生态工程学、土壤学、树木学、土壤侵蚀原理、林业生态工程学、工程力学、土壤侵蚀水动力学、水文与水资源学、测量学、水土保持信息治理系统、水土保持方案编制、水土保持规划、小型水利工程学、农田水利学等。 4、对就业环境分析

11、4。1就业方向 主要就业单位也是最多的就是在各个企业做水土保持方案编制了，现在做水保方案编制的单位和工程许多的，其他的可以去气象、国土、林业、水务等事业单位。假如是硕士博士就可以考虑去高校任教了。 水土保持有三大措施“林草、工程、农牧”，所谓水保方案编制就是估算各工程对当地水土流失状况的影响，相当于环境评价，力求到达影响最小。而“荒漠化防治”这一块就业对口的单位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站属科研单位，主要讨论一些固沙措施，和沙区植被恢复方面。 4。2就业政策 4。2。1 相关概括 水土保持法是人们在预防和治理水土流失活动中所应遵循的法律标准。防治水土流失，是转变山

12、区、丘陵区、风沙区面貌，治理江河，削减水、旱、风沙灾难，建立良好的生态环境，进展农业生产的一项根本措施，是国土整治的一项重要内容。很多国家多通过立法手段来保证和促进水土保持工作，如美国于1935年制定了水土保持法。我国于1957年公布了中华人民共和国水土保持暂行纲要，1982年公布了水土保持工作条例。 5、我的目标规划 5。1为什么要有目标 没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的地随风漂荡。必需首先确定自己想干什么，然后才能到达自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的理想，目标会使你在失败时给予你再去尝试的士气，目标会使抱负中的我与现实中的统相统一。正如空气对于生命一样，目标对于胜利也有

13、肯定的必要。明确的目标是胜利的根底，所以树立一个目标很重要。 在走向胜利的过程中，不妨指导学生明确大目标和小目标的关系，根据实施的步骤排列起来依次完成，这样可以做得更快更好。 5。2近期目标 仔细学习水土保持与荒漠化防治专业相关学问，学好学问课程。严格要求自己，首先要熟悉和理解课本中所写。关注行业动态 5。3长期目标 在社会工作中积存阅历，增长自己在课本无法学到的实践学问，结合理论学问进展属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的学问，提高自己的力量，增长在校园无法接触到社会学问。努力提高自身修养。 幻想成为一名水土保持与荒漠化防治专家，向着这个目标而努力前进。 6、到达目标的规划 在大学

14、期间学好各科专业学问，把握水土保持与荒漠化防治行业的根本学问。 7、完毕总结 社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，但是我还是会始终朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，味道是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给自己做评估，按实际状况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。 个人职业规划 篇3 1.我的简历(略) 优点 乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、仔细负责、坚强不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战 爱好 桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影 2.自我分析 个人特征：我的掌握欲强，盼望掌握生活与学习环境，喜爱根据自己的想法来行事;我很自

15、信，对待每一件事都布满信念，打算有力量将它做好，且做事有始有终，坚持究竟;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在群众面前显示自己的力量，显露自己的理念;我对将来布满了美妙，信任自己将来肯定有所作为。 人际关系：我平常喜爱与人交往，以诚待人。和同学相处采纳“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友情，尤其是好多个知心朋友，更是常常保持沟通联系，这是我特别巨大的财宝。 价值倾向：我渴望力量能受到确定，有剧烈的掌控支配欲，盼望能享有不受拘束的进展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。 3.同学分析 优点：待人真诚，随和

16、，有肯定的亲和力;学习积极，勤奋刻苦;生活乐观，向上;有剧烈的进取心。 缺点：不擅长言辞，性格慢;处理问题不坚决，考虑事情不全面。 4.家长分析 优点：懂事，为人诚恳，心地和善;学习勤奋，不怕挫折。 缺点：不喜爱讲话，简单发脾气。 个人职业规划 篇4 一、 学为人师 如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习学问的圣地，对于师范生更是如此。走过高考，我们远离了中学时代;进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学学问转变为传授学问，由学生转变为教师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。 详细说来，主要包括教学技能的培育提高及

17、以后所教学科学问的学习。华东师范大学课程与教学讨论所副所长崔允说：“要求每一个师范生不仅要系统把握所教学科的根底理论和学问构造，而且要能够娴熟应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民教师进展。”他指出，我国现有教师教育课程设置存在的两个问题：一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培育教师职业力量的教育学、心理学、学科教法老三门，充满着根本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到，一方面造成了教师教育力量低下;另一方面，教育类课程成了学理讨论，从而影响了师范生的学习兴趣和热忱。对于这些问题，我们在盼望学校、教育部转变师范生教育教学科目安排的同时

18、，更要在学习中努力提升自我的教学力量。 一方面，关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培育进展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂掌握技能、完毕技能。由于教师在教学过程中，首先就要进展学问的导入、学问的讲解、课堂的互动、学问的板书、学问的敏捷应变、课堂时间和学问的合理安排以及课程的完毕等。那么，以何种方式导入所要学的学问，如何讲解学问才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对学问的把握，如何敏捷应对教学中学生提出的问题，如何掌握好课堂时间和学问的安排，怎样板书才能有利于学生理解

19、学问以及如何完毕这一堂课?这些都是我们必需把握的根本教师课堂技能。并且，我们也要把握好组织各种课外教学和活动的力量，由于课外活动也是学生学习生活的一局部，在大学里，我们有许多这样培育自己组织活动力量的时机。 要想成为一名优秀的21世纪人民教师，我们在提升自我教师技能的时候，要为自己定位，我们是学生学习的组织者、合、开发者、引导者，而不是传统意义上纯粹的学问传授者。在21世纪的今日，要创新就要重视培育我们下一代的自我学习力量以及创新性学习力量。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探究发觉的积极性。 因此，在大学四年的学习中，我们师

20、范生应注意一下几个方面技能的培育:一、三字一话，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和一般话。这些是一个教师最根本的职业技能。师范生可以自发组织相关技能的培训及测试; 二、教师形象、衣装的设计; 三、课外活动的组织和筹划，由于中学里，各种竞赛、晚会等是必不行少的。另一方面，我们应当注意专业学问的学习。只有学好了所教学科的学问及其系统构造，才能在以后的教学生涯中敏捷自如地引领学生学习，才能轻松地解决学生所提的各种相关的疑问。或许，对于学问量，我们完全足以来教育中小学生，但我们现在学习的是其思想以及理论，缺少了这些，我们也就缺乏相应学科的素养，而大学正是我们培育自己专业学科素养的时候，我们怎能不全力以赴? 而

21、且，为提升自我学问面，使我们在以后的教学过程中，在所学专业领域进展学习、探究，我们也应当注意专业课学问的学习。 此外，在这个科技兴旺的时代，多媒体化教育也将是将来教育的一个重要组成局部。因此，在培育教学技能的同时，我们应努力多媒体技术，提升自己在这方面的技术水平，为以后的多媒体教学打根底。 二、 行为世范 如何行为世范 古人曾说：“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。”任何一个人实际上都在有意识或无意识地进展着自我修养。人民教师所从事的事业是塑造我们社会主义下一代新人的崇高事业，是人类灵魂的工程师，因此其思想修养也就显得更为重要。 苏联教育家马卡连柯曾经指出：“首先是教师品行的陶冶，行为的教育，然后是

22、特地学问和技能的训练，不经过这样的步骤，任何一个教师也不能够成为很好的教师。”在德才中，德是解决为谁效劳的方向问题，才是解决为谁效劳的本事问题，德调整着才的运用，起着灵魂和统率的作用。一个教师的言行举止严峻影响着学生的成长以及进展，一举一动也在不经意间无形地影响着学生。德育的重要性由此可见一斑! 近年来，学校也很注意德育工作建立，相应地采纳了许多途径。如定期开展时事政治课;开展社会实践活动;进行各种有教育意义的团组织活动;进展团干培训以及党校培训等，学校通过这些途径来增加学生的道德水平。虽然如此，但关键还在于我们自己，只有我们积极专心参加，才能真正在学习、活动中提升自我修养! 个人职业规划 篇

23、5 名目： 一、标题 二、引言 三、个人简历 四、探究自我 五、探究工作世界 六、职业目标定位 七、评估与反应 一、职业生涯规划书 -合理规划，实事求是！ 二、引言： 职业生涯规划是在自我分析和环境分析的根底上，结合自身的内外部特点，选择适合自己的职业进展方向，并以此为方向，跟当下的自己做出比拟，以实际的行动来完善和提升自己，以期实现自己的职业生涯目标。当规划的过程发生变化或遭受阻碍，就需要不断进展评估和给自己供应备选职业进展方向。生涯进展大师舒伯认为，个人职业是否有升迁进展时机，是由他的才智力量、父母经济社会地位、本人对权势的需求、个人的价值观、兴趣，人际关系技巧以及社会环境、经济的需求等共

24、同打算的。因此结合个人主观、环境客观等方面因素分析，作如下探究和规划。 三、个人简历： 学校:广州* 院系:* 专业:10级*计算机应用技术 姓名:张* 四、探究自我（学校就业指导网） 我是什么样的人？我感兴趣的职业是什么？我怎样确定自己要走的道路？对于自己的了解是职业生涯规划中最根本的方面。对自己当前特征的清晰把握，是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、兴趣三个方面深入把握自己的状况。 依据测评工具的测评结果，可见我的兴趣特点是： 我是一个特别喜爱交朋友的人，同时也注意和物化的详细材料打交道，具有双重共性。我很关怀自己和别人的心情状态和感受，我喜爱从事

25、与教育训练相关的效劳性工作，好以团体的方式来教授，我看重团队精神，认为团队的力气不是个人所能比较的。我喜爱帮助别人解决和处理技术性方面的问题。我的学习力量很强。在生活中注意有用，实事求是，对将来很少去想象，认为从现在开头比对有抱负更为重要。喜爱仔细与人切磋，琢磨，有肯定的理想，有影响欲，归属感强；注意实际行动，对工作持之以恒，坚持不懈；特殊擅长教育他人，人际关系很好，不矫揉造作，虚心待人。喜爱做需要动手的工作；性格诚恳耿直，对人坦率，比拟务实。 使你如鱼得水的环境：有肯定技术含量的社会效劳工作，要求人际技巧，但有肯定的规章约束，要求肯定客观性的工作。 你乐衷的活动或课程：带野外团队、夏令营、电

26、脑教学等。 你特殊钟爱的专业有：科学教育、体育教育、医学技术、技能训练等。 你可能喜爱的”职业有：理科教师、体育教练、技术训练人员等。 依据我最弱的兴趣，提示自己要避开自己不怎么感兴趣的事： 你不喜爱深入探究事务的本质和根底的原理。一些自然科学和理论讨论的事情对于你而言，可能费时费劲，并且没有实际的意义。因此你需要避开那些需要追根究底、细致观看、深入探究的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得不喜爱。 综合我在性格测试的倾向，总体来说，我的类型是： 检查员型细致、慎重地执行好现有规章 你的特点: 你是一个仔细而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是你的信条，对认准的事情有一股

27、韧劲，信守承诺，是个值得信任的人。对待任务，你会倾注大量的精力，并盼望别人也是如此。 你非常理智，对事情特殊关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得安静。 你是一个传统的人，含蓄内敛，慎重独立。你对细节特别敏感，毫厘必察，擅长倾听并喜爱将事情清楚而条理的安排好。 你信任打算是要建立在充分信息的根底上，因此下推断前，你会充分收集各种信息，再依据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。你会运用准确的证据和过去的阅历来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。 优势: 你总是一丝不苟、仔细专注、现实可行 你认为

28、传统模式既然保存，就确定有它的可取之处，你会坚决的遵循 你责任意识特别强，别人可以放心你会兑现自己说的话 你追求在短时间内，完成更多的任务 你的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休 你通情达理、善解人意 岗位特质: 工作环境要稳定，不需要太多的冒险和变动，最好是依照阅历和规律解决事情 有较多的独立工作时间，可以用心的完成整个工程或任务 你适合的工作内容是：能较多的运用实际阅历的技术性工作，能够充分发挥自己精细、精确、规律性强的力量 个人职业规划 篇6 核保(Underwriting)：是一个审核打算的过程，即依据投保申请书、业务人员报告书、体检报告书、生存调查所供应的有关投保人、被保险人

29、的信息资料，由核保人员进展综合分析，运用数理查定法，对被保险人的危急加以量化，依其危急程度，做出是否承保以及以何种条件承保的打算。核保人员所从事的工作打算了保险公司是否要承保这个保险标的。核保是承保业务中的核心业务，而承保局部又是保险公司掌握风险、提高保险资产质量最为关键的一个步骤。 职位描述： 1.负责公司特定险种的核赔的日常治理工作； 2.对公司的特定险种核赔经营指标进展管控； 3.负责权限内保险业务的核保、风险调查、评估及承保方案制定的指导和审核； 4.负责对超权限的保险业务进展调查、分析，并提交处理意见。 入职门槛： 学历要求为本科以上，由于核保涉及到保险、医学、金融、统计、法律等多方

30、面的学问，因此除了要懂保险、法律外，还应有24年相关领域的从业背景。另外，对于保险精算原理以及财务治理等方面的学问，也要有肯定的了解和把握。对于没有核保阅历的新手来说，一般都要从出单、接报案等初级工作做起。 职业晋升通道： 核保师高级核保师 行业资格认证： 国际认证：北美核保师资格证书。北美核保师协会(ALU)作为一个国际性的核保教育和讨论机构，在全球核保界享有极高的地位和荣誉，20xx年全球仅38人通过北美核保师资格考试。20xx年6月，我国保险业内消失首位获得此证书成为具有国际资质的国际核保师。 国内认证：中国人身险核保师。连续从事核保、核赔专业工作5年以上，原则上应当获得所在公司首席或首

31、席助理核保、核赔作业授权。对于已获得北美核保师协会（ALU）核保师或国际理赔师资格的人员，可由所在公司直接申请核保师、核赔师候选人资格。考试合格后，由资格考试评审委员会评审并报保监会备案、审批，合格人员将由中国保险行业协会颁发资格证书。 职业关键字： 英语：虽然核保的工作大多是交给电脑来做，但随着保险业的国际化与专业化，许多保险条款尤其是如今的财产险等，都是以英文进展描述表达，因此，良好的专业英文术语读写力量，是胜任核保工作，尤其是期望能在此取得肯定成绩的从业人员必需把握并亟待提高的。 求知欲：在不少人眼里，保险公司的核保中心属于内勤，是个很舒适的部门，不用成天出去跑单子，做在办公室写写算算即可。但“两耳不闻窗外事”实在不行取，核保工作涉及到众多行业，对相关行业不仅要了解，甚至熟知，因此，保持肯定的求知欲望，时刻保持海绵的状态汲取新的学问，开拓眼界，是一个专业人员应具备的素养。 负责的态度：核保的工作，涉及到公司利益，也关系到投保人的利益，因此，负责的工作态度是每个保险公司对核保从业人员的“软件要求”。怎样把好这个关，开好这个头，做好理赔程序的第一道把关人，也是直接关系到职业生涯进展的重要元素。