有关习惯的家长会发言稿.docx

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1、 有关习惯的家长会发言稿家长会发言稿1：孩子的胜利从好习惯培育开头 “孩子胜利教育从好习惯培育开头”，这是我国闻名文学家巴金先生关于学习的至理名言。学生成绩的好与坏，不仅与智力有关，更重要还与学生的良好习惯有关，良好的学习习惯，是打算一个学生将来胜利的根底和保障。 正由于如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关怀的问题之一。一般来说，有什么样的学校和家庭生活环境，学生就会形成什么样的学习习惯。“与其给孩子金山、银山，不与教给孩子好习惯”。 下面和大家沟通一下家长如何养成孩子的学习好习惯。 一、让孩子养成八个学习的好习惯 1、让孩子养成欢乐地学习的习惯孩子有良好的学习心情才会收到事倍功半的效果。

2、固然这里所说的欢乐地学习，“欢乐地”是相对的。聪慧出于勤奋，天才在于积存。要想获得学问，就要付出艰辛的努力。但我们家长也要让孩子欢乐地、主动地学习，不让学习成为孩子的负担，孩子才不会产生厌学心情，家长也会少操一些心。如何让孩子学习欢乐呢？首先我让孩子意识到他的任务就是学习，让学习成为孩子的习惯。从幼儿园开头，我就让孩子养成每天必需按时上幼儿园的习惯。上学后，我教育孩子，爸爸妈妈的任务是工作，你的任务就是学习；其次是让孩子在学习中找到乐趣，孩子是喜爱新奇事物的，我教育孩子，学习可以学到许多好玩的东西，我们也和孩子一起共享好玩的学问；第三是我们不给孩子压力，小学生的学习成绩多不太稳定，孩子考得不抱

3、负，我们不埋怨孩子，而是和孩子分析总结考得不好的缘由；四是和孩子共享胜利的欢乐。孩子取得一点成绩，都会得意洋洋，我们也总是予以鼓舞，并且赐予肯定嘉奖。所以我的孩子从幼儿园到小学，每天都是快欢乐乐地去上学。孩子有一个欢乐的心态，家长就会收获欢乐的心情。 2、让孩子有一个学习好环境环境也打算了孩子的学习习惯。我们给孩子布置了一个他自己的学习空间，包括单独的房间，美丽的书桌，齐全的工具书，好玩的和课本同步的学习电脑；为了让他有一个宁静的学习环境，我们几乎不看电视，让孩子用心学习。我们建立全家人共同遵守的习惯，孩子做作业时，我们一般不过问，而是宁静地做家务事或自己学习；遇到难点，我们还和孩子一起分析，

4、一起争论。孩子在这样的环境下，也就养成了用心学习的好习惯。 3、让孩子养成仔细听讲的习惯“珠子穿成串，才能更好看。”学学问，也是这样。课堂上，教师讲课是一环扣一环的。有一环理解不好，课后就是花双倍的时间，也很难补上。所以我要求孩子，上课仔细听讲，思路跟着教师转。孩子知道课堂上听得好，作业就会做得快，就有更多时间学习其它内容或玩耍，所以孩子上课比拟仔细，课堂上的内容一般不需要我们过多讲解。 4、让孩子养成准时精确完成作业的习惯 “温故而知新”，准时精确完成作业是深化学问，稳固学问，检查学习效果的重要手段。对于教师布置的作业，一是我要求孩子一回家就做作业，全部完成后才能玩；二是要求孩子用心致志完成

5、；三是对孩子作业仔细检查，了解孩子薄弱环节，和孩子一起分析和订正错误，并举一反三，对家长也不能确定的地方，要求孩子明天重点听讲，或询问教师，回家后再讲给家长听。 5、让孩子养成自己独立学习的习惯 “授人以鱼，不如授之以渔”，应当从小培育孩子独立学习、独立思索的习惯。我教育孩子，自己对自己负责，自己能做的事自己做。他做作业时，我们不在旁边陪他、监视他；我告知他，爸爸妈妈不负责检查作业是否遗漏，只负责查找错误；我要求他遇到不懂的问题，自己查资料，查不到时我们才会提示和启发一下；孩子作业没做完或没做好，就没有资格玩。例如，我的孩子补习奥数，刚开头，孩子多依靠我反复给他讲解，随着力量的提高，我渐渐甩手

6、，鼓舞孩子自己思索，只在难点上和孩子一起分析，渐渐养成了孩子独立思索的自学习惯。做完作业后，我们要求孩子自己整理书桌，清理书包，养成做事有始有终的好习惯。 6、让孩子养成自己检查作业的习惯 孩子由于马虎的天性和学习把握的程度，作业做完后会有较多错误，我要求孩子自己先检查一遍，看看计算是否马虎，算式是否列对，作文是否通顺，有无字写错了。一方面，让孩子在检查中发觉自己的缺乏，另一方面让孩子又进一步复习了作业。 7、让孩子养成准时复习的习惯 孩子学过的学问，刚学时记得很牢，可发觉不久就会遗忘，特殊是一些语文根底学问和需要背诵的内容，假如在后面的学习中用得不多，孩子不久就会遗忘。我要求孩子，对比课文后

7、面习题，对前期课文重新朗读和背诵，对课后习题再自己答复一遍，对生字再默写一遍，对作业中的错误再看一遍，对数学中的根底概念重新理解背诵一遍，不断稳固学问。 8、让孩子养成多学习的习惯 不要让孩子输在起跑线上，让很多家长参与到培优大军中。我也不例外。我的孩子参与了跆拳道、围棋、作文、数学的课外学习。我认为课内、课外学习会相互补充，互为促进。我教育孩子，让你参与这些学习班，我们不要求你取得多好成绩，获得哪些嘉奖，你会发觉这些培优对你课内的学习有特别大的帮忙。渐渐地，孩子也发觉，通过课外的学习和锻练，他的身体素养较好，课内作业速度明显提高，遇到作文不再头疼，遇到数学难题会欣喜地告知我们他会做。 二、怎

8、样养成好习惯 “怎样养成好习惯呢”？“习”，就是一次又一次地重复，每天做，次次做，做到“惯”了为止。“惯”，就是成为自然，自然而然就那么做了。我的方法就是多催促、多提示孩子，最终让他成为习惯。 好习惯伴随人一生，让我们共同努力，让孩子从小养成学习的好习惯。 家长会发言稿2：良好学习习惯的培育 各位敬重的家长： 大家好！ 今日我们一起坐在这里争论的是孩子良好学习习惯的培育问题。 盼望自己的孩子有优异的学习成绩，是每一个做父母的共同心愿。但每个孩子之间存在个体差异。父母只有依据孩子的特点，因材施教，才会少一些困惑，多一些明智；孩子也才会少一些挫折，多一些胜利。从许彦珩上小学开头，我们家长也和她一起

9、学习成长，在这其中我们也获得了一些小小的启发： 1、 熟悉学习成绩和学习习惯的关系。 每次考试，100分不是最好，90分不肯定比100分差。只有家长在100分的卷子中找到缺乏，而在90分的卷子中找到期望，这才是一个家长应当做的功课。首先我们要发觉孩子的进步，对她的每一次成长赐予鼓舞，对孩子的缺点不能以批判一种方式对待。一般对于高分的试卷，我们实行的是挑刺的方法，由于孩子这个时候是很快乐的，有一点小打击，从心理上也是能承受的，这时候的教育就能起到两个作用：一个是不要自满，更重要的是能够为以后的学习供应一个更好的方向。而对于孩子自己认为不好的试卷，要以鼓舞的方式对待。在分析缘由的时候，找出改正的方

10、法，不能用简洁的方式，一批了之。这样孩子也会形成一种正确对待考试的态度，以后在处理其它问题中也以一样或相像的方法对待，学习也就不是为了家长，是一种习惯了。 2、 引导孩子自觉学习、独立学习、开心学习。 良好的学习成绩与孩子的”学习习惯、天生的智商、学习的环境、教学的方法相关。学习环境、教学是外部因素，智商是内因，而习惯却是外因与内因的综合的结果。内因是天生的，我们可以转变的，能够转变的，也是最简单转变的是外因。好的学习习惯需要一个好的学习环境去促成，因此首先要从制造一个良好的学习环境开头。我们家长的任务就是要积极协作学校及教师，在家庭里给孩子制造一个好的学习环境。 “让孩子当一回小教师”就是我

11、们发觉的一个好方法。许彦珩会把学习中的难题写出来，让爸爸妈妈、爷爷奶奶来解答，当遇到和大家不同的解题方法她也会仔细地给我们讲解，这样不仅拓宽她的思路，也培育了她学习的深厚兴趣。 只有使孩子感到学习的乐趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子学习主动了，学习效果便能提高。 3、 培育孩子擅长独立思索，擅长观看，具有自信念和独立性。 我们觉得这其中最重要的还是培育学习的兴趣开头，在生活的各方面去培育。学习是没有固定模式的，各件事、每个点滴都是我们培育孩子学习兴趣的时机，这个形成了孩子主动学习的习惯。看电视可以让孩子将电视中的一些新颖点提出来，多问几个问题，先让孩子去思索，虽不肯定能有答案，但在潜移默化中

12、，将多方向、多角度的思索习惯培育出来。许彦珩平常关注的节目许多，除了动画片，还会关注动物世界、探究发觉、百家讲坛等等，看过后还会提出一些问题，这时爸爸就成了他的“百科全书”，爸爸不能解答的就一起上网，一起查阅资料。 让孩子多问几个“为什么”，只要能不断提出新问题，就有可能不断获得新信息，也就能保持自始至终的深厚兴趣。 在玩的时候，更是可以将一些自然科学的东西灌输给孩子，培育多角度的观看习惯，能在一般中发觉不一般的东西。当孩子发觉学习并不是一件苦差事的时候，学习才成为一种乐趣。假期里我们带许彦珩出去旅游，我们就鼓舞孩子自己拍照片，没有好坏的评价，只是鼓舞。对每幅照片只供应建议和改良的地方，让她学

13、会从不同的视角发觉美的不同表现形式，可以是全面的，可以是细节的，也可以是不完整的。这些或许以后才会明白，但我们要求成为一种习惯。从大班开头，每次游玩回来孩子总会有出人意料的“佳作”产生，我们就会帮她一一做好记录。 4、让孩子从做家务中获得学问，并成为孩子的朋友。 在家里让孩子分担家务，这对培育孩子的责任感、独立感等方面很重要，可以让孩子感到自己是有用的人。假期里许彦珩都会跟着奶奶学会一两样本事：包馄饨饺子、刨南瓜、做肉馅面筋、做凉拌菜等等，奶奶在这时不但教给她做家务的技能，还能引导她如何做得更好、更快。这些也成为了她写作的良好素材。 每天流出时间坐下来听孩子倾述，跟孩子沟通，有时只要悄悄地听孩

14、子把话讲完，让孩子觉得父母真正理解了她的想法，体会出父母对她是敬重的，孩子也就满意了，这也是孩子形成大胆、自信、又敬重别人良好性格的重要因素。 当许彦珩在遇到难题或困难而哭鼻子的时候，我们就会让她尽情的哭一下，或者给她一个拥抱，让她的心情安静下来。这时难题总能“迎刃而解”，我们也给她的眼泪起了个名字，叫做“才智的眼泪”。 作为家长，要时刻关注孩子的每一点微小的进步，每一个小小的闪光点，都要准时夸奖和鼓舞，让孩子产生成就感和骄傲感，促使孩子不断进步。 以上只是我们教育孩子中学到的一些学问，信任各位家长会有更多更好的方法。孩子就如一张白纸，教师和家长就是她手中的笔和墨，或书写一幅苍劲有力的书法、或描画一幅浓淡适宜的山水画，那就需要依靠他们自己的力气去制造美妙的明天！